高考最后40天如何逆袭 40天还来得及吗,高考最后40天逆袭

1.还有40天高考。现在可以考到370左右～在最后的40天可以逆袭到450吗？文科。 文综特差！特别历

2.在高考只剩最后的四十天里,我能把成绩从四百分提到六百分吗

3.最后40多天，各科怎样扭转乾坤，实现高考逆袭

4.高考最后30天，怎样处理弱势科目，才有逆袭的机会？

5.高考还剩60天零基础怎么逆袭

其实要看你的基础怎么样，如果你的基础还不错，只是在高三的时候，放松了对自己的要求，导致了自己的成绩下滑，这个时候，是可以逆袭的，但是如果你要是在高一高二的都没有学习，高三在复习的时候，有没有好好学习，在最后的50天里逆袭很难，但是不是没有可能，但是希望是非常小的。

在最后的50天内，你可以好好的制定一下学习方法，必须要严格，而且要付出很多的努力，在这段时间里，你可能会感觉自己生活在地域里，但是为了能够考出一个好成绩,不让自己后悔，左右的付出都是值得的，一定要做好最后的努力，这也是我们的一次机会。

还有40天高考。现在可以考到370左右～在最后的40天可以逆袭到450吗？文科。 文综特差！特别历

当然有！！！首先，心态要平稳，越临近高考，许多同学越是紧张。其次，高考60%考查课本上的基础知识，你可以通过完成近5年的高考真题来检测一下自己还有哪些知识点未掌握。再次，刷题的确是一种途径，但是需要每刷一套题总结一次自己的问题，哪些知识点掌握得并不好，哪些是已经掌握了的，然后针对自己薄弱的环节进行专项训练，比如可以一周全用来刷完形填空，肯定会有提高的。最后，每周定期考一次正式的考试，模拟高考，测试综合解题能力。高考真题可以做两遍的，做真题才能够真正了解到老师出题的方向。预祝高考成功，加油！

在高考只剩最后的四十天里,我能把成绩从四百分提到六百分吗

自然地理方面，如果你数学逻辑思维很好的话，可以看看书，不过有时候就算你知道怎么计算，也很有可能算不对，因为条件很多很复杂。我当时就是直接放弃的，反正没有几道题，蒙一蒙对的几率比我算的正确率高。人文地理的话就是背，找典型案例，无疑就是什么区位优势分析什么的，很简单，就是套用。其余的学科，多做题，字写的工整点，答题的时候多写一点，还要记得分点回答。大体就这些，马上要高考了，祝你成功。（注：我现在在一所211院校上大学，所以，不骗人哈！以上是本人的经验）

最后40多天，各科怎样扭转乾坤，实现高考逆袭

很难，但也不是不可能。

第一件事，把教材吃透。

前提是认真跟着各科老师高三的总复习。总复习是一个重新跟上的最好的机会，错过了就很难再有时间追基础知识了，尽量不要抛下学校的学业去独立复习。然后自习时间和课余时间额外给自己开小灶。这里的关键点有两个：

1，让教材滚瓜烂熟。

我在高三找到的一个看书的学习方法是回想法。对于需要我背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。我会在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。

当时即使是看教材不那么重要的科目，我都会发现很多老师甚至没强调的细节，非常有收获。

2，要选择一本非常非常好的参考书。

大家都在用的不一定就是好的。一定要去书店，挨个一本本看。什么样的参考书是好的呢？讲基础知识多，有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个知识网络清晰地展示给你看。题目不一定要多（题目可以买专门做题的书），甚至都不一定要做。

同时这本书一定要看起来很容易，有的书会讲的很晦涩或者选题很偏。多翻翻，甚至找一个你一直弄不明白的知识点，看看那本书你站在那里读5分钟后会有一种恍然大悟的感觉，就对了。

然后，随着老师的总复习脚步，同步去把这本书以及教材搞透。

这件事情，要用几个月去做。高三老师天天发卷子留作业，自己可以控制的时间其实非常有限，要充分利用，不用着急去一本本做题（这期间跟着老师也能做不少题了），即使是你身边的大牛已经开始查缺补漏了——有一天你会超过他的。

如果能完成，那么这时候你的成绩一定已经比之前提高了很多了。

第二件事，把题型吃透。

就是把吃透的知识转化为实战的能力。

高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路——因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。

很多书里面一堆题，然后分类很乱。记住，要突飞猛进，我们就要比他人完成更多的事情，因此时间更有限，题海战术最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一条。

一本最理想的题目书，会把某个知识点下面可以出的不同类型的题给你看，然后每个类型的题练个两三次，加上讲解。市面上不一定有这种100%理想的书。没关系，买一本最相近的，别忘了老师也会发材料，你还可以自己总结。总复习到每个知识点的时候，老师都会集中的发该知识点的题目，这是一个好机会。把常出的题型记住，就像教材那样熟悉他们。

关于错题本，当时其实我也弄了一个。但除了第一次写上的时候帮助记忆以外，基本没翻过……我认为更有用的是总结题型并且记到自己脑袋里。

吃透题型后，每看到一个题目，我们都能在心里大概浮现出这个题目考的是什么知识点，应该从哪里入手作答。实话说，如果能做到这一点，那基本你考试就能所向披靡了！

第三件事，抓住上战场的宝贵机会。

战场，即是模考。到复习后期，基本上每一个月都会有一次大型的，正式的模拟考试。基本模拟高考。老师还会把每次考试的成绩打出来供比较分析用。

这就到了我们刷荣誉的时候了！！！！

这个宝贵的机会，可以让我们实现两件事：

1，验证自己的能力，知道自己处在什么位置。

考试是一个特别特别好的实验场所。你可以知道自己的复习达到了一个什么效果。我希望你在这时看到的是不断上升的排名，这说明你的努力非常有成效。但是如果不是，也不要着急。我当时是奇特的以好一次坏一次的节奏，总体上升，最后几次才保持了连续上升的趋势。

2，检测自己的不足，进行改进。

如果模考不尽理想，那也是个好事。因为你可以看到很多自己不足的地方。模考其实还是个试验场，你可以尝试不同的考试的策略，做题方法（比如作文的不同写法，英语阅读的不同读法等），并且找到那个最适合你的。

当时我有那么一本日记，除了写写日常心情鼓励鼓励自己之外，还会对每一次模考彻底分析。包括记录下每科分数，然后逐科分析这一次发挥好在哪里，弱点在哪里，什么地方该拿分却丢分了，什么地方是本身掌握的就不够，什么地方是题目出的太偏不要在意。写出来，是一个理性整理的过程，也是让自己客观看待考试结果的过程。还可以之后翻看。

另外在这样的日记的最后我还会决定一下之后的复习该干什么，下次考试该尝试什么样的的方法等，之后的行动就明确了。

高考最后30天，怎样处理弱势科目，才有逆袭的机会？

可以每一科整理一个错题本，针对做错的题目进行分析，是粗心做错还是知识点不巩固出错。

针对不巩固的知识点进行重点的复习，针对做错的题目理解后重新做一次，之后再找相识的题型再做一次，做到对为止。这题错了，再做，做完后再找相识的题目做对为止。这样真正理解知识点。

加油！

高考还剩60天零基础怎么逆袭

高考最后30天，怎样处理弱势科目，才有逆袭的机会？1、重视英语听力

英文，是大多数应聘者的弱势学科，尤其是英语听力，在英语的考试时，占有的分值相对来说大。应对英语听力叽里呱啦的播放视频气氛，假如搞不懂情况，基本上处在瞎蒙状态，评分，也是造化弄人。因而，在高考前最终冲刺阶段，假如英语的听力学科，是弱势，一定要搞清楚得出原材料的基本上含意。唯有如此，才能把英语听力听得懂，才可以在做答时，找到标准答案。

英语的测试，对大多数高三生而言，是很困难的，既需要有大量词汇积累，与此同时也有一定的词法困惑。尤其是篇数较大的阅读理解，也是令许多学生十分头痛的问题。因而，当面对阅读理解这一版块时，更需要维持强悍的警觉情况，唯有如此，才能让英语的薄弱点被补。

尽管语文是国语版，都是汉语，大多数同学在语文考试的时候，并没办法取得100分，尽管根本无法称作弱势学科，可是，都是存在一定增分区域的。许多高三生，在语文考试过程中，失分数最多的，便是阅读理解学科。

实际上，阅读理解若想拿分，是很简单的，只要找准关键点，了解前后文的行文逻辑和真真正正的内涵，要想失分，也是很困难的。因此，在语文的阅读理解上，更需要维持强悍的细心，细细地细读材料，这也是很关键和极为重要的。

对每一个高三时期的学生来说，在后面的30天中，记忆力处在相对高度的爆发阶段，写作，做为语文中分值较大的题，更需要给予一定的关心。高考考试语文的考评，作文必要性，是无需多说的，开场和结尾的必要性，都是无法忽略的。

因而，高三生最后不够30天备考时间中，更需要将好词佳句持续夯实，进而能夺人眼球，在高考的语文竞技场中占有优势，得到高分数。

1、吃透题型

高考虽然出题比较灵活，但是还是以教材为基础，去考察教材的某些部分的，这个时候就要多多总结才对。很多书里面一堆题，分类一般都很乱。你想要逆袭就要做比平常人更多的事情，因此时间上来说是很匆忙的，所以做题时，不要想着所谓的题海战术，在这个时候，如果找不到高效率的方法。你的高三逆袭很可能就是一个笑话。

总复习时，每个知识点老师都会发一些相应的练习题，这是一个总结题型的好机会。把常出的题型记住，最好是弄一个错题本，来帮助记忆，考试之前或是复习的时候可以多拿出来看看，争取像熟悉教材一样熟悉题型。

2、让教材滚瓜烂熟

我在高三找到的一个看书的学习方法是回想法。对于需要我背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。我会在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。

当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。当时即使是看教材不那么重要的科目，我都会发现很多老师甚至没强调的细节，非常有收获。