安徽生物高考试题_安徽生物高考试题分析

1.中安徽省合肥市2014年二模高中生物题第3题不懂，盼您详细讲解分析，谢谢！

2.2009安徽省普通高中学业水平测试科学基础生物部分答案

3.2007安徽高考数学第20题，理科，请把求分布列的步骤写上 20． 在医学生物学试验中，经常以果蝇作为试验对象

4.2012安徽省霍邱县生物会考答案是什么？

5.如何评价历年安徽高考生物理综试卷

6.生物遗传基因频率计算题(2009年安徽黄山一模) 请关注是自由组合而不是自交

若论生物学原理，其中当然包括生物适应性原理。 论其中的道理来拟文，我觉得此诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理：人们做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”不能形而上学地搞“一刀切”，绝对化。 我感觉这首诗还有另外一层意思，就拿参加考试的学生来做个比喻吧。 首先“交流四水抱城斜”，我们可以理解成居住在各地的学生们从四面八方赶到这里进行学习，“散作千溪遍万家”就好像说在高考之后，有的学生能进入理想的学府继续，有的学生还需要再努力一年，而有的学生呢，就直接进入到社会参加工作。“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”的含义，就是指不管学生们走的哪个方向，只要有信心，都会有适合自己前进的道路 查看原帖>>

中安徽省合肥市2014年二模高中生物题第3题不懂，盼您详细讲解分析，谢谢！

首先明白丁图中的一对同源染色体，他们发生了非姐妹染色单体间的交换。

A中，丙产生第一极体和一个次级卵母细胞。而最终只产生一个卵细胞，所以同源染色体中只有1/4的单体会出现在其中，所以是4种。

B中1和4表示的就是一对同源染色体。

C中乙细胞是减数第二次分裂，而且表示精细胞，产生的是相同的两个精子。

D中不能称为染色体变异，而是基因重组。

2009安徽省普通高中学业水平测试科学基础生物部分答案

解析不是说的很清楚吗？

A、一个根细胞中基因为Aa，基因型为AA，则不可能是亲代产生突变，而是有丝分裂时产生的突变。若是亲代突变，则所有细胞中都是Aa。

B、对，不考虑其余基因，只考虑图中基因，一对基因不可能发生基因重组。

C、基因突变不能在光学显微镜中进行观察，染色体结构和数目变异可在光学显微镜下观察。

D，该细胞变异都是遗传物质发生了改变，故都为可遗传变异。可遗传变异不一定可遗传给下一代。发生在体细胞中的可遗传变异，一般不能通过有性生殖传给子代，只能通过无性生殖传给子代。

2007安徽高考数学第20题，理科，请把求分布列的步骤写上 20． 在医学生物学试验中，经常以果蝇作为试验对象

1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.A 7.A 8.B 9.B 10.D 11.D 12.C 13.D 14. C 15.B

47.(1)内膜 （2）类囊体（3）生命活动

48.（1）分离定律 （2）自由组合定理 （3）非等位基因

49.（1）甲状腺激素 靶细胞 （2）神经和体液 （3）反馈调节

50. （1）消费者 光合作用 （2）能量利用 （3）用沼液和沼渣做肥料，减少使用化肥。用沼气做能源，减少化石燃料的使用

2012安徽省霍邱县生物会考答案是什么？

（1）求P(ξ=k)的方法可以概括为一个公式p=(C1*A1*C2*A2)/(C3*A3)

C1是剩下的果蝇数，A1是飞出去果蝇的不同飞法，C2是哪知苍蝇最后飞出，A2是另一只苍蝇在果蝇中的插队排法，C3是8只蝇中选ζ个蝇的方法，A3是选出来的蝇所有的飞法(C为组合数，A为排列数)

举例：P(ζ=0)=(6C0*6A6*2C1*7A1)/(8C8*8A8)=7/28

p(ξ=1)=(6C1*5A5*2C1*6A1)/(8C7*7A7)=6/28

P(ζ=4)=(6C4*2A2*2C1*3A1)/(8C4*4A4)=3/28

p(ξ=6)=(6C6*0A0*2C1*0A0)/(8C6*2A2)=1/28

分布列就可以拿他算

（2）期望就用分布列套公式算

（3）概率P(ζ≥Eζ)=P(ζ≥2)=(5+4+3+2+1)/28=15/28

如何评价历年安徽高考生物理综试卷

四、分析题（42分）

1、(每空2分，共10分)

（1）血小板? （2）白细胞 包围、吞噬? （3）红细胞 贫血

2、(每空2分，共6分)?

(1)影响动植物的生长发育，有时还会使人中毒? (2)A．B，F 关、停、并、转（取任何一项意思对可得分）。

3、（每空2分，10分）

（1）真菌? 利用现成的有机物生活（异养）（2）温度过高，不利于酵母菌的生活?

（3）酵母菌发酵产生的CO2

（4）酵母菌适于生活在适宜温度的环境中（或温度会影响酵母菌的生活）

4、（每空2分，10分）

（1）呼吸作用 光合作用；（2）呼吸作用 光合作用（3）相互依存，缺一不可。

生物遗传基因频率计算题(2009年安徽黄山一模) 请关注是自由组合而不是自交

如何评价历年安徽高考生物理综试卷

1、安徽省2015年高考理综与往年相比，难度有所降低，考生应该可以考出一个理想的高考成绩。

2、2015年高考各科答案已经陆续公布，考生可以到各大门户网站或当地的教育考试院查询。

3、2015年高考已经结束了，考生应该对照答案预估一下自己的高考分数，然后按照往年的高校录取分数选择欲填报的学校和专业，查询一下这些学校的录取原则。

若除去残翅果蝇则为：F1基因型为Bb，自交后代F2基因型及比例为BB：Bb：bb为1：2:1，除去bb后，BB占1/3,Bb占2/3,其中F2产生基因型为B的配子概率为1/3+1/3，b为1/3，因此F3中BB为2/3乘以2/3等于4/9,Bb为2/3乘以1/3再乘以2等于4/9，所以子三代长翅果蝇中纯合子占：4/9除以（4/9+4/9）等于1/2。

若不除去残翅果蝇则为：F1基因型为Bb，自交后代F2基因型及比例为BB：Bb：bb为1：2:1，其中F2产生基因型为B的配子概率为1/4+1/4，b为1/2，因此F3中BB为1/2乘以1/2等于1/4,Bb为1/2乘以1/2再乘以2等于1/2，所以子三代长翅果蝇中纯合子占：1/4除以（1/4+1/2）等于1/3。

书上的答案是错的。