漫画高考手绘图片_漫高考画解析

1.求漫画解析

2.漫画和简笔画的区别是什么？

3.漫画高考满分作文：收获，量力而为

4.2016全国卷高考漫画作文怎么写

5.有哪些漫画让你产生“这竟然是同一个作者画的？”的感觉？

今年刚参加完高考,给我最大的感觉就是高考的不确定性太大了~平时很努力,成绩也很好的人关键时刻偏偏有个头疼脑热的,影响了发挥,以致于没考上什么好大学.可是有些平时学习不是很专心的人,夸张点说他一共就会10道题,可是考试就考了9道~所以他们反而考出了很不错的成绩,上了好大学~

接下来的估分报志愿就更戏剧化了~彼此之间都躲躲闪闪的,嘴里没几句真话~今天报这个学校,明天又偷偷改成那个~更有些所谓情侣,考试之前山盟海誓,誓死上一个大学,"今生今世不分离",如今呢,犹豫估分有差距,就毫不犹豫的各自纷飞了~几天的填报修改再修改下来,家长和学生都被弄的精疲力尽了~

然后就是无尽的等待了...N多天之后,终于听说成绩要下来了,大半夜的考生家家都是灯火通明,守在电脑或电话前,等着午夜的到来...

近了,近了,还有20分钟就0点了...还有15分钟了...还有5分钟了!开始进入最后10秒倒计时了!!!!!!!!天啊,此时此刻,不知道还有多少考生跟我一样吓得不敢睁眼了~那感觉真的让人难以忍受!!!甚至比没日没夜的学习,比参加紧张的考试更难受!最后终于没能鼓起勇气自己查分,还是等妈妈查过之后告诉我,发现跟估的分没什么太大出入,采稍稍有点平静,但马上又神经质似的担心是不是查错了,自己又照着准考证一个字一个字的把早已烂熟于心的考号又输入一次,亲耳听过确定没错后才喜笑颜开~

此时再上QQ,发现班群里上线的人员有很大变动啊~问问那些在线的,都不错,后来打听那些过了0点下线的,原来都不理想啊~~唉,这么快就见了差别了啊~高考弄人啊~

后来的分批录取更是"扣人心弦"啊,录上的就好像是一步登天了,名落孙山的也只能把眼泪留给自己啊~有些曾因为高分逍遥过一段时间的人竟然因为考虑不慎,误报了被炒起来的专业,得意不起来了.相反的,有几个当时因为觉得考的不理想,随便添了个往年分很高的学校准备复读,却因为大家都不敢报那些学校而被录取了!!!唉,难道这就是所谓的塞翁失马么?

高考,你真让人又爱又恨,多少人因为你的怪脾气平步青云.又有多少人因为你抱憾终生!不知道你何时能变得温和些,不再那么难以捉摸,不再只给每个人一次机会...真的期待~

提到高考,不知不觉竟然写了这么多,希望对你有帮助~真希望高考可以更加人性化~

楼下的朋友,学人家的答案有意思么?起码也要注明个出处啊~

求漫画解析

初学漫画人物画法如下：

1、先用线段定出人物的总长，再划分出下半身比上半身长的比例。

2、用圆加五边形的组合代替头部。

3、拿线段来概括人物的动态与肢体的长短，画的时候要注意脊椎是弯曲的，可不能画成直线哟。

4、在火柴人的基础上画出人体，主要是做出形体上的变化。

5、腰身和躯干画出来。

6、把大小腿的外侧都看成是圆括号。

7、给内部添加结构！

绘制一部漫画需要设计许多的元素，角色就是其中很重要的部分。任何故事情节的铺陈与发展都离不开角色。一本漫画中肯定会出现各种各样、形形色色的角色，就算是只有四页的超级短篇漫画，也会有主角、次主角、配角和群众演员这些最基础的角色人物配置。

人物的设计并不是凭空而来的，而是与漫画故事息息相关的。漫画角色一定要根据故事情节的需求被赋予某种特定的身份和信息，像是年龄、性格、背景、职业等。

画漫画人物注意事项：

1、表情的变化很重要：漫画中的各种表情变化是非常丰富的。通过表情的变化可以表达出角色的内心活动。

2、五官的位置要准确：画漫画时要注意五官位置是否准确。因为只有五官的位置正确才能画出符合角色性格特征的人物形象来。

3、头发的处理要自然：头发的处理一定要做到自然而富有变化。比如在发梢上可以加上一些细小的卷曲；或者把头发进行分层处理等。

4、眼睛的画法有讲究：眼睛是整个头部中最重要的部分之一，所以眼睛的画法也是很有讲究的。首先要把眼睛的结构表现出来，然后根据不同角色的特点来设计不同的眼神和眼神所传达出来的情绪。

漫画和简笔画的区别是什么？

这个漫画的寓意比较深刻，就是关于教育理念的问题，前一幅对应“因材施教”，后一幅则对应“棍棒教育”，二者都体现了一定的哲理，或许应该很好的解析下。

在解析之前，我想到目前比较流行的一个舆论，根据最新的一项调查显示，大多数家长依然是倾向于“棍棒教育”的，这一现象很值得我们反思。哲学上我们知道，矛盾具有特殊性，只有具体问题具体分析，才能解决实际困难或问题。

对孩子的关键是先要成人，至于是否成材则需要重新的考量，所以针对孩子的客观实际，即如果孩子是一把“锁”的话，作为父母应该针对这把锁“因材施教”，成为孩子成长过程中的“钥匙”，点拨孩子成长的路，因为是正确的做法；如果家长无视孩子自身成长规律，一味的以“榔头”来敲打，先不论这样能否使孩子成材，即使成材了，之后产生的心理阴影依然会伴随孩子一生，以后的人生将很大程度上产生某些缺陷。即后面卷子的分数不一定就是考试成绩，也很可能是一个人的人生成绩、心理健康成绩。

所以，我原则上赞同“因材施教”，而否定“棍棒教育”的所谓“出孝子”理念。

漫画高考满分作文：收获，量力而为

漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法。构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。

漫画作为绘画作品经历了一个发展过程，从最初作为少数人的兴趣爱好，已成为人们的普遍读物，更是学生的最爱，并成为了漫画控。近年的作品主导一般为日本漫画和美国漫画。

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。简笔画，是指把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。

2016全国卷高考漫画作文怎么写

“我站在骆驼面前，看它们吃草料咀嚼的样子：……它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。”《城南旧事》里的英子看骆驼吃草料，甜美，稚气，烂漫，陶醉其间。那样的童年，如暖暖的冬阳，躺在时光的河床，明亮成宽广的成长风景线。

多少人向往有温度的童年!

“100分”，“55分”，“进步了”，“退步了”，就像封建君王具有生杀予夺的权力，这些考试分数、评价，具有控制喜乐忧伤的魔力。100分，可以让小小少年油滋滋一整天，排名靠后了，可以让青春飞扬的年纪暮气沉沉，高考了，全社会为之屏气凝神。分数，可以成为引发飓风的蝴蝶的翅膀，你敢轻视，也将是学子肩膀上不可承受之轻。

高考，作为选拔人才的相对公平的制度，自有其长期存在、全民看重的分量。注重学业成绩，赢取高考胜利，争取更好的发展平台，本是正道。但是，唯有高考，只有分数，会让学业成为成长中无法承受之重。学生为了分数，忽视甚至拒绝集体活动，家长为了分数，漠视甚至扼杀孩子的天性，教师为了分数，压榨甚至剥夺学生休息时间。更有人为了分数，舞弊、行贿等违法手段无所不用其极。若如此，学生赢得了分数，最终也可能因为忽视正确人生价值观的.培养，变成精致的利己主义者，唯利是图的商人，贪赃枉法的官员，十恶不赦的罪犯，甚至脆弱不堪的轻生者，那岂不是赢了高考，输了人生?

不输高考，赚取丰盈人生，才是最大的赢家。

不输高考，并不意味着非得上名牌一流大学。一个酷爱国画的学生，中央美院就比清华大学更有意义，引导一个民间企业开拓创新。

有哪些漫画让你产生“这竟然是同一个作者画的？”的感觉？

漫画作文需要认真审读画面内容，读懂漫画的主旨。

漫画有两部分组成。一个孩子考了100分得到了表扬肯定（吻痕），考了98分就受到了严厉的责罚（掌印）；另一个孩子考了55分，受到责罚，考了61分得到了表扬。考试、成绩是学生最熟悉的生活内容，甚至不少学生也曾经历过画面上的这两个孩子的遭遇——因成绩的高低、进退而受到家长的奖罚，对于这样的评价方式有切身的感受，所以说这个题目很接地气，让考生有话可说。

但是如果写成对父母的吐槽就太表面化，太肤浅了。漫画的主要特点就是针砭时弊，能否透过现象思考背后的原因和实质，就显示出学生的思维品质的高低，表现在作文中就是立意的高下。

最好从整体立意：从四个画面看，孩子的成绩直接决定了家长的态度，反映了当前存在“唯分数论”的教育现状；可以拓展到学校、社会，各方面的全面参与，使这种状况愈演愈烈；也可以放大到全社会的成败观念，如对职称、职务的品评“唯业绩论”，国家发展、城市发展“唯GDP论”等；还可以去思考教育的目的，分数是学生成长的全部吗？从时间的维度看，成绩有短期和长期的区别，不必太在意一时的成绩，从评价的标准看，成绩未必等于能力，应该有多元化的标准……抓住事情的本质，才能从根本上提出解决的方法。

换一个角度，从两个孩子的遭遇看，进步就得到表扬，退步就受到责罚，这样的处理方式未免太简单粗暴。教育是一个过程，要给进步多一些鼓励，对退步多一些宽容。

其次，也可以从局部立意。只看第一个孩子，尽管成绩退步了，但分数依然很高（98分），可以得出对不要孩子预期过高的思考，苛求完美，往往对孩子造成了极大的心理压力，结果适得其反。单看第二个孩子，尽管成绩不高，但对他的进步也要予以鼓励。延伸到社会现象亦是如此。

个人认为是从孩子自身的角度立意不太合适。尽管画面上只画了孩子，但孩子只是被动接受的一方，不应该成为讨论的重点；发出动作（吻痕、耳光）的一方虽然在画面上没有出现，却才应是思考的焦点。

有一些漫画确实会让人产生“这竟然是同一个作者画的？”的感觉，例如：

1.《魔法少女伊莉雅》：该漫画的第一部看起来比较粗糙，人物形象也不是特别出彩。但是到了第三部，画面质量和人物形象都有了显著的提升，甚至给人一种“这真的是同一个作者画的吗？”的感觉。

2.《进击的巨人》：该漫画的作者谏山创在作品中运用了细腻的线条和独特的色彩表现人物的情感和内心世界。他的画风从一开始的草稿风格逐渐变为更为精细的绘画风格，这也让许多读者感叹“这竟然是同一个作者画的”。

3.《银魂》：该漫画的前期和后期画面质量差距较大，从潦草的线条和简单的色彩逐渐变为精细的绘画风格。特别是后期作品中，人物形象更加生动逼真，让读者感叹“这竟然是同一个作者画的”。

4.《钢之炼金术师》：该漫画的前期和后期画面质量也有所不同。前期作品中，人物形象比较简单，线条也不够流畅。但是到了后期，画面质量得到了很大提升，人物形象更加细致，甚至还出现了一些非常逼真的场景，让人感叹“这竟然是同一个作者画的”。

总之，这些漫画在作者的不断努力下，后期作品的画功和画风都得到了显著提升，与前期作品相比产生了巨大的差异，让读者产生了“这竟然是同一个作者画的？”的感觉。