2007河南省高考人数_07年河南高考人数

1.历年高考录取人数

2.全国历年高考人数和录取人数

3.历年高考考生人数一览表

4.2003 全国高考人数是多少？

5.2007年高考考生多少人

2000年：参加高考人数375万

2001年：参加高考人数454万

2002年：参加高考人数510万

2003年：参加高考人数613万

2004年：参加高考人数729万

2005年：考生877万

2006年：考生880万

2007年：报考人数1010万

2008年：考生人数1050万

2009年：考生人数 1020 万

2010年：报考人数 947万

2011年：考生人数933万

2012年：考生人数915万

2013年：考生人数915万

2014年：考生人数939万

2015年：考人数有942万

普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination），简称“高考”，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的?[1]省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日，根据《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致

历年高考录取人数

历年高考人数统计如下：2021年高考人数为1078万、2020年高考人数为1071万、高考人数为1031万、2018年高考人数为975万、2017年高考人数为940万。

知识拓展：

高考是中国教育体系中的一项重要考试，它不仅关系到学生的升学和未来的发展，也是衡量教育质量和教育改革成效的重要指标之一。随着中国教育的不断发展和改革，高考的人数也在不断增加。

首先，我们来看历年来高考人数的变化趋势。自1977年恢复高考以来，高考人数一直在不断增加。据统计，1977年全国高考报名人数仅有5.7万人，而到了2019年，全国高考报名人数已经达到了1072万人。这一数据表明，高考人数在近几十年来呈现出了快速增长的趋势。

其次，我们需要探究高考人数增长的原因。高考人数增长的原因是多方面的。首先，随着中国教育的不断发展和改革，越来越多的学生有机会接受高等教育。

其次，随着中国人口的增长和城市化进程的加速，高中阶段的学生数量也在不断增加。此外，高考制度的不断完善和改进，也为更多的学生提供了参加高考的机会。

最后，我们需要探究高考人数增长对教育和社会的影响。高考人数的增长对教育和社会都产生了深远的影响。首先，高考人数的增长反映了中国教育的发展和改革成效，也为更多的学生提供了接受高等教育的机会。

其次，高考人数的增长也带来了教育资源的压力和分配不均的问题，需要教育部门和社会各界共同努力解决。此外，高考人数的增长也反映了中国社会的发展和进步，也为中国的经济和社会发展提供了人才支持。

全国历年高考人数和录取人数

全国历年高考人数（1977～2021年历年高考人数与录取人数对比）

一，高考人数变化情况

（1）高考人数的第一波爆发是在1977年开始的前三年，尤其是1977年和1978年。由于文革十年，我国教育事业长期被中断和荒废。粉碎“四人帮”后，中央重新启动高考。大批散落在全国各地的乡下青年开始返城参加高考。由此，引发第一波高考人数的高潮。但这只是历史原因引发的，并没有持续性。很快地，从1981年开始至1999年，在近20年时间里，国内每年的高考人数几乎都只有100～300万以内。

（2）高考人数的第二波爆发是从新世纪开始至今。随着高考扩招和大量新高校的建立，我国高考人数出现了迅猛的增长。1999年的高考人数还只有288万，但2000年的高考人数就猛增30%，高考人数达到了375万人。2004年，我国的高考人数就比新世纪以前翻倍了。2007年，高考人数达到了1010万人。2021年，我国高考人数达到了历史zui高峰，为1078万人。

二，录取人数变化情况

（1）高考录取人数zui少的是1977年，只录取了27万人。高考录取人数zui多的是2020年，录取人数高达868万人。

（2）在1997年之前，高考录取人数都低于100万人。1997年是个分水岭，高考录取人数刚好达到100万。

（3）1999年也是个非常特殊的年份。当年高考人数比1998年少了32万人，但录取人数比1998年多了52万人。相当于1999年的高考录取人数比1998年增加了50%多。因此，可以说，1999年的高考生是比较幸运的。

历年高考考生人数一览表

1977年，恢复高考的第一年，当年570万考生大军一下子涌进了考场，而被入取的只有27.3万人，录取比例29：1，是竞争最激烈的一年。

2001年：考生人数454万，录取人数260万；这一年开始，高考取消了年龄限制，25周岁以上公民均可参加高考。

2003年：考生人数613万，录取人数382万；扩招之后的第一批大学生离开学校走向社会。2003-2009年，中国农民工的工资上涨了80%，同期大学毕业生的第一份工资没有变化（尚未考虑通货膨胀因素）。这就是扩招的后果之一。

2006年：考生人数880万，录取人数530万；一份关于“2006大学生就业力调查”的报告显示，“零工资就业”的人已占被调查者的0.8%左右。

2007年：考生人数1010万，录取人数566万；录取人数与30年前报考人数极其接近，但是录取比例已经到了50%；

2008年：考生人数1050万，录取人数599万；全国高考报名人数在2008年达到历史最高峰1050万人之后急剧下降，直至2014年起开始止跌趋稳。对于这场改变无数人命运的人生大考，即使近年来高考录取率越来越高，但依旧寄托着无数人对于未来的满满希望……

2003 全国高考人数是多少？

历年高考考生人数一览表：

2021年为1087万。

2020年高考人数为1071万；

2019年高考人数为1031万；

2018年高考人数为975万；

2017年高考人数为940万；

2016年高考人数为940万；

2015年高考人数为942万。

中国高考报名人数2007年、2008年、 2009年持续超过了1000万,之后逐步跌落。十年后的2019年，全国高考报名人数再次突破了1000万, 2020年再次增长,达到了1071万人。根据这个数据,整体上参加高考的人数呈现上升的趋势。

总结：

根据中国教育在线发布的《2017年高招调查报告》显示，全国高考报名人数在2008年达到历史最高峰1050万人之后急剧下降，直至2014年起开始止跌趋稳。对于这场改变无数人命运的人生大考，即使近年来高考录取率越来越高，但依旧寄托着无数人对于未来的满满希望

一，高考人数变化情况

（1）高考人数的第一波爆发是在1977年开始的前三年，尤其是1977年和1978年。由于文革十年，我国教育事业长期被中断和荒废。粉碎“四人帮”后，中央重新启动高考。大批散落在全国各地的乡下青年开始返城参加高考。由此，引发第一波高考人数的高潮。但这只是历史原因引发的，并没有持续性。

很快地，从1981年开始至1999年，在近20年时间里，国内每年的高考人数几乎都只有100～300万以内。

（2）高考人数的第二波爆发是从新世纪开始至今。随着高考扩招和大量新高校的建立，我国高考人数出现了迅猛的增长。1999年的高考人数还只有288万，但2000年的高考人数就猛增30%，高考人数达到了375万人。2004年，我国的高考人数就比新世纪以前翻倍了。2007年，高考人数达到了1010万人。2021年，我国高考人数达到了历史zui高峰，为1078万人。

2007年高考考生多少人

2008年全国高考报名人数为万，招生计划599万，其中本科300万；

2007年全国高考报名人数为1010万，应届普通高中毕业生为721万名，占71.4%。今年，参加高考全国统一考试的考生为950万名，其中文史类考生385万名，占40.5%；理工类考生565万名，占59.5%。招生计划567万，其中本科万；

2006年全国高考报名人数为867万，招生计划475万，其中本科230万；

2005年全国高考报名人数达867万，招生人数将达到475万人；

2004年全国普通高考考生总计723万人；

2003年全国普通高考考生总计613万人

我国2007年高考人数为1010万人，录取人数566(万人)，录取率56(%)。

2007年高考人数创下了当时的历史新高，同时，该年的高考难度也被认为是历年来最难的一次。

大多数的科目试题难度都以中等难度为主，首次出现的文科基础/理科基础中，各相关科目所占比重都是平均分配，比如文科基础中，历史、政治和地理各占36分，而物理、化学、生物各占14分；而在理科基础中则刚好相反，物理、化学、生物各占36分，历史、政治和地理各占14分。

为什么2007年的高考人数创下了历史新高呢?

从宏观上看，2007年中国的综合国力水平不断提高，经济发展得越来越快，人们的生活水平也有了大幅度的提升。此外，教育领域也获得了更多的资源和资金的投入，加上政府的重视，让越来越多的学生有机会接受高中教育并准备参加高考。总的来说，高考人数增长的背后是国家教育政策的引导和改革的推动。

此外，2007年的高考也受到了很多争议和批评。据报道，有些学生和家长为了能够进入理想的大学，采取了各种非正当手段以达到预期目标。例如，一些考生违规作弊，一些家长甚至为自己的孩子在考场附近租了酒店，为其提供最好的复习条件和食品饮料等。这种行为不仅讳背了考试的公平原则，还败坏了社会风气和道德标准。

2007年的高考人数是历史上的一个里程碑。它反映出中国教育领域的发展趋势和国家综合力量的不断增强。但是，这也在一定程度上暴露出教育改革和考试制度改革等问题的不足，需要我们继续努力改进和进步。