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烟台高考文科状元,烟台高考文科状元名单

tamoadmin 2024-05-14 人已围观

简介烟台市第三中学简称烟台三中,是具有50多年历史的名牌中学,始建于1952年,学校分为校本部和分校,总建筑面积4万多平方米,占地100余亩。现有教职工400余人,教学班85个,在校生4000多名,学校是首批省级规范化学校。学校先后被评为全国中小学现代教育技术实验学校、全国体育传统项目先进学校、山东省教书育人先进集体、山东省电化教育示范学校、山东省科普示范学校、山东省奥林匹克竞赛金牌学校、烟台市优生培

烟台高考文科状元,烟台高考文科状元名单

烟台市第三中学简称烟台三中,是具有50多年历史的名牌中学,始建于1952年,学校分为校本部和分校,总建筑面积4万多平方米,占地100余亩。现有教职工400余人,教学班85个,在校生4000多名,学校是首批省级规范化学校。学校先后被评为全国中小学现代教育技术实验学校、全国体育传统项目先进学校、山东省教书育人先进集体、山东省电化教育示范学校、山东省科普示范学校、山东省奥林匹克竞赛金牌学校、烟台市优生培养先进高中、烟台市明星学校等。原国务院副总理李岚清视察三中时曾说:“这里是个读书的好地方。”

烟台三中是具有50多年历史的名牌中学,始建于1952年,学校分为校本部和分校,总建筑面积4万多平方米,占地100余亩。现有教职工400余人,教学班85个,在校生4000多名,学校是首批省级规范化学校。学校先后被评为全国中小学现代教育技术实验学校、全国体育传统项目先进学校、山东省教书育人先进集体、山东省电化教育示范学校、山东省科普示范学校、山东省奥林匹克竞赛金牌学校、烟台市优生培养先进高中、烟台市明星学校等。原国务院副总理李岚清视察三中时曾说:“这里是个读书的好地方。”

学校装备有一流的多媒体阶梯教室、电教室、微机室、语音室,建有一流的教学楼、实验楼、图书科技楼、室内体育馆、学生公寓及现代化的校园网等。

学校设立新生奖学金、优秀学生奖学金和贫困学生救助金,每年向优秀和贫困学生发放。近年来,芝罘区多名中考状元被该校录取,例如1995、1996、1997年该校初中的迟文鹤、董晓鹏和徐冰,2001年祥和中学的辛佳薇,2002年七中的黄艳丽等。

学校注重特长生的培养,完善培养机制,鼓励教师针对学生特点,采取科学方法,激发学生兴趣,发展学生特长。近两年,高三美术班的学生98%通过美术专业考试,其中通过中央美术学院、清华大学美术学院、中国美术学院等全国名牌学府专业考试的学生超过60%。

近年来,学校向全国名牌大学输送了一大批优秀学生,多次夺得高考文、理状元。其中,潘锋刚、刘华分别夺得1995、1996年市区高考理科状元;1999年学校一榜本科上线在市区首次突破200大关,张大明同学以868分夺得市区高考理科状元;2000年高考再创新高,本科上线在市区又首次突破300大关,王慧同学夺得市区文科状元;2001年高考又捷报频传,再创辉煌,王振江同学以705分的突出成绩荣摘山东省“理科状元”桂冠;2003年孙芊芊同学又荣获市区高考理科第一名。

学校特别重视学科创优工作,培养了一大批国家、省级奥林匹克竞赛的优秀选手。自1995年至今有126人次在省级、国家级奥林匹克竞赛中获奖,其中有3人进入国家集训队,累计6人获得全国奥林匹克竞赛金牌。近三年参加全国中学生奥林匹克学科竞赛被清华、北大等全国名牌学府录取的学生分别占全市的1/3,市区的3/5;其中,2000年占到全省的1/3。

学校全面推行素质教育,树立培养创新型人才的现代教育理念,坚持教师为本、学生为主、德育为首和教学为中心,扎实工作,努力创新,全面提高教育教学质量,全力打造三中品牌。学校工作的重点一是切实强化师德建设,全面提高教师素质;二是扎实开展德育工作,树立优良校风学风;三是突出年级教学管理,不断加强教学研究;四是树立规范管理思路,提高学校管理水平。

学校加强干部队伍的思想政治和作风建设,领导树立依法治校的观点,坚持民主集中制和集体领导,强化大局意识和组织原则、组织纪律,提高领导艺术,讲究工作方法。

学校加强党组织和党员队伍建设,努力探索新形势下党建工作的新途径、新方法,增强党组织的凝聚力和战斗力,充分发挥党组织的战斗堡垒和***员的先锋模范作用。

学校加强师德建设,引导教师以强烈的事业心和责任感干好本职工作。要求学生做的,首先自己要做到。自觉抵制教育领域的不正之风,维护学校这一方净土。就是在八小时之外的日常生活中,在家庭生活、朋友相处中,也严格要求自己。

学校加强师资管理,坚持从严治教,做到管理规范。坚持推行教职工考核、考勤等各项规章制度。学校加强计划管理,以处、室、教研组为单位,围绕学校总的工作计划,结合各单位实际,做出工作打算,存入教师个人档案。学校将总体目标进行分解,使各处室、各教研组、各年级明确自己的工作指标,并组织实施。学校加强定期和不定期的信息管理。定期信息管理包括各处室、教研组每月的考勤,各学科期中、期末考试等;不定期信息管理包括各分管领导的听课评课、教案检查,各年级的学生、家长问卷调查等。学校加强成果评价,本着以精神激励为主、物质奖励为辅的原则,推行针对每一个教师方方面面的成果管理办法,包括教学质量、教育教学论文、班级管理考核、各类竞赛、考勤等多项考评和奖励措施。

学校精心培养新教师和青年教师,始终按照“政治上爱护,工作上扶持,生活上关心”和“教育与管理并行,培养与使用兼顾”的工作思路,推行《烟台三中青年教师培养工作实施方案》。学校通过听课、评课、观摩教学、辅导讲座等形式,采取与老教师结对子、两笔字考评、总结表彰等措施,提高他们的业务能力和教学水平。同时,对于师德好、业务精的青年教师大胆使用,通过安排其担任教研组长、班主任和独立承担优质课、教改实验课题等,促使其自我加压,尽快成长成熟。

学校狠抓班主任、教研组长两支队伍建设。班主任以对家长、对学生高度负责的态度行使管理权,提高班级管理的严格性、规范性。班主任准确揣摩学生的心理,用心呵护学生的衣、食、住、行、学习和工作等方面;教研组长注意自身教育科研水平的提高,工作中树立三种意识,一是合作意识,调动备课组长的积极性,发挥备课组的集体智慧。二是能力意识,广泛涉猎与本学科相关的书籍、杂志,使自己具备带领全组教师进行教育科研的能力。三是竞争意识, 在强调教师相互合作的同时,还提倡教师相互之间的竞争。

学校强化学生教育管理,培养学生良好品质。学校利用主题班会、广播、板报等多种形式,培养学生自尊、自信、自强、自立信念,对学生进行理想信念教育;教师走进学生的情感世界,了解学生的内在需求,把握学生的情绪波动,对学生进行道德情感教育;利用班会、校会等时间,通过组织观看录像、举行法律知识讲座等形式,培养学生“安全第一”的意识,排除不安全隐患,避免事故的发生,对学生进行安全与法制教育;教育学生尊重生命、热爱生命、珍惜生命,提升学生对生命存在意义和价值的认识,使学生从容面对人生中的各种困难与逆境,能以旺盛的生命意识与积极进取的人生态度投入到学习生活中,对学生进行生命教育;学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据,对学生进行经常性的教育,着重抓好尊师、学生仪表、考勤、乱扔杂物、课堂纪律和课间外出偶发事件等项工作,对学生进行日常行为规范教育。

学校加强教学教研,提高教学质量。一是抓上课常规,坚持以提高课堂效益为中心,落实好备课与授课、作业与批改、活动与辅导、考试与质量分析四个环节。二抓上课效率,做到授课思路明、结构严、方法活、练习精、分析勤、知识点准,不浪费学生一点时间,不白耗学生一点精力。对于课堂这45分钟,每位教师予以高度的重视,把围绕这堂课所做的全部积累和思考,负责任的、高效率地传输给学生。二是抓教学科研,推动教学工作。学校加强教研活动工作,在教研组长负责下,落实教研活动的时间、地点、内容、主持人,分管领导到位,教研室组织专人检查教研活动情况。三是抓教学管理,实施《学校教学事故处理意见》,杜绝教学事故的发生。四是抓年级管理。分管领导对本年级的学生有主要的教育管理权,对本年级教师有主要的管理、督查、考评、奖惩权。五是抓备课组的管理,各备课组长责任明确,态度端正,在集体备课的深度、广度上下功夫,为学科质量的整体推进提供保证。

学校高考近五年中获三次全市第一,升学人数、优秀率都名列全市前茅;学校曾连续获区、市、省高考状元,向清华大学、北京大学等全国名牌学府输送了大批优秀学生,赢得了家长的信赖和社会的赞誉。

学校加强对外交流,已经迈开了走向世界的步伐。1996年6月13日,学校与韩国群山市女子中学(现更名为群山市镇浦中学)结为“友好学校”;2001年2月16日,学校与澳大利亚阿德莱德市万莱维友中学结为“友好学校”,并与两所学校进行了多次互访。同时学校还对澳大利亚悉尼的部分学校进行了访问,也多次成功接待澳大利亚、新西兰等国家的友好访问团。

目前,学校现代化建设的物质条件基本到位,现代教学手段的中心、系统分别启动并取得阶段性进展,一些学科和教学研究在不断探索中迈上一个新台阶,以提高内涵为主、重点明确、富有特色的德、智、体、美、劳和心理素质教育结构进一步优化,学科带头人、特别是中青年骨干队伍趋向成熟并崭露头角,学校现代化体系的主体结构基本形成。

烟台三中这颗胶东半岛的璀璨明珠,以美丽的校园、良好的校风、有序的管理、上乘的质量赢得了社会各界人士的赞誉。

文章标签: # 学校 # 学生 # 教育