高考面试视频教程,高考面试题目

1.高校自主招生有哪些烧脑“神题”？

2.历年高职分类考试面试常见题目一览表及注意事项（收藏转发）

3.单招面试常见问题及回答技巧

4.2018年浙江三位一体面试题会考什么

5.高中语文教师资格证面试题～分析朱自清荷塘月色第一段的语文韵味，求解答

6.DOTA全国高考第一卷(真正的dotA顶级卷面试题)不定项选择题

7.高考面试考试内容和注意事项

面试官：高考满分和500万，你会选择哪个？博士生机智回答被录取

今年的高考的成绩也都出来了，不少将近满分的“状元”们也一个个横空出世，同学们有的考上了清华北大，但有的也只是考上了一般的大学，但是如果要让你在学历和金钱二者中选其一，你会怎么选择呢？

面试/来源网络

就在不久前，某公司在应聘高级销售员一职，经过专业技能的筛选后，来到最后面试环节的一共有3位面试者，面试官深入思考了一分钟后，问了他们一个这样的奇葩面试题目：“高考满分和500万，你会选择哪个？”

第一位面试的是位姑娘，听完面试问题后，她是这么回答的：“金钱和学历，这是我们一生不同阶段的需求，如果让我再回到那个时候做一次选择，那么我肯定会选择高考满分，因为那是荣耀，是金钱所不能比拟的。”

面试/来源网络

面试官听完，赞同的点了点头

第二位面试的男子听完问题后，觉得是面试官在“侮辱”自己，于是有点生气的做了回答：“我觉得您出这道题目明显是对我的不尊重，无论我选择哪个都是错的吧？所以我拒绝回答。”

面试官听完，直接无语了...

面试/来源网络

第三位是位刚毕业的博士生，听完面试官的问题，他直接站起来自信的回答道：“高考满分和500万，我肯定会选择500万，我觉得一个不爱钱的人，是一个不成熟的人。”

面试官听完很赞同他的说法，当即决定把他录取了！

高校自主招生有哪些烧脑“神题”？

2021年下半年四川省考的笔试环节已经落下帷幕，很多同学已经开始着手面试的准备，四川的省考面试目前仍以结构化面试为主，部分地区开始实行无领导小组讨论的面试形式。不管是哪种面试，对于大部分没有接触过面试的考生来说，看到面试题目的时候都可能会懵，不知道怎么答，也不知道重点往哪个方向答，甚至连题目考察的是什么都不清楚。笔者在这里简单地介绍一下结构化面试的各类题型，希望各位考生能通过本文对结构化面试有一个大致的了解。

在四川省的结构化面试里，出题基本围绕两个原则展开：?怎么看?和?怎么做?。一个考察考生对于世界和社会现象的认知，即价值观、人生观等是否符合录取标准;另一个则是考察考生处理具体问题和具体工作的能力。根据这两个原则，一般来说有6个常规题型和其他几种小题型：

一、工作关系处理类。这种题型是围绕?怎么做?来出题的，一般来说会给考生设置一个身份，如?你是一个项目组的组长?、?你是小李的同事?、?你是政府办事大厅的工作人员?等，一般都是政府人员。同时会给出一个具体工作当中会遇到的情景，让考生回答如果面对这种情景会怎么做。

例小王是某单位窗口工作人员，某天，一位群众前来办理业务，因为缺少必要的材料，小王就没有帮他办理。该群众情绪很激动，不停指责小王态度不好，除了收钱什么也不会做。小王很委屈，据理力争，两人的争执越来越激烈。假设你是小王的同事，当时正坐在小王对面，你会怎么做?

二、突发事件类。这种题型和工作关系处理的题型非常类似，也是给考生一个具体身份，给出工作中遇到的某个情景问考生怎么处理。但是突发事件类的题涉及的工作场景往往是比较紧急的，如果不马上处理会产生更加严重的后果。考察学生应急应变的能力。

例有一份重要文件需指定领导签字后才能上报有关部门，你作为办理此事的主要工作人员，因大意忘记让领导签字，明天是最后期限，此时领导已去国外考察，你怎么办?

三、情景模拟类。这种题型比较特殊，它给的场景和角色几乎和工作关系处理以及突发事件的场景相差无二，但是在问法上面多了一个?请现场模拟?。也就是说你需要把考官当作你的谈话对象，用第一人称去演出一段谈话，而不是以第三人称的角度去转述考生的做法。

例老王儿子高考不理想，老王却想让儿子上名牌大学。找到老李商量能否找人托关系让儿子进名牌大学，并承诺给一笔高额好处费。如果你是老李你怎么劝说他?请现场模拟。

四、规划事件类。这类题目一般会让你去策划一个活动，如做一个调研、为某个对象进行宣传、举办比赛、开展培训、接待来访等，更偏向对考生具体工作的组织能力的考察。

例你是高校工作人员，高校派你做一个企业对高校毕业生需求的调查，你会怎么做?

五、现象认知类。这类题目是针对?怎么看?来进行出题。不设定考生身份，同时给出一个社会热点事件或者某个政府颁布的政策，问考生对给出的事件或政策怎么看。考察考生的世界观，即对于社会现象的一个认知程度以及透过现象看本质的思考能力。

例近期全国各地纷纷曝出了科研工作者学术论文抄袭，学术论文剽窃的现象，且有愈演愈烈之势，被曝光的数量越来越多，引起了网上的热议，谈谈你对这一现象的看法?

六、职业认知。这类题目也和现象认知的问法一样，针对?怎么看?进行出题。但是更偏向于考察学生对某个具有哲理的名人名言、***讲话、寓言故事等的看法和理解。偏向于考察学生的人生观和价值观。

例哲学家说，每个人都有梦想，只有你勇敢的抬起自己的脚，整座山都在你脚下。你怎么理解?

当然，除了以上题型以外，还有一些小题型。例如自我认知、漫画、演讲、串词等等，考察概率相对较低。在学习面试之前一定要做到对考察的题型特征心中有数，才能够有的放矢，更有方向性地学习，希望本文能够让各位考生对于结构化考题有一个初步的认知。祝大家成功上岸!

历年高职分类考试面试常见题目一览表及注意事项（收藏转发）

高考后的第一个周末，被称为“自主招生周”，这俩问题就是山东大学自主招生中的面试题。

据悉，全国超过70所院校将自主招生时间定在6月10日和11日这两天。山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)都将考试时间定在了6月11日。

山东财经大学也赶在这一天开始了综合评价招生，不少考生在高考结束后继续奔波在了赶考的路上。

11日，山东大学2017年自主招生考试开考，来自全国各地的家长带着考生前来一“试”身手。

今年山大自主招生计划招录310人左右，经过前期的初审阶段，有3000多人上榜。

而通过现场贴出来的面试学生考场安排，最终参加面试的人员名单在1740人左右。

据悉，山大今年的不少考题虽然跟社会热点和普通生活息息相关，但是却考查学生深度思考的能力。

比如，一位物理专业的考生表示，面试共考查了他三个题目，都考查学生专业知识与社会应用的关联度。

而类似的“烧脑神题”在其他高校的自招考试中并不少见。

比如，“梁祝化蝶的故事里，为什么梁山伯与祝英台会化成蝴蝶，而不是比翼鸟或者连理枝？”

在10日下午南京大学2017年自主招生笔试文综的考卷上，这道“梁祝化蝶”考题就让考生们脑洞大开。

“梁祝化蝶，为何不化比翼鸟?”

南京大学文学院副院长苗怀明教授认为，这道开放性考题并没有标准答案，主要还是考查考生对于文化的理解，考生的回答能够做到有依据、自圆其说就可以了。

比如问舰载机起飞时需要注意什么、粒子物理中波粒二象性以及半导体和绝缘体放在一起如何导电等。

报考新闻专业的一名考生则说，今年山大自招该专业笔试题为两道作文题，一篇800字，占70分，一篇400字，占30分。基本为材料作文，与高考语文作文形式类似。

面试考官除询问兴趣爱好等问题外，她印象比较深的还有“黑板和厕所有什么关系”、“为什么井盖都是圆的”等问题。

单招面试常见问题及回答技巧

高职分类考试面试攻略

1.面试穿着

面试的着装不需要华丽高档，也不能太随便，衣着干净整洁是很重要的，能给人留下有朝气有活力的印象。参加面试的时候最好不要穿校服。

2.仪态大方 保持自信

在面试的时候有的同学因为紧张可能会不停地做出玩手、晃腿等动作，或是因为紧张导致表情和肢体动作僵硬和慌张，这样会显得不自然也会显得缺乏自信。所以在面试的时候这些习惯是需要改掉的，保持大方得体的举止不仅能够给考官留下好的印象，也能增加成功的机会。

3.语言简洁流畅

在面试的时候面对考官提出的问题可以稍作思考不用急于回答，回答问题应该要做到条理清晰、把握重点。可以先将自己的观点表述出来然后再对观点进行论述，不能答非所问，最好也不要有过多的口头语和多次重复之前说过的话，语言简洁流畅，面试的时候如果遇到自己不懂的问题，不需要太过紧张但也不能不懂装懂，可以坦率的承认自己的不足。

4.思路清晰 把握重点

1、在答题过程中切记不要用过于抽象的词语表达观点，不能过于简单的回答，一定要解释说明，思路清晰。

2、把握重点，在面试官问问题时，要集中注意力听讲，把握其中的重点，最后才能有理有据的回答。

3、知之为知之、不知为不知，切不可打肿脸充胖子，最后拿起石头砸了自己的脚，要敢于坦率自己的错误。

4、要有自己独特的见解，抓住自己的闪光点，让面试官从你身上找出与别人不一样的地方，那样通过的几率将会大大提高。

5.平视考官，不卑不亢

考场上，相当一部分应试者不能很好地控制自己的情绪，容易走向两个极端：

一是妄自菲薄，觉得坐在对面的那7个考官都博学多才、身居要职，回答错了会被笑话。所以，畏首畏尾，欲言又止，肚里有货却“倒”不出来。

二是过分自信，进入考场，如入无人之境，对考官们嗤之以鼻。

这两种表现都不可取，都会影响到应试者的面试得分。最好的表现应是：平视考官，彬彬有礼，不卑不亢。

历年高职分类面试常见问题集锦

（问题答案仅供参考）

高职分类考试（面试）问题大全及答案（一）

社会分工明确，谈谈你对人与人之间关系的看法

人与人之间的关系既有复杂的又有简单的。沉浮于官场者为维系权威，时时警惕，过的是心惊胆战般的阴影日子，他与内部的关系是复杂的;与世无争的隐士者，清闲自在，过的是悠然雅俗般的宁静日子，他与外部的关系是简单的。同样是人，两种不同的地位，两种不同的心态，他与别人与外界的关系却是不同的。

社会上各形各色的人比比皆是，有锱铢必较者，有坑蒙拐骗者，有趋利避害者，可谓是魑魅魍魉。因此，也就注定了走进社会，人与人之间的关系会越来越来复杂，当然这个社会也会是一个越来越复杂的社会。如此一想，大千世界，芸芸众生原来是如此般模样，再也没有阳光般的笑脸，再也没有和谐般的氛围，是那么的可怕。于是独自笑世间可笑之事，笑世间可笑之人，却无力改变，这就是人与人之间的关系，谁会不郁闷呢。

关于人与人之间的关系。记得著名台湾作家王鼎钧说过那么一句话，人和人的关系好比玩跷跷板，平衡只是一刹那，而且目的不是追求平衡。玩跷跷板的麻烦是因为有个对手，可是没有对手又玩不成。把人与人之间的关系比作玩跷跷板，我认为这恰到好处。这句话把人与人之间的关系说得似断非断，纠缠难分的无情界线。的确，人与人的关系复杂得难以澄清，但没有这种难以澄清的关系却又不行。我很庆幸关于人与人之间的关系能以一种距离对待。

高职分类考试（面试）问题大全及答案（二）

你如何缓解自己的压力

1、获取他人的支持。

2、合理控制您的生活。

3、建立生活目标。

4、笑一笑。

5、通过体育锻炼来解决您的烦恼。

6、深呼吸，放松一下。困惑时及早倾诉，尽量保持乐观，每天都做深呼吸，自己认为舒服的地方散散步，寻找压力的原因，解铃还须系铃人，分析为什么会有压力，怎样解决。给自己一些信心，心中充满希望的相信明天会更好。

高职分类考试（面试）问题大全及答案（三）

你能说下自己有哪些缺点吗

分析：大多数主考官问这个问题其实是一个很常见的问题。都是想洞察一下你在碰到紧张不自在的难题时，能否从容不迫地解决。因此，除了答案的内容外，回答时的态度也一样重要。无论你提出什么缺点，总要记住主考官要找的是一个勇于自我反省、而不是以自我为中心的人。

一个人须有自知之明，清楚自己的优缺点，这样才能扬长避短，不断进步。如实讲出自己的长处短处，一般不会减少获取录用的机会。?

高职分类考试（面试）问题大全及答案（四）

你是一位好听众吗

分析：一位应试者作了如下回答：“上帝给我们两只耳朵，一张嘴巴，意思就是让我们多听少讲。我虽然不相信上帝，但我相信我是一位好听众。”幽默给人以启发，幽默也显示出应试者的个人魅力，幽默还能活跃面试气氛，恰到好处的幽默会给主考官留下极好的印象。

对策建议: 1、即使说错了话也要保持镇静人在紧张的场合最容易冲口而讲出错话，?紧张的考生碰到这种情况，往往懊悔万分，心慌意乱，越发紧张，接下去的表现更为糟糕。有些同学发觉自己说错话后会停下来默不作声，或伸舌头，这些都是不成熟不庄重的表现。明智的应对办法是保持镇静，假如说错了的话无碍大局，也没有得罪人，可以若无其事，专心继续应对，切不可耿耿于怀，假如说错的话比较重要，或会得罪别人，应该在合适的时间更正并道歉，比如说：“对不起，刚才我紧张了一点，好像讲错了话，我的意思是……不是……请原谅。”出错之后弥补自己的过失需要很大的勇气和技巧，主考官通常会欣赏考生的坦白态度和打圆场的高明手法，你说不定还会因此博得好感。

高职分类考试（面试）问题大全及答案（五）

1.为什么要报这个学校?

因为很久以前就知道我们这个学校，是国家级骨干示范院校。有X年的历史，是重庆市的王牌，与国内外的多家企业联合，每年的就业率都在98%以上，得到了社会的一致好评。我的XX也在这里上学，父母和同学都推荐我报名我们学校，所以非常向往来这个学校。在学校发放的招生简章中，我也乐于报考其中的一些专业。刚刚来到这里，我觉得学院校园环境优美，文化氛围浓郁，师资力量雄厚，教学体系完善，是理想的求学场所。所以我报名了我们学校。

2.为什么要报这个专业?

XX专业在我们国家一直是个热门专业，随着经济的发展和社会的进步，企业单位和事业单位对XX专业的人才要求与日俱增，就业形势一直不错，市场也比较欢迎。我的性格也比较适合这方面的工作，觉得比较适合自己的发展，也乐于从事这方面的工作。

3.你了解高职分类考试吗?

这是高考前的一次录取机会，弥补了高中生继续求学的梦想，使更多的学生有机会到大学深造，况且有这么多专业和学校面向我们高中生，且同样的分数高考有可能选择不到这个专业而单招就可以，所以是一次不错的机会，应当全力以赴准备考试争取进入院校。

4.你喜欢什么样的老师?

我喜欢能够理解学生，体谅学生的老师。作为一个好老师，首先要得到校长、其他老师的认可和同学们的好评。在他/她的心里，必须有着“师生平等”的概念。另外，专业知识也应该具有相应的水准。这样的她才是我们每一个人心目中的好老师。许多学生都认为：只有少布置作业，让自己有更多的时间去玩的老师才是好老师。其实，这样的概念是错误的。学生如果不做作业，如何能够巩固所学的知识，如何能够完成学习目标，又如何能够成为祖国未来的栋梁?

5.你能举出热涨冷缩的例子吗?

1、温度计，水银热胀所以会上升。

2、考虑到热胀,水泥道路每隔一段距离就割一条缝，防止热胀冷缩使路面起鼓。

3、踩扁的乒乓拿热水烫烫就鼓起来了，空气热胀。

4、电线夏天架设要下垂多些，冬天会绷得较紧，冷缩。

6.你为什么要报考高职院校?你为什么选择该专业?

1.发展前景广阔

国家对职业教育发展越来越重视。社会上对技能型人才的需求越来越大。

2.就业形势好

据报道，部分省市的高职就业率已经超过本科。就业好一方面是学院有专门的机构来指导学生就业，另一方面是用人单位对毕业生比较认可。

3.毕业生符合社会需求

高职教育以就业为导向。高职院校围绕培养目标进行专业设置、教学安排、毕业实践，培养出的毕业生符合社会需求。

4.职业技能强

高职学生在学校中产学结合，强化职业技能训练。高职院校强调学生动手能力和职业技术能力的培养，在校生通过实习、实训等环节，可掌握当前岗位实用技能，到企业后可迅速上手。

5.学生可获双证书

高职学生在校期间，除了要完成规定教学计划外，学校还要组织他们考取国家各类职业资格证书。这样，学生毕业时可同时获得学历证书和相关职业资格证书，在就业时增大了岗位竞争优势。

7.如果在竞选班长你落选了，你会怎么做?

我会一如既往，严格要求自己，努力处理好同学关系。做不做班长其实并不重要，重要的是要有积极的人生态度，有追求想做班长是很好的事，没选上也没什么大碍。失败乃成功之母嘛,不能因为小小的失败就灰心!生活本来是可以很美好的但是生活同样也是充满波折，我要做的的只是努力做好我该做的，至于结果就毋须太在意了。

8.你对大学生谈恋爱的看法。

大学生谈恋爱是有利也有弊的。大学生谈恋爱的好处有：1.恋爱可以成为学习的调剂和促进两个人进步的动力，比如两个人一起商量考研，一起出国。2.大学期间恋爱相对而言没有金钱困扰，没有世俗的虚伪，是比较真挚的、单纯的，工作之后谈恋爱就少了很多单纯多了很多物质啊，条件啊。3.恋爱是一种人与人的密切相处，这种相处会暴露出一个人的缺点，还有对方的缺点，在相处中会让彼此会学会修改自己，包容别人，会促进两个人的成长。大学生谈恋爱的坏处有：1.恋爱可能会成为学习的负担。2.大学生由于其自身的不成熟，很多事情随性而为，可能会造成一生的悲剧，或者影响了一生的择偶。3.学校的环境和社会的环境差距很大，所以毕业时分手率非常高。

9.你如何看待别人在公共场合抽烟?

吸烟有害健康这句话大家耳熟能详，但是很少有人为了健康而改掉吸烟的习惯。吸烟在引起自身多种疾症的同时也危害了别人，尤其是在商场、学校以及医院等公共场所，尽管在醒目处都设有禁止吸烟的警示标语，但很多人却对其熟视无睹，仍然照抽不误，完全没有深刻意识到公共场所吸烟的严重危害性。

在公共场所吸烟危害很多，不仅会令众多该场所的人被动吸烟、污染公共场所的空气，而且也易被未成年人效仿，影响整个群体的文明形象，严重的甚至引发火灾。因此，我不认同公共场合抽烟这种行为。

10.铅笔的用途(至少五种)

1 写字 2 画画 3 当格尺画横线用 4 笔尖削尖可以用作武器 5 可以抽掉笔芯当吸管 6 可以做成工艺品 7 当筷子 8 敲击乐器 9 做陀螺的转子 10 压住舌头看喉咙 11 做盆栽植物的固定木桩用 12 做擀面杖 13 作为礼品送人表示友爱 14 能当商品出售获得利润 15 铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉 16 做玩具 17 劈成细条做牙签 18 做接力棒 19 做扇子柄 20 当柴火烧

2018年浙江三位一体面试题会考什么

1、请你自我介绍一下你自己？

回答提示：一般参加单招面试的考生回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、家乡。这些在考官老师手中的考试报名表中都有。其实，面试考官老师最希望知道的是考生是否适合这个专业，包括：个人的性格、兴趣爱好、动手能力、思想品德等。

这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和和对专业的兴趣，说得合情合理老师才会相信。老师很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。

2、你觉得你个性上最大的优点是什么？

回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。这个问题编导生只要言之成理即可。可以说一下自己和别人相比最具备优势的优点。

3、你了解高职单招吗？

这是高考前的一次录取机会，弥补了高中生继续求学的梦想，使更多的学生有机会到大学深造，况且有这么多专业和学校面向我们高中生，且同样的分数高考有可能选择不到这个专业而单招就可以，所以是一次不错的机会，应当全力以赴准备考试争取进入院校。

4、你对我们学校的了解吗？

回答提示：单招面试的考官问这个问题主要是看一下你对这个学校拥有多大的兴趣。如果一个考生对某个学校很有兴趣，肯定会在考试之前查阅过一些相关的介绍。

所以在同学们遇到这个问题的时候，如果确实查阅过学校的信息，可以凭借记忆说一下你对这个大学的印象，如果实在是不了解，那就实事求是的告诉考官：不好意思老师，我只顾着准备对考试内容进行准备了，没有来得及查看学校的介绍。不了解没关系，千万不要不懂装懂。

单招面试注意事项

1、不要重复尾句

单招面试时，考生在考场上普遍会处于极度紧张的状态，脑袋空白，思维短路等现象时有发生，为了避免空场，很多考生会不自觉地重复上一个语句或是最后的几个词语，虽然弥补了自己的思维短路，给下一句话争取了思考的时间。

但是让听者觉得极为难受，甚至会产生不耐烦的情绪，本来考官的注意力不在考生身上，但是多次的重复无形中是在提醒考官来关注自己。要克服这一习惯，建议将重复换为停顿，想好再说，说得完整，就像***的讲话，虽然语速很慢，停顿很长，但是听者是愉悦的。

2、单招面试时不要“背诵式”

“连珠炮”是在气势上过于强势，而“背诵式”作为同样无视考官的一种表现，却是“不走心”的，通常表现是考生眼神与考官无交流，向上向下或是左右来回转，就是避开考官的眼睛，其实归根到底是紧张的表现，考生想努力回忆自己大脑中构建的提纲，生怕遗漏一个点，这样带给考官的是一种不成熟的表现，像是一个背课文的学生，而不是一个有独立思考的成年人。

高中语文教师资格证面试题～分析朱自清荷塘月色第一段的语文韵味，求解答

2018年浙江三位一体面试题会考什么

“三位一体”面试题会考什么？这几天，时报家长高考群里，不断地有家长、考生在向记者询问，去参加高校的“三位一体”面试难不难？近期需要做些什么准备？

记者翻查了历年采访时所记录的考题发现，其实学生要做的准备说多可以很多，说少也很少。

“怎么样区分刚出生、出生一周、出生一个月、一个季度或一年的鸡蛋？把这些出生期不一样的鸡蛋放入1000米的海底，它们会有什么样的区别？”如此生活化的问题，是浙江大学去年“三位一体”招生时的面试题之一，你说，这能事先准备吗？

“表现欠佳的学生，基本上都是不会利用已学的知识。”浙江大学海洋学院教授冷建生是去年学校“三位一体”面试的考官之一，他对面试中表现欠佳的同学是这样评价的——学专业就是要把基础知识用于社会生活中，有时候还需要一个奇思妙想。他说，有一个考生令他印象深刻。“问他，鲛龙号下沉时，如果你在现场，如何保证自身安全？学生说，吃饱了就睡觉。这其实是答非所问，但他的想法就很好，把时间利用起来了，也在一群考生中脱颖而出。我们就需要这种有创新能力的学生。”

以生活化的题目去考查学生的知识面、专业倾向和是不是具备专业培养潜质，在这一点上，不仅高校老师是这样认为的，就连高校请来做面试官的企业管理人员也是同样说法。

也就是说，考生的理论基础要好，而且还需要会灵活运用于生活中。

●去年部分高校代表性面试考题

浙江大学

兔子钻缝隙

“有一道题是说，有一根刚好绕赤道一周的绳子，如果把它的长度增加4米，再沿着赤道绕，当中产生的缝隙，能让一只兔子钻过吗？”来自宁波效实中学的小郑说，答题时，同组考生的答案也是不一样的。

一名姓应的考生说，计算出来缝隙是0.63，理论上说是可以钻过去的。可是，小郑说，问题里有“陷阱”，比如说，这只兔子有多大，四只脚着地还是两只脚着地，这些都将决定兔子能否钻过缝隙。

杭州电子科技大学

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nbsp;政府让养猪你会养鸡吗

“今年两会上，全国政协经济委员会副主任说‘政府让养猪你养鸡就对了’，考官问我，如果我是农民，我会养什么？”去年的考生小蒋自诩自己是很懂“行情”的，早就听说过这段话，“但问题很坑爹，怎么回答都是陷阱”。他的回答是：“还好我机灵了一下，卖猪也是要靠本事的，养的猪可以是土猪，城里人不是很爱土货么，可以做差异性营销。”

浙江中医药大学

肿瘤末期要不要放弃治疗

报考临床医学专业的学生，统一讨论一个材料题——一位父亲已到了肿瘤末期，儿子有一定的医学背景，知道再治疗病情也不会好，而且病人会很痛苦。病人提出放弃治疗，回家平静地死去。这时候，你作为儿子，怎么做？

“在我这个考场的学生，95%的人选择了遵从病人意愿。”浙江省新华医院的医生刘英超是考官之一。她说，这道题并不难，可以说场景存在于日常生活中。“一些学生在陈述自己观点的.时候还声情并茂地讲起了自己祖父母得病的经历。有位学生说，放弃治疗看上去很残忍，但是既然治不好了，病人也会饱受痛苦，为什么就不能让病人有尊严地离去呢？”

浙江科技学院

根据你所坐的位置画教室墙角

画墙角，简单的三个字真的就是浙江科技学院“三位一体”招生考试中，面向报考建筑学的学生所出的书面题。说起这道题，报考该专业的近60名学生普遍感觉：“太绝了！”

这个太绝了，不是说题目难，而是夸出题者太精明了。考生小林说，寥寥几笔见功底，又能够考查出空间思维能力。每个人身处的角度不同，看到的东西也不同，画出来的东西自然也不同。“老师这是在考验我们啊！”

出题的方老师是浙江科技学院建筑学院的老师。“出这个题，我也是灵光一现。没想到，这个学生看穿了我的想法啊！”方老师说，坐在前排的同学，可以看到教室前排的黑板与前墙；坐在后排的学生可以看到窗户、窗帘、墙角、梁；坐

在中间的学生可以看到头顶的横梁、天花板、灯具……

DOTA全国高考第一卷(真正的dotA顶级卷面试题)不定项选择题

一、说教材(一)教材分析

新的语文课程标准在阅读上的要求是“感受文学形象，品味文学作品语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品。”本文是我国著名的散文家朱自清的代表作。作者描绘的荷塘月色，形象生动、语言优美、典雅，艺术技巧纯熟、自然，是一篇的美文。鉴于以上分析，根据课程改革知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标，我确立了以下教学目标。(二)教学目标1、德育目标：了解作者寻求宁静、向往自由的思想感情;品味作者高雅的审美情趣。

2、知识目标：学习巧妙的语言修辞，情景交融的艺术手法。3、能力目标：训练朗读、分析、表达能力。

(三)教学重点：鉴赏语言美，掌握情景交融艺术手法

(四)教学难点：通感的学以致用

二、说教法：根据以上的分析以及学生原有知识基础和年龄、心理特征(感性思维为主)，拟采用诵读法、直观演示法、设疑讨论法。声情并茂的配乐诵读法：此法可使听众渐入佳境，引起共鸣。图文并茂的直观演示法:利用多媒体打出荷塘月色图幻灯片，配合语言描绘，视听结合，调动人的多种感觉器官和想象，使学生多角度感受到美。合作互动的设疑讨论法:引导学生积极参与、集中探讨。

三、说学法:教学相长，学生又是学习的主体，教师应结合学生特点，以提升他们对语文学习的兴趣和主动性为目标，有针对性的引导他们自学自我提升。

1、 课前预习，明确课堂任务，提较好率;课后拓展，多渠道阅读相关文章，广开眼界，锻炼自身收集信息、自主阅读能力。

2、 多模仿示范朗读，是提高朗读水平的有效途径

3、 深入研读课文，课堂上积极参与，提高思辨能力。

四、说教学过程:第一课时

(一)

导入(2分钟)1、拟用旧知识导入法，让学生列举关于“荷”“月”的古诗词等名句，如“小荷才露尖尖角”“出污泥而不染”“月上柳梢头”“月儿弯弯照九州”，等等。2、明确本堂课教学目标为赏析语言美，感受画面美。

(二)4、5、6段课文分析(33分钟)

先介绍作者是为了排遣不宁静的心情，选择了独游荷塘，然后自然过渡到4、5、6段荷塘月色的学习。(一两句简单的过渡需不可少，即可突出重点，又保证课堂结构的完整性和严谨性。)

1、朗读训练(8分)

课前预习已整体感知文章，课堂设计配乐朗诵，加深美感印象，可挑选学生代表与老师一起声情并茂的朗读，并进行点评。

2、赏析语言美，品味画面美(25分)

提问：这几段写了什么?都说它美，它美在何处?

理论依据：美感是一种心理现象，美感产生的生理基础有视、听、味、嗅觉等多种感觉器官，品味作者笔下的荷塘月色也需要调动多种感官的想象，这种美的想象属于心理学中的再造想象，即是根据别人的描述或图样进行的想象。一句话，调动多种感觉器官进行想象，给予学生充分自主感受的空间，才能深刻品味到这种美。

⑴语言美

本文语言突出特点，运用大量修辞手法，神采飞扬，其中的博喻、叠词、通感为重点，对此学生却较生疏。

①博喻就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，又叫连比，运用博喻能加强语意，增添气势，使得意象更形象，如文中荷花的博喻：“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”如此光洁、莹润、精致的荷花，你能不多看几眼吗?

学以致用：发挥想象，仿写或扩写，写出你心中的荷花(仿写、扩写是高考考察的语文能力之一)

②叠词

切入角度：用音乐的击鼓打节奏方式领略叠词独有的韵律感，如“曲曲/折折”“阴/森森”“脉脉”节奏分别是……(学生会用手指叩响桌子去感受叠词带来的音乐美感，荷塘月色的灵动飘逸。)

课外拓展：《诗经》中的大量叠词，如“关关雎鸠“桃之夭夭，灼灼其华”。

③通感：

明确定义和用法，通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，典型例句如，“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。

清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，让读者通过联想、想象得到了嗅觉、听觉上的双重美的享受，似真似幻，若隐若现、扑朔迷离。

课外拓展：中国古典诗词中有大量的通感现象，注意积累。如杜牧《秋夕》“天阶夜色凉如水” 宋祁《玉楼春》“红杏枝头春意闹”

学以致用：当堂造句，巩固消化，锻炼文笔。

⑵画面美

语言的美即表现出了画面的美，详见板书。

根据学生对美的体验以及老师的总结，列出本堂课的主板书，见第3 页。

3、 课堂小结(5分钟)

心理学“注意规律”的教学运用：展出几幅荷塘月色图幻灯片，让学生用原文中的句子进行描述。此法的作用一可大大提高学生的注意力和兴趣;二可以让学生对课文的熟悉程度进行自检;三可实施启发性教学，如下：

教育学“启发性教学原则”的教学运用：引发学生思考并讨论，“的荷塘月色与朱自清笔下的荷塘月色，你觉得哪个更美?”引导学生领会语言文字的魅力和表现力，最终落实本课教学目标，品位语言美，从而感受语言背后的画面美。

4， 课后练习学以致用，运用本课语言技巧“叠词”“通感”等，以“沙滩月色”为题写一片情景交融的小短文。

《荷塘月色》说课稿1 一、说教材

：《荷塘月色》是高中语文教材第二册第一单元的第一篇课文，属于散文阅读与欣赏课，这篇文章是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，是典型的文学作品。文学作品的核心意义分析是教学活动的逻辑起点和归宿，核心意义须通过审美形式表现出来.“教材是个例子”(叶圣陶语)，《荷塘月色》这个例子既承担落实本单元教学重点的任务，又承担对学生进行文学审美教育的责任。

学生是学习的主体，多数对散文有一定了解，从朱自清的《匆匆》到《威尼斯》，对语言美意境美有所领会，但由于我们的学生认识问题肤浅，知其然而不知其所以然，他们的阅读还停留在泛读和初读上，他们的思维能力和审美能力尚在培养形成之中。见于此种情况、教师要充分利用他们的兴趣引导学生进入特定的审美意境，培养学生具有宁静的、适宜接纳美的事物的心胸依据学生学习特点、教材特色以及大纲要求，制定教学目标、重点、难点如下：(出示课件)

教学目标

1、整体感知，诵读品味，体会本文景物的柔和美、结构的回环美.语言的音乐美。

2、品味语言，领悟作者的思想感情，

3欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作方法

教学重点和难点

《荷塘月色》的重点是通过4—5段赏析，品味文章语言美，对学生进行文学审美教育。难点主要有两个：一是作者为什么会有“颇不宁静”的心情，二是写江南采莲旧俗的作用。另外教材中引用的《采莲赋》片断，语言较难理解，但注解详细，学生可以据注释自行解决。

目标定位赖于教材分析，学情了解清，而教学目标的完成则有赖于教学方法、手段和教学过程的实施，

如何完成教学目标，教学重点、教学难点?好的开头是成功的一半,见于本文特点，我的导语设置从创设情境入手，采用音乐配置画面，渲染气氛，引导学生接纳美的熏陶。抒情的格调为介绍作者及写作背景奠定良好的基调，作者那不为五斗米折腰的经历会深深感染学生，增加学生求知欲望“题好文一半”

对<<荷塘月色>>这一课题从荷塘入手,揭开荷塘是原清华大学荷花池的真面纱,再援引“老清华”眼中昔日的荷花池，引导学生去领会朱自清妙笔回春之神奇，从而由解题自然过渡到课文分析。课文分析至关重要，教学目标要在这里实现;难点要在这解决;教学重点要在这强调;提问式、讲解式、讨论式、朗读式、比较等教学方式要在这充分使用。为了让学生更好欣赏这篇美文，我分二个课时来讲析，这里着重阐述第一课时，

遵循散文教学规律，在整体感知课文基础上，从4—5段切入，品味语言，赏析课文，体会景物的美。首先把握读。播放范读录音，示范中学生听读，在交流听读的感受基础上确定阅读的感情基调，在老师指导朗读方法后，再来齐读重点段落。这样学生有了遵循，诵读就有了美感，也为后面赏析语言打下基础。其次赏析4—5段，品味语言妙处，体会景物特点。对月下荷塘部分采用赏析式教学。1、借助形象直观的品味比喻、拟人、通感等修辞表达效果，体会语言的美。(出示课件)作者描写荷叶，以亭亭的舞女的裙作比，写荷花，以一粒粒明珠、星星、美人作比;写荷香，把荷香若有若无、远远才能闻到的这种感觉与渺茫歌声相通，作者就这样抓住荷塘景物特点运用比喻等修辞形象逼真的写出景物形态美、静态美、动态美。2、采用比较阅读体会本段景物柔和美。出示孙犁《荷花淀》片段，并比较阅读本段与之景物的不同点，品味阳刚之美和柔和之美的差别。3采用删除、替换法体会语言和谐美。将“曲曲折折”“田田”“缕缕”“脉脉”等删去，将比喻、拟人换成一般描写比较阅读，以突显本文语言的和谐之美。

荷塘月光的赏析，在第四段分析基础上由学生自由讨论品味几个动词的妙用，感受“酣眠固不可少，小睡也别有风味”表达效果。教师可出示课件帮助学生体会。经过探讨，荷塘月光朦胧和谐美便也呈现于眼前。

小结本课需不可少，教师总结本文语言的特点，点明再柔美和谐中透露出作者淡淡的喜悦之情。最后再对这两个画面阅读赏析，伴着音乐使学生整体融入作者所给出的至高艺术境界。至此第一课时便结束。

第二课时重在理解作者情感。在阅读欣赏4—5段基础上以讨论形式完成教学内容。(课件展示)

讨论一：回想4—6段景物描写的特点，思考为什么会有这样的景物特点?找出表示作者心情的句子。理解作者情感

讨论二：结合时代背景思考作者“颇不宁静”的心情缘于何?

讨论三：作者引用《采莲赋》《西洲曲》中写采莲的事情，有什么作用?

明确问题后，将四、五、六段落三合一请学生配乐朗诵

教学效果如何主要通过课堂练习来检测，根据本课教学目标和学生特点以及因材施教的原则，我把练习定位于记忆;

限时背诵第4段 ，效果可由学生自行评判

如果说练习是教学检测，那么板书则是教学内容的高度浓缩。本课板书设计遵循简明精练，突出重点，形象美观原则。(课件展示)第一课时主要突出“荷塘月色”

的特点。

高考面试考试内容和注意事项

一 填空题。

1、力量成长最高的英雄是__，数值是__；敏捷成长最高的英雄是__，数值是 __；智力成长最高的英雄是__，数值是__。(6分)

2、初始移动速度为320以上(包括320)的英雄有__、__、__、__。(4分)

3、不包括装备加成的情况下，拥有物理暴击的英雄有__个。(2分)

4、写出三个超级士兵的名字__、__、__。(3分)

5、护甲最高可被减少多少__(每方最高有五个英雄参战的情况下)。(2分)

6、除夜魔外，夜晚视野最大的英雄是__。(2分)

7、写出为混合伤害的技能 __、__、__、__。(填一个以上每个加1分，共3分)

8、写出初始护甲超过6点的英雄__(2分)、初始护甲为零的英雄__、__。(2 分)

9、不计算装备的情况下，三围永远相同的英雄是__。(2分)

10、远程攻击(无法使用狂战斧的英雄被视为远程攻击)英雄的射程少于 500的有__个。(2分)

11、如果有人对你说“apom”，那他的意思是______。(2分)

12、“你没有反抗机会，你没有逃跑的可能，你甚至没有藏身之处”是对哪个英雄的描述？__。(2分)

13、信仰秩序之神的英雄是__。(2分)

14、除了赏金猎人和炼金术士外，贪钱而加入与天灾的战争的英雄是__。(2分)

15、若将所有地图上存在的与英雄模型相同的物体称为此英雄的fans(如死灵书召唤出来的死灵之一就是WL的fans。包括分身)，那么五秒内可能出现最多fans的近卫英雄是__，(2分)天灾英雄是__，__，__，__。(2分)

16、技能中带有类似于“吼叫”的英雄有__个。(2分)

17、屠夫使用大招时发出的声音，最初是来自__。(2分)

18、天灾与近卫各英雄都在表演自己的终极技能，其中最无奈的英雄是__。(2分)

19、哪个英雄的副属性成长高于主属性？__。(2分)

二、选择题（共50分；7题前两空各1.5分，第三空2分，其余每空2.5分，）

1、某单位中了闪电盾（假设闪电盾周围的四个电荷是点电荷），但本身不会受到伤害。这是因为（ ）；假设一个步兵站在他附近而也不受伤害，这是因为（ ）。

A、该单位被短路 B、静电屏蔽 C、周围四个点电荷的场强矢量和为0 D、他本身绝缘

如果一个火枪手站在他身旁而立即毙命，那么闪电盾与大地之间的电势差至少为（ ）。

A、 36V B、72V C、110V D、220V

2、三个完全相同的生物单位a、b、c，分别中了血法师的烈焰风暴、巫妖的霜星、奇美拉的腐蚀（假设能中），那么他们体内大多数酶的活性将会（ ）。

A、增强 B、减弱 C、先增强后减弱 D、先减弱后增强

如果同时驱散他们身上的魔法，那么酶的活性会发生改变的一个是（ ）。

A、a B、b C、c

3、蝙蝠骑士的不稳定化合物（即自爆）威力无比。如果该化合物（混合物）是简单的无机物、能随时使用，且不是黑****等，那么它最有可能是下列哪种：（ ）

A、X钾 B、高氟酸 C、氢气+氧气 D、氢气+氟气

4、某君在比赛中训练了四只牛头战士，编为一队。那么该队在作战中使用出粉碎的概率是（ ）。（保留两位小数）

A、 68.36% B、78.61% C、98.67% D、100.00%

在25范围内，该队发出粉碎给敌方单位造成伤害的期望是（ ）。

A、 15 B、30 C、45 D、60

方差是（ ）。

A、900 B、1800 C、2700 D、3600

5、隐魔能够隐身，其最可能的物理原理是：（ ）

A、所有照在它身上的光线都会被反射

B、所有照在它身上的光线都会被吸收

C、通过构成隐魔的粒子足够小（小于紫光的波长），致使光通过其间隙时发生衍射

D、光经过隐魔附近发生扭曲，使最终离开的光线与射来的原光线在同一条直线上并同向

按照此原理，下列最有可能被用来当作反隐形的是：（ ）

A、频率极高、人耳无法听到的超声波

B、光照强度大、单位面积光子数多的镁光

C、频率低、波长长、衍射极强的红外线

D、波长极短、频率极高、光子能量极高，主要表现粒子性的γ射线

6、人族坦克攻城速度无与伦比。设坦克质量是炮弹的100倍、炮弹对地速度为v、每秒发射n枚、坦克和地面滑动摩擦系数为μ。不考虑坦克中剩余炮弹对质量的影响，并且发射时间极短，并车身在极短时间内停下。那么t秒后，坦克退后距离为（ ）。

A、vvnt/50μg B、vvnt/20000μg C、vv/100g D、0

7、血法师召唤的火凤凰死后会产下一卵，继续孵化出火凤凰。假定火凤凰是二倍体生物、上述繁殖方式为孤雌繁殖，那么孵化出的小火凤凰染色体数目为（ ）；小凤凰死后继续产卵，那么小小凤凰的染色体数目为（ ）。

A、1/2N B、N C、2N D、因为缺少雄性，所以没有染色体

小凤凰产卵孵化小小凤凰的过程中，一定不涉及的是（ ）。

A、基因突变 B、基因重组 C、有丝分裂 D、DNA转录为mRNA

8、被死亡骑士的操纵死尸操纵的尸体，会为死亡骑士的控制者而战。那么他们是否还有意识？（ ）

A、有 B、没有 C、视**是否是生物而定

这反映了什么样的哲学观点？（ ）

A、意识是不依赖于物质的独立存在

B、物质与意识互相依存、共生共灭

C、物质依赖于意识存在：存在物质就必然存在它依附的意识，但存在意识不一定有物质依附

D、意识依赖于物质存在：存在意识就必然存在它依附的物质，但存在物质不一定有意识依附

9、石像鬼硬化后可以加速生命恢复。关于这个过程中石像鬼体内主要进行的变化说法正确的是（ ）。

A、这是一个吸收周围物质和能量、合成有机物、储存能量的过程

B、这是一个分解有机物、释放能量，并且将释放的能量合成ATP的过程

C、这是一个分解有机物、释放能量，从而降低体温、保护受伤组织不继续恶化的过程

D、这是一个降低体内新陈代谢速度、保持机体生理机能的过程

10、 Arthas成为Lich King后，Jeana选了一个最适合的时候到冰封王座去看望他。那么关于此时世界各地的状况说法错误的是（ ）。

A、澳大利亚正午太阳高度角最大

B、地中海附近处于少雨季节

C、美国大陆西岸受副热带高气压带控制

D、南极圈整天看不到太阳

三、不定项选择题。(每题3分，多选选择部分正确得1分)

1、骷髅王可以通过吸取对方的血液的方式来延长自己的生命，以下哪种说法是不正确的：

a.对方AB型血，骷髅王为A、B、或AB型

b.对方为O型血，骷髅王为A或B型

c.对方为O型血，骷髅王为O或AB 型

d.对方为A或B型血，骷髅王为AB型

2、“狂战拯救世界”的流行说法中，最不可能的解释是：

a. 因为狂战斧对清除大量的小兵和召唤生物特别有效

b.因为狂战斧的溅射伤害无视防御，所以在攻击幻像分身时对周围伤害非常可可观

c.其实这是对某些noob裸狂战的一种讽刺

d.狂战的性价比相当高，合成平滑且实用，是居家旅行的必备物品

3、以下对毒理解正确的是：

a.剧毒术士的毒刺属于生物viper

b.冥界亚龙的毒性攻击属于神经viper

c.炼金术士的酸性喷雾属于化学viper

d.暗影牧师的剧毒之触属于基因viper

4、半人猛犸的终极技能两极反转可以将敌人吸到身边，下面说明可能正确的是：

a.半人猛犸带正电荷，敌人可能是正电荷可能是负电荷

b.半人猛犸是负极，敌人是正极

c.半人猛犸散发出强烈的女性荷尔蒙，敌人为正常男性

d.半人猛犸在发动大招的瞬间重量无限增大

5、天灾军团的树木呈现枯死病征，若使用“艾西菲的远古祭祀”来吞食的话，可能产生的后果有：

a.中毒

b.过敏

c.妊娠

d. 抽筋

6、关于灵魂守卫与敌法师的关系，以下说法正确的是：

a.他们可能是同卵双胞胎

b.若敌法师为女性，则他们为异卵双胞胎

c.他们不是双胞胎

d.他们可能是异卵双胞胎

7、食人魔法师有两个头，这样的好处是：

a.比较一般的食人魔要聪明

b.在正式场合打嗝可以互相推卸

c.可以随意放屁

d.跳恰恰时不用左右看这么累

四、计算题。(每题7分，要求有详细解题过程)

1、计算通过一次攻击，在五秒内造成的额外伤害加成最高可达到的百分比。(实际伤害比伤害说明数值高即为额外伤害，默认为五英雄，所有装备可用。)

2、小小的山崩持续时间为两秒，只要对目标造成伤害则视为全额的伤害，并且在目标双脚离地一次后，山崩又可造成伤害。假设小小山崩为固定的300点伤害，将目标投掷离地后每投出垂直距离0.1米则造成0.075X体重(kg)的伤害。若小小在对5吨重的屠夫使用6000000N的力度投掷，那么屠夫最终所受到的伤害是？若对50千克的歌布林投掷，所造成的伤害又是多少？

3、巫妖的连环霜冻固定为300伤害，可以反弹六次，而且每次反弹任意距离为0.2秒，最大弹射距离为500。某次天灾方的巫妖追杀近卫方三人，离巫妖最近的英雄为幻影刺客，然后是巨魔战将，其中跑最前面的幽鬼已不足300HP，他们与巫妖成一条直线。假设近卫三人的距离均为400，逃跑速度为300，那么在巫妖的连环霜冻击中幻影刺客后，巨魔战将以相同的速度反方向向着幻影刺客跑去，幽鬼需要加速多少才能保证自己存活五、主观题（共40分）

1、阅读下面一段文字，回答下列问题：（20分）

背叛？事实上我才是被背叛的人！

我仍旧被追杀，

我仍旧被憎恨，

但我失去光明的双眼却看见了别人所看不见的东西。

有时候，命运之手应由自己掌握！

——Illidan海边召唤Naga（英文原文略）

（1）第二、三句使用了什么样的修辞手法？这在表达上有什么好处？（4分）

_____________________________________________________________________。

（2）怎样理解“我失去光明的双眼却看见了别人所看不见的东西”？（4分）

_____________________________________________________________________。

（3） “有时候，命运之手应由自己掌握”反映了怎么样的哲学观点？你是否同意这种观点？请阐述理由。（6分）

________________________________________________________________________________________________________。

（4）请从内容和表达两方面对此段文字进行简要赏析。（6分）

________________________________________________________________________________________________________。

2、地穴领主的终极技能蝗群允许它放出很多小蝗虫攻击敌人，并且将敌人的生命物质同化为自身物质。请据此回答下列问题：（20分）

（1）从生态学角度讲，敌方单位与放出的小蝗虫的关系是_______；地穴领主与小蝗虫的关系是_______。（2分）

（2）请以时间为横坐标、生物量为纵坐标，画出敌方单位和小蝗虫生物量随时间变化的大致曲线。（3分）

（3）虽然蝗群这项技能是用来战斗的，但我们也可以将它用在和平途径上。比如说，我们可以通过让地穴领主发动蝗群来估计某地区的生物量。请按照题目中所给线索，设计一个实验，让地穴领主调查艾泽拉斯大陆某较大区域中野生树魔的生物量。（提示：树魔活动性不强，因此分布较均匀；地穴领主和树魔的关系可近似认为是捕食关系）

实验目的：______________________________________________（2分）

实验原理：______________________（填调查生物量的方法）（2分）

实验用具和材料：____级或以上地穴领主一只，与栖息地中的相同的树魔若干，待调查的地域，封闭地域，强制隔离网，台秤，足够长的长度量具等（1分）

实验步骤：1）称量一只树魔的质量m1，一只地穴领主的质量m2。

2）在________中，投入树魔和地穴领主各一只，让地穴领主发动蝗群，杀死树魔。（1分）

3）测量 __________m3（多次重复实验取平均值），并计算出此过程中能量利用率k=_________。（3分）

4）测量待调查的地域的面积 S1，并在其中随机划定一个面积为S2的样方并隔离。

5）__________________________________________________。（2 分）

6）一段时间后，测量________________m4。（1分）

实验结果：根据上述实验数据，估计该地区树魔的生物量约为 _________，其种群密度约为__________。（用给出的符号表示）（3分）

六、作文（60分）

3、《WarcraftⅢ》是暴雪的经典游戏，在全球很受欢迎。然而，它的剧情设计却或多或少地带有西方资本主义文化色彩，与我国社会主义道德与文化有一定冲突。这需要我们辨证地去对待。请以“正确对待魔兽争霸Ⅲ中反映的资本主义文化”为话题，写一篇不少于800字的作文。要求立意正确，思路清晰，行文条理清楚；除诗歌外文体不限

各个学校的考试内容是各不相同的，视情况而定，但大体上大同小异，无非是把编讲故事改成手写故事之类的。以下是高考面试考试内容和注意事项。

自我介绍；才艺展示；根据材料评述或编讲故事。

影评。

除非对自己的才艺有充分的信心，否则劝你最好不要报那些有才艺展示考试内容的学校。

如果编讲故事时说错了，就将错就错，只要能圆过来就行。

在你自我介绍完了之后，老师一般会根据你自我介绍的内容提一些问题，或者会问你一些文艺常识，这时，千万要诚实，不要不懂装懂！相信我，老师的见识绝对比你广！要诚恳地说“对不起，老师，我不知道”。