高考语文解题思路_语文高考解析

1.高考语文作文出炉，专家给出立意解析，你的方面写对了吗？

2.2019年安徽高考语文作文题目立意,怎么写如何立意解析

3.陕西高考语文作文多少分

4.高中语文古诗答题技巧

5.高三语文成语解析

6.2022年浙江高考作文题目及解析（附2020、2021作文题）

2022年广东高考语文 作文 题目出炉!又是一年高考时，全国新高考I卷语文作文新鲜出炉，如果是你你会怎么写。下面我给大家带来2022全国新高考I卷语文作文题目及解析，希望大家喜欢!

2022全国新高考I卷语文作文题目

“本手、妙手、俗手”是 围棋 的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇 文章 ，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2022全国新高考I卷语文作文题目解析

材料看似立足“围棋术语”，实则在说基础与创新的关系。引导学生打好坚实基础、锤炼意志、奋发创新。审题时还应注意分层次抓要点，读出言外之意。第一句“‘本手、妙手、俗手’是围棋的三个术语。”引入围棋术语，看似高深，没有可下手之处，但往下细读，会发现，第二句“本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。”这句已将貌似合理实则受损的俗手排除在外了;层次清晰了许多，命题人在引导考生关注“本手”和“妙手”。第三句“对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。”此句告知考生要把自身基础打牢固，第四句“一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。”强调急于追求妙手而不把本手作为根基打牢的潜在影响。第五句“本手是基础，妙手是创造。”对前面层次进行小结：基于本手，创新妙手，实现突破、提升。最后一句“一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。”告知我们，如何避免出俗手，如何提高妙手的成功率，基础都在本手。

命题人运用类比手法，意在启示广大一线师生，基础不是知识的简单记忆，不是技能的机械训练，而是对基本概念和基本规律的掌握融通，阐明远大目标和磨砺功夫、基础扎实和创新创造的辩证关系，要深化基础，在提高学生的核心素养上下功夫，引导学生遵循获取知识和养成能力素养的基本规律，筑牢根本，守正而后创新。

2022全国新高考I卷语文作文 写作指导

此题写 记叙文 、 议论文 均可，材料易理解，考生不易偏题，且选材可从古今中外的历史或当代名人、自己及身边的人入手。

考生在动笔时要注意可写自己熟悉事，可议基础创新关系。____曾勉励青年要“勤于学习、善于学习”，要“打牢知识功底、积蓄前进能量”，强调基础对于青年学习、成长的重要性。把基础夯实和开拓创新的关系缕清讲透就好。

也可分析：做任何事之前，切不可操之过急，要对基本概念和规律掌握后融会贯通后，在进行创新创造，要辩证分析。从而引导广大师生筑牢根本，先守正而后创新。

也可写自己的成长 故事 ，要言之有物，符合记叙文的特点，在叙述中，围绕基础、创新展开，也可取得很好效果。

2022年全国新高考I卷语文作文题目及解析相关文章：

★ 2022年高考全国卷1语文作文预测10篇

★ 2022年高考全国1卷语文作文预测10篇

★ 2022高考语文作文题目预测及范文10篇

★ 2022年全国一卷高考语文作文素材5篇

★ 2022年高考作文题目预测及范文参考

★ 2022全国甲卷高考语文作文题目及分析

★ 本手妙手俗手2022高考满分作文全国新高考I卷

★ 2022年全国高考作文题预测及范文

★ 2022年语文高考作文热门话题作文参考

★ 2022高考押题作文题目及范文热门5篇

高考语文作文出炉，专家给出立意解析，你的方面写对了吗？

现代文阅读(二)

阅读材料为《做父亲》(丰子恺)，系散文作品。设4小题，总分值为16分。

第11题(4分)考查考生揣摩人物的情感。

试题为：根据文中语句揣摩孩子的心情。

答案如：第二段(高兴、惊喜等)第四段( 渴望、祈求等)第六段(不舍)

第12题(4分)考核考生对语句在文本里的分析理解能力。

试题为：孩子与小鸡只隔着盖子，为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”，阅读第6段作答。

答案如：①没挑担者的无情;②自己家里贫穷。

第13题(4分)考查体味景物描写句在语言情境中的表达效果的能力与作用。“庭中柳树正在骀荡的春光中摇曳柔条，堂前的燕子正在安稳的新巢上低徊软语。”

试题为：第14段画线句描写的春景有什么特点?作者描写这春景有什么用意?

答案如：①温情、充满生机;②进行对比，突出挑担者的无情，孩子们的无奈。

第14题(4分)

试题为：关于文章结尾处“我不说下去了”读者有两种看法，第一种“父亲应该说下去”。第二种“父亲不应该说下去”你赞同哪一张?简述理由。

答案如：不应该，因为孩子还小，很单纯，人生观、价值观还没有真正形成，如果说下去，会误导孩子，颠倒是非。赞同

2019年安徽高考语文作文题目立意,怎么写如何立意解析

像这个作文的立意呢是需要结合材料来分析的，像这个高考作文呢，视奸了传统文化当中的围棋的一些术语和现实生活，对于我们学习的一个方法来结合的一个作文，那么像这个作文呢是要了解围棋当中的术语的意思以及结合现实生活的一些具体的现象，或者说我们的学习方法来立意的，如果能够理解这个材料的话，那么就能够写出一篇很好的作文。

可以说这一次的高考作文呢，那么就是现实生活当中的一些具体的方法，是结合了围棋当中的术语和我们现实当中的一些学习的方法，那么按照这一个方向去写作文的话，那么作文必定是不会离题，能够写出一篇很好的作文就看每个人的这个文笔呢，当然啦，一开始如果能够理解这个作文的材料分析的话，就能够写出一篇很好的作文。

其实这个高考的作文呢，最重要的还是一个学习方法，如果以这个学习方法为根本的话，为方向的话，那么写作文的时候就绝对是不会跑题，并且能够写出很好的作文，因为只要你方向找对了那么写作文的话，怎么也不会跑题。

总的来说，对于这一次的作文呢，是结合现实生活当中的学习方法，因为这一次的作文呢就是学习方法和我们现实生活的一些做法来相对比较的如果能够理解这个作文材料的话，写作文也是非常容易的一件事情,有很多人都觉得这一次的高考作文非常的难，只是因为他们对于作文材料的不理解，所以才会出现这种现象，如果他们能够理解材料的话，就会发现这一次的作文是非常容易的，分析材料结合材料拟定题目，就能写好作文。

陕西高考语文作文多少分

安徽省高考语文作文题立意分析

　我们来看安徽高考作文题：

　为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

　通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……

　要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。

　若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣

　5月，中科院在沪研究所开放日活动上，一系列科普活动让青少年领略到科技魅力。甚至就包括蝴蝶翅膀原本无色。据报道，中科院在沪研究所纷纷推出公众开放日的科普活动，精心设计的有趣小实验让前来参观的中小学生领略到科技的魅力。

　中科院上海技术物理研究所还让中学生动手操作价值百万元的高级仪器设备，过一把尖端科技的瘾。他们设计了一个非常简单的实验：用扫描电子显微镜观察蝴蝶翅膀。在这台可看清纳米尺度物体三维结构的仪器下，原本色彩斑斓的蝶翅竟失去了色彩，显现出凹凸不平的结构——原来蝴蝶的翅膀本是无色的，只因有了特殊的微观结构，才会在光线照射下呈现出缤纷的色彩。

　安徽高考作文题，选自这次科普活动的材料，反映一个导向，就是在材料的引入中引入科技成分，这是可喜的。中学生囿于狭小的校园，局限于书本知识，往往对知识缺少直观的理解与感悟。这样的材料，除却写作立意之外的含义是值得点赞的。

　如果考生看到这样的材料，有着本能的亲切感，自然会在立意的确定上肯下功夫，能够心平气和的加以理解。如果心理上是排斥的，甚至感觉恐惧，那多少会影响到他们的思维与理解。

　若言声在指头上，何不于君指上听

　从以前的媒体报道看，那次活动中，中科院上海有机化学研究所用小实验，让前来参加开放日活动的100多名中小学生体会到了欲罢不能的快乐，比如液氮倒进牛奶奶油中，一阵烟雾散后，美味的冰淇淋就做好了;把干冰装进用过的一次性实验手套中，不一会儿就“吹”起了一个小气球……其实，这些小实验背后的原理，不少孩子早就有所了解，却从没想过科学原理还能这样“玩”。

　在中科院上海硅酸盐所的活动现场，科研人员就让公众见识了一下神奇的“智能玻璃”：涂上二氧化钒等混合物后，玻璃就变“聪明”了，当天气寒冷时，它会吸收红外线，帮助室内保暖，而当室外温度很高时，它会反射红外线，让室内保持凉爽。

　打通书本知识与现实体验的通道，是学习最本质的诉求。在这样的活动中，学生“玩”中学，学的实用，学的开心。带着这样的心态再回到课本知识的学习中，他们会自觉将科学素养带入平时的学习之中的。

　回到那个蝴蝶的观察实验中，只是通过机器让学生换了一个观察事物的角度，角度不同，得出的结论自然不同。这样的颠覆性结论带给学生的思考是震撼的。这会让学生思维更加开阔，会感觉对外界事物的认识，当你认为是一种情形的时候，很可能往往还不是事物的本来面目。任何事物都具有多面性，都会有不同的理解与感知。当学生有了这样的体悟之后，他们的心胸会宽广，他们的思考会多元。

　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

　语文的外延与生活的外延相等。

　作为自主命题的最后一年，安徽今年的高考作文题算是交上了一份完美的答卷。就高考作文而言，它承载的功能尽管很多，但核心的还是要考察学生的思辨能力与表达能力。

　传达社会主旋律，传播正能量是高考作文应该诉求的，但只在这个维度上多加考虑，会僵化学生思维品质，甚至鼓励学生说空话大话套话。将高考的形式与教育的大背景切合来考虑，智慧的举动是引导学生能关注什么。对科学的关注，真正思辨能力的提升，才是能够培养出具有创新素养的人才。

　著名的钱学森之问，每到诺贝尔奖颁奖时的国人尴尬，都提醒我们考试大国的学生，考试成绩优秀的学生，不一定是具有创新素养的人。只有思维品质优秀了，思考问题的角度与能力对头了，解决问题才会有抓手，创新才有坚实的基础。

　安徽高考自从自主命题以来，也是自我发展自我提升的。从2007年的《提菜篮春光看妈妈》，到2008年《带着感动出发》，温情脉脉，温暖之余，理性不足。这在一定程度上会弱化学生思维能力。到了2009年“弯道超越”的感悟，似乎校正了命题者的思路，回归到思维品质的考察上来。到了2010年，不同的水域该种什么，已经是定型的思维品质的检验了，而一直到近两年的梯子到底怎样放，台词能不能改，更是守正创新的很好定位。应试作文的考试，就是要看学生能否具有发现的眼光，锐利的眼光是有价值的，从不同角度发现问题，更是有价值的。

　整个教育改革提速了，而社会发展的步伐也倒逼着教育必须跟上时代的脚步。高考制度整体改革的思路与时间表都已经出来了，实践过程中，会深刻影响到这一链条上的每一个细小环节。作为高考最为重要的作文考试，自然在份量上要与整个教育改革呈现相关性。

　日暮诗成天又雪，与梅并作十分春

　考场是竞争技场，无数男生女生在向前冲。

　高考作文最为关键就是立意，能否正确理解材料的主旨，是写好作文的重要环节。如果立意出现了偏差，就很难得到理想的分数了。　

高中语文古诗答题技巧

陕西高考语文作文多少分介绍如下：

陕西高考语文作文满分为60。

2023年陕西高考语文作文题目是什么

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

以上两则材料以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2023年陕西高考语文作文解析

材料一，吹灭别人的灯、阻挡别人的路，看起来抢了一时的“先机”，实则为人不齿，终将被他人排斥。生动朴素的文字中所蕴含的为人处世之道启人深思。

材料二，借“一花”和“百花”阐述了部分和整体的辩证关系，“一花”和“百花”相互联系，“一花”之美是在“百花”中得到凸显的，而“百花”之春又是建立在“一花”的基础上的。

学生在把握这两则材料的内涵、关系基础上，可写的空间与切入角度是相当多的。熟悉政治、了解国际大事的同学可以就一些重大问题发表自己的见解，例如互利共赢的开放战略、文明的多样性、构建人类命运共同体等。

以上陕西高考作文题目解析来源于四川省教育考试院。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，分享为公益，未用于营利，如涉及版权等问题，请及时与我们联系，我们会第一时间进行处理。

高三语文成语解析

高考语文古诗词鉴赏的满分答题公式

——诗歌鉴赏解题技巧整理

第一种模式 分析意象、意境型

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

答题步骤：

①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

答题示例：

绝句二首(其一) 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

第二种模式分析技巧型

提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？

提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

答题步骤：

(1)准确指出用了何种手法。

(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

答题示例：

早行 陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。

第三种模式分析语言特色

提问方式：这首诗在语言上有何特色？

提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

答题步骤：

(1)用一两个词准确点明语言特色。

(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

(3)指出表现了作者怎样的感情。

答题示例：

春怨

打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

请分析此诗的语言特色。

答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。

第四种模式炼字型

提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

答题步骤：

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

答题示例：

南浦别白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？

答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。

第五种模式一词领全诗型

提问方式：某词是全诗的关键，为什么？

解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

答题步骤：

(1)该词对突出主旨所起的作用。

(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

答题示例：

春夜洛城闻笛李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？

答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

第六种模式情感、主旨型

提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么

提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

答题步骤：

（1）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容

（2）运用了何种表达技巧

（3）抒发什么情感

答题示例：阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）（06年全国卷2）

南柯子 王炎

山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。

蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

〔注〕①三农：指春耕、夏耘、秋收。

（2）试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。

答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹， （步骤一）（因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过）表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。（步骤三）

再如：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）（05年全国卷2）

邯郸冬至夜思家白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

（2）作者是怎样写“思家”的？

答：冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，（步骤一）作者主要是通过这幅想像的画面，（步骤二）来表现“思家”的。（步骤三题目已经说明情感）（想像1分，画面描绘2分）

第七种模式评价题型

提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。

答题思路：

（1）认真审题

（2）深入阅读理解诗词

（3）结合诗歌内容，结合评论答题

答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析；阐明理由时，紧扣评论关键词

答题示例：

赤壁 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明

分析：这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了，但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色，回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是以小见大，管中窥豹的写法。本文借出土的文物---折戟和吴国二女----二乔来展现三国时期的政治风云变幻。

答案参考：这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”，联想到汉未分裂动荡的年代，想到赤壁大战中的英雄人物，可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体可感，有情味，有风韵，可谓’“半瓣花上说人情”。

第八种模式比较评价题型

提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。

答题思路：

（1）要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。

（2）要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。

（3）要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。

答题示例： 16．阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分）（05年浙江卷）

齐安郡中偶题杜牧

两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

暮热游荷池上 杨万里

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中 “荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）

解析：题目有两问，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以只写出表现手法就可以，当然如果具体说明，也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同，因此答题时，要按照情感主旨型模式答全两方面的内容。

答：第一问：都用了拟人表现手法。

第二问：前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，（步骤一）含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。（步骤二） 后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，（步骤一）表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。（步骤二）

2022年浙江高考作文题目及解析（附2020、2021作文题）

作为高考语文必考点之一，成语主要考察同学们平时的积累程度。下面是网我带来的内容，希望大家喜欢。

推荐

1 鹿死谁手：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的物件.原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。

2 屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。

3 鸾飘凤泊：原来形容书法潇洒，毫无拘束。也比喻进修生夫妻离散。

4 鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。

5 乱箭穿心：好多箭射穿心窝，喻指内心极端痛苦。

6 略变原情：撇开表面的事实，从情理上加以原谅。

7 洛阳纸贵：比喻著作风行一时

8 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。

9 满城风雨：比喻讯息一经传出，就到处轰动起来，议论纷纷。

10 满腹经纶：经纶，原指整理过的丝缕，引申为治国或办事的能力。形容人很有学问或富有政治才能。

11 满面春风：满脸是和蔼愉快的表情春风：春天的风，比喻喜悦舒畅。

12 谩上不谩下：谩：蒙蔽，隐瞒。原指一种民间打击乐器，用皮蒙住上头，不蒙下头。后用以泛指官场上在上级面前隐瞒真情，对下则无所顾忌地公开做坏事。

13 貌合神离：表面关系密切，而实际怀着两条心。

14 眉高眼低：指脸上的表情、神色。形容从脸部表情上流露出来的待人好坏的态度。

15 每况愈下：况，比拟，比方;愈，更加。情况越来越快。

16 美轮美奂：只能形容房屋高大众多、巨集伟壮丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，是不对的。

17 美女簪花：形容书法或诗文风格的娟秀多姿。

18 门户之见：由宗派关系而形成的成见。多指学术、艺术领域里的派别成见。

19 扪心自问：扪，摸。摸著胸口自问，指自我反省。形容心地坦然，光明正大。不能用作“扪心自问的自责”。

20 靡靡之音：柔弱、颓废，使人萎靡不振的音乐。

21 勉为其难：勉强去做能力所不及的事情。

22 面目全非：事物的面目变得完全不像原来的样子，贬义，指变得很糟，不能表示“变化大得不认识”。

23 苗而不秀：庄稼生长了，却不吐穗扬花。比喻资质虽好，但没有什么成就。

24 民怨沸腾：百姓的怨怒之情达到顶点。

25 名山事业：指著书立说的事业。

26 名正言顺;名义正当，道理也讲得通。后指做事理由正当而充分.含有理直气壮的意思。不要误解为说法与实际情况相符。

27 明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的作物.

28 莫逆于心：不在心里互相牴触莫逆：没有牴触，思想感情相一致。指情投意合，心心相印。

29 莫逆之交：情投意合的朋友莫逆：不相牴触;指思想一致，感情投合。

30 莫衷一是：衷，决断。各有各的看法或主张，不能得出一致的结论。一般用于指议论者。

精选

1 木人石心：比喻人受诱惑，不动心，不是形容人的愚笨。

2 起死回生：多形容医术或技术高明。也比喻把处与毁灭境地的事物挽救过来。

3 气味相投：思想作风和意趣情调都一样，互相合得来。

4 恰如其分fen4形容说话办事正合分寸。

5 千锤百炼：千百次地打铁链钢除去杂质。比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。比喻文章、作品经过多次过细的修改。

6 千夫所指：受到众人的指责。形容众怒难犯。指：指责。

7 浅斟低唱：斟：筛酒。缓缓地喝酒，听人曼声歌唱。形容封建士大夫消闲享乐的情态。

8 巧夺天工：人工的精巧高妙胜过天然，多形容高超过人的技艺。本身就是天然的东西，不在适用之列。

9 巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人令：美好。

10 挈妇将雏：带着妻子，领着儿女挈、将：带领;雏：幼小的鸟，喻指儿女。

11 沁人心脾：渗入到人的内脏。形容吸人芳香凉爽的空气或饮进清凉饮料，使人感到舒适，也形容文学艺术作品美好动人，使人深受感动

12 轻歌曼舞：曼：柔和，轻柔。形容音乐轻快，舞姿柔美。

13 轻手蹑脚：手脚动作声音很轻，尽量少出声音。

14 情不自禁：禁：抑制。激动的感情自己也不能抑制。禁读jīn

15 情不自胜：胜：承当得起，这里指忍受。感情悲痛得无法忍受。

16 情见势屈：见：即“现”，显露;势：形势，处境。军情已经被敌方了解，又处于劣势的地位。

17 情投意合：投：合得来。形容双方思想感情和心意都很融洽。

18 罄竹难书：磬，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。

19 穷而后工：旧时认为文人处境困穷，诗就写得好。工：巧妙。

20 穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要误解为“原形毕露”之义。

的人也喜欢：

本期为大家第一时间整理2022年浙江高考作文题目相关内容，一起来看看2022年浙江高考语文作文真题解析吧，最后附上2020、2021浙江作文题。

浙江2022年高考试卷由自己本省命题，高考使用的试卷是浙江卷。

一. 2022年浙江高考语文作文题目（浙江卷）

阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

? 近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。

? 新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……

? 以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。

注意①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。?③不得少于800字。?④不得抄袭、套作。

二. 2022年浙江高考语文作文题目解析（浙江卷）

2022年浙江高考语文科目将于6月7日 9:00-11:30进行，待考试开始之后我们将立刻为大家更新2022年浙江高考语文作文题目解析至此，请保持关注。

三. 2021年浙江高考语文作文题目（浙江卷）

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

注意①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

四. 2020年浙江高考语文作文题目（浙江卷）

有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

注意①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

五. 总结

这样的题目你觉得超乎预料了吗？更多关于高考的资讯，请在本文下方“输入分数看能上的大学”一栏，输入成绩、所在省份、所选科类，一键进入圆梦志愿查看。

除了查看高考资讯，圆梦志愿还能通过大数据分析和云计算，为大家科学评估出2022年所有能上的大学以及被录取的概率。