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高考复习物理_高考物理重要知识点

tamoadmin 2024-07-23 人已围观

简介1.高中物理最难的知识点是哪些2.高三如何复习物理3.高考物理考前必看知识点4.物理高考的系统快速方法,仔细列下5.2023高考物理难度6.2022高中物理高考知识点总结7.高考物理提分技巧环球网校快问友情提示:距离高考还有27天,还在“方”高考物理得的小伙伴,环球网校快问小编为大家整理了高考备考经验交流:临近高考如何复习物理的相关信息,准备参加考试的考生请及时关注。下面是高考备考经验交流:临近高

1.高中物理最难的知识点是哪些

2.高三如何复习物理

3.高考物理考前必看知识点

4.物理高考的系统快速方法,仔细列下

5.2023高考物理难度

6.2022高中物理高考知识点总结

7.高考物理提分技巧

高考复习物理_高考物理重要知识点

环球网校快问友情提示:距离高考还有27天,还在“方”高考物理得的小伙伴,环球网校快问小编为大家整理了高考备考经验交流:临近高考如何复习物理的相关信息,准备参加考试的考生请及时关注。下面是高考备考经验交流:临近高考如何复习物理的详细内容,一起来关注。

高考备考经验交流:临近高考如何复习物理

物理一定要先理解知识点再做题!

物理一定要先理解知识点再做题!

物理一定要先理解知识点再做题!

重要的事要说三遍!

物理这门学科是知识点与应用的完美结合,它既考验学生对知识点的掌握理解,又考验学生的分析能力和应用数学处理能力。如今距离高考只剩下不到三十天了,我们从头啃书必然是不现实的,所以要有重点。小我议冲刺阶段一定要重视基础题!你问为什么?基础题简单呀!只要基础扎实就能稳拿分,何乐而不为呢?特别是选择题、实验题的第一大题和大题的前几个小题,这些都是出题老师照顾基础扎实的考生的!

其次,重视错题。错题本必须人手一本!别问,问就是备着!错题是最能体现我们知识点漏洞的,考前把自己的错题从头到尾再做一遍,保证考试遇到同样的题不丢分!

最后我要给大家推荐一个有关记忆的小技巧:画图记忆法。实在记不住的知识点,可以尝试把它转换成图形,人们对图形的记忆一般比文字要深刻。你在转换过程中也是对知识点的理解,超级好用!

以上就是高考备考经验交流:临近高考如何复习物理的详细内容,希望能够帮助到大家。大家在复习过程中一定要注重对知识点的归纳和总结,建立知识点网络,这样更容易记忆。更多考试相关资讯关注环球网校快问,我们将持续更新考试最新信息。

高中物理最难的知识点是哪些

物理属于理科,但是在学习的过程中,需要用文科的学习方法来对待。 也就是说,无论是物理还是化学,都需要更多的知识点来记忆,其次还需要我们去思考问题,还要有一定的逻辑思维能力和推理能力。

除了背诵,还要学会思考,学会学习,在做每道题的时候找到突破点,或者在老师讲课的时候跟上老师的节奏,掌握自己的学习方法,也就是说 老师讲题时,我们不仅要理解题,在学习的过程中,还要掌握老师的方法。 那个时候我觉得自己理科比较好的一个重要原因就是在做题的时候,我会用老师的语气自言自语,也就是说,做题的时候我会 一边自言自语一边做这个过程。 嗯,这道题印象比较深,一些容易漏掉的突破就会很明显了。

通常在复习的时候,从基础题开始,力求不为这些基础题丢分。 有余力,加大难度,做中级题,争取积分。 太难的题不会放弃,如果能在难题上得到一两分就更好了。 把知识点整理好,分类(掌握、记住但没掌握、记忆紊乱、不记得),然后一一安排学习和练习时间,有针对性地学习! 不要慌张,保持头脑清醒,按照老师的复习做讲课笔记、课后练习、总结知识点等,了解基础知识并掌握! 需要认真对待,做好错题,分析知识点和错题原因。 高中物理真的不难学,因为高中物理的知识点紧密相连,模块整齐不散。 只需掌握主要知识并将它们串起来。

物理学习重思维。 在高三的理科综合考试中,物理的分数是很大的,当然题目也很多。 高中生在做物理题的时候,无论是选择题还是大题,首先要有解题思路,然后才能解题。 做大物理题的时候,思路一定要清晰,然后把每一步都写下来,注意规范。

高三如何复习物理

对于好多小伙伴来说,物理属于较难学的科目。物理的规律和公式一般比较简单,但就是应用起来难。这让物理成了不少高中生心中抹不去的痛。下面是我为大家整理的关于高中物理最难的知识点,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!

高中物理最难的知识点1

1.电磁感应

从应试而言,应是带电粒子在电磁场中的运动(力,运动轨迹,几何特别是圆),电磁感应综合(电磁感应,安培力,非匀变速运动,微元累加,含n递推,功与热)最难,位处压轴之列。当然,牛顿力学是基本功。

我推荐:高中物理最难的部分是什么

2.动力学

分析纵观整个高中物理,最难的地方还是在于力学。如果你是一位十年教龄的老师,相信您绝对认可我的这句话。

貌似有不少的老师总是把“力学是物理的基础”挂在嘴边(咦,好像我也是这个样子的),这也是一个大实话;但这总是被学生误解,他们会认为物理中的力学问题都很基本的、简单的。

3.电学实验

1.关于实验要注意:

描图要时分析点的走势,确定直线或曲线;用直线或圆滑曲线连线,点不一定都在线上;

反比关系常画成一个量与另一个量倒数成正比

用多次测量求平均值的 方法 能减小偶然误差

2.测量仪器的读数方法

需要估读的仪器:在常用的测量仪器中,刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等读数时都需要估读。

高中物理最难的知识点2

电磁感应

电磁感应现象是电磁学中最重大的发现之一,它显示了电、磁现象之间的相互联系和转化,对其本质的深入研究所揭示的电、磁场之间的联系,对麦克斯韦电磁场理论的建立具有重大意义。电磁感应现象在电工技术、电技术以及电磁测量等方面都有广泛的应用。

从应试而言,带电粒子在电磁场中的运动(力,运动轨迹,几何特别是圆),电磁感应综合(电磁感应,安培力,非匀变速运动,微元累加,含n递推,功与热)最难,位处压轴之列。

力学部分

纵观整个高中物理,最难的地方还是在于力学。整个高中物理的力学部分只有三大部分,分别是:(1)牛顿动力学(包括直线运动、受力分析与牛顿定律);(2)曲线运动(包括平抛运动、圆周运动、天体运动);(3)机械能与动量。

电学部分

初中阶段学生就接触电学,进入高中之后学生会发现高中物理的力学非常的抽象,有很多的定律不仅需要去记忆,同时也要对这些定义进行理解,很多同学会认为高中物理最难的部分是电学,由于电学非常的抽象难以理解。

能量守恒

能量守恒在高中物理中占得分值非常的重,很多人认为能量守恒这方面的题型非常难做。学生在分析能量守恒题时,一旦分析的任何一个步骤出现错误题目,题目就没有办法做正确。能量守恒类的题型对于知识点的考察非常的多,对于学生的 逻辑思维 要求的高。学生在分析能量守恒题时,一旦分析的任何一个步骤出现错误题目,题目就没有办法正确的解答出来。

学习物理的思路

1、见物思理,多观察,多思考,做一个生活的有心人!

物理讲的是“万物之理”,在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心,注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空,你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯,你就会发现原来物理这么有魅力,这么有趣。

2、学会从“定义”去寻找错因

对于基本公式,规律,概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源,并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志!

3、把“陌生”变成“透彻”

遇到陌生的概念,比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥,要先去真心接纳它,再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰终不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了,应用多了,陌生的就变成了透彻的了。

4、把“错题”变成“熟题”

建立错题本。在建立错题本时,不要两天打鱼三天晒网,要持之以恒,不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧,要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面,力求做到赏心悦目,让人看了赞不绝口,自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看,每看一次就缩小一次错题的范围,最后错题越来越少,直至所有的“错题”变成“熟题”!以后再遇到类似问题,就会触类旁通,永不忘却。

高考物理复习的注意事项

一、复习以“教材为本”,明确教材是高考的立足点,而不是高考的全部内容

必须以教材为本,认真使用好统编或推荐的教材,而不必一味地钻入高考复习的各种资料中。但必须认识到,教材本身有相对的稳定性,一般跟不上知识、技术的发展。近几年的高考物理试题中,越来越多地出现了一些以人们关心的自然现象和现代科技发展中的新问题为题材的题目(信息题)。因此,在高考复习中,既要依据教材搞好基础知识和基本技能的复习,也要结合高考实际,在复习中相应补充一些新知识、新信息,拓宽学生的知识面。

二、复习以“大纲为纲”,明确大纲是高考的基本要求,但不是发展智能的封顶框框

教育 部统一颁发的物理高考大纲,对物理高考复习提出了基本要求,无疑是要贯彻执行的,但考虑到高考命题的灵活多样性,如高考命题中有混选题、设计性实验题、信息题等,均要求学生对所学知识灵活运用,有较宽的知识面和较强的能力。高考的改革和发展启发我们:在高考复习中必须把落实大纲要求和充分发展学生的智能高度结合起来,注重培养学生分析问题、解决问题的能力和创新精神。

三、复习应“重视概念”,深刻理解概念和规律的物理意义,而不是死记硬背定义和公式

物理概念和基本规律是分析和解决物理问题的基础和依据。用数学方法解决物理问题的关键在于真正掌握物理意义,这是物理和数学的本质区别。有些物理问题,从数学角度来看,计算简单,但要找到解决问题的方法和途径并得出正确结果,学生往往感到难度很大,特别是高考中的混选题,有些选项模棱两可,使学生无从下手。其根本原因就是没有真正掌握物理概念和基本规律的物理意义。如在复习运动学知识时,我们没有必要让学生死记硬背平抛运动公式,而应在学生掌握和两个变速直线运动公式的基础上,讲清楚在不计空气阻力的情况下,平抛运动是竖直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动的合运动,两个方向的分运动具有各自独立互不影响和运动时间相等的特点。使学生由此及彼,灵活运用。总之,在复习中教师应尽最大努力讲明物理的真谛,灌输学习物理的正确思想方法,使学生知“其然”,更知“其所以然”。

四、复习应“精讲多练”,用“少、精、活”的启发式,而不是“多、繁、死”的题海战

在高考的压力下,许多学校和教师自觉或不自觉地走入了题海战的死胡同,高考复习要敢于顶住这股压力,要坚决摒弃课堂复习中的“多、繁、死”题海战。提倡“精讲多练”和“少、精、活”的启发式,即课堂上教师所讲的例题和要求学生做的练习题必须是精选的具有典型性、代表性、灵活性的少量题目,教师要注意讲得精、讲得少、讲得活(举一反三,一题多解或一题多变),要把主要时间留给学生思考、讨论和做练习。那么,如何才能真正做到“少、精、活”呢?

一要紧扣高考大纲,重视学生实际,突出重点难点,使学生的思想集中在高考大纲要求的知识中思索,引导学生把基本知识弄通弄懂,并能灵活运用。

二要善于提出问题、分析问题、解决问题,所提的问题既是复习教学中的主要问题,又能引发学生学习的积极性;分析问题既要因势利导、顺理成章,又不包办代替,限制学生的思维积极性;解决问题既要引导学生找到解决问题的方法和途径,又要启发学生选择解决问题的最佳方法。如,复习向心加速度时,学生对匀速圆周运动的速度大小不变,而又有加速度感到不易理解,教师应兼顾强调速度的矢量性质,启发学生从这个角度来理解“速度的变化”,使学生加深对加速度概念的认识,然后推导出。接着教师提出问题:例如,要求学生从向心加速度出发,寻找其他导出的方法。学生容易想到可以将匀速圆周运动看作两个简单的直线运动的合运动,由此导出向心加速度的计算式。再如,在复习《电场》一章,讲到电场强度时,在简要讲解有关的知识点后,可以出示一个关于等量点电荷连线中垂线上的点的场强问题的题目,进行一题多解的训练。

通过一题多变的训练,能很好地实现教师少讲、精讲、活讲,学生多练、精做、活用,达到事半功倍的效果。

五、复习应“加强实验”,突出知识的应用和技能的掌握,而不是“纸上谈兵”

物理学是一门以实验为基础的自然科学。物理实验的知识和技能是物理学不可或缺的重要组成部分。高考实验复习决不能搞“纸上谈兵”,走“黑板上讲实验,练习上写实验,考试时背实验”的歧途。

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高考物理考前必看知识点

第一,专题复习,攻坚克难,复习自己薄弱的地方,例如电学,力学等方面。要会啃硬骨头。

第二,学会拿分,在做题中,可能会有一些步骤过于难导致我们卡在那里。或者结果太难算,但是时间不多了,你可以学会跳过,拿到你能拿到的分数。

第三,合理安排时间,不能一直啃硬骨头,也不能一直捏软柿子。合理安排时间,你熟练的,就过一遍,保持手感,你知道但是不熟练的,还有你不知道的,都要分清主次,不能一头扎进去出不来。

第四,学会总结。回顾总结和前进同样重要。总结方法,总结套路之类的。

物理高考的系统快速方法,仔细列下

高考物理考前必看知识点如下:

1、大的物体不一定不能看成质点,小的物体不一定能看成质点。

2、参考系不一定是不动的,只是定为不动的物体。

3、在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间,是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。

4、物体做直线运动时,位移的大小不一定等于路程。

5、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点,如遇到打出的是短横线,应调整一下振针距复写纸的高度,使之增大一点。

6、使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器稳定后,再释放纸带。

7、物体的速度大,其加速度不一定大。物体的速度为零时,其加速度不一定为零。物体的速度变化大,其加速度不一定大。

8、物体的加速度减小时,速度可能增大;加速度增大时,速度可能减小。

9、物体的速度大小不变时,加速度不一定为零。

10、物体的加速度方向不一定与速度方向相同,也不一定在同一直线上。

物理选择题该如何作答

选择就需要你首先知识点全面!,然后再学会技巧接下来攻克选择,在实验好之后你会发现有一个全面的提升,这个时候就因人而异:

1、基础不好的同学首先要背物理的一级和二级公式!着手做物理的练习册,学校一轮复习的就可以,一定要有知识点和题型分类,不要盲目做题。

基础好的同学就做理综的物理6道选择即可。

相同点都是准备一个纸,写上力学,电学,磁学,选修等板块——越详细越好。根据选择错的题型在上面打对号,这样就能知道自己哪里薄弱,然后挑专题专攻。

我每天选择都会早——中——晚持续做,积累知识点,丰富技巧。这样下来原先3-4道变为2道半且十分稳定。

2023高考物理难度

高考物理系统复习的方法

1、用好《考试大纲》。《考试大纲》会告诉你考试内容和要求。在你明确了考什么及怎么考以后,随时用它来检测你的学习进度、质量和效果,及时查漏补缺,把握方向,避免走弯路。

2、抓住课本,加强对基础概念、基本理论的理解。能力的考查也是对基础知识创造性的应用。所以,只有对基础知识深入理解,应用中才能突破原来的框架,才会产生创造性的思维活动。长沙市另外一所名校的高三老师也提出,在总复习中必须重视课本的阅读。阅读课本时,要全面看课本内容。必须通过对课本知识进行整理归纳,进行分析综合,找出知识内在的联系,使点、线、面结合成知识网络,可通过表解形式、图解形式加以归纳。

3、认真分析近三年的高考试题。对试卷的形式、试题的难易程度、试题数量、考查的知识点等,做到心中有数。认真钻研高考试卷,零距离面对高考,避开题海走捷径,能取得事半功倍的效果。

4、加强实验的复习。化学学科是以实验为基础的学科,所以要抓住学科特点,把课本中的分组实验和演示实验,按照:原理→药品→仪器→操作→现象→结论→注意事项等,进行归纳总结,切实提高实验能力。

5、通过模拟训练,提高同学们的综合水平和解题能力。

模拟训练可以使我们不断熟悉知识范围、题型结构、难易程度、能力要求;可以评价诊断我们的水平,找出问题,及时整理补救,从而提高复习效率;可以训练我们读懂题、会读题、快读题;可以训练我们准确接受试题中给出的信息,并将试题给出的信息与从书本上学到的知识有机的结合起来,提高运用信息解决问题的能力;可以训练我们从多种角度审视问题,尝试用不同的手段解决问题,从而提高解题的质量和速度。

物理:立足基础突出重点

1、立足基础查漏补缺

1重视基本概念和规律的理解

概念和规律是能力提高的基础。对基本概念和基本规律应做到:①准确把握各联系量之间的关系;②深入挖掘理解物理量的含义;③准确区分相近概念和规律;④准确掌握规律的适用条件,比如动量守恒定律的适用条件为系统所受的合外力为零,而不是碰撞。

2做到物理审题和表达的规范

通过正确的审题才能找到解题的切入口和解题方法,才能很好地完成解题的全过程。首先要明确题目的要求,做到解题有目标。边读题边画示意图边分析,审完一句示意一点,将你对题目每一句含义的理解简单地标注在示意图上。再在此基础上寻找条件间的联系,选择合适的规律列式求解。高考试题除了会审题,会分析,表达的规范便是得分的保证。

3强化基本方法和技能的掌握

除了基础知识的复习外还应注意重要的物理问题研究方法的总结。高中阶段?常见的物理模型有滑块模型、单摆动模型、弹簧模型、传送带模型、平抛模型、碰撞模型等。常见的解题方法有模型法、类比法、等效法、极限法、图像法等。第二轮复习?练习和考试是它的主旋律?我们应充分利用考练中出现的错题,深刻探究错因,及时查证;方法上要及时修正、补充和完善?并辅以适量的针对性的小题训练,做到及时巩固。

2、突出重点,提高能力

1突出核心知识规律,提高解决综合题的能力

牛顿定律、动量及机械能守恒、带电粒子在电场磁场中的运动、电路和电磁感应的规律?始终是近几年高考的热点。综合试题的特点是涉及到的对象较多,过程较复杂,一般都用到多个物理规律。多以计算题、实验题的形式呈现,计算题大多可归结为动力学问题,考查的知识点较多,且多是物理学中一些重要的知识点。在普遍掌握考试大纲Ⅱ级要求知识点的基础上?要突出这些核心知识的理解和核心规律的掌握。在求解动力学问题时要突出几点:一是研究对象的选取;二是要突出物理过程的分析,分析对象的受力和运动情况,在过程分析时一般应该注意两个线索力和能。对物体进行受力分析?是十分重要的一环,必须过关。牛顿运动定律结合运动学规律、动量和动量守恒、功能关系和能量守恒是解决动力学问题的三把钥匙,依据问题的实际,三把钥匙既可以单独使用又可以综合应用。利用时应特别注意功和能的对应性和功的正负性、动量和动量守恒和矢量性和条件性。

值得注意的是,近几届几乎每届都出现了多物体多阶段问题和疑似平衡状态问题。对多物体多阶段问题,我们应侧重于在受力分析和运动情况分析的基础上抓物体间和阶段间的联系,即相同的量,并在此基础上列式求解。对于疑似平衡状态问题,除了明确加速度为零而非速度为零是平衡状态的标志外,还应在过程分析的基础上明确疑似位置的非平衡性,即加速度不为零。

2突出理论联系实际,提高解答信息题的能力

考试大纲命题要求明确提出了“要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展;要重视对考生科学素养的考查。”

要重视实验复习及实验能力的培养。一要重视和加强《考试大纲》中所规定的实验的复习,包括实验技能、实验原理和误差分析等;二是从孤立的分组实验中,系统地归纳一些物理量的测量方法,实验数据的处理方法,学会融合贯通,不断提高创新能力和迁移能力。

2022高中物理高考知识点总结

2023高考物理难度比较低,相关内容如下:

1.高考物理基础不难

高考物理的基础知识并不难,主要是一些中学物理知识的延伸和运用,如牛顿力学、电学、光学等。这些知识都是在中学阶段已经系统学习过的,所以只要掌握好基础,在高考中就能够轻松应对。

2.高考物理题目有规律可循

高考物理其实也有自己的规律可循。例如,高考物理试题往往会围绕着一些重要的物理概念展开,考查学生对这些概念的理解和运用;同时,高考物理还有很多计算题,需要考生掌握好计算方法和技巧。总之,只要把握好高考物理的出题规律,就有助于提高解题能力。

3.需要注重实践操作能力

除了掌握好理论知识,高考物理还需要注重学生的实践操作能力。因此,学生在备考高考物理时也需要进行一些实验和模拟操作,加强自己的理论结合实践的能力,这样才能在考试中更好地应对实践类题目。

4.需要多做真题和模拟题

高考物理的复习离不开真题和模拟题。通过做真题和模拟题,可以加深对知识点的理解,提高解题能力,在考试中更好地把握出题规律和命题思路。同时,也有助于让学生适应高考物理的考试节奏和环境。

5.物理在我们日常生活中的应用

掌握好高考物理知识不仅能够帮助我们顺利通过高考,同时也有助于我们对物理在日常生活中的应用有更深入的了解。例如,物理学对生产、交通、通信等领域都有着广泛的应用,了解这些应用能够帮助我们更好地理解和把握身边的世界。

总之,高考物理并不是非常难的科目,只需要掌握好基础知识,注重实践操作能力,多做真题和模拟题,同时了解物理在日常生活中的应用,就能够轻松应对高考物理。

高考物理提分技巧

高中物理教师必须认真研究教材和学生,掌握初、高中物理教学的梯度,把握住初、高中物理教学的衔接,才能教好 高一物理 ,2022高中物理高考知识点 总结 有哪些你知道吗?一起来看看2022高中物理高考知识点总结,欢迎查阅!

高中物理高考知识点总结

1.平均速度不是速度的平均。

2.平均速率不是平均速度的大小。

3.物体的速度大,其加速度不一定大。

4.物体的速度为零时,其加速度不一定为零。

5.物体的速度变化大,其加速度不一定大。

6.加速度的正、负仅表示方向,不表示大小。

7.物体的加速度为负值,物体不一定做减速运动。

8.物体的加速度减小时,速度可能增大;加速度增大时,速度可能减小。

9.物体的速度大小不变时,加速度不一定为零。

10.物体的加速度方向不一定与速度方向相同,也不一定在同一直线上。

11.位移图象不是物体的运动轨迹。

12.解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量,不要把位移图象与速度图象混淆。

13.图象是曲线的不表示物体做曲线运动。

14.由图象读取某个物理量时,应搞清这个量的大小和方向,特别要注意方向。

高中物理必修一重点知识

1、电子与电荷

电子是物质中的一种基本粒子,它带负电。电荷是人们对电的一种传统的认识。在古代,因人们对电的本质缺乏认识,认为电是附着在物体表面上的,因而把电称为电荷。物体“带电”和“带了电荷”是同一个意思。现在大家所说的电荷,一般是指带电的物质微粒,如带电的原子核、质子、电子及正、负离子等。显然电荷这一概念的范围要比电子大。

2、自由电子与自由电荷

自由电子是指脱离了原子核束缚的电子,而自由电荷既可以是自由电子,也可以是正、负离子。金属导体中的自由电荷是自由电子,酸、碱、盐的水溶液中的自由电荷则主要是正、负离子。

3、带电与导电

带电是指物体失去电子或得到多余的电子,从而使物体对外显电性。导电则是指导体中有电流,其实质是导体中有大量的自由电荷作定向移动。

4、导体与绝缘体

容易导电的物体叫做导体。不容易导电的物体叫做绝缘体。导体容易导电是因为导体内部有大量可以自由移动的电荷,而绝缘体不容易导电是因为绝缘体内几乎没有自由电荷。导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下两者可相互转化。如在常温下玻璃是一种非常好的绝缘体,但在加热到红炽状态时,它就变成了导体。

5、导体与导线

导体是指容易导电的物体。而导线则是指用导电性能较好的金属制成的电线,它一般用来连接电路元件使之组成电路,一般导线的电阻很小,常常可以忽略不计。

6、电中性与电中和

电中性是指一种状态,即原子核所带的正电与核外电子总共带的负电电量相等,整个原子对外不显电性。电中和是指一种过程,当两个带等量异种电荷的物体相互接触时,带负电的物体上多余的电子转移到带正电的物体上,从而使两个物体都恢复成不带电的状态。

7、电源与电压

电源是指能够提供持续电流的装置,或定义为是把其他形式的能量转化为电能的装置。电源的作用是在电源的内部不断地使正极聚集正电荷,负极聚集负电荷,以持续为电路两端提供电压。电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因。因为电路两端的电压是由电源提供的,所以电路中必须有电源才能有电压,然后才能得到持续存在的电流。

8、电量与电流

电荷的多少叫做电量,电量的单位是库仑。一个电子所带的电量为1.6×10-19库仑,人们把它称为元电荷。电荷的定向移动形成电流,电流的大小可用一秒钟内通过导体横截面的电量的多少来表示。

高中物理易错点

1.大的物体不一定不能看成质点,小的物体不一定能看成质点。

2.平动的物体不一定能看成质点,转动的物体不一定不能看成质点。

3.参考系不一定是不动的,只是定为不动的物体。

4.选择不同的参考系物体运动情况可能不同,但也可能相同。

5.在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间,是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。

6.忽视位移的矢量性,只强调大小而忽视方向。

7.物体做直线运动时,位移的大小不一定等于路程。

8.位移也具有相对性,必须选一个参考系,选不同的参考系时,物体的位移可能不同。

9.打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点,如遇到打出的是短横线,应调整一下振针距复写纸的高度,使之增大一点。

10.使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器稳定后,再释放纸带。

11.释放物体前,应使物体停在靠近打点计时器的位置。

12.使用电火花打点计时器时,应注意把两条白纸带正确穿好,墨粉纸盘夹在两纸带间;使用电磁打点计时器时,应让纸带通过限位孔,压在复写纸下面。

13.“速度”一词是比较含糊的统称,在不同的语境中含义不同,一般指瞬时速率、平均速度、瞬时速度、平均速率四个概念中的一个,要学会根据上、下文辨明“速度”的含义。平常所说的“速度”多指瞬时速度,列式计算时常用的是平均速度和平均速率。

14.着重理解速度的矢量性。有的同学受初中所理解的速度概念的影响,很难接受速度的方向,其实速度的方向就是物体运动的方向,而初中所学的“速度”就是现在所学的平均速率。

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物理在高考理综的地位也是十分重要的,在考试之前的复习阶段学生也会参考很多复习资料,其中也会包括一些提分的技巧。下面是我为大家整理的关于高考物理提分技巧,希望对您有所帮助。

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高考物理复习提分技巧

首先物理最重要的往往就是心态,面对一些物理题,感觉看不懂,看不下去了,不想做,只想看完题目弄点答案,这是物理失败的第一步。高中阶段,物理因为是最需要理论与数据相结合的,因此是难以弄明白的,但是一旦弄懂了原理,物理题做起来是最令人开心的。

如果你此时已经是将高中物理学完了,还有一段时间进行高考准备的话,将知识点板块化是一个非常不错的决定,一轮复习二轮复习系列书都是挺不错的,里面开始都有对知识点的补充,然后习题量也是比较大的,各种题型也都包含了挺不错的。一轮复习书的知识点做完可以撕下来用小夹子夹在一起就是一本比较好的知识点复习资料。

学物理最重要的还是要记住一些二级公式和一些简单的模型,比如天体运动半径越大速度越慢,角速度怎么变,能量怎么变,势能怎么变啊等等。一些力学的模型,等时圆,弹簧模型都是可以靠记住模型的。对于光学和热学,应该每年出的题目变换都不会太大,这个是可以靠刷个二十来个大题就可以学的很好的,这里全国卷的十五分应该是可以拿到的。今年江苏也加入了全国卷,那就可以避开去刷之前江苏试难度的试题。

学理科嘛,不懂就问还是比较重要的。不要畏惧问老师题目,很多同学不喜欢问老师喜欢问同学,其实问老师,老师可以站在不同的角度思考你为什么不知道这道题,而同学只能按照他的思想教你这个题目是怎么得到答案的。当然也不是遇见任何问题就去问老师,需要在自己思考了之后实在无法解决的情况下,或者不能再耽误太多时间的情况下再去问老师。也不要担心是因为很简单别人都会而自己不会而不敢去问老师,有时候暴露自己的短板才是自己进步的捷径啊。

高考物理复习公式定律记忆口诀

一、运动的描述

1.物体模型用质点,忽略形状和大小;地球公转当质点,地球自转要大小。物体位置的变化,准确描述用位移,运动快慢S比t ,a用Δv与t 比。

2.运用一般公式法,平均速度是简法,中间时刻速度法,初速度零比例法,再加几何图像法,求解运动好 方法 。自由落体是实例,初速为零a等g.竖直上抛知初速,上升最高心有数,飞行时间上下回,整个过程匀减速。中心时刻的速度,平均速度相等数;求加速度有好方,ΔS等aT平方。

3.速度决定物体动,速度加速度方向中,同向加速反向减,垂直拐弯莫前冲。

二、力

1.解力学题堡垒坚,受力分析是关键;分析受力性质力,根据效果来处理。

2.分析受力要仔细,定量计算七种力;重力有无看提示,根据状态定弹力;先有弹力后摩擦,相对运动是依据;万有引力在万物,电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力,二者实质是统一;相互垂直力最大,平行无力要切记。

3.同一直线定方向,计算结果只是量,某量方向若未定,计算结果给指明;两力合力小和大,两个力成q角夹 ,平行四边形定法;合力大小随q变 ,只在最大最小间,多力合力合另边。

多力问题状态揭,正交分解来解决,三角函数能化解。

4.力学问题方法多,整体隔离和设;整体只需看外力,求解内力隔离做;状态相同用整体,否则隔离用得多;即使状态不相同,整体牛二也可做;设某力有或无,根据计算来定夺;极限法抓临界态,程序法按顺序做;正交分解选坐标,轴上矢量尽量多。

三、牛顿运动定律

1.F等ma,牛顿二定律,产生加速度,原因就是力。

合力与a同方向,速度变量定a向,a变小则v可大 ,只要a与v同向。

2.N、T等力是视重,mg乘积是实重; 超重失重视视重,其中不变是实重;加速上升是超重,减速下降也超重;失重由加降减升定,完全失重视重零

高考物理功和功率基础知识

1、功是力和在力的方向上通过的位移的乘积。

公式W=Fxcosα,是过程量,x是相对地面的位移。

物体可看做质点,x是质点的位移;不可看做质点,x是力的作用点的位移。

2、功率是表示力做功快慢的物理量。

平均功率:P=ω/t

瞬时功率:P=Fvcosα

求功率要分清是哪个力的功率,分清是平均功率还是瞬时功率。

3、机车功率

发动机的额定功率是汽车长时间行驶时所能发出的最大功率。实际功率不一定总等于额定功率,大多数情况下都比额定功率小。

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