高考不该取消辩论例子_高考不该取消

1.高考是否应取消？

2.2024年高考取消是真的吗

3.高考该不该取消？

2006年6月7日开始的高考，又掀起了全社会的关注。其中，有关高考制度公证性和科学性的争论也是方兴未艾。争论是改进必要的前奏。然而，争论中一些诋毁和要求废除高考制度的声音不时出现，令人担心。目前要废除高考制度，笔者是坚决不同意的。

第一，高考是目前最公平的教育制度。它给了每个中国孩子一个平等起飞的支点。这个支点对占大多数的家庭条件一般的孩子更有意义。一般家庭，更不用提贫困家庭的孩子难有创业资本。可大学毕业后的学识（并非某些不怀好意者说的“证”）就是很好的资本，而这个资本的获得比获得其他资本要划算得多。对一个行业的理解、新技术的产生和应用方式的明了、知识更新方法的掌握，是受用终身的，是别人拿不走的。

第二，学费贵、大学教育质量不高导致学生质量不高、就业困难等等现象，不是高考制度的错，而是教育制度和社会经济结构出了问题。如果我国也像免除9年义务教育学杂费一样，大幅增加高校的财政投入，高校的学费就能降下来；如果革新教育培养体系，引进个学校之间的竞争机制，减少行政部门的直接干预，大多数大学的质量会显著提高，大学生的质量会有质的进步；如果我们的机关事业单位、国有企业招聘的全部名额按分录取，同时，各行各业也有一个像高考一样严格的综合理论和技能的考试（如全国司法考试、注册会计师考试等），大学生的就业状况会明显改善。

第三，也是最重要的，高考对选拔人才有利。6月5日开幕的院士大会上，胡锦涛指出“我们必须坚持人才资源是第一资源的战略思想”“坚持在公平竞争中识别人才、发现人才、培育人才”。而“一考定终身”和“以考定学校”是最公平的，也应当是发现并继续培养人才的主渠道。不可否认，我们应当给于落榜者更多的人文关怀，但不能因为高考的残酷性，就否定高考制度，否定优胜劣汰的人才选拔机制。

第四，素质教育和培养创新人才和高考制度并不矛盾。只要在考试方式、考试题型中增加反映素质教育、创新能力的东西，就能实现良性循环。

高考制度有这样那样的缺点，可是没有了高考，所有的缺点（包括已经克服的）都会来的。目前我们不仅要更加严格高考制度，更重要的是改进高考制度。“保送生”制度是不是可以废除？三好学生、国家级运动员、“奥赛”和小发明等竞赛获奖的学生是不是可以不加分？使高考不仅是制度森严的“国考”，更是尽量减少前提条件的“裸考”。

参加高考不是成才的唯一方式，特长生可以走更好的路。但高考是大多数学子通向高等教育的桥梁。我们的学子不能没有平等求学的阶梯，我们国家不能再陷入新的“读书无用论”。

高考是否应取消？

以后不会取消高考。

目前，高考作为中国教育体系中的重要组成部分，对于选拔优秀人才、保证教育公平起着重要作用。高考是一种公平、公正、公开的选拔方式，通过统一的考试标准来评价学生的学业水平和综合素质。虽然高考存在一些问题，如应试教育倾向等，但取消高考需要建立起更为科学、公正的选拔机制，并且需要经过全面的社会讨论和教育改革的实践。因此，以后不会取消高考。

2024年高考取消是真的吗

可实际上，除了吃饭睡觉、课间早操的时间全都用来学习，甚至连排队打饭、课间休息都要小步快跑，每次吃饭也是三两口就扒进嘴里，赶着时间去背书和刷题，这些正值青春期的半大孩子，在心理和生理上能够承受得了吗。

高考固然很重要，在某种程度上，决定着孩子们将来在哪一所高校就读，在哪一所城市发展，但不管在哪个阶段，学习和考试都不应该成为青少年生活的全部！

因为除了学习，孩子还需要用心去感知和接触周边的世界，体味人情冷暖，了解世间百态，不能说读书做题十多年，最后除了背书做题就什么也不会，甚至没有一点自理能力和自主意识，那么这样的教育，肯定是失败的。

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可实际上，除了吃饭睡觉、课间早操的时间全都用来学习，甚至连排队打饭、课间休息都要小步快跑，每次吃饭也是三两口就扒进嘴里，赶着时间去背书和刷题，这些正值青春期的半大孩子，在心理和生理上能够承受得了吗。

高考固然很重要，在某种程度上，决定着孩子们将来在哪一所高校就读，在哪一所城市发展，但不管在哪个阶段，学习和考试都不应该成为青少年生活的全部！

因为除了学习，孩子还需要用心去感知和接触周边的世界，体味人情冷暖，了解世间百态，不能说读书做题十多年，最后除了背书做题就什么也不会，甚至没有一点自理能力和自主意识，那么这样的教育，肯定是失败的。

有些中产家庭的孩子学习不好，父母就非常乐意将孩子送进这种“封闭式管理”的学校。

很多大人总觉得，我平时工作忙，无暇照看孩子的学习，那么花点钱把孩子送进封闭式私立学校去学习，既不会耽误孩子的学习，也不会疏于孩子的管教，岂不是两全其美吗

。问题是，即便是“封闭式管理”的名牌中学，通过严苛无情的“军事化管理”，让孩子们早起床、晚睡觉、多做题，把大多数学生都逼成了“做题家”，让他们都考上令父母满意的大学，同时让学校的高考升学率突飞猛涨，这样的教育就是有益身心，足以帮助孩子改变命运的教育。

高考该不该取消？

2024年高考取消不是真的。

目前大学毕业生的概率在逐渐增加，这主要是由于高等教育的普及，大学生留在家里的风险逐渐增加，人力资源的指标领导不断对中学教育积分政策进行调整，学生提前进入社会，以缓解人口老龄化问题造成的劳动力短缺。

改革开放以来，中国更加重视教育问题，毕竟教育作为国家经济增长的基础，其基础建设与教育息息相关，九年义务阶段的存在，家长更关心的是学生的文化成绩是否提高，只要进入高中就能进入大学学习。

在网上的传言中，预计从2023年开始，中考政策将逐步取消15年义务教育不能重视，或将在本市实施两年义务教育的学生教育过程中，中考教育将成为一项重要的福利政策，该消息是真是假，值得听官方回应。

中央财政和国家有关教育部门，为切实深化文化素质教育改革，对我国中考制度每两年进行一次调整，根据教育教学方针指出、从2023年起，北京地区的中考将发生重大调整，由东城区和西城区的5所高中进行中考，以取消普及中等教育政策的分流政策试点项目。

高考的意义：

第一，通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。众所周知，高考是人生的第一场考试，也是决定今后发展轨迹的重要考试，通过高考的选拔可以被各大高校录取，也可以选择喜爱的专业。

第二，通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校他们所开设的专业已经十分细，社会分工也非常细。

第三，高考是包括绝大多数人在内，通向成功彼岸的唯一途径，也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路，所以对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。

高考的确存在太多的弊端，但至少体现了某一些比较少的公平。如果取消高考，还会让某些部门出现权利真空，你让他们少掉任何一个敛财方式，他们是绝对不会答应的。所以高考不可能取消。如果取消掉高考，很多教育比较落后地区的学生，几乎没有机会接受高等教育，而且又会损害到某些人的利益，这边他们捞不到钱，他们就会从其他方面，其他地方加剧他们敛财的方式和力度，反而影响更大。所以高考不该取消。