有关高考的故事,关于高考的小故事大道理

导语：高三的岁月兵荒马乱，在那段?暗无天日?的日子里，总会有一些信念支撑着我们义无反顾地走下去。我整理了高考状元励志故事，欢迎阅读。

高考状元励志故事篇一：?跳?进清华

从小学开始，他的学习成绩一直居中，要是偶尔考前了几个名次，父母就乐开了。不管怎样，父母还是望子成龙，想他将来能考上清华、北大等高等学府。

他也知道，凭眼前的成绩，是无论如何也上不了清华、北大的。母亲说：?但这不影响你将来上清华、北大。就如挂在树上的苹果，如果够不着，可以跳起来摘。?

听了母亲的话，他眼前一亮：跳，真的是一种很好的办法!从此，他的学习变得用功起来。但不管他怎样努力，前几名总是与他无缘，很多时候，他老在怀疑：跳起来，真的能摘到自己想要的苹果吗?

跳还是有结果的，总比不跳好。三年苦读，他还是以高出大连开发区一中录取分数线十几分的成绩，被一中录取。开发区一中是培养清华、北大生的摇篮。跳起来摘苹果，他好像看到苹果就在眼前离指尖不远的地方，只要再努一把力，就可以将苹果摘下。他相信了跳的力量，变得比以前更努力了。但期中考试，成绩排名中，他的位置发生了改变不是居中，而是被拖到了后面。

学习成绩拼不过别人，但开发区一中并不是个只培养学生读死书的地方。根据他入学以来的表现，老师认为他的篮球打得好，愿将他培养为开发区一中的篮球特长生。

爱好篮球的他，从未接受过正规的篮球训练，根本无法适应高强度的专业训练。和那些接受过专业训练的篮球队员相比，他的成绩平平，顶多占个中游。他练得很刻苦，汗水却无法换来可喜的成绩，以至于文化课成绩也耽误了。

高一下学期，在一次高强度训练中，他的膝盖受了伤。躺在医院里，他泪眼婆娑地对前来看望他的班主任说：?膝盖受了伤，我还能参加训练吗老师建议说：?腿受了伤，最好改练舞蹈，舞蹈特长生照样有出息!?他摇摇头，现在叫他放弃练了半年的钟爱的篮球，说什么也不能接受。?看得出，你一直在努力，是一个跳着摘苹果的孩子!但为什么进步很小呢?很可能是没有找到自己的真正特长。一中的舞蹈队是男队，跳的舞蹈也是具有阳刚美的舞蹈，所以你可以尝试一下。?

从没接触过舞蹈的他，几堂课后，竟然喜欢上了这门优美的艺术。然而，对于一个没有任何舞蹈功底的17岁男孩来说，想要在两年的时间里，有所成绩，这又是何等的不易!筋骨比较硬，压腿压肩时就特别的疼。他闭着眼睛，忍着痛，叫同学们狠心地往下压，有时候，大腿后筋两侧练出了瘀血。

冬练三九，夏练三伏。一年中最热的时候，大多数人躲在空调房内不出来，舞蹈教室虽然已经门窗大开，但大家在练习了一个多小时后，墙上的镜子全都布满了蒸汽。但他没叫一声苦，咬着牙坚持下去，并每天挤出时间比同学们多练习几个小时的舞蹈。功夫不负苦心人，一段时间的练习后，由于他的训练成绩突出，被选为一中舞蹈队的队长。

2012年8月，开发区一中舞蹈队受邀赴奥地利维也纳金色大厅表演，并荣获金奖。作为队长的他，看到了未来的希望。但他并不满足于眼前的成绩，要不停地跳，一定要跳起来，摘到理想中的苹果跳入清华。

又是一个寒冬的苦练，2012年年底，他参加了清华大学全国自主招生的特长考试。经过激烈角逐，在近200人的舞蹈类男考生中名列第一，清华大学给他开出了令人艳羡不已的升学条件只要他的高考成绩够辽宁省一本线成绩，就可以进入清华。

跳起来，苹果已触手可及了。但那落下的文化课，对于特长生的他，又是一道难题。此时距离高考只有4个月的时间，一中的老师根据他的学习情况，制订了方案。对此，他十分有信心，除了加倍努力外，更懂得珍惜不愿让抓在手上的苹果溜掉，他要把它摘下来。

7月19日，他以556分的成绩超过了辽宁省一本分数线的成绩，顺利地被清华大学人文科学实验班录取。他叫沙思廷，一个跳进清华大学的男孩。

?只要不停地跳，才有机会跳进清华门。?站在清华门前，沙思廷自豪地说，?我从未自卑过，只要不停地跳，并抓住每一个机会，清华门也会为我这类特长生敞开!?

高考状元励志故事篇二：伴着歌声起航

高三的岁月兵荒马乱，在那段?暗无天日?的日子里，总会有一些信念支撑着我们义无反顾地走下去。而在那些最艰难的日子里，在压力大到自己快要支撑不下去的时候，我会在音乐中一点点沉淀自己。伴着那些音符，我踽踽而行，亦驻足亦疾趋，最后终于到达了繁花似锦的梦的彼岸。

我的未来不是梦我认真地过每一分钟

刚升入高三的时候，其实是我们最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一个意义重大的节点上，我们有了越来越多的课程，越摞越厚的复习资料，日子也仿佛越过越充实但举目四望，周围是雾茫茫的一片，好像不论选择哪个方向都会有路可走，但却彷徨不知如何选择那条属于自己的路。可幸，我身边有三两个志若鸿鹄的益友，我们会在偷得浮生闲暇的课间或是体育课上聊一聊对未来的憧憬，也会在放学回家的路上谈谈对大学生活的向往。在我们只言片语的描述中，一个北大梦在我脑海渐至成形，我开始迷恋燕园的一草一木，迷恋那里顾盼生姿的绿树红花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己应该朝哪里奔跑前行，我想让自己的梦想真真切切地实现，而不仅仅是一个虚无缥渺的燕园幻梦，于是下定决心为了自己的未来放手一搏。

我开始发疯似的认真过着6月6号之前的每一分钟，那种疯狂的冲劲甚至让自己都为之诧异。熬夜奋战，一张一张做着数学真题测试卷，一页一页不知厌烦地重复着历史政治书上的词句，一幅一幅背着世界地图、中国地图亦或是农业区位分布图困倦这个词似乎永远离我而去，不管睡得多晚，第二天出现在课堂上的我也永远是一副神采奕奕的样子。然后朋友问我：?兄弟，你每天睡那么少为什么看起来还这么精神?有什么秘诀赶紧传授一下!?这个时候，我总是浅浅地一笑，然后在心底用只有自己能听到的声音对自己说：?因为我的未名还在等着我呢!?是啊，认真地过每一分钟，我总会和我的未名邂逅。

走在不同的'路上会有不同的方式

在高三，除了抓紧每一分钟之外，行之有效的学习方法也必不可少。在文科学习方面，我略有心得。比如地理，在平时要多积累一些地理学科的知识模板，?工业的区位因素不同农业地域类型的条件及差异?等，这些都是做题时可以套用的公式，但往往在考前很难突击背诵，所以就要靠平时一点一滴积累。而在历史学科方面，则更需要回归课本和笔记，不要一味地沉溺在各种教参为你构筑的海市蜃楼中，而要脚踏实地地做好课本基础知识的积累。根据历史时间轴以及某一国家某一历史事件的具体发展过程，构筑个人的历史总体格局，进行一种有选择性的、提纲挈领式的概括。而政治学科则有一种专门的学习方法联系记忆法，即在掌握政治原理的基础上，及时关注时事政治，将某一具体事件跟以前学习过的知识点串联起来记忆，以达到加深印象的目的。至于说到语文，则更注重平时的积累。冰冻三尺，非一日之寒，特别是古诗文，有很多不同的类型，要做到具体掌握的话需要花很多工夫。而在面对具体问题的时候，我针对古诗文的题也有一些个人秘诀。首先，拿到诗文一定要多朗诵几遍，最好能够蕴含着个人的感情色彩去读，在读的过程中可以很轻松地把握到作者感情的扬抑。如果还是无法弄清感情基调的话，可以具体观察古诗中的意象和修饰类形容词，从而直截了当地了解作者的写作基调。其次就是要认真研读题干，区分清楚题目的具体要求，看具体针对的是写作方法还是意图、感情，有针对性地去研读题目。

你是我的眼带我阅过浩瀚的书海

其实，不管是多么坚强的人都很难独自度过高三这段异常艰苦孤单的时光，在高中生涯的最后阶段，你会愈发体会到一个好朋友对你的影响和帮助有多大。高考的确很残酷，需要靠你的排名和分数说话，但即便如此，也永远不要把你的同学当做你的敌人。你或许可以通过彼此提防隐藏来打败整个班的人，但若想在高考这条路上走得更远，你唯一能做的只有携起手来，互相借鉴学习，以一个团队的姿态战胜横亘在你前方的困难和挑战。就我而言，我当时关系最好的两位朋友，一个已经经历过高考洗礼，另一个则一直与我不分伯仲。我们总是以一种平和的心态坐在一起讨论，那位复读的同学经常用他自己惨痛的经历告诫我们，也会在我们心态失衡的时候和我们促膝长谈，帮助我们重振旗鼓。另一位则正好和我互补，我会经常用我强大的文史资料记忆库辩到他心悦诚服，他则会时常向我传授行之有效的地理学习记忆法。就这样，我们一路走来，互相扶持，我到了我心驰神往的燕园，他们也各自寻找到了南大、山大这样的好归宿。突然就想起来了最近很火的林志炫的一首歌《没离开过》：蓦然回首，你在我背后，推着我走。

当然，除了好朋友的一双智慧之眼外，一直陪着我们奋斗的老师们也是我们可以放心依靠的另一面墙。面对考试的失利，家长的责备，甚至是自己的不知所措，老师们总可以用他们睿智的语言开导我们，让我们从暂时的阴霾和迷惘中走出来。所以，在高三这段岁月中，与老师保持沟通其实也是保持心态、调整学习方法的不二法门。永远不需要对自己看似幼稚的问题感到顾虑，觉得它们会让老师轻视甚至责备自己。其实，老师们都是很愿意为你答疑解惑的，所以，大胆提出你的问题吧，老师永远是你最好的朋友。

只是没了你的画面我们回不到那天

现在偶尔想起毕业那天的场景，一幕幕画面在我眼前流转，总会有一种想要哭泣的错觉。在经历错过之前，我们永远不会知道高三的日子会有多么美好。在网上有一段浒语：?我多么希望自己只是做了长长的一个梦啊，梦醒了还能看见讲台上老师凌乱抑或工整的板书，还会有同桌在你这身旁笑着提醒你该好好学习了只是真的就那么过去了，再也回不去了。?我们真的应该好好珍惜这一段岁月，珍惜自己有过的所有青春记忆。看似暗无天日的高三年华，其实真的蕴藏了许多的欢乐与美好。珍惜眼前人吧，亲爱的你们，珍惜你们现在所拥有的一切。若干年过去了，你们再次回忆起这段时光时，可以微笑着昂首挺胸地对自己说：?我经历过，我奋斗过，所以我从来没有后悔过。?

?书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。?不论有多么理想的学习方法亦或是学习条件，最重要的还是个人持之以恒的刻苦钻研。在高考来临之际，希望你们坚守住自己的信念，辅之坚持不懈的付出，以课堂上的认真投入作舟，努力思考为浆，在高考前的大洋上扬帆起航，最终一帆风顺，划过高考的门槛，勇敢地飞翔到更高更美好的未来。

关于高考黑马的励志故事

　黑马原来是指在赛马场上本来不被看好的马匹，却能在比赛中让决大多数人跌破眼镜，成为出乎意料的获胜者。如下为励志网为大家带来的关于高考黑马的励志故事，供大家参考。

关于高考黑马的励志故事1：我胜就胜在心态!

　由于高考时超常发挥，河北省唐山市丰南区一中考生李国维，考取了西南大学经济管理学院工商管理专业。他最大的感慨是：考试心态最重要。

　轻松应战英语得高分

　对于成绩好的同学来说，英语考个126分是件轻而易举的事情，但对于成绩不太好的李国维来说，无异于?难于上青天?，但他还是做到了。

　李国维有自己的制胜武器?沉着的心态。李国维说，考英语时最容易失分的是听力，很多同学压力太大，听力题时容易?开小差?，等回过神来，诵读已过去大半。

　?我盯着题目不放，努力让自己不跑神。?李国维说，其实，有的高考听力题还没平时练习题难度大，语速也要慢一些。

　字迹潦草语文有遗憾

　李国维练过书法，写得一手漂亮的行书，而且作文经常被老师当作范文。高考时，他写作文洋洋洒洒，直到看到分数，他才发现作文竟被扣了20多分。

　?太失败了!我忘记了作文要扫描到电脑上。?每当谈及此，李国维都后悔不迭。因为，单个字漂亮并不能保证扫描后整个卷面的整洁，通篇行书在电脑上甚至显得有些凌乱，工整的楷体字更能赢得阅卷老师的好感。

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关于高考黑马的励志故事2：后进生在一个月涨100分

　作者简介：骆冬旭，2006年重庆考生，三模考试成绩345分，年级排名999名，经过一个月的努力，以总分452的成绩，被解放军后勤工程学院地方生队录取。

　高考过后，我让所有老师和同学大吃一惊：原本被老师断言只能上一个专科学校的我，出人意料地考出了比平时多出一百分左右的成绩，成为了解放军后勤工程学院地方生队的一名本科生。

　其实，我很清楚，取得这样的成绩和我在最后一个月的努力是分不开的。

　攻略一： 学会适当放弃

　三模成绩出来之后，我简直欲哭无泪：除了唯一拿得出手的生物考了59分以外，语文勉强及格，98分。英语在及格线上徘徊，87分。其他几科的成绩只能用惨不忍睹来形容：数学48分，物理35分，化学18分，年级排名999名(我们年级一共有1012个人)!

　痛定思痛，我找到班主任，和她一起仔细分析了自己的实际情况，制定了最后一个月的复习计划。这就是：只抓强项，适当地放弃一些弱项。

　生物是我的强项。一般情况下70分的总分我都能保证拿到60分以上，而模拟考是因为自己粗心丢掉了几分。那么，生物就是我复习的重点。因此，每天我都要抽出大量的时间来复习生物书和笔记;对于老师在课堂上讲到的知识点，每一个都力求理解透彻;除了完成老师布置的练习以外，我还买了一本生物的复习资料，周末就在家里自己进行额外练习。我要尽量保证在这一科上失分较少，甚至是不失分。

　英语是除生物以外我比较擅长的一科，这得益于初中时扎实的基础。但是我的弱点在于不愿意去背诵相应的词汇和语法点，这造成一旦英语试卷中出现较多我不熟悉的单词，我就会手足无措，做题的正确率也会大打折扣。针对这一情况，我把高中三年的英语书都找出来，每天复习一个单元，背诵并默写其中的单词、短语和有用的句子;每到周末再请一个同学帮我在把这周背过的单词听写一遍。

　可能是平时喜欢看小说的缘故，我从来没有担心过语文。我的写作还不错，但是每次作文得分都不太高，原因有二：一是字写得不好，二是作文立意不高。因此，我特地去买了一本字帖，每天中午坚持练三到四篇字(要知道，高考阅卷时，每个老师要改那么多试卷，一手漂亮的字肯定会赢得一定的印象分)。至于作文，我就跟着语文老师复习思路走，只是每次在练习时更注重从创新的角度去立意。

　剩下的数学、物理和化学就比较困难了。

　化学一直是我很头疼的科目。当初文理分科的时候，我相信自己的小聪明就选了理科。哪知道化学越学越糟，发展到最后，我一上化学课眼皮就直打架，甚至连平时的化学测试我也能轻轻松松地睡过去。以我现在这种状态，要把化学抓起来已经是不可能的事情了，因此我决定放弃这一科，每天只是抽点空闲的时间背背书上的方程式就可以了。

　数学和物理两科我的主动控制力很差，因此采取"跟着老师走"的策略，不再增加额外的练习。对于平时发下来的练习题，我选择能做的就尽量做，实在做不出来的就不做。但是自己做过的而又没有做对的题，在老师评讲的时候要听懂并认真地做笔记。同时按照物理老师给我的建议，把书上相关的定理、公式等都背一背，但不刻意要求自己记得很清楚。

　就这样，我一步一步按照自己的步骤前进。*着这个非常的复习计划，我终于考上了后勤工程学院地方生队，高考成绩比三模考试多了107分：语文104分，数学86分，英语112分，理综150分(其中物理57分，生物67分，化学26分)!

　攻略二：保持平和的心态

　尽管制定了计划，但是毕竟只有一个月了，我的心情变得极为复杂。特别是刚开始进行自己的复习计划时，我连续三次英语课堂测验都没及格，当时压力之大可想而知，但我的英语老师(兼班主任)给了我很多鼓励。她给我讲了一个小故事：

　有一个美国人，他多年来尝试在各种险峻的高楼间走钢丝，从未失过足。然而，在一次全国直播的重要表演前，他对妻子说："这次我一定要成功。"妻子心中隐隐不安，因为丈夫从未说过这句话。结果，她那拥有不败纪录的丈夫在千千万万双眼睛前永远地坠落了。这就是说，越是想把成功捏住，越是可能把它捏碎。成功在于拥有一颗平常心，超常发挥在于心态要比别人更冷静、更稳定。

　在班主任的鼓励下，我调整了自己的心态：反正已经是最后的关头了，最坏的结果就是考取一个专科或者高职院校，那自己更应该以一种平和的心态面对。我要做的不是去在意有多少次不及格，而是尽量按照自己的计划，做好眼前的复习，到最后一刻都不放松。

　攻略三：斗志昂扬是关键

　心态要保持平和，但是斗志却必须昂扬!

　英文中有句谚语"all great achievements were gained with enthusiasm。"意思是说，没有激情成不了大事。这里的激情，就是从内心里迸发出来的斗志。

　当我在最后一个月才开始努力时，周围的人都觉得我是痴人说梦，就连父母也投来怀疑的目光，爸爸甚至已经开始着手在网上查询一些专科和高职院校，看看我去读那所比较适合。

　我没有理会身边的质疑和嘲笑，一步步按照自己心中的想法前进，把每一次失败当成考验自己的动力。我告诉自己：无论如何，我都不会放弃希望，放弃梦想，我要始终保持斗志昂扬，战斗到最后一刻。

　同时，一定的心理暗示非常重要。因为我的成绩已经很差了，身边的人也不相信我能成功，没有人给我打气，我就给自己打气!于是每天早上，我睁开眼睛，我就会对自己说："加油，新的一天开始了!"晚上睡觉时，我又自己鼓励自己："看，今天的任务都完成了，你又离目标近了一步!"每当搞懂一个知识点时，我更是表扬自己："你做得真棒!"

　就这样，我不断地给自己打气，直到走进高考考场那一刻，我都坚信自己一定能够比以前考得更好!

　攻略四：合理分配时间

　留给我的时间只有一个月，30天。如何让这30天发挥出它最大的效果呢?

　首先我把每天各科所用的时间进行了一个整体分配。我的复习重点已确定是生物、英语和语文，而其他几科则不需要额外的时间复习。为了多一些自己复习的时间，我跟班主任写了假条，每天不用来上夜自习。因此，我就把生物和英语这两科的复习安排在晚上，如晚饭后先用30分钟时间来朗读和背诵英语文章，然后复习一个小时生物。通常复习完生物之后，我会休息10分钟左右，然后开始复习英语、默写单词。等到这两科的复习结束之后，我再做当天老师布置的理科作业。而每天中午吃过饭之后，我会先睡半个小时，然后起来复习语文。

　其次是合理分配周末可以利用的时间。按照学校的安排，星期六和星期天上午我们都要到学校上课，因此我能够自行支配的时间就只有半天。通常这半天的时间，我会用来巩固这一周所复习的生物、英语和语文知识，同时坚持写一篇英语作文和语文作文。

　最后需要安排的就是休息的时间。为了让自己紧绷的神经得到松弛，也为了缓解周围质疑的眼光带来的烦闷，每天下午放学后我都会到篮球场上打半小时篮球，大汗淋淋的同时，心里充满了一种酣畅淋漓的感觉!回家后洗个澡再开始复习，头脑也会特别清醒。

　事在人为。希望像我一样的同学在最后冲刺的阶段千万不要放弃，而是鼓起勇气努力，尽可能地利用好最后两个月的时间扭转颓势，改变命运!

　高三下学期考生复习的八要素2

　俗话说：课本是知识的载体，训练是能力的载体，课堂是训练思维的.载体。书本知识是考试的主要依据，因此指导学生正确的看书是非常重要的，在日常教学中，我们总是能够发现学生看书的时间很多，但考试得分不高，这里除了记忆因素以外，一个重要的原因就是不会看书。在日常的教学中，我主要指导学生这样看书：

　一、我在上课时尽量的讲解很多基础知识，包括前言、正文、史料、插图、地图、注释，甚至是部分小字内容，让学生感到课本基础知识的重要性，尤其是对课本的历史概念、基本结论的讲述，讲清是什么和为什么。

　二、不怕重复的讲解基础知识，每涉及到一点知识就把同类知识联系起来，哪怕是还没有上到的知识引起学生的重视或形成印象，使学生在看书时自觉的或是不自觉的进行归类，自己把握历史知识的结构。

　三、针对学生经常讲的记得不牢的状况，我主要是让学生每天少记内容多注意重复记忆，缩短记忆周期，增加记忆的次数，不贪多求快，不囫囵吞枣，更不能为了求快而走马观花，能够理解的情况下在理解以后记忆，不能够理解的内容记忆以后再理解。

　四、注意综合的程度，在讲到一部分内容时，教师适量和适当的延伸，但不是刻意的追求，因为高考试卷起码从目前来看，拼盘的痕迹还是很明显的，但学生特别是部分成绩较好的学生可以适当的注意联系学科间的知识或者是当今现实内容的联系。

　五、指导学生把去年的《考试大纲》找到，对照《考试大纲》来复习基础知识，减少盲目性，因为从近几年的《考试大纲》来看，内容几乎没有多大的变化，即使有变化，也是很小的一部分，到时候弥补是完全来得及的，根据考试说明来复习，避免了知识的疏漏，全面掌握历史知识，看的方法和以前一样，对照考试大纲的基础内容，能够直接再认再现和联想的，就不必再看书，不能的通过看书加强记忆。

　六、对于试卷中做错的课本知识立即巩固记忆，能够达到最好的记忆效果且印象深刻，记忆久远。很多同学在每次月考之后，老师解析试题是精心准备的，但是学生总是满足于简单的笔记答案而不是注意老师讲解的方式方法、拓展的内容，这是错误的。我对学生这样说过，一张考试试卷，如果能够把老师分析思路和解题要领很好理解的话，胜过做两张试卷。

　七、注意计划性，不能摸到哪是哪，在记忆内容上有相对的连贯性，时间上也有相对的连贯性，看书时要平心静气，最好边看边想，融会贯通课本知识。

　八、学生看书时注意几个结合：即阅读内容与正文内容相结合、文献资料与正文内容相结合、显形知识与隐性知识相结合、系统知识与知识重点相结合、必修与选修课本的结合。

　高考实用篇3

　养兵千日，用兵一时，高考虽然只有两天，但考前的准备却是一场持久战。作为跨入高三门槛的学生，就应做好充分的准备，让自己赢在起点，更赢在终点。具体而言，需要做好心理、方法和状态上的三大准备。

　首先做好心理上的准备。走进高三，每一位同学应当保持健康的心理。高三是辛苦的，但决非痛苦不堪的人间地狱。准高三学生首先要克服对高三的恐惧心理，以主动的心态，以积极的行动，去迎接高三的到来。刚迈入高三的同学还应克服一种?急功近利?的焦躁心理，有的同学一认识到自己已进入高三，就迫不及待地想证明自己的实力，想在第一轮高考复习中立竿见影。这种激进的念头如果控制不好，反而会造成严重的心理负担，一旦某一次考试发挥失利会造成巨大的心理压力。这时考生就需要客观评估自己的实力，审视自己的基础，检讨自己的方法，反思自己的状态，不要被好高骛远的想法牵引自己步入泥潭。

　第二是做好方法上的准备。方法对头，事半功倍。每一个优秀的高考考生都有其独到的学习方法，对刚刚进入高三的学生而言，掌握一套科学而有效的学习方法是非常有必要的。需要指出的是，看书，听课，反思，作业，考试是一个学习的综合系统，看懂不等于心领神会，听懂也不等于真正掌握，对知识要实现真正的领悟和内化离不开后面三个环节。知识要过手，要从教师的大脑移植入我们细胞，知识要堂堂清、天天清，决不留一点一滴的遗漏。反思和作业可以利用晚自习和周末时间进行综合归纳，强化记忆巩固，达到准确、灵活、高效。

　第三是做好状态上的准备。学习状态是指学习者在学习过程中表现出来的形象、形态。一个学生在跨越高三的门槛时，应当有更专注、更投入、更高效的冲刺状态。?学习求成才，考试求成功?是指学习的目的在于成才，考试的目标在于成功。在中国当今的高考制度下，通过读书改变命运，通过高考实现青春跨越是众多学生的共同选择。

　一个成功的学习者，对失败的回答是重新站起，对困难的回答是迎难而上，对高考角逐的回答是夺取最后胜利。

　一份?状元笔记? 高考之筹备，近年各省市一些高考状元将与刚进入高三的学子谈高三的学习及生活历程，给予高考学子们心理上的辅导，消除数学学科上的心理压力，帮助了解高考数学的大致形式与趋势，使之更好的调整复习规划。

　?状元笔记? 期待一份收获，祈求一份美好。相信这份笔记定将伴你完美走出美好的中学时光。

　我们会聚一起，共同祈祷，梦想成真。准高三勇士们，就在此刻，马上行动!让我们相约成功!

　如何认识高考?

　部分考生把高考成绩当作自己能力和价值的体现，当作决定自己终身命运的大事。其实，考试的重要性远没有那么大，考试只是衡量考生某一段时间对某一部分知识掌握程度的一个检测手段，它与能力有一定关系，但远远不能代表能力的高低，更不能代表考生的价值和尊严。

　面对高考我们应有的态度是：

　(一)认真对待，积极备战。高考是对我们整个中学阶段学习的检验，也是我们进一步发展的新平台，我们必须高度重视，认真对待。

　(二)心境平和，不骄不躁。对于得失，不能过分看重，要正确对待，不把高考看成生命中的唯一。尽自己所能，努力就好。

　(三)不断地积累学习经验。经常总结各种小考和模拟考试中的成功的经验和失败的教训，吃一堑长一智。

　(四)给自己确立一个恰当的目标，给考试以合理的期望。恰当的期望有助于提升高考的自信心。

　以这样的心态面对高考，所有的紧张、焦虑、郁闷心情就会悄悄远离。

　其实，高考就是一次考试，它具有平时考试的一般特点。有所不同的是，高考是国家级选拔考试，能体现国家意志。高考比一般考试更严肃、认真、规范而已。

　有些考生由于过分看重高考，因而产生了心理紧张、焦虑、郁闷情绪，这些对高考的不良反应不但不利于高三学生的学习也不利于学生的身体健康。

　心理学家实验发现：学生在高兴、愉悦、轻松等状态下学习，平均智商为105，但在紧张、郁闷、焦虑状态时，平均智商下降至91，两者相差十分显著。心情高兴时，会增强学习的信心和兴趣，产生学习的强烈欲望。人的大脑像海绵吸水一样，比较容易把知识吸进去。而在烦恼、焦虑、愁闷、恐惧时，就会抑制思维活动，降低学习的欲望和兴趣。

　(1)适当加压。压力过大或过高都不利于智力的发挥。压力过低不利于调动潜力，压力过高不利于增强自信心。

　(2)不打疲劳战。疲劳战术会使考生筋疲力尽，心情烦躁，缺乏信心。

　(3)正确对待模拟考试成绩。考生要把每次考试成绩看成是一阶段学习效果的检验，把考试中每一次的失误与挫折，看成是一次次学习经验的获得。这样的心态使你不但不会害怕考试，还会感谢考试、喜欢考试、期盼考试。

　(4)正确对待外来压力。考生应正确对待来自家庭和社会等各方面的压力，使自己轻装上阵。走自己的路，让别人说去吧。

　(5)以考代练。考生要进入良好的考试竞技状态，必须在平时小考和模拟考试中进行训练。经过训练，进入良好考试状态的能力就会逐步提高。

　总之，高三学生应以一颗平常心对待高考，把每一次小考看做高考，把高考看做一次平常小考。在高三的日常生活、学习中感知自己不断取得的进步，体会自己不断成功的快乐。以微笑面对高考，才是高三生活的真谛。

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