分离定律高考题_分离定律典型题型归类题型解题策略配例题

1.问下，高中生物，什么条件下能用分离定律解决自由组合问题啊（就两对等位基因分开计算，求具体原理）

2.2012年高考新课标理综生物 31（1）题求解

3.根据孟德尔分离定律如何求基因型及表现型以及所占比例？

4.200道生物必修一二高考题 我给100分

德国生物学家孟德尔从1857年起就开始在他任职的修道院后面的空地上，以豌豆作材料进行了许多杂交试验，经过八年的努力工作，他从他的实验结果分析中发现了分离定律和自由组合定律。

我们知道，豌豆是一种很容易栽培、生长期又短的严格自花授粉的植物。豌豆有许多不同的品种。在这些品种中，有高茎的和矮茎的，有开红花的，也有开白花的，种子有黄的和绿的，种皮有圆滑的和皱缩的，等等。孟德尔首先选择具有一对相对性状的豌豆进行杂交试验。例如他把纯的高茎豌豆和纯的矮茎豌豆作为亲本进行杂交，得到的杂种一代(F1）全部是高茎的，只表现一个亲本的性状。通常把这个在F1中表现出来的性状，叫做隐性性状。当用F1自交时，得到的杂种二代(F2）就不是只有高茎的性状，而是高茎和矮茎的性状都得到表现，不过矮茎的数目要少一些，高茎和矮茎的比例是三比一。

为什么会出现这种现象？孟德尔作了科学的分析，他认为F2不同类型的数目，是由于两种花粉细胞，对两种卵细胞随机受精的结果，从而推断出生物的性状是由某种遗传因子所控制的。比如说，豌豆的高茎和矮茎分别是由一对遗传因子决定的，高茎的遗传因子用DD表示，矮茎的用dd表示。在F1中表现出来的叫显性因子(如DD），没有表现出来的叫隐性因子。因此，当用F1自交时必然会发生分离，如图所示。纯合子表现为显性性状或隐性性状，所以得到显性和隐性的三比一的比例。例如，含有D和d的杂种一代在产生配子时，D和d的数目是相等的，而各种不同的配子在结合时又有着同等的机会，所以在F2中表现为DD(1）∶Dd(2）∶dd(1）或高∶矮＝3∶1的规律。

这种解释是否正确，孟德尔用杂种子一代跟亲本回交的方法作了进一步的验证。他让子一代的杂合高茎(Dd）豌豆，与纯合显性亲本(DD）或纯合隐性亲本(dd）交配。按照上述分离假设，杂合子一代(Dd）必定产生D和d两种配子，而纯合亲本(DD或dd）只产生D或d一种配子。因此，让杂合一代跟纯合显性新本交配，　后代必定都是高茎豌豆，没有矮茎豌豆；如果让杂合一代跟纯合隐性亲本交配，其后代必定是高茎豌豆和矮茎豌豆各半。实验的结果跟预期的完全一致，证明分离假设是正确的。后来，人们发现很多生物性状的遗传都符合孟德尔的遗传因子杂交分离假设，因此就把孟尔发现的一对遗传因子在杂合状态下并不相互影响，而在配子形成时又按原样分离到配子中去的规律，叫分离定律。

分离定律告诉我们：第一，个体上的种种性状是由基因决定的；第二，基因在体细胞中成双存在，在生殖细胞中则是成单的；第三，基因由于强弱不同，有显性和隐性现象，F2显性和隐性的比率是三比一；第四，遗传性状和遗传基础是有联系又有区别的，遗传性状指的是个体所有可见性状的总和，遗传学上叫做表现型，而遗传基础则是指个体所有的遗传内容的总和，遗传学上叫做基因型。不同的基因型有不同的表现型，也可以有相同的表现型。例如：DD　的表现为高茎，dd的表现为矮茎；而DD和Dd则均表现为高茎。DD和Dd虽然表现型是相同的，但它们的基因型是不同的。因此，它们在性状遗传上是有差别的。DD的后代总是高茎，而Dd的后代则有分离。

分离定律对于我们掌握育种工作的主动权是很有帮助的。比方说，根据分离定律，F1往往表现一致，从F2开始会有连续几代的性状分离。因此，在动植物的杂交育种工作中，我们应从F2就要进行选择；同时，采取连续自交的方法，继续繁殖并观察后代的表现，以鉴定所选择的类型在遗传上是否稳定。

此外，分离定律还能帮助我们弄明白近亲繁殖不好的道理。分离定律告诉我们，儿女的基因一半来自父方，一半来自母方，因此父母的亲生儿女之间有二分之一的基因是相同的，依此类推，同胞兄妹之间有四分之一的基因是相同的，……就是说，近亲在遗传学上来说，意味着他们有很多基因是相同的。因为这个缘故，近亲结婚致病基因结合的机会比非近亲结婚大得多，从而使隐性遗传病的发生率增高。据估计，正常人身上每人都带有五六种隐基因，由于是杂合的，被等位的正常显性基因所掩盖，并不表现病态。在群体中，你带有这五六种隐性致病基因，他带有五六种隐性致病基因，不容易造成同一种隐性致病基因相遇(纯合）。在近亲之间，由于有许多基因是相同的，这就容易导致后代出现隐性遗传病患者。所以，我国的婚姻法规定“三代以内的旁系血亲”禁止结婚。

问下，高中生物，什么条件下能用分离定律解决自由组合问题啊（就两对等位基因分开计算，求具体原理）

同源概念书上有，我不啰嗦。

我讲判断技巧

1 在图形题中，除x,y外，同源一般形态大小相同，注意找（很容易的）。另外，同源必须分别来自父母双方，而不是同一方，所以注意跟姐妹单体因为着丝点分开形成的两条子染色体区分，姐妹单体因为着丝点分开形成的两条子染色体在图形题中会化成同样颜色，而同源会一黑一白。

2 在基因型题中，根据成对基因分别在同源相同位置上的原理，决定某一性状的基因出现几次，就有几条同源（注意不分显隐性，也就是不分大小写字母），同理就可分为几个染色体组。

如基因型ABCD, AaBb,AaaBBb的同源分别是1,2,3条，也就是各自对应1,2,3个染色体组。

至于遗传题解题技巧，仔细去理解下面这段顺口溜：

无中生有为隐形，隐性遗传看女病，父正子正非伴性

有中生无为显形，显性遗传看男病，母正女正非伴性

以此为依据判断是什么遗传后，再根据分离定律分别计算每种遗传概率，再乘起来就行。

2012年高考新课标理综生物 31（1）题求解

您的意思是涉及两对及多对不同基因时什么时候分别计算概率再通过乘法原则相乘？高中范围内这些基因一定都是位于不同同源染色体上即相互不连锁的；其实偶尔当连锁但彼此在一对同源染色体上相距很远时也可近似看成互不影响而分别计算相乘

根据孟德尔分离定律如何求基因型及表现型以及所占比例？

31．（10分）一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色的基因显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。

（1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为 ，则可推测毛色异常是 性基因突变为 性基因的直接结果，因为 。

（2）如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是 ，另一种是同一窝子代全部表现为 鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。

解析：该题以明确告知鼠的毛色性状受常染色体上一对等位基因控制为出发点，通过子代性状变化的分析，考查考生对最基本的遗传定律──分离定律和基因突变的理解和运用。知识考点主要见于《遗传与进化》模块第1章第1节和第5章第1节。

（1）如果毛色异常是基因突变的结果，要想表现毛色异常，该突变只能为显性突变，即由隐性基因突变为显性基因，毛色异常雄鼠基因型可拟为Aa，正常雌鼠则拟为aa。用毛色异常的雄鼠与同一窝的多只毛色正常雌鼠交配，后代毛色异常鼠与毛色正常的鼠才能出现每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为均为1:1的结果。

（2）如果不同窝子代出现该小题所说的两种情况，可推出：①毛色正常雌鼠基因型为Aa，与毛色异常的雄鼠（aa）交配，后代毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是1:1；②毛色正常雌鼠基因型为AA，与毛色异常的雄鼠（aa）交配，则后代全部为毛色正常鼠。

答案：（1）1:1 隐 显 只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1:1的结果

（2）1:1 毛色正常

200道生物必修一二高考题 我给100分

首先必须把书中的孟德尔对两对相对性状的豌豆进行杂交，其F1只有一种表现型，F2代出现4种表现型，比例为9：3：3：1，这及个例子弄清楚

2.根据题目所给的信息绘制基因代关系图谱（一般题目能给出），找出特殊的基因类型

3.判断显隐性

4.几种常用方法

4.1棋盘法：（高中生物书中有例）先写出亲代产生的雌、雄配子，然后用棋盘表格写出两性配子结合后的基因组成

4.2分枝法：

一对基因相交时，有6种交配方式。每种交配所产生的子代的基因型和表现型都有所不同。

如果亲代的每一性状的基因型已经知道，而且每对基因与另一对基因都是自由组合的，那么可用分枝法来推测预期子代的基因型和表现型比例。这种方法也可用在两对以上基因的差异，而且双亲不一定时每对基因都是杂合体。不论对数的多少，都可应用分枝法简便的写出杂交子代的基因型合表现型的比例。

1．分枝法的理论依据：基因自由组合定律是建立在分离定律的基础之上的，研究更多对相对性状的遗传规律，两者并不矛盾。

2．具体步骤：1）对各对性状分别进行分析。

2）子代基因型的数量比应该是各对基因型相应比值的乘积，子代表现型的数量比也应该是各种表现型相应比值的乘积。

如：两个亲本杂交，包括3对不同的基因

交配 AAbbCc × aaBbCc

合子基因型 合子表现型

AA×aa bb×Bb Cc×Cc AA×aa bb×Bb Cc×Cc

1CC=1AaBbCC 3C=3ABC

1Bb 1cc=1AaBbcc 1B 1c=1ABc

Aa 2Cc=1AaBbCc 全 A

1CC=1AabbCC 1b 3C=3AbC

1bb 1cc=1Aabbcc 1C=1Abc

2Cc=1AabbCc

上述合子表现型中，A代表A/a基因对的显性表现型（AA或Aa），a代表隐性表现型（aa）。同样的，B和C代表不同的显性表现型，b和c代表不同的隐性表现型。

高效快算法：

用棋盘法和分枝法的优点是思维清晰、条理性强，做题较准确。这两种方法运用熟练后可逐步采取以下方法来高效快算。

如：DdCc × DdCC子代基因型的种类和表现型的种类

Dd × Dd子代3种基因型2种表现型

Cc × CC 子代2种基因型1种表现型

所求基因型种数＝3×2；表现型种数＝2×1

例题：如果**圆粒豌豆(YyRr)甲和绿色圆粒(yyRr)乙杂交，问后代出现基因型YyRR的概率是多少？

分析：分别考虑基因中的每一对基因，单从豌豆的粒色考虑，甲和乙杂交后的概率为：Yy×yy有1/2 Yy、1/2yy；单从豌豆的粒型考虑Rr×Rr，有1/4RR、1/4rr、1/2Rr，因此，甲乙杂交后代基因型YyRR的概率是1/2×1/4。

这种方法可以自由的计算基因型和表现型的概率。

你还可以看看从子代表现型中判断亲代基因型

2008年高考生物各地高考试题分章汇总（必修2部分）

第1章 遗传因子的发现

1、（08北京卷·4）无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾和有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现哟1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是（ ）

A.猫的有尾性状是由显性基因控制的

B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致

C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子

D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫哟占1/2

答案：C

解析:题干中给出的信息:"让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现哟1/3的有尾猫，其余均为无尾猫".并遵循基因的分离定律,此是解答本题的关键,这说明无尾是由显性基因控制的显性性状,有尾是隐性基因控制的隐性性状;这也说明存活的无尾猫都是杂合体,即自交的无尾猫都是杂合体.在自交多代的每一代中总出现1/3的有尾猫,其原因是显性纯合致死导致的.若让无尾猫(Aa)与有尾猫（aa）杂交，后代中无尾猫占1/2。