高考语文想拿高分? 三个小诀窍帮你轻松搞定,语文怎么学好高考

1.我马上高考了，语文很差，有什么好的方法学习么？

2.高考怎么学语文

3.备战高考，高三学生如何抓好语文复习呢？

4.备战高考，高三学生抓好语文的学习，需要怎么样勤读、勤写、勤思呢？

5.高三学生对于语文的高考备战，可以怎么学呢？

6.如何学好语文的方法及技巧高中

多阅读，多思考，多预习。

想学好高中语文要注重课外积累，多浏览不同的书籍和报纸杂志，可以从电视、广播、网络上获取信息，然后写下笔记，还可以读一些课外文章，多积累一些课外知识。

学会关心社会生活，多了解社会的动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

在预习中多运用自己所获得的知识和方法，主动去解决自己可以解决的问题，然后将不懂的问题记下来，在上课时跟老师和同学一起学习讨论。

我马上高考了，语文很差，有什么好的方法学习么？

高考语文快速提高需要找准做题技巧和抓牢基础知识，具体有以下几点：

1、多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用。

2、对于全国卷高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住。

3、在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记。

4、不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可。

5、在语文阅读的部分，由于需要学生阅读文章，所以还是非常耗费时间的，所以学生们在阅读的时候，一定要精准。最好是扫一眼问题，然后带着问题回归文章，把你觉得可能会考的部分都用横线标出来，这样再答题就省时省力的多了。

高考语文答题注意：

写好密封线内项目后，停笔翻看试卷，了解其大略：题数、题型、分布，对重点的题如作文先用时间细读一下，让其在头脑中“发酵”;然后，大致划分自己的作答顺序，作到对整堂考试的应对策略心中有数。学生若能照此长期坚持，按部就班，还可起到缓解考试紧张的作用。

考试开始后一般按照试题编排的顺序答题。答题时，要做到冷静、细心，必须认真研究每一个题干要求，题目怎么问就怎么答，既不能"想当然"，也不能"凭老经验"，尽可能做到准确、完整地答题。

高考怎么学语文

快速提高语文成绩的30个方法

1.背字典。

2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇；

3.多看一些伟人传记。

4.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文

5.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章（此方法同样适用于英语学习）；

6.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏；

7.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富；

8.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够；

9.尽量不要在你的作文中用到网络语言；

10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇；

11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用；

12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住；

13.感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续文章；

14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊；

15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉；

16.针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时；时不时练习一下为某段话拟个题目；

17.不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可；

18.针对各种文体的文章做下专项练习；

19.写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及！

20.培养自己的想像能力；

21.每天看看电视新闻，读读报纸！至少30分钟；

22.在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记；

23.每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量；

24.培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之成理的范围内；

25.培养在作文中驾驭情感的能力；

26.不要以为名著读得多就等于语文学得好；

27.看看小，试着写两篇。小惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯；

28.多记两首诗，尽量用诗人的角度理解诗歌；

29.早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读；

30.平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。你没必要字写得比司马南还好，但至少应该让人认为你是在很认真地答卷。

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备战高考，高三学生如何抓好语文复习呢？

语文关键在于积累。语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。

可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。

首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。掌握带写规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。

这些字分别是：

(1)维、会、温、驼、优、流的拼写规则

(2)英、呀、烟、叶、晕的拼写规则

(3)公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则

(4)女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。除此之外，再注意拼写的隔音符号，皮袄pí ǎo儿化标音花儿huār轻声不标词。

2．字形：

注意形近字与同音字之间的区别。大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。一般是书下带注音的字，和书后的关于字音的练习。

学法指导：

1、养成查字典的好习惯。

2、可以在平时自己常易错的字记录在一个本上，定时集中纠正。

3、还可以进行形似字，同音字的组词练习。

备战高考，高三学生抓好语文的学习，需要怎么样勤读、勤写、勤思呢？

语文的考试成绩，决定高考目标。高三学生分配好时间，养成良好的语文学习习惯，持之以恒，就一定能学好语文。

一、得“作文”者得高考

作文是语文考试的重头戏，也是很多同学不易得高分的部分。对于作文，很多高三考生普遍存在的问题是“提笔少”“下笔难”“怕动笔”。三者的关系是因“提笔少”，渐渐的“下笔难”，最后“怕动笔”。高考语文复习，考生需要坚持作文训练，集少为多，迎难而上。高三的语文学习方法是多练笔，经常坚持，表达自己对生活的感受。

作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅卷的重要位置，是第一印象，因而很重要。文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文，能使人一看开头就有想往下读的欲望。文章的结尾需要揭示中心，回归主题。为了让阅卷者迅速把握文章大意，结构务必要完整、清晰、严密。作文表达能达到“真挚”的层面，便是拥有了作文高分的制胜法宝。真挚的情感以“真”基础，并发展为“善”和“美”。选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心思想效果明显。材料选得好，作文就成功了一半。高考作文的选材要新颖，有时代气息，有自我气息，别具一格。

二、结合教材抓好文言文复习

教材，是最好的参考书。回归教材，且以实词、句法和文学常识为重点梳理教材，应是文言文复习最能够落到实处的方式。高考文言文的考点大多是由教材内容继承或变化得来，落实了教材，不仅可以提升自信心，还可以温故知新，在重复中夯实语感。

文言文，它在语文试卷中虽然只占20分左右，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代的语言习惯与现在有很大区别。高三考生平时要多翻翻文言文字典。文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。

三、培养正确的阅读观念

高三考生要树立“理解为主、套路为辅”的阅读观念。近几年高考阅读都呈现了重理解、整体评价，轻技法、套路化的倾向。然而很多考生不是凭感觉做印象化阅读，就是沿用初中带来的诸多模式，对阅读题做套路化的分解，往往不能取得理想的效果。

高三考生对文学类文本要注重理解阅读：散文应侧重于语言风格及主旨的把握，应侧重于人物分析训练；针对诗歌鉴赏，应侧重于不同题材的典型文本的翻译训练。为了提升阅读能力，高三考生需要明白，知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。

四、抓好“书写”细节

练字可以在短期内取得效果的，可以为卷面赢得一定分数。所以，语文因其存在大量的主观题，部分考生应该训练书写，而且在这个过程里还可以调剂紧张而焦虑的情绪。

有一个考生的卷面糊涂，答案正确，评卷老师在忙乱之中误判为1分，另一老师发现此题解答竟然全对，只是写得不整洁，让人辨认起来确实吃力，应得12分。由此可见，书写要整洁的重要性是不言而喻了。高三考生需要明白：字不一定写得好，但一定要写清楚，工整清洁很重要。

五、思维训练要学会归纳

平时训练时，高三考生有意识地对论述类文本的各个段落进行归纳概括，并形成思维导图。在学习的过程中，高三考生需要坚持课后复习，反复复习，是与遗忘作斗争的有效对策。高三考生需要看到，每个考点的题型一般都有规律可循，当然，答题也就有规律可循。一方面我们要学习别人的解题方法，另一方面我们也通过自己的思考、分析总结出符合规范的答题方法。

语文学习内容的丰富性和学习时间的长短决定了它不可能一蹴而就。因此，高三考生不应急功近利。只有找到语文学习的正确方向，掌握语文学习的重要环节，语文成绩就可以提高。

高三学生对于语文的高考备战，可以怎么学呢？

高考语文考出好成绩，需要高三学生平时就重视语文的学习，养成良好的阅读习惯、敏捷的思维习惯、准确的做题习惯和健康的作息习惯。而学好语文的关键则取决于高三学生学习的努力程度，需要养成语文学习的好习惯。语文学习习惯有很多，勤读、勤写、勤思等习惯都可以提升语文的学习成绩。

一、带着问题去听课

高三学生需要在上课之前要认真预习，阅读教材，把不懂得地方标记下来。让听课有针对性，遇到自己不明白的问题，就需要听得格外仔细、认真。高三学生的语文学习不但要积累知识、掌握方法，还要训练思维、感悟哲理，做到实干加巧干才能真正学好语文。高三的语文学习，重要的是分析每类题的命题意图，理清思路，并学会用完整话来表述自己的答案，进而弄清楚的是，每类题的提升途径与提升步骤。

二、重视主观题目的学习

现代文、文言文、作文等都是高考语文的主观题目。这些题目不是一朝一夕就可以提高的，需要通过日常学习的点点滴滴去培养能力。

对于现代文的学习备考，高三学生需要学会从整体考虑，掌握出题者的命题思路。要注意对重要信息的筛选，快速发现有用信息。作答时，要养成先阅读文章，然后再按照题目的要求判断、选择、解释、概括出相应的答案。对现代文的阅读，高三学生不要厌烦，要掌握方法，在每一道习题中总结解题思路。

对于文言文的学习备考，高三学业上要重视将实词的词义、古今异义等情况的把握。要注意分析各种表达技巧和修辞方法。对文言文的鉴赏，高三学生上课要积极参与讨论，课外要加强鉴赏能力的培养。文言文的学习，遇到一时无法理解字、词、句的含义，可纵观全文，从上下文入手，进行推敲，一定会有意外的收获。文言文阅读需要记忆的知识点相对更多，实词、虚词、通、文言句式等等。文言文的各个知识点必须要在课文中理解和掌握，然后通过练习加以巩固，方能熟练运用于文言文的答题。

对于作文的学习备考，高三学生要学会审题，要彻底防止出现跑题的情况。需要抓好自己的文章结构，段落错落有致，重视文章开头和结尾的写作。高三学生的写作，要多看多练，并注意搜集材料。

三、勤读、勤写、勤思

高三学生读好书能开阔视野、激发思维，因为语文是人文科学，所以缺少情感、缺少词汇的人都是很难学好语文的，可见多读、勤读对提高语文成绩是很有必要的。高三学生无论平时多忙，也要保证一定的阅读量，以提高自己的语感与感悟能力。这样，阅读能力会在不知不觉中得到提高，对文字的感觉也会敏感起来。

高三学生需要明白，勤写多练对提高写作技巧来说是非常重要的。高三学生需要多写，坚持每天写、每周写、随时写，要写出自己的所感所悟所想所得。

高三学生学习语文需要勤于思考并总结出好的学习方法，形成良好的思维习惯。高三学生学习语文通过多读多写，就可以学会了思考。

高三学生学习语文，需要勤奋，需要恒心，需要充分调动起眼、耳、口、手、心各感官，实现听、说、读、写、思各种训练。

如何学好语文的方法及技巧高中

历年的高考证明：得语文者得高考，得语文者得天下！语文是学霸之间拉分的利器！低段位拼基础，高段位拼作文，阅读决定巅峰。高三学生需要让语文备考方向明确，为取得理想高考语文成绩打好坚实的基础。高三学生对于语文的高考备战，可以怎么学呢？

一、构建完整的语文知识体系

高三学生高考语文复习的第一步是深入阅读教材，进行全面查缺补漏，对语文知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系，加强单元训练，提高语文知识的运用能力。只有把课本中的知识了解透彻，才可以达到运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的能力。

高三学生可以从字词句段篇的角度，从语法、修辞、意义表达途径三个维度进行梳理。在平时做题或者分析的过程中一定要万分注意概念运用的准确性，多揣摩高考试卷以及标准答案是如何使用这些概念的，对答题角度和牵涉到的知识进行认真分析。高三学生构建完整的语文知识体系，打下了良好的基础，在语言敏感性提升，概念及概念关系清晰的前提下再有针对性地进行分项训练，才能取得事半功倍的效果。

二、抓住语文知识的重点和难点

高三语文的复习要深刻理解每一个知识结构及其知识点的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。既要防止陷入题海战，认为做得越多越好；又要防止自己对复习过于放松，不认真对待复习，指望考试时可以超常发挥。我们要在复习的时候认真复习，讲究实效。

在阅读复习的时候，要注意句与句、段与段的联系，要准确了解作者的观点和文章的中心思想，可以从整体上把握文章。现代文阅读要着重训练筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。在阅读论述类文本时，注意梳理其话题的起承转合，论证的逻辑方法，能更好地理解文本、完成答题；在练习语言运用部分时，注意厘清题干指向，抓住连词、关键词等，能更好地完成逻辑填空或选择。

作文的复习在平时提高自己运用生活中的材料表达真情实感的能力。要密切关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大，积累写作的材料。高三学生对于作文，需要学会观察题目关键词，分析材料意旨，找出解读方法，推测命题导向，安排文章结构等。

三、提升语文综合素养

培养解决问题的意识与能力是当下高考的重心，而解决问题的能力恰恰是从知识到能力的升华、飞跃，只有完成这种质变才能获得分数。高考是限时考试，这就要求有时效性；高考是学科知识的综合考查，这就决定了问题的复杂性；高考知识容量、阅读量都有所增加，这就要求学生有足够的速度与效率。

高考语文复习是一个长期而艰巨的任务，发现问题、解决问题、弥补漏洞才是要义。与其后悔没有在以前的学习中掌握足够的知识，不如现在平心静气地罗列问题、按部就班地解决问题，做到眼中有问题，心中有条理，手中有方法。

高中学好语文的方法及技巧如下：

一，多阅读，涉猎要广泛，提高现代文的阅读与理解能力。

在高中语文的学习内容中，现代文的阅读占比非常大。在高中语文的必修和选修课本中，都有大量的现代文的内容。其中文章的类型多样，有文学作品，也有科普应用等类型的作品。学生需要扩大自己的阅读范围，阅读文章、书籍的种类要涉猎广泛。

通过大量的阅读，接触更多类型的文章和书籍来提高现代文的阅读和理解能力。试想，当考试时出现的文章是你平时了解过的话题，那么你必然能够更加轻松地理解文章的内容。相反，如果出现的话题是你完全陌生的，那么理解起来自然需要耗费更多的时间和精力。

二，精读现代的文学作品，提高对现代文学作品的赏析能力。

对现代文学作品的鉴赏能力的考查，是高中语文教学的重点之一。要学好高中语文，提高对现代文学作品平的赏析能力是非常重要的一环。如何提升鉴赏能力？就需要学生在平时的阅读中，挑选那些经典的文学作品，用精读的方式去分析、赏析文章。

在鉴赏文学作品时，有一个原则就是：经典文学作品中没有任何一个文字是多余的。把握这一个原则的提前下，去分析每一字词、每一句话、每一段落的意思，它们在文段中各自起到什么作用？它们互相之间是什么关系？

它们是怎么样将整篇文章贯穿起来的？文章用了什么写作手法来表达主题的？等等这些问题都是在精读文学作品时需要思考的。带着这些问题去精读现代文学作品，在日积月累的精读中，你的鉴赏能力也会逐步得到提高。

三，逐字逐句精读课本中的古文，将古文中每一个字的意义读懂吃透。

古文，也就是文言文，是高中语文的重要知识点。文言文说起来很难，有很多陌生的字需要我们去弄懂它在古代的意思，仿佛在学习另外一门语言。

不过，说简单也很简单，文言文的字也就那么多，将每一个字的意思都弄懂吃透，有哪几种意思，有哪些用法，将这些问题都研究明白记在心里，以后遇到了就懂它的意思了。

在阅读文言文时，以课本范文为依托，逐字逐句精读课本中的古文，将古文中每一个字的意义读懂吃透，随着阅读的文言文越来越多，你掌握到的文字数量也会越来越多。

当你能够不看注解就能看懂文言文时，文言文就难不倒你了，那些试卷上文言文断句、翻译等题型还不是信手拈来。

四，多看中国古代的文化典籍，提升对文言文内容的理解能力。

读文言文，光认识文字的意思仅仅只是前提，更深入一层则需要我们能够理解文言文所表达的思想内涵。

这就需要学生们在平时多加阅读中国古代的文化典籍，比如《论语》、《大学》、《史记》、《战国策》等等，在文化典籍中了解古人多样的思想和智慧，这对于理解文言文所表达的思想内涵非常有帮助。

五，读懂课本中经典的诗词名篇，增强诗词鉴赏能力。

诗词鉴赏能力，也是高中语文重点考查内容之一。虽然从小学开始，我们就接触到了诗歌，但是到了高中阶段，对于诗词鉴赏能力的考查要求更高了。

要求学生不仅能够正确地理解诗词中的关键词语的含义，还要鉴赏诗词中语言的表达技巧，并且能够概括诗词的中心思想，同时还要能够分析作者在诗词中表达出来的思想倾向。

六，系统地了解古代诗人的人物事迹，能够帮助自己更好地理解诗词的创作背景。

系统地了解古代诗人的人物事迹，对于提高古诗词的鉴赏能力非常有帮助。很多诗人所创作的诗词都反映着其人的境遇。在不同的境遇下，诗人所创作的诗词表达的主题会有所不一样。

俗话说“艺术源于生活”，诗人的创作也离不开诗人的生活环境，了解诗人的人物事迹，通过诗人所处的时代背景，能够帮助我们更好地分析诗词内容和主题。

七，多读多背诵名篇佳句。

语文教学中，对名篇佳句的背诵是必考内容，高中语文也不例外。背诵的重点要放在经典名篇中，有时候是整篇文章，有时候是一两个句子。考试时有时候是题出上句，你对下句，如果没有背诵过，自然答不上来。

有时候是设置一个情景，让你默写出对应的句子，这则是考查你对佳句的理解是否清晰，所有背诵不仅仅要会背，还要弄懂句子所表达的意思。

八，在广泛的阅读中注重语文知识的累积。

语文，是一个涉及范围很广的学科。高中语文在考查学生对语言文字的运用能力上要求更高。因此要求学生在平时的学习中更加注重对语文知识的累积。这些累积包括新鲜的词汇、优美的语句、文学常识、语言特色、写作技巧、表达方式等等。

学生不仅要了解这些方面的知识，更要学会灵活运用。比如有些考题需要根据上下文填入合适的词语，这就是考查学生对词语的理解和运用能力。

九，掌握各种写作手法的好处和运用技巧，提升对写作手法的识别和运用能力。

对文章写作手法的分析，是高中语文学习的重要内容。写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。学生需要了解各种写作手法，并且能够分析不同写作手法的好处和运用技巧，比如各种修辞手法所表达出的不同效果，各类描写方式对文章主题起到的作用等等。

十，多写作，勤练笔，提高写作能力。

最后一点，也是最重要的一点，那就是写作了。毋容置疑，写作是语文教学中的重中之重。从高考分数占比来看，150分的试卷写作就占去了60分，可见其重要性。提高写作能力，是学好高中语文，应该说是学好整个语文学科的关键。

写作是为了表达、交流，更是为了传承。我们说阅读的重要性，其实也是写作的重要性。没有他人的写作，哪来我们的阅读。因此，学好语文，写作是至关重要的。如何提高写作能力？无他，多读多写，勤练笔。

所谓读书破万卷下笔如有神，这是前人的经验，在这个基础上，再结合上面所提出的这九大要点，做到腹有诗书气自华，然后根据掌握的写作技巧，相信写作能力必然会得到提高。

做好以上这十点，高中阅读和写作的问题就能得到解决了，自然能够学好语文了。