高考齐桓公怎么了_2020年高考语文作文齐桓公

1.齐桓公本是一代雄杰 究竟失败在什么地方

1. 183麦丘之邦人（2000年高考上海卷试题）

齐桓公为了追猎白鹿，来到麦丘，见到一个城里人，就问：“怎么称呼你呀？”回答说："我是麦丘的城里人。

"桓公问：“老头子多大岁数？”对答说："我年纪有八十三了。"桓公说："好长寿呀！"与他喝酒，问道：“你老可不可以祝我长寿呀？”回答说：“山野之人不知道怎么祝君王长寿。”

桓公说：“那就用你老的长寿来祝我长寿吧！”城里人捧着筷子拜了几拜，说：“如果要我的君王真正长寿，用金银都嫌便宜，只有人民才宝贵。”桓公说：“这个祝福很好！寡人知道了。

最高的德性不会孤单，有益的话不会只说一遍，你老何不再说一个。”城里人捧着筷子拜了几拜说："假使我的君主喜欢学习又不讨厌去问地位低下的人，贤良的人在身边，直言的人可以进去。”

桓公不高兴地说："这一句，不和前两句祝福相同，你老把它去掉吧。"邦人脸上挂着泪珠，哭着说："希望君王仔细想想，这句话，比那刚才的两句话更重要。

我听说儿子冒犯了父亲，可由姑、姐、妹来开释，父亲于是饶过了。我冒犯君王时，可让君王左右的人为我开释，君王就可以饶恕我。

昔者桀得罪了汤，纣得罪了武王，这都是君得罪了臣的事例，到现在也没有为他们开释的人。"桓公说："说的好！我凭着祖宗的福气，土地的神灵，才让我在这里遇见了你。”

桓公搀着他上马坐着，自己牵着马回去，保举他到庙堂又让他决策政治事务。桓公之所以合并了九个诸侯，称霸天下，不因为军队，不只是因为管仲，也得益于这次的遭际。

2. 2000年到2008年莆田市语文中考考得所有文言文是哪8篇

2004年 一、莆田市 阅读下面两篇短文，完成7~10题。

（18分） 乐羊子妻 河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。 羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。

妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。 一年来归，妻跪问其故。

羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。

一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。

夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 何岳得金不昧 何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。

次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人谢而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟②他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。

注①封识：封存的标记。②俟：等待。

1.下列各组加点词的意义或用法不同的一组是（ ）（3分） A. 羊子尝行路 B.还以与妻 何岳尝夜行 因托以寄去 C. 还以与妻 D.羊子感其言 遂以还之 闻其侄以他事南来 2.用现代汉语解释下面两个句子的意思。（6分） （1）志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。

答： （2）拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？ 答： 3.请谈谈乐羊子妻是如何巧妙地劝诫丈夫专心完成学业的。（4分） 答： 4.乐羊子与何岳都有拾金不昧的美行，但他们的做法不同。

请你对这两个人的行为作简要评价。（5分） 答： 参考答案：1.(3分)C 2.(16分)（l）有志气的人不喝盗泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍。

（2）拾到银子却没人知道，那银子就都是我的了，又怎会贪图这几两银子呢？（每句各3分） 3.(4分)乐羊子妻用纺织作比，说明读书应当日积月累，不可半途而废的道理。（大意对即可） 4.(5分)乐羊子是因妻子的劝诫才没有占有拾金的。

他乐于接受批评、勇于改过的精神是可嘉的，但他以丢弃失物来显示自己的清白的做法不妥。（3分）何岳行为端正，处理方式稳妥，从不贪图他人财物。

（2分）（答案能自圆其说即可） 附加题（10分） 1、阅读下面一段文言文，回答后面问题。（6分） 大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之、皇后谏曰：“昔 齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云： ‘尔养马而死， 尔罪一也。

使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也：诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪：陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”大宗意乃解。

又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。” （选自《贞观政要》） （1）本文主要写了一件什么事？（2分） 答： （2）皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？（2分） 答： （3）文中有几句活没有标点符号，请用“/”线标示出需要加际点符号的位置o(2分) 大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。

2.对对联。（4分） 上联：足智多谋，孔明巧借箭 下联： ， 参考答案：1、（1）2分 （唐）太宗因爱马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变主意。

（2）2分 劝谏齐景公不要杀养马宫人。 （3）2分 太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之。

（错、漏、多一处扣0.5分，扣完本小题分值为止） 2、4分 宽对即可。 示例：①艺高胆大，悟空勇斗魔 ②义盖云天，关羽私放曹 ③多愁善感，黛玉悲葬花 2007年 惠子相梁 惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” 庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 7.解释下列加点的词。

（3分） ⑴ 搜于国中三日三夜 国： ⑵于是鸱得腐鼠 于是： ⑶既已知吾知之而问我 之： 8.翻译下面句子（5分） ⑴今子欲以子之梁国而吓我邪？ 答： ⑵我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ 答： 9.在《惠子相梁》中，庄子用什么比喻自己？这说明庄子是个怎样的人？（3分） 答： 10.读了《庄子与惠子游于濠梁》，你认为庄子与惠子的辩论，谁胜出？为什么？（4分） 答：答案1.⑴国都、都城 ⑵在这时 ⑶这，指鱼快乐 2.⑴现在你也想用你的梁国来“吓”我吧？ ⑵我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼快乐，是完全可以确定的。3.庄子自喻为“鵷鵮”，这说明庄子是个志向高洁、淡泊利禄、厌恶功名的人。

4.示例：（1）庄子。

3. 求高考文言文常识总结

文学常识不得记混记杂，要时刻注意辨析一些容易混淆的知识，如记清一些不同流派的文学主张和代表人物等等；名句名篇的背诵最终要通过默写落实在卷面上，在复习中，一定要背默结合，默写时还要细心，不要出现错字、漏字、前后颠倒等错误，此外，还应注意标点和语气。

考点达标⒈."何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心"这副对联，说的是（ ） A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥 答案：C（对联中嵌有屈原诗歌《招魂》《九歌》名，屈原的诗中以芳草自喻品质的高洁。屈原被放逐在湘江、沅江。

从内容上看，与屈原事相合；从感情上看，表达了惋惜、同情的心意。）⒉下列作品、作家、国别（或朝代）对应全都正确的一项是（ ） A.《西游记》-吴承恩-明代 《神曲》-但丁-德国 B.《镜花缘》-李汝珍-明代 《汤姆?索亚历险记》-马克?吐温-美国 C.《西厢记》-王实甫-元代 《唐璜》-拜伦-英国 D.《桃花扇》-孔尚任-清代 《红与黑》-莫泊桑-法国 答案：C(A.《神曲》的作者但丁是意大利人，不是德国人；B.《镜花缘》的作者李汝珍是清代人，不是明代人；D.《红与黑》的作者是法国的司汤达，不是莫泊桑。

) ⒊"一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。"这首诗中的"三父子"的是（ ） A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤 答案：B（题干中的一首诗是朱德同志为四川三苏祠而题的，正确答案应该是B项。

A项中，曹操、曹丕、曹植虽是三父子，也都是大文豪，而且也都有诗赋流传于今，但他们不符合诗中“峨眉共比高”这一内容。C项中，班彪、班固、班超虽为三父子，其中班彪、班固均以史学著称，而班超有是名将，所以与诗中“都是大文豪”内容不符。

D项中杜甫、杜牧、杜荀鹤不是父子关系，因此更不符合诗意了。）。

4. 怎样做好高考文言文题

从选文特点上看，2004年到2006年浙江高考卷中的文言文选段有很大变化，2004年选的是北宋欧阳修的《司封员外郎许公行状》，属人物传记；2005年选的是唐代孙樵的《书褒城驿壁》，属晚唐散文中的针砭时弊的杂文；今年选的则是明代方孝孺的《蚊对》，也属杂文。

从题型设置来看，对文言实词、虚词、典型句式、词类活用和句子翻译等文言基础知识的考查是基本稳定的，变化最大的是文言文选择题中的第四题，由“概括和分析”题变成了“赏析”题，难度也有所增加，解题思路方法需要做一定调整。 2006年高考语文卷第14题（原文略）： 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ） A.“对”，奏对，对策，原本用于臣子向君主陈述见解，提出建议。

本文借用“对”的形式，以小喻大，借物讽人，言在此而意在彼，耐人寻味。 B.本文由生活小事入笔，从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊，然后引发议论，逐步推进，最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结，照应开篇。

C.本文描写细致生动，颇富情趣；议论鞭辟入里，启人深思；句式长短交错，整散结合，加之韵脚的巧妙运用，读来淋漓酣畅，令人击节赞叹。 D.本文借童子与天台生的对话，既揭露了同类相残的黑暗的社会现实，又批判了忽视异类生存权利的错误认识，阐发了万物平等、物我为一的主题。

分析：解答此题需在疏通大意的基础上进一步理清文章行文脉络，推测文章主旨。《蚊对》先记叙夏夜为蚊所苦，难以入眠，写到蚊子聚集的可怕场景，写到斥令童子驱蚊、灭蚊，然后由第二段天台生感慨老天为什么造出这种东西来害人，既揭示人的自私心理，又自然引出童子应答，由记叙巧妙过渡到议论。

第三段借童子之口生发三层议论，分别以童子语中的三个反问句“自我而观之，则人贵而物贱；自天地而观之，果孰贵而孰贱耶？”“使物为人所食者，亦皆呼号告于天，则天之罚人，又当何如耶？”“今子一为蚊所？k，而寝辄不安；闻同类之相？k而若无闻，岂君子先人后身之道耶？”作结。这正是作者观点的流露：人与异类只是形状不同，哪有贵贱之分？蚊子要害人，人要向老天控诉，而那么多的异类被人吃掉，老天又该如何惩罚人呢？人被蚊子咬不舒服，但对同类之间的相残却无动于衷，难道可以吗？人类不仅自以为尊，残杀异类，更有欺凌残杀同类的可憎。

由叙入议，由此及彼，含蓄地批判了统治者残酷剥削百姓，以强欺弱的黑暗的社会现实，人类其实还不如异类。通过这些分析，我们就不难把握文章的主旨了。

2005年的赏析题也属此种类型。第14题如下（原文略）： 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（） A.文章借他人之口，揭示出褒城驿由宏丽变为破败的原因，含蓄地表达了 作者对当时民风奢靡的不满。

B.文中“举今州县皆驿也”承上启下，是连接二、三两段的关键，表明天下凋敝与驿站破败事异而理同。 C.文章借题发挥，以一驿之兴废推及天下之盛衰，寓议于叙，切中时弊，有小中见大之妙。

D.因官制不善而吏治败坏，因吏治败坏而生民困顿，文章将批判的锋芒指向了朝廷。 分析：显然，这些选项设置是疏通文意后的提炼。

A项和D项是对文章写作主旨的理解。这篇杂文借褒城驿的由雄大宏丽而变为荒芜残破的现实，抒发了对当时吏治败坏的感慨。

又将褒城驿由兴到废的原因推及天下由兴到衰的原因在于朝廷任用非人和官制不善，揭露了地方官吏怠惰贪婪，不理政务，视州县为驿站，因而造成百姓困顿。所以，作者批判的矛头是官场不是民风，A是错误的。

B项和C项是对文章写法的赏析。文章先用人们对褒城驿的赞美和自己亲眼所见形成对比，产生疑问，自然引出驿吏的述说。

破败原因是宾客不会对途中匆匆经过之地产生爱惜之意，更由于“官大者，其下”更加凶暴蛮横，难以禁止。接着作者巧妙地用老农的话“举今州县皆驿也”，进行类比表明天下凋敝与驿站破败事异而理同，以小见大。

由此我们知道，做赏析题仅仅读懂文章内容还不够，需要进一步思考文章的写作主旨、作者的观点态度、艺术手法和语言特色等。 而记传文中的“概括和分析”题，侧重于对文章局部内容的理解，同学们只要将选项和文中信息对应，进行比较，答案不难得出。

例如2004年14题（原文略）： 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A.赵普为相时，独对许逖赞赏有加，因为他们的见解经常不谋而合。 B.因为许逖在海陵监任上政绩考核优秀，被升迁为大理寺丞。

C.真宗打破旧例，委派并非朝廷重臣的许逖担任荆南知府。 D.定居于扬州的官宦子弟倚仗权势，经常横行不法，最终落得家破人亡。

分析：A项出处是首段末句“是时赵普为相，……独称君为能，曰‘其言与我多合’”。B项对应的是第二段开头“……知海陵监。

三岁，用监最迁大理寺丞，赐绯衣银鱼”。C项的依据是第四段末“荆南辖北路兵马，于荆湖为大府，故常用重人，至君特选以材，用员外郎自君而始”。

D项源自第五段中“故其子弟杂居民间，往往倚权贵，恃法得赎，出入里巷为不法，至或破亡其家”。通过比较，可以发现原文是说那些官宦子弟倚仗权势，经常横行不法，甚至有。

5. 高三语文如何复习文言文的虚词

再潇洒的教与学，面对考试都不能释然，不过，即使单从考试的角度来看虚词的这几方面作用，也是很有效果的.多年来，文言虚词的考察成了文言阅读中一道必考题，命题组坚持将虚词的用法和意义用选择题的形式出现，就是在无言地向我们宣告虚词的意义.高考经历了多年的成长之后，2002年高考增加了文言文试题的分量，在保留老题型客观选择题的同时，增加了文句翻译，翻译正能体现学生对文言文文句的“贯通”和文意的“丰富”的能力，文言虚词的巨大作用，将在翻译中一显身手.古人云：“文有助词，犹礼之有傧，月之有相也.礼无傧则不行，乐无相则不谐，文无助则不顺.”说得可谓深入浅出.这里说的“助词”，其实就是我们讲的文言虚词.思想由文章来表达，文章由文段来组成，文段靠句子，句子靠词语，这一语言世界的宏观与微观的支撑关系是大家都容易理解的规律，所以反而推之，要想宏观上正确把握古人的思想精华，就必须研究最基础一层的微观世界，那就是句子中词语与词语的关系.的确，在一个句子中充当主角的，是实词，但虚词即便是配角，其作用同样不可忽视.虚词在文言文中的作用，历来被认为有两个主要的功能：一为语法功能，二为语气功能.其实从阅读效果来看，这就是虚词在“贯通”和“丰富”这两方面对句子起到重要意义：所谓“贯通”，就是将实词表达的含义有效地组合起来，真正实现表达的目的，达到所要表达的最佳效果；所谓“丰富”，就是将实词不能表达的，或表达不完善的的内容补充完整，使句中实词的意义更清晰更生动.随便就可以举两个例子：“因宾客至蔺相如门谢罪”，除去虚词“因”，此句成了“宾客至蔺相如门谢罪”，文意就要发生根本的变化，主语错了位，这和上下文的文意显然无法贯通.再比如说2000年高考文言阅读中的一句“法是陛下法，臣仅守之”，除去两个虚词“仅”和“之”，原文便成“法是陛下法，臣守”，显然就缺少了原文里通过副词“仅“传达出的，“臣”对事态的态度，一句话的内容就单调了许多.所以说，虚词在文言句中功不可没，抓住了虚词才会让你真正全面透彻地理解古文，读懂古人.我们可以从以下几个方面来观察分析虚词：一.观察虚词对句子结构的作用，翻译时调整好句子结构这主要针对结构助词而言，举一个例子来看“以此鸟（A）之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山（B）之适而茂林（C）之栖”这句包含哲理的议论，读懂的关键是那三个“之”.“之”的虚词意义很复杂，其中有一类作用就是结构助词，其在句中的结构作用主要有三种：一种是定语的标志；另一种主谓之间取消句子的独立性；还有一种宾语前置的标志.如果学生头脑中没有“之”的这些功用，或者不能理解这几种结构的意义，当然就不能将这句耐人寻味的文言读懂.“A之”在这里是主谓之间的结构助词，“BC之”在这里是宾语前置的标志，所以这句话正确的翻译应该是这样：“凭这只鸟羽毛漂亮并且声音美好，为什么不到深山去栖息在茂密的森林里？”文言中结构助词并不很多，”之，者”用得较多一点，但能在句中形成相对结构的还有介词，比如”以，于”等举个例子： 《寡人之与国也》中有一句“是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也 ’” 如果分析不出介词“于”所带宾语是一句长句子，也就不能真正理解孟子锐不可当的辩论艺术. 另外，文言中的固定结构，复音虚词，兼词等也需慎重考虑它们的结构意义.. 二.观察虚词对句子语气的作用，翻译时把握好句子语气虚词对句子语气所起的作用，有两种表现形式. 一种为直接的语气词上，如，语气助词“乎”、“焉”、“也” “耳”等；语气副词“其”、“乃”、“何”等都可以用来表达各种不相同的语气.举个例子作简单说明：“寡人之于国也，尽心焉耳矣”（《孟子》），重叠使用语气助词，加重了肯定语气，形象地表现了梁惠王自以为是的骄傲心理.语气副词也能起到这样的表达效果，如欧阳修《伶官传记》中“与尔三矢，尔其无忘尔父之志”一句，“其”相当于“一定”，就起到了加强语气的作用，真实地表现了晋王临死托志的恳切.但一个词常常可表达多种语气，翻译出正确的语气，还需要揣摩语境.这就是下面所讲到的组合效果. 另一种是通过各类虚词在句中的间接组合，而使句子产生了一定的语气情态，从而达到了更为生动的语气表达效果.《资治通鉴 晋纪》中有这样一段故事：侃大怒，曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之.副词“既”“而”都是多意词， 在这里改如何翻译才能更生动地表现人物？ 仔细分析前后关照，将“既”解释为“已经”，连词“而”解释为递进关系“还要”，这句就组合为这样的一句表意完整的话：你已经不种田了，还要游戏般地偷人的稻.就把陶侃大怒，指责的态度生动地表现出来.三.观察虚词对句子连接的作用，翻译句子要注意逻辑关系：在众多的文言虚词里，有很多起关联作用的连词，比如“而”、“且”、“则”、“以”等，它们的加盟使的句子和文段多了几分理趣，重点更突出.下面就拿苏轼《赤壁赋》里的一段经典议论来说明连词对文段意义：“将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不便者而观之。

6. 高分悬赏：上海高考第二篇文言文的复习指导

一、学习文言文，首先要多读。俗语说：“书读百遍，其义自见”，苏轼也说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”反复阅读是学习文言文的基本要求和方法。

二、学习文言文，要掌握一定数量的文言词。古汉语中的文言词分为文言实词和文言虚词两大类，学习文言文，掌握一定数量的文言实词和文言虚词对学好文言文是很有帮助的。

首先，谈谈文言实词的学习和掌握。所谓文言实词，传统的说法是指名词、动词、形容词。为了学习上的方便，通常把名词、动词、形容词、数量词、代词都看成实词。主要掌握以下几个方面的知识。

（一）要学习掌握文言文中的词类活用。词类活用是在一定的语言环境中，根据语言习惯使某类词临时改变原来的词性和语法功能，具有了另一类词的词性和语法功能。文言文中常见的词类活用的现象很多，如：名词活用作动词、形容词活用作动词、数词活用作动词；动词用作名词、形容词用作名词；名词作状语等都是学习文言文中常见到的词类活用现象。除此之外还有实词的特殊活用现象，如：名词、动词、形容词的使动用法，以及名词、形容词的意动用法等。

（二）要学习和掌握通假字。通假字就是同音代替字，即用一个同音的字来表示另一个同音的字的义。掌握好通假字的学习对学生学好文言文是很有帮助的。

（三）要学习和掌握一词多义。一词多义是指一个词有几个意思。一词多义在古汉语里是很普遍的现象。同一个词的意义之间，关系有很密切的；也有不密切的；甚至有很疏远的。因此，一个词的意义，只有在具体的语言环境里才能确定。

（四）要学习和掌握古今异义。亦即古今同形异义词语。

其次，要学习与掌握文言虚词。人们常说：“之、乎、也、者、矣、焉、哉，用得妙了是秀才”。掌握的具体方法是：⑴结合语境就句学习，学习文言虚词如学习实词一样应遵循词不离句的原则，离开了句子就无从理解其义。⑵分析归纳，注重积累。⑶牢记复音虚词，把握固定格式。

三、要学习和掌握常用的文言句式。一判断句；二被动句式；三句子成分的位置。这类句式常见的有主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句等；四句子成分的省略。即所谓的省略句；五固定句式。

四、掌握文言文一般的翻译方法。文言文的翻译就是用规范的现代普通话来翻译文言文，真正做到“信”、“达”、“雅”。文言文翻译的具体方法除了直译和意译两种形式配合外，还有对译、增补、替换、保留、删削、调序这六种方法。

齐桓公本是一代雄杰 究竟失败在什么地方

1. 齐桓公之死,齐桓公怎么死的

齐桓公生病，易牙、竖刁、开方等人立即原形比露。他们忙于在桓公的十多个公子中拉帮结派，争夺权力，寻求新的靠山，把朝廷上下闹的乌烟瘴气，齐国从此陷入混乱，再也没能重登霸主地位。按说齐桓公是当局者迷，管仲没能匡正君侧应该负有责任。后来桓公病重，这三个奸佞小人掌握了朝廷大权。此时他们不再唯桓公马首是瞻，而是挟群公子作乱，把桓公幽禁在冷宫，门前筑起了一道高墙，断绝了与外界的一切联系，连饭也不许送，桓公靠着屋檐流下的雨水苟延残喘。

据说有一妇人**进入桓公的住处，看到桓公已人非人鬼非鬼的样子甚是可怜。桓公好久没有看到人来，像见到救星似的求她：“给我一点吃的吧！”妇人说：“没有呀。”桓公说：“给我一点喝的吧。”妇人说：“没有呀。”桓公说：“怎么会这样呢？为什么？”妇人说：“易牙、竖刁和开方互相勾结作乱，他们把你囚禁起来，外面筑起高墙，堵塞了宫门，不许任何人进来，他们正在争夺权力，哪里来的吃喝呢？”至此桓公才如梦初醒，连连叹息，流着悔恨的泪水说：“唉，管仲真有圣人的远见啊！如果死而有知，我有何面目去见他呢？”于是用衣袖遮住自己的脸，悲惨地死去。

易牙、竖刁等人只顾扶持公子争夺王位，一代雄杰竟被活活饿死，他们依然不管不问。桓公死后，遗体整整停放了六十七天无人收殓，尸体腐烂臭气熏天，绿头苍蝇满宫飞舞，蛆虫到处乱爬，一直爬到宫外。一代霸主齐桓公晚年竟如此悲惨，真令人哀戚不已！

2. 齐桓公之死：齐桓公为什么会死

齐桓公早时信任贤相管仲，称霸中原，晚年却信任三位奸臣，把自己饿死在宫禁之内。

周襄公3年、齐桓公37年，管仲病重难起，齐桓公到他病榻前探望并询问国家未来之事。管仲交代说：“易牙、竖貂、开方这三个人绝不能接近和信任。”

齐桓公问：“易牙把他亲生儿子烹了给寡人吃，表明他爱寡人超过爱他儿子，为什么不能信任？”管仲说：“人世间亲情莫过于爱子，他对亲生儿子都敢下毒手，怎么会爱你国君！”齐桓公又问：“竖貂 *** 自己的皮肉进宫侍候寡人，证明他爱寡人超过爱自己，为什么不能信任？”管仲说：“他对受之于父母的皮肉都不爱惜，怎么会爱你国君呢！”齐桓公再问：“卫国公子开方放弃太子之尊到我手下称臣，他父母死了也不回国奔丧，这表明他爱寡人超过爱父母，为什么不能信任？”管仲说：“人生在世，孝道为先。卫公子不当太子、不回国奔丧，证明他有更大的政治野心，这种人你还可以信任吗！” 管仲死后，齐桓公迫于管仲的遗嘱和大臣的压力，不得不将易牙、竖貂、开方三人免 职，但因长期听不到他们拍马奉承的肉麻话，感到非常难受。

过了不久，又将这三人复职。这三人被召回宫廷后，便沆瀣一气，朋比为奸，培养奸佞，打击忠良。

后来齐桓公病重，他们用桓公的名义张贴了一张布告，禁止任何人入宫，又在桓公寝室周围筑起三丈高的围墙，不给送饭送水，终于把桓公活活饿死在宫禁中。可怜这齐桓公开明一世，称霸一方，到晚年却糊涂一时，任用三位奸佞活活害死了自己。

大凡世人，大多爱听奉承话，也大多爱陷入“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”的迷宫。然而，过分的热情，过分的肉麻，过分的奉承，总是一种造作，隐约中必然显现出一种虚伪。

所谓“当面说好话，背后下毒手”，总是这种虚伪和奸佞者的惯技。对这一点，管仲及其左右许多大臣都看出来了，惟独身居高位的齐桓公却昏昏然。

尽管过后易牙等人都没有好下场，但齐桓公晚年的悲剧，却像长鸣的警钟在敲打着世人：阿谀是毒，大忠似奸，两面派。

3. 齐桓公之死是怎么回事

齐桓公一生显赫，是—位有治国才干和雄图大略的统治者，他在自己的国内实施了一些整顿和改革，收到了富国强兵的效果，在春秋列国中成为第一个霸主，他“九会诸侯，一匡天下”所以被称为“春秋五霸”之首。那么齐桓公究竟是怎么死的呢？

晚年，齐桓公病重，儿子们便坐不住了，都想夺得皇位，于是他们便打开杀戒，根本不顾齐桓公死活。竖刁和易牙故意假装要保护齐桓公，就把他“请”到了一间封闭的小屋子里养病，外人知道者甚少，老婆们都忙着让自己的儿子立君，哪里想起还有一个病重的丈夫。就这样，在无人照顾的黑屋里，堂堂一国之君，“春秋五霸”之首，被他的亲兄弟安排得连吃的、喝的都没有，慢慢的，活活地被饿死了。

4. 最后的独白——齐桓公之死

岑寂，除了岑寂还是岑寂，黑茫茫的天地之间好像只余下了我一个人在和那个黑洞无言地对望着。

我就这样地躺在床上，像是已经死去。 我的一生到底是什么样的？ 模模糊糊间，我想起了那辆颠簸的兵车，还有四周簇拥着的武士。

老远处一个看不清面孔的人骑在马上，大声地对我说：你哥哥已经起身去齐国了，你就不用去了！我身旁的人……是鲍叔牙吗？他的眼睛睁得大大的，毫不客气地嚷道：管仲，这是我们的事情，用得着你管吗？话音未落，一支箭已经直直地冲我飞过来。 管仲？对了，是那个后来被鲍叔牙引荐的人吧？他帮着公子纠，那正是说明他忠心耿耿！论起本事来，我可不知道比他差了多少！是了，管仲，管仲，虽然射过我一箭，我还是拜他做了相国。

那么后来，又发生了什么事情呢？什么事情，什么事情……周僖王元年时候的事情了吧？管仲劝我，让我借周天子之名会合列国诸侯，谋划让我名正言顺地成霸主之名。会盟是举行了，但是来的却都是一些小国，当时劝我参加会议的人是谁来着？好像还是管仲。

再后来我与鲁庄公订盟约的时候，那个鲁国大将，曹……曹沫，像是这个名字，当时他一手拉住我的袖子，一手拿剑，吓坏了我所有的大臣，只有……只有管仲挡了上来。 后来，他又向我引荐了宁戚，又是一个好臣下，没有动干戈就使宋国乖乖地认我为霸主。

再后来帮燕国和卫国解决夷族的灾祸，还是少不了他们两个。对了，那一次我们差点死在山谷里，还是管仲想出的老马识途救了我们。

后来又有进贡包茅一事，不过都过去了。我中原霸主的位置，也是在那之后定下来的。

可是，我现在为什么会在这里？春秋五霸之首的我——齐桓公姜小白，为什么会沦落到这样一步田地啊？ 来人呐，来人……我听见自己业已衰老的声音在这空旷的房间里苍凉地回响。来人啊！有没有人？不会有人来了，不会了……我听见自己从未畏惧过任何事物的声音此时竟然颤抖起来，有没有人？！ 没有人回应我，只有那黑漆漆的狗洞悄悄地伫立在那里，像是在嘲笑我一样。

快……咳咳，我猛烈地咳嗽起来，有没有……咳咳……人在。 四周依旧静悄悄的，依然只有那个洞口在无声地嘲笑。

来点什么吧，什么都好啊。一只猫，一只狗，一只老鼠，哪怕是一个小蟋蟀也好，只要是活的都好啊。

快来个人吧！ 真安静啊，安静得让我以为我早就死了。 我以前一直以为没有什么比死更可怕，现在才知道，这种沉默的寂静最可怕。

它，足以把一个人逼疯。 我眼前又模模糊糊浮现出了管仲的样子。

那是在很明亮的朝堂之上，所有臣下都退下去了，这个可以说成就了我的霸业的人，第一次不再成竹在胸，而是无比焦虑地劝谏我说：主公啊，请您不要再跟竖刁、易牙、开方他们在一起了。他们三个结党营私，没安好心啊。

他们一定会利用您的几个公子扰乱齐国的啊。 唉，我还以为你在担心什么呢，不就是这区区小事吗？我听见当时的自己满不在乎地笑了，他们三个人对我可是忠心耿耿啊。

就说易牙吧，听说我好奇人肉的味道，竟然把自己的孩子烹了给我吃。而开方，他可是堂堂卫国的太子啊，他父母死去他都不肯离开这里。

更何况，竖刁，他为了服侍我甚至去受了宫刑。他们三个爱我难道不胜于爱自己的孩子、父母和自己吗？你又有什么可担心的呢？ 就是因为这样才要担心啊！他无比焦虑地进言，人们爱自己的孩子，自己的父母，和自己的身体，这不是天性吗？他们现在连自己的亲骨肉，自己的父母，自己的身体都不爱惜，您又怎么能希冀他们爱您呢？！他们绝对是有所图，请您千万不要再亲近他们三个了！ 好啦好啦，我知道了。

我还是满不在乎地挥挥手，我知道了，可以了吧？ 他的焦虑并没有丝毫的缓解，但是他好像也看出了我的不耐烦，只好慢慢地叹了口气，只可惜宁戚不在这里了。然后他转过身慢慢地走了出去。

我看到他沉重而又缓慢的步伐，突然觉得他老了。 我们都老了，管仲，我这个老头子也想略微休息一下了。

我叱咤风云了一辈子，现在也想坐下来享享清福了。你就别再管这么多了，好吗？ 我没有想到那张焦虑而又充满痛苦的脸，竟是我对管仲最后的印象，因为没过几天，他就，死了。

在他的葬礼上，我当时又都想了些什么？ 咳咳……我再次猛烈地咳嗽起来。 主……主公？我突然看到一个人蹑手蹑脚地从洞口爬了进来。

你是……咳咳，是谁？这个我不认识的小宫女，灰头土脸地钻了出来。 她抬起头来小心翼翼地看着我：我是您的小丫头晏蛾啊！ 啊，是你。

我饿了，你给我弄点稀粥吧？我疲倦地闭上了眼睛。 可是……可是我从哪里给您弄稀粥去啊？ 那弄点水也好啊。

我扭过头去，已经猜到了自己将要得到的答案。 这……这也没有地方弄去啊。

她战战兢兢却又无可奈何地回答。 为什么？我说。

竖刁和易牙造反啦！她的话印证了我的猜想，您病了以后，他们就锁了宫门，不许任何人进来。我花了好大的劲儿才混进来呢！ 管仲那张痛苦的脸再次浮现在了我的面前，我又一次剧烈地咳嗽了起来。

主公，主公，您没事吧？您怎么哭了？那个小宫女的声音似乎离我很远。 苍天呐！我听见自己喃喃自语地说，莫非我小白就要这么死去吗？我姜小白，我，我……管仲啊，。

5. 最后的独白——齐桓公之死

岑寂，除了岑寂还是岑寂，黑茫茫的天地之间好像只余下了我一个人在和那个黑洞无言地对望着。

我就这样地躺在床上，像是已经死去。 我的一生到底是什么样的？ 模模糊糊间，我想起了那辆颠簸的兵车，还有四周簇拥着的武士。

老远处一个看不清面孔的人骑在马上，大声地对我说：你哥哥已经起身去齐国了，你就不用去了！我身旁的人……是鲍叔牙吗？他的眼睛睁得大大的，毫不客气地嚷道：管仲，这是我们的事情，用得着你管吗？话音未落，一支箭已经直直地冲我飞过来。 管仲？对了，是那个后来被鲍叔牙引荐的人吧？他帮着公子纠，那正是说明他忠心耿耿！论起本事来，我可不知道比他差了多少！是了，管仲，管仲，虽然射过我一箭，我还是拜他做了相国。

那么后来，又发生了什么事情呢？什么事情，什么事情……周僖王元年时候的事情了吧？管仲劝我，让我借周天子之名会合列国诸侯，谋划让我名正言顺地成霸主之名。会盟是举行了，但是来的却都是一些小国，当时劝我参加会议的人是谁来着？好像还是管仲。

再后来我与鲁庄公订盟约的时候，那个鲁国大将，曹……曹沫，像是这个名字，当时他一手拉住我的袖子，一手拿剑，吓坏了我所有的大臣，只有……只有管仲挡了上来。 后来，他又向我引荐了宁戚，又是一个好臣下，没有动干戈就使宋国乖乖地认我为霸主。

再后来帮燕国和卫国解决夷族的灾祸，还是少不了他们两个。对了，那一次我们差点死在山谷里，还是管仲想出的老马识途救了我们。

后来又有进贡包茅一事，不过都过去了。我中原霸主的位置，也是在那之后定下来的。

可是，我现在为什么会在这里？春秋五霸之首的我——齐桓公姜小白，为什么会沦落到这样一步田地啊？ 来人呐，来人……我听见自己业已衰老的声音在这空旷的房间里苍凉地回响。来人啊！有没有人？不会有人来了，不会了……我听见自己从未畏惧过任何事物的声音此时竟然颤抖起来，有没有人？！ 没有人回应我，只有那黑漆漆的狗洞悄悄地伫立在那里，像是在嘲笑我一样。

快……咳咳，我猛烈地咳嗽起来，有没有……咳咳……人在。 四周依旧静悄悄的，依然只有那个洞口在无声地嘲笑。

来点什么吧，什么都好啊。一只猫，一只狗，一只老鼠，哪怕是一个小蟋蟀也好，只要是活的都好啊。

快来个人吧！ 真安静啊，安静得让我以为我早就死了。 我以前一直以为没有什么比死更可怕，现在才知道，这种沉默的寂静最可怕。

它，足以把一个人逼疯。 我眼前又模模糊糊浮现出了管仲的样子。

那是在很明亮的朝堂之上，所有臣下都退下去了，这个可以说成就了我的霸业的人，第一次不再成竹在胸，而是无比焦虑地劝谏我说：主公啊，请您不要再跟竖刁、易牙、开方他们在一起了。他们三个结党营私，没安好心啊。

他们一定会利用您的几个公子扰乱齐国的啊。 唉，我还以为你在担心什么呢，不就是这区区小事吗？我听见当时的自己满不在乎地笑了，他们三个人对我可是忠心耿耿啊。

就说易牙吧，听说我好奇人肉的味道，竟然把自己的孩子烹了给我吃。而开方，他可是堂堂卫国的太子啊，他父母死去他都不肯离开这里。

更何况，竖刁，他为了服侍我甚至去受了宫刑。他们三个爱我难道不胜于爱自己的孩子、父母和自己吗？你又有什么可担心的呢？ 就是因为这样才要担心啊！他无比焦虑地进言，人们爱自己的孩子，自己的父母，和自己的身体，这不是天性吗？他们现在连自己的亲骨肉，自己的父母，自己的身体都不爱惜，您又怎么能希冀他们爱您呢？！他们绝对是有所图，请您千万不要再亲近他们三个了！ 好啦好啦，我知道了。

我还是满不在乎地挥挥手，我知道了，可以了吧？ 他的焦虑并没有丝毫的缓解，但是他好像也看出了我的不耐烦，只好慢慢地叹了口气，只可惜宁戚不在这里了。然后他转过身慢慢地走了出去。

我看到他沉重而又缓慢的步伐，突然觉得他老了。 我们都老了，管仲，我这个老头子也想略微休息一下了。

我叱咤风云了一辈子，现在也想坐下来享享清福了。你就别再管这么多了，好吗？ 我没有想到那张焦虑而又充满痛苦的脸，竟是我对管仲最后的印象，因为没过几天，他就，死了。

在他的葬礼上，我当时又都想了些什么？ 咳咳……我再次猛烈地咳嗽起来。 主……主公？我突然看到一个人蹑手蹑脚地从洞口爬了进来。

你是……咳咳，是谁？这个我不认识的小宫女，灰头土脸地钻了出来。 她抬起头来小心翼翼地看着我：我是您的小丫头晏蛾啊！ 啊，是你。

我饿了，你给我弄点稀粥吧？我疲倦地闭上了眼睛。 可是……可是我从哪里给您弄稀粥去啊？ 那弄点水也好啊。

我扭过头去，已经猜到了自己将要得到的答案。 这……这也没有地方弄去啊。

她战战兢兢却又无可奈何地回答。 为什么？我说。

竖刁和易牙造反啦！她的话印证了我的猜想，您病了以后，他们就锁了宫门，不许任何人进来。我花了好大的劲儿才混进来呢！ 管仲那张痛苦的脸再次浮现在了我的面前，我又一次剧烈地咳嗽了起来。

主公，主公，您没事吧？您怎么哭了？那个小宫女的声音似乎离我很远。 苍天呐！我听见自己喃喃自语地说，莫非我小白就要这么。

6. 韩非之死 文言文翻译

韩非之死：

韩非来到秦国，秦始皇马上召见，但由于两地语言之差，加之韩非口吃，两人很难交流，只靠李斯翻译，秦王表达了对韩非爱慕，和真心向韩非求教之意，韩非应允作答。交流片刻，李斯提出，如此交谈费劲，莫不如让韩非回去书写成文，秦王应允。

韩非回到住所，欣然命笔，写下“圆天纲”一文，又深知李斯心胸狭窄，在文后书下：“我乃韩国王子，不宜秦国为官，只求在师弟李斯帐下做一名谋士，为秦国效力。”交由李斯呈王。

秦王观后，拍案叫绝，李斯见状，进言道，韩非之才确过人，但用一纲字，不用策或略字，显然轻视秦国君臣，有钢绳牵引之意，太过了！

秦王应道，他文末只求在你帐下做一谋士，并非狂士？李斯答对，世人皆知韩非乃一孝子，来秦之后，已向我表明只求将来我看在同门之谊，帮他回国尽孝，是他最大愿望了。秦王听后，沉吟片刻，突然怒下旨意：将韩非打入大牢，示他，若不明为秦臣，只有一死！

韩非入狱，知李斯不容，写下半篇“制方策”，并在后面书下无全策，秦无长六字，以求暂时保命。请李斯呈上。李斯见王，告曰，韩非应我之求，写治国良策，但只写半篇，后书，无全策，秦无长六字，便当我面大笑掷笔，显侮秦之君臣无能，狂极也！并将竹简打至最后，展六字于秦王观。秦王大怒，立下旨意，赐韩非死，李斯领旨急行。

李斯走后，秦王稍透闷胸，打开“制方策”细观，渐感心如畅流，至末意犹未尽，此时再看末尾六字，突然似明，此乃韩非求生，忙下新旨，毒下留人！然士片刻捧旨回，告知，晚矣！

7. 齐桓公是如何死的呀

《管子·小称》“饥而欲食，渴而欲饮，不可得。……乃援素帷以裹首而绝。死十一日，虫出于户，乃知桓公之死也”对于这一史实，《史记·齐太公世家》的记述则更到位：“桓公好内，多内宠，如夫人者六人，”皆有子；桓公生前立郑姬子昭为太子，其余“五公子皆求立”；“桓公病，五公子各树党争立，及桓公卒，遂相攻，以故宫中空，莫敢棺。桓公尸在床上六十七日，尸虫出于户。”齐桓公的“好内，多内宠”，也是导致自身悲剧的直接原因。

（也就是饿死在床上直到腐烂生虫）

齐桓公之死

齐桓公为一代贤君，春秋五霸之首。

齐桓公即公子小白，他不计管仲的一箭之仇，拜管仲为相国，以仲父事之，遵从其尊王攘夷的国策，经过40年的苦心经营，使得齐国由一个海滨蛮夷之地变为春秋各国中最富有的国家，并胁持了周天子，文治武功盛及一时。

然而就是这个纵横天下的英雄齐恒公却是历史上死的最窝囊的国君。各位看官不急，请听我慢慢道来。

齐恒公身边有三个宠臣，易牙，开方，竖坚。管仲要死了，齐桓公问他，君百年以后何人可以代之。

易牙乃魏国公子，然而他却放弃了他魏国尊贵的地位来齐国侍奉寡人，前年其父母死了，他都没有回国，然而他看见寡人病了却忧伤的留下了眼泪，其爱寡人胜过了爱其父母，他可以代君之位吗？

管仲答曰：父母乃天下至亲，天下无有亲过父母者也，一个连其父母也不爱的人，你能让他爱国君，爱齐国吗？

桓公又说，寡人患病，茶饭不思，滴水不进，开方见了亲手杀了自己三岁儿子，将其蒸为肉饼侍奉寡人，可见其爱寡人胜过爱自己的儿子。

对曰：儿女乃自己之骨血，一个连自己骨血也不珍惜的人能爱自己的君主吗？

恒公说，寡人有疾，寡人好色，然而寡人年事已高，常常----。竖坚见之割了自己的私处来炖汤给寡人，可见他爱寡人胜过爱自己的命根。

对曰：人有很多欲望，一个连自己的欲望都不爱惜的人，你能让他爱惜自己的国君吗？

然而可悲的是，一向对管仲言听计从的管仲这次在管仲死后却没有听从他的话，继续让其三人在宫中主事，最后其三人竟将齐恒公宫殿用高墙围住，任何人不得进去。一个名满天下的英雄竟然活活被他们饿死。齐桓公因此被史学家称为中国历史上死的最窝囊的国君。

8. 历史上齐桓公是怎么死的

易牙以厨艺服侍齐桓公。

齐桓公说：“只有蒸婴儿肉还没尝过。”于是易牙将其长子蒸了献给齐桓公吃。

[8] 桓公四十一年（前645年），管仲重病，桓公问他：“群臣中谁可以代你为相？”管仲说：“了解臣下没有人比得上君主。”桓公说：“易牙如何？”管仲回答：“杀掉孩子来讨好君主，不合人情，不可以。”

桓公说：“开方如何？”管仲回答：“背弃亲人来讨好君主，不合人情，难以亲近。” 桓公说：“竖刁如何？”管仲回答：“自己 *** 来讨好君主，不合人情，难以亲爱。”

管仲死后，齐桓公不听管仲的话，重用三人，三人专权。桓公四十二年（前644年），戎攻打周朝，周告急于齐，齐令各国诸侯发兵救周。

桓公四十三年（前643年），齐桓公重病，五公子（公子无亏、公子昭、公子潘、公子元、公子商人）各率党羽争位。冬十月七日，齐桓公饿死。

五公子互相攻打，齐国一片混乱。桓公尸体在床上放了六十七天，尸虫都从窗子里爬了出来，“身死不葬，虫流出户”。

十四日，新立的齐君无亏才把桓公收殓。

齐桓公本是一代雄杰，但最终失败是没有听取管仲临死前的忠告，错用佞臣易牙、竖刁、开方，最后落了一个被亲生儿子和大臣囚禁在深宫，活活被饿死，死后六十六天才被人匆匆拿去埋葬的下场。

齐桓公在春秋时期各个诸侯国的霸主，他在位亲政有43年，执政期间齐恒公政治清明、励精图治，重用管仲等忠臣，积极听取大臣们的意见，在齐桓公亲政后不久齐国经济就得到了很大的发展，国家兵强马壮。然而晚年的齐桓公却意志衰弱，做事糊涂，宠信佞臣，导致了他最后被活活饿死。

管仲病重的时候，齐桓公召见了他，齐桓公问管仲：?群臣中上有谁可以取代你做相国的？?管仲当时明确的嘱咐了齐桓公朝堂上的易牙、竖刁、开方这三人都是佞臣，不可以重用，否则会祸乱朝纲，而且他们对于齐国都不够忠诚，他们都是怀谋不轨的。管仲还向齐桓公推荐了公孙隰朋来做相国，告诉了齐桓公公孙隰朋有能力而且对齐国很忠诚。然而齐桓公并没有把管仲的话当做一回事，后面还是对易牙、竖刁、开方三人重用了。

齐桓公后来病重，导致一直卧床不起，因此也没有办法亲自处理朝政。于是易牙、竖刁、开方三个大臣发动宫廷政变，主张废掉太子而要立齐桓公其他的儿子为帝，还假传旨意不让其他的大臣探望齐桓公，这导致了齐桓公的五个儿子不断的抢夺齐国君王的位置，齐国陷入了内乱之后。后来易牙、竖刁、开方和齐恒公的儿子们把齐恒公囚禁在深宫中，不让其他人给他送吃喝的，最后齐桓公被饿死，时候六十六天才有人给他收尸。