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2006福建高考语文作文题目_2006年福建高考语文
tamoadmin 2024-05-27 人已围观
简介1.福建语文高考120个实词 有虚词的话更加分2.高考启用备用卷是哪一年3.历年高考题中的对联题4.2006年安徽高考语文作文题目是什么?5.01年至09年高考历届语文(全国2卷)的作文题目福建高考是新高考一卷。新高考一卷:2023福建高考采用新高考I卷,高考科目实行“3+1+2”模式,由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成,统一高考科目为语文、数学、外语(包括英语、俄语、法语、德语、
1.福建语文高考120个实词 有虚词的话更加分
2.高考启用备用卷是哪一年
3.历年高考题中的对联题
4.2006年安徽高考语文作文题目是什么?
5.01年至09年高考历届语文(全国2卷)的作文题目
福建高考是新高考一卷。
新高考一卷:
2023福建高考采用新高考I卷,高考科目实行“3+1+2”模式,由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成,统一高考科目为语文、数学、外语(包括英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语6个语种,考生任选其一进行考试)。
其中外语科目选考英语或日语的考生,拟报考高校外语专业的应参加全省统一组织的外语口试,选择性考试科目由考生在物理、历史2门中选择1门进行考试,在思想政治、地理、化学、生物4门中选择2门进行考试。
福建高考试题难度:
福建高考并不是非常难,在全国高考难度排行榜里面,属于中等偏简单的省份,整体的录取率较高,各个省份高考难度不同,主要是因为不同省份的考生数量不同,并且各个省份的大学数量也不同,考生数量越多,省内院校越少,高考的难度也就越大。
福建高考备考事项:
用好书本:
在高三复习期间,一定要重视课本,及时回归课本学会抓纲悟本,对着课本目录回忆和梳理知识,把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上,同时选择一些针对性较强的习题进行强化训练,这样才能提高复习效果。
用好错题本:
有错的地方就是需要改正和进步的地方,无论是作业还是试卷,每错一个题目,代表一个知识漏洞,然后可以把这些错题进行收集,写上正确的解题过程,分析错误原因,整理成册,就形成错题本,整理错题也是一门学问。
掌握考试技巧:
考试要出好成绩,除了要掌握扎实的基础知识和方法技巧,更需要具备一定的考试技巧,要把平常的考试看成是积累高考经验的重要途径,把平时考试当做高考,从心理调节、节奏的掌握以及整个考试的运筹等方面不断调试,那么高考就是相当于平时的一场考试。
福建语文高考120个实词 有虚词的话更加分
审题立意是高考作文首先必须完成,且必须完成好的一个环节。倘若这个环节完成不好,出现了失误,那么考生的这篇高考作文面临的结局恐怕也只能是失败。由此可见审题立意在高考作文写作中的重要性。2022年福建高考作文如何审题立意呢,一起来看看。
一、2022年福建高考语文作文题目什么意思怎么写1、首先,许许多多的考生的写作案例告诉我们,关键是我们从给定的作文材料中提出的中心话题要符合材料的内容,或者换句话说,我们从给定的作文材料中提出的中心话题必须是材料本身所蕴含的,不是我们外加上去的;如果是外加上去的,百分之九十九的结局就是离题。
2、其次,考生必须切记,为了保证从材料中提出的中心话题是材料本身所蕴含的,考生在从材料中提炼中心话题的时候,尽可能使用材料中的关键词语来表述,不要全是自己的话。
3、第三,在使用这个中心话题写作的过程中,中心话题中的每一个字眼都必须原模原样的留着,绝对不能随意更换。许多考生失败的经历告诉我们,随意更换就有可能导致偏离题意。
二、福建高考作文题目评分标准
一、内容项
(一)一等
符合题意:凡是在材料内容及含义范围内行文的
中心突出:凡是紧紧围绕主题构思行文的
内容充实:凡是材料丰富,表现主题的
思想健康:凡是思想倾向积极健康的
感情真挚:凡是行文合情入理的
(二)二等
符合题意:凡是在材料内容及含义范围内行文的
中心明确:凡是能围绕主题构思行文的
内容较充实:材料能基本表现主题
思想健康:凡是思想倾向积极健康的
感情真实:凡是行文朴实,不造作
(三)三等
基本符合题意:尚能把握材料含义,但行文中有所游离
中心基本明确:尚有中心,但部分材料游离中心之外
内容单薄:虽有材料,但不足以表现主题
思想基本健康:凡思想倾向基本符合道德规范的
感情基本真实:行文有造作痕迹
(四)四等
偏离题意:仅抓材料中枝节意义行文
中心不明确:没有一个明确的主题
内容不当:所选材料不能表现主题
思想不健康:凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的
感情虚假:行文矫揉造作
注:1、内容评分以题意、中心、内容为重点,参照思想、感情在等内浮动
2、四等卷中,凡各项均符合该等要求,字数800字以上,在3—5内给分,不是空白卷不给零分。
二、表达项
(一)一等
符合文体要求:文体特征明显
结构严谨:首尾呼应,文脉畅通,段落划分恰当,衔接紧凑,过渡自然的
语言流畅:能使用规范的现代汉语写作,用词准确,句与句之间衔接自然,句式选择得当
字迹工整:字迹工整,书写规范
(二)二等
符合文体要求:文体特征明显
结构完整:有头有尾,分段合理
语言流畅:文从字顺,有一到两处语病,但不影响语意表达
字迹清楚:字迹较规范,易辨认
(三)三等
基本符合文体要求:有问题杂糅痕迹,但尚能分辨出文体类型
结构基本完整:有头有尾,段落划分不够合理
语言基本通顺:有三到四处语病,对语意表达并无很大影响
字迹基本清楚:字迹不够规范,尚能辨认
(四)四等
不符合文体要求:不能辨认文体类型
结构混乱:段落划分有严重缺陷,杂乱无章
语言不通顺:语病多:语病达5处以上,影响了语意表达
字迹潦草难辨:字迹潦草,难辨认,影响作文评卷
注:1、表达项以文体、语言为重点,全面衡量,参照结构字体,在等内上下浮动
2、四等卷中,凡各项指标均符合该等要求,字数满800,在3-5分内给分,不是空白不给0分
3、注意文体意识。议论类文章,议论的文字必须超过2/3;记叙类文章,记叙的文字必须超过2/3。否则,视为文体不明,给分适当下浮。
三、发展项
(一)一等
深刻:思想上的深刻,体现在:
透过现象深入本质;揭示事物内在关系;观点具有启发作用
丰富:内容丰富,体现在:
材料丰富;论据充足;形象丰满;意境深远
有文采:语言文采,体现在:
用词贴切;句式灵活;善于运用修辞手法;文句有表现力
有创意:见解新颖;材料新鲜;构思新巧;推理想象有独到之处;有个性特征
(二)二等
较有文采:词语恰当;句式有变化;能适当运用修辞
较有创意:见解正确;材料选择得当;想象合理;较有个性
(三)三等
略显文采:词语较恰当;能运用一些修辞
略有创意:有一定的想象力;有一定个性
(四)四等
个别语句有深意,个别例子较好,个别语句较精彩,个别地方有新意。
注:1、发展等级为四项16个评分点,不求全面,可根据若干突出点按等级评分
2、发展等级应按要求评分,再参照基础等级的分数适当量分
3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文,发展等级只能在四等给分
“扣分”的注意事项
1、缺少题目,扣2分。只写题目给2分
2、3个错别字扣1分,重复的不计,最多扣3分
3、字数不足800字的,每少50个字扣1分,扣满5分为止;字数不足400字,结构严重残缺,已判为四等卷的,字数可不另扣分。
4、诗歌按行计算
5、标点:错3-5处扣1分,6处以上扣2分,最多扣2分
6、未完作文:
(1)主体已写出,无结尾,仍按基础等级评分,不影响发展等级评分
(2)主体未写出,或300字以内作文在10分以下给分,包括10分,直接记在内容栏里,其它为0分
7、文不对题的作文:凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文,在10分以下给分,包括10分,
8、套作、抄袭的作文
(1)套作:无自己的构思立意,仅对原材料进行简单扩写,或对已有文章进行简单改写的
凡套作作文基础等级在三等以下给分,包括三等,发展等级不给分。
(2)抄袭:须提供抄袭的文章或提供线索,经确认后,此类作文基础等级在四等给分,发展等级不给分。
9、关于有严重问题的作文
(1)内容上有严重政治倾向性错误;
(2)答卷雷同;
(3)前后笔迹不一致;
(4)有特殊标记:写名字、画图形等。
三、福建高考历年作文题目汇总2021年福建高考作文题目
阅读下面的材料,根据要求写作。
1917年4月,在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2020年福建高考作文题目
阅读下面的材料,根据要求写作。
春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
高考启用备用卷是哪一年
这里有高考大纲要求的18个文言虚词
这个是120个实词的
style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">历年高考题中的对联题
高考启用备用卷是哪一年:
第一次启用备用卷
这一次也是最不能原谅的一次,这次启用考卷的原因是因为高考试卷被偷了。这件事情发生在2003年,当时四川省高考试卷遭到一名来自四川南充的文科生杨博盗用。此学生平时学习成绩中等偏上,本来可以通过高考正儿八经的考一个好大学。不过由于来自父母期望考名校的压力,杨博才起了**好考试题卷的心思。
高考前夕,杨博成功盗窃了当年的语数外和文综试卷,并在**之后迅速地翻阅资料对高考试卷做了解读。杨博自以为天衣无缝,可是在他刚**没多久,相关部门就已经发现试题卷被盗。多方侦查,很快这起盗题案件也得以解决。不过却启用了备用试卷,号称超高难度的备用试卷一出可见一斑。几乎很大一部分考生都受到影响,也直接导致2003年高考录取分数线直线下降。
第二次启用备用卷
这次是在2006年,福建省建瓯市因为暴雨洪涝,大部分考点被淹,导致高考延期6天,全部启用备用试卷。这是我国第一次因为自然灾害而延期高考。最后的录取分数线也是可想而知了,自然是分数线又下降。
第三次启用备用卷
第三次就是2020年安徽歙县因为暴雨宣布语文考试取消。这是因为应到2000多名考生,考场仅到了500多名。希望这一次所有的考生都能安安稳稳的通过高考。
高考一旦启用备用试卷其难度必定会有所提升,因为出题的难度水平很难把握。三次启用高考备用试卷,两次都是因为水,还有一次是因为人为盗题。但是不管怎样高考都是最公平的,启动备用试卷虽然加大了难度但是也保证了公平公正。
2006年安徽高考语文作文题目是什么?
对联作为一种高考题型,最早可追溯到1932年,时年的清华大学入学试卷中,陈寅恪先生命了这样一副上联:孙行者
当时的考生周祖谟巧对了“胡适之”,也有对“祖冲之”的,至今作为美谈。
在2004年的全国及有关省市的高考语文试卷中,都不同程度地设置了一道对联考查题,被视为是一大亮点。因为它替代了句子仿写、句式变换、句序排列等题型,同时也视为是中国传统文化的一种回归——赋予传统文化以时代脉搏和精神。
这节课我主要谈以下三个个问题:
一.是历年高考中有关对联的题型;
二.是对联的特点与撰写;
三.是有关老师和专家对高考对联题型的预测。
历年高考对联题
1987年:以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四句中哪个能作为下句与它组成对句?选出最恰当的一个()
a 柳絮池塘淡淡风 b 榆荚临窗片片雪
c 带水芙蓉点点雨 d 丁香初绽悠悠云
1991年:阅读下面三副对联,回答13——14题
1、 风声雨声读书声,声声入耳
家事国事天下事,事事关心
2、 墙上芦苇,头重脚轻根底浅
山间竹笋,嘴贱皮厚腹中空
3、 座上日月照珠玑
堂前黼黻焕烟霞
13、上面三副对联都出自中学语文课本,请你依次写出这三篇课文的作者。
14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析,正确的一项是( )
a.①用来指出知识分子要认真读书,更要关心国事;
②用来倡导实事求是的作风;
③用来批判炫耀财富的朱门大族。
b.①用来赞扬旧社会正直的知识分子;
②用来讽刺徒有虚名的知识分子;
③用来揭露富贵人家的奢华。
c.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的传统;
②用来批评主观主义的作风;
③用来点染官宦人家的富贵气象。
d.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人;
②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人;
③用来显示高贵门第的权势与财富。
1992年:下列这副对联说的是( )
10. 何处招魂,香草还生三户地
当年呵壁,湘流应识九歌心
a.贾谊 b.诸葛亮 c.屈原 d.文天祥
2004年高考:
全国(河南、河北、山东、安徽)卷对联题: 下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。
第一题:
扫千年旧习
祖国江山好
第二题: 冬去春来千条杨柳迎风绿
福建卷:请补写一句与上联字数相等结构相似的下联(平仄不论)。
上联:爱国诚信乃做人根本
广西卷:下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。
第一题
① 爆竹声声脆
② 满园春色好
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
广东题:下面是一幅对联的上联,请对出下联。
上联:荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果
对联的概念与特点
一、对联的概念:
对联俗称对子,雅称楹联,是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体。这两串文字分别称为上联和下联。其中上联又叫出句,下联又叫对句。上下两句对称,是对联的主要特点,如:
风声雨声读书声 声声入耳
国事家事天下事 事事关心
横眉冷对千夫指
俯首甘为孺子牛
二、对联的特点:
(1)上下联的字数必须相等,相对词性必须相同。
词性相同,即上下联除了词组结构、句式要相同外,词性也应该一致。准确的说就是:名词对名词,动词对动词,数词对数词,量词对量词。------- 所谓”实对实,虚对虚”,这便是属对原则。
春种一粒粟 秋收万颗子 ——唐·李绅
“春”对“秋”,名词;“种”对“收”,动词;“一粒”对“万颗”,数量词;“粟”对“子”,名词。
琴瑟琵琶,八大王一般面目
魑魅魍魉,四小鬼各自肚肠
东启明西长庚南箕北斗,谁是摘星手
春芍药夏牡丹秋菊冬梅,我乃采花人
(2)对仗工整:对偶就上下联(出句、对句)在意义上的联系一般可分为三种。
一是正对:上下句意思相似、相近、相补、相衬。如“泰山不辞抔土故能就其高,河海不择细流方可成其大”。
二是反对:上下句意思相反相对。如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。
三是串对:又称“流水对”,上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。如“才饮长沙水,又食武昌鱼”。
根据上下句的形式,又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶两种。
宽式对偶只具备“字数相等,结构相同”即可。
严式对偶要求上下句“字数相等,词性相对,结构相同,平仄相对,不重复用字”。春节所用的春联一般用严式对偶,只是不是很严格,但作为高考考题,为了有一个相对规范的标准,一般还是强调用严式对偶。即强调“字数相等,词性相对(很重要的一点),结构相同,不重复用字(对‘平仄’不做要求)”。
(3)平仄合律:所谓平仄,除平声外(一声)外,其余上声、去声、入声皆为仄声。在《汉语拼音方案》中的“音调符号”即阴平、阳平为平声;上声、去声为仄声。对联中的平仄要求:
一是上联尾字必须为仄声,下联尾字必须为平声——仄起平收。如“朗月”对“清风”。
半醉半醒过半夜 三更三点到三河
双手劈开生死路 一刀割断是非根
二是联中每一个词或处于奇位上的字可不必绝对——即古人所言:“一三五不论,二四六分明。”如:
世事洞明皆学问 (仄仄平平平仄仄)
人情练达即文章 (平平仄仄仄平平)
春蚕到死丝方尽 (平平仄仄平平仄)
蜡炬成灰泪始干 (仄仄平平仄仄平)
(4)巧用典故:如下列的这副北京旧门联:
学士青莲 尚书红杏
中郎绿绮 太史黄庭
毛泽东赠叶剑英联:
诸葛一生唯谨慎
吕端大事不糊涂
蒲松龄自勉联:
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴
(5)别格:亦即对联的另一种构成方式,也可以说是做对联的另一种技巧。有以下八种:
一是嵌字 如:亚洲广结英雄会 运动常开友谊花
二是嵌数 即嵌入者皆为表树目的字。如:诸葛武侯庙联云:
一叶孤舟,坐着二三个墨客,启用四桨五帆,历经六滩七湾,受尽八颠九簸,可叹十分来迟
十载寒窗,进过九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,应考三番两次,今年一定要中
三是嵌名 亦即嵌入各种名词,如人名、兽名、鸟名、花名 、果名、树名 药命、地名,等等,如:
碧野田间牛得草 金山林里马识途
熟地迎白头益母红娘一见喜
淮山送牵牛国老使君千年健
此联巧妙地精选出熟地、白头翁、益母草、红娘子(又称灰蝉)、一见喜(穿心莲)、淮山、牵牛子、国老(甘草)、使君子、千年健十味中药名,用“迎”、“送”两字串联起来,对仗工整,颇为得体。
四是拆字 即将汉字形体拆开,或分或合而成联。如:
鸿是江边鸟,蚕为天下虫
冻雨洒人东两点西三点 切瓜分客横七刀竖八刀
五是叠字 同字再用,或且三用四用,即为叠字。
新月如弓 残月如弓 上弦弓 下弦弓
朝霞似锦 晚霞似锦 东川锦 西川锦
月圆月缺,月缺月圆,年年岁岁,暮暮朝朝,黑夜尽头方见日
花开花落,花落花开,夏夏秋秋,暑暑凉凉,严冬过后始逢春
六是谐音 如:
二舟并行 橹速不如帆快 八音齐奏 笛清怎比箫和
因荷而得藕 有杏不须梅
(鲁肃、樊哙、狄青、萧何何、偶、幸、媒)
七是回文联 就是回环往复,顺读、倒读都成文颇有意趣。福建厦门鼓浪屿的“回文联”:
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
人过大佛寺 寺佛大过人
客上天然居 居然天上客
八集句联 集句,就是把原来各不相干的诗文按照一定的意义集在一起,恰成对偶,形成很好的对联。 如:
风定花犹落 鸟鸣山更幽
爽气西来 云雾扫开天地憾
大江东去 波涛洗尽古今愁
——(宋)苏轼题武昌黄鹤楼
(6)内容要相关
内容相关即是上下两句意义要相近或相反,相互合作,彼此联系,共同表达一个中心思想。
如相近的有:
勤劳门第春常在 节俭人家庆有余
内容相近却不能内容相同、重复,否则便犯了”合掌”之忌。如:
国中无双府地 海内第一名城
内容相反的有:
假作真时真亦假 无为有处有还无
世间少有蠢才子 天下难得好先生
三、对联的分类
1、春联:在元旦、春节时粘贴的对联 。如大地春回增绿化 人间福到展红图
2、楹联:在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱上刻琢的对联:
3、婚联:专门在举行结婚仪式上选用或撰写的对联
4、挽联:评价先人生平业绩,抒发后人怀念之情的对联。
5、寿联:祝福长辈寿辰的对联。
6、赠联:破虏平蛮,功贯古今人第一
出将入相,才兼文武世元双
——〔明〕朱元璋赠徐达
2005年高考对联题型
一、填空式:将对联与教材内容、文学知识结合起来考查。如
1、译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领呐喊
先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨
这副挽联所写对象是( ),我们在中学所学课文中选自对联中作品集的有哪些,并分别表明作品集。
2、 岳阳楼上范仲淹作文寄情
醉翁亭里欧阳修与民同乐
请你写出对联中作品中的名句。
二、补拟式:这种形式可以分为以下两种情况:一是参照一联,拟补另一联,2004年高考试卷上的对联试题就是采用这种命题形式。二是根据题目提供的词语拟写对联。如:
请以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟写一副对联,不能超过30个字。
尊严铸造人格让生命崇高 傲慢腐蚀品德使灵魂贬值
李格非先生安贫乐道,不完全赞成《论语》中“居无求安,食无求饱”和《礼记》中“富润屋,德润身”的说法,他略加增删,集成一副佳联,其上联是:
居无求安食求饱
请你写出下联:富不润身德润屋
三、调整式:这种题型可以将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等知识点结合起来。如:江西滕王阁有一副对联,其下句的句序、结构已被打乱,请根据所合出的上联进行适当调整。
上联:兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长天,幸此地湖山无恙
下联的内容(已被打乱):
阁中帝子,问江上才人,古今才一瞬,当年风景如何比
杭州西湖于谦祠有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给予出的上联加以调整。
上联:千古痛钱塘,并楚国孤臣,白马江边,怒卷千堆雪浪
下联(已被打乱):
岳家父子同,两朝少保冤,夕阳亭里,风波两地心伤
四、情景式:这种题型提供一个特定的情景, 结合“得体”这一考点要求拟写对联。
拟写的对联不但要符合对联的写作要求,而且还要符合命题者所提供的特定情境。如:
教师节到了,沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说,请你拟一副对联,唱出心中对老师最美的赞歌。
元宵节是中华民族的传统节日,请你以元宵节作为话题,撰写一副对联。
五、话题式 这种题型只提供一个话题,其它方面都不加限制。如:
请从“奉献”、“立志”、“恒心”等词语中任选取一个作为话题,撰写一副自勉联:
六、改写式这种题型一般是在一段文字中划出两个意义相对的句子,要求我们根据对联知识和语言的简明、连贯以及句式的选用、仿用、变换等知识进行改写。改写时可采用“增(增加词语)”“删(删除词语)”“调(调换词语位置)”“换(更换词语)”“留(留住关键词)”等方法。
例如,把下面句子中的划线部分改写成一幅对联,用来作“画卷”的修饰语:
经过几百个日日夜夜的奋战,长江截流工程终于胜利完成,中国人民在这奔腾不羁的长江边,展开了一幅把五千里长江斩断,把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
01年至09年高考历届语文(全国2卷)的作文题目
2006年安徽高考语文作文题目是《读》。安徽高考语文采用了新课标I的语文题目,题目如下:
社会是一本书,人是一本书,自然是一本书,父母同学都是一本书。“读”是了解,是探索,是超越,从读书中能够思索、感悟和品味。以“读”字为题写篇作文,文体不限,800字以上。
扩展资料
新课标III:历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。
于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。
要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不少于800字。
人民网-安徽频道-2016安徽省高考作文题出炉
01年至09年高考历届语文(全国2卷)的作文题目如下:
2001年高考全国卷2作文题目:
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。艄公说:“船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说:“有弃有取,有失有得。”年轻人思索了一会儿,把“诚信”抛进了水里。
寓言中“诚信”被抛弃了,它引发你想些什么呢?请以“诚信”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。注意:(1)立意自定;(2)文体自选;(3)题目自拟;(4)不少于800字。
2002年高考全国卷2作文题目
阅读下面的材料,根据要求作文。
有一位登山者,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,腿已经迈不开了。就在这时,脚碰到一个硬硬的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那人做按摩。经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时,我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。
〔注意〕立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字;不得抄袭。
2003年高考全国卷2作文题目
阅读下面的文字,根据要求作文。
宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
〔注意〕①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
2004年高考全国卷Ⅱ作文题目
阅读下面的文字,根据要求作文。
①走你自己的路,让别人去说吧!(但丁)
②常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)
③应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。(达芬奇)
④相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的。(塞纳克)
面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
2005年高考全国卷II作文题目
阅读下面的文字,根据要求作文。
工厂的角落里,几块形状异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。
甲:我想成为机器人,现代化建设最需要我。
乙:我愿意做成螺丝钉,很多地方都离不开我。
丙:我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊!
丁:他们都在寻找适合自己的位置。
生活中,每个人的位置可能不同,但各有其价值,请以“位置和价值”为话题,写一篇不少于800字的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
2006年高考全国卷2作文题目
目前中国读书的人越来越少。1999年为60%,2001年只有52%。造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书?中年人说没时间,青年人说不习惯。还有的人说买不起书。相反,网上阅读的人越来越多。1999年是3.7%,2003年已经有18.3%。
全面了解材料,沿着一个侧面和一个角度,自己确定题目和问题,字数800字。
2007年高考作文全国卷Ⅱ作文试题
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300万元,资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时,几个受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”
要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2008年高考作文全国卷Ⅱ作文试题
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来,一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那只幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了,原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来,其他老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2009年普通高考全国卷2卷作文题
根据阅读材料,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
材料一:在一个圣诞节前夕,道尔顿给他的妈妈买了一双袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时,就对道尔顿说:“你怎么买了双红色的袜子,让我怎么穿呢?”道尔顿的妈妈不知道,别人眼里的红色,在他眼里却是蓝色,疑惑不解的道尔顿拿着袜子,道尔顿对这件小事没有轻易地放过,他经过认真的分析比较。道尔顿虽然不是生物学家和医学家,却成了第一个发现色盲的人,也是第一个被发现的色盲症患者,成为世界上第一个提出色盲问题的人。
材料二:安藤百福是一个贫穷的人,一天,安藤百福偶而经过一家拉面摊,看到穿人们顶着寒风排起了二三十米的长队。这使他对拉面产生了极大的兴趣,感到这是大众的一个巨大需求。于是安藤百福找来了一台旧制面机,然后买了面粉、食油等,埋头于方便面的开发。功夫不负有心人,于是他成了第一个发明了方便面的人。
材料三:一个美国农民穷的没饭吃,只好去给当地的一个富翁打杂。一天他不小心把旁边的煤油灯打翻了。把一件昂贵的礼服弄脏了,女主人知道后非常生气,扣掉了这个农民两个月的工钱。从此这个农民把这件衣服挂在窗户上,第二天,他发现被煤油弄脏的污点奇迹般的消失了,于是他刻苦专研,成了第一个发明洗涤剂的人。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。