高考成绩被换,20年后发现真相_被替换的高考成绩

线差法。

用考生的高考分差（考生的高考成绩与所在批次分数线的差值）与想要报考的学校往年（三年以上）的分差（学校往年录取分数线与所在批次分数线的差值）的最大值进行比较。

如果考生的分差比学校往年分差的最大值还大，那么考生被录取的概率就会比较大。因为每年的相同分数不具有可比性，也就是说今年的600分并不代表去年的600所录取的学校。

所以在志愿填报的时候要换算分数，具体公式：换算后的分数＝考生分数－（批次分数线－参考年份的批次分数线）。

位次概念

（1）位次不是名次，而是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序；

（2）高考分数最高的考生位次为1；

（3）相同分数的考生名次相同，位次不同；

（4）位次主要适用于各省参加全国普通高考的所有考生按科类（如理工类、文史类）进行排序；

（5）保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别不适合用位次方法进行参考；

（6）位次主要有省市位次、区县位次和学校位次，在做参考的时候，主要是以省市位次和区县位次为主；

（7）文史类考生按照文科位次进行排序，理工类考生按照理科位次进行排序。

以上内容参考：百度百科-高考位次

概率是极小的，而且随着高考环节越来越规范化，今后的发生概率将越来越小。

对于以前考生个人身份信息还没有实现联网的年代来说，做高考成绩替换要比如今容易一些。而且对于当事人自身的能量要求应该也没有现在这么高。咱们可以换一个角度思考，在当前的社会环境下，如果某人想用替换高考成绩这一招来给子女谋一个好的未来。那说明这个人的个人能量真的是很恐怖的，这其中有多少障碍要铲平啊？绝不是一般人能做到的，既然如此，有这样实力的人为何要选这样一条称不上高明也算不上最优的道路去实现其个人目的呢？

所以，今后我们看到这样的问题时，应该用一种批判性的思维去看待（不要跟风，人云亦云）：

要勇于质疑新闻的合理性。

第一，这样的情况有没有可能是考生盲目自信，自我效能感过高（自己没记清答案，看了标准答案后主观上把自己的答案向标准答案倾斜）所导致。

第二，高考查询系统自身的问题，错误的成绩被考生查询到了后，工作人员发现错误又把成绩改正确了。

第三，考生企图通过编造事实来造成一种新闻效应，达到裹挟考试院来实现自己的某种不合理要求的目的。

第四，确实有人在成绩上动了手脚。（毕竟我们所处的时代，一切皆有可能。此时我突然思维跳跃联想到了转基因食品。 食品是基本物质需求，教育是基本精神需求。前者民之根本，后者国之根本。嘴上不满却又明哲保身的思想只会让疾病蔓延，我们一定要坚信，众人拾柴火焰高！）。

如果不幸遭遇到第四种情况，该怎么维权呢？

不管结果如何或者即便明知道无用，争取是一定要的。

先妥善收集好所有能证明自己成绩的证据，然后逐级向关联的组织单位反映个人情况。事在人为，我记得当年我的发小中考时成绩被人替换了，他的母亲连小学文化都没有，有的仅是一份执著的信念——坚信儿子遭遇的不公老天不会漠视不管。没想到他们母子俩在各个衙门口奔波了半个月之后，我的发小终于拿到了那份本应属于自己的重点高中的录取通知。