红楼梦高考题天津,红楼梦高考题

1.搜集有关红楼梦的高考试题！！！

2.红楼梦进高考作文题，体现了现在高考哪些出题变化？

3.《红楼梦》进入高考作文题，大观园匾额提名立意是什么？

4.2022高考作文题目红楼梦解析

　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的2022年广西高考作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　2022年广西高考作文题目：有关《红楼梦》的材料作文

　作文材料：

　《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

　以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　广西高考作文范文：《研究融合境界，才是万物道理》

　《红楼梦》“大观园试才题对额”这个情节，有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；此名光考虑亭子，完全没考虑到水。贾政则认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；此名光考虑水，全然没有考虑到亭子。以上给匾额题的两名，或直接移用，或借鉴化用，都是只考虑了其亭的单一性，完全没有整体性，体验不出整个亭子该有氛围，故而没有通过。

　贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，“沁芳”二字，有双重含义，其一，沁于芳，桥亭沁于翠柳芳花之间；其二，使芳沁，落花沁于池沼之内。点出了花木映水的佳境，把水与亭，水与花草，优雅的结合起来，相映成辉；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全，属于当时人、当时事、当时景相映相成，于是得到了认可。

　这种手法在其他文学创作中也可见，比如朱自清的《荷塘月色》，也讲了荷花，荷叶，流水，月光的相映成辉；马致远的`《天净沙·秋思》，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。景和人的相映相衬，处处都是“秋”的气息；张若虚的《春江花月夜》，江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江流围绕花草，月光照射着开遍鲜花的树林，洲上的白沙和月色融合在一起，春，江，花，月融合成《春江花月夜》。

　这样的思想，不仅仅在于文学，也在于其他美学艺术，比如画有背景和中心，有前中后景；流行歌由主歌，副歌和中段三位一体的结构；舞台表演要景，声和人合并展现。

　我们剧、、诗词等常说的“氛围感”也是如此：人面桃花相映红，如果没有桃花相映，人面也就无法那么红了；照花前后镜，花面交相映，前后两面镜子里交叉出现了脸孔和花饰，相互辉映，才显得格外好看。这就是氛围感的重要性，氛围照应才有“交相映”，“相映红”。

　极致美学讲究氛围上的相映成辉，做事也是如此，要多方照应，多面融合才能成极致。

　一道菜，高于它的所有食材；一首旋律，高于合奏的所有音符；一本书，高于组成它的所有词语；融合之后的境界要高于其组成的部分，才是我们应该的追求，才是万物的道理。

搜集有关红楼梦的高考试题！！！

1、书中“为爱情流尽最后一滴泪”是指（林黛玉 ）

处世八面玲珑，赢得贾府上下称赞有加的是（薛宝钗 ）

性格憨厚、爽直，“从未将儿女私情，略萦心上”是指（史湘云 ）

2、金陵十二钗正册分别指哪12人？

3、贾宝玉佩戴的是（ 通灵宝玉 ）上面的字是（莫失莫忘，仙寿恒昌 ）

薛宝钗佩戴的是（金锁 ）上面的字是（不离不弃，芳龄永继 ）

史湘云佩戴的是（金麒麟 ）

4、宝玉游太虚幻境，除警幻仙姑外，还见到了四个神仙妃子，分别是（痴梦仙姑）（钟情大士）（引愁金女）（ 妒恨菩提）。她们在文中的原型是（林黛玉）（薛宝钗）（史湘云）（妙玉）

5、宝玉游太虚幻境，喝的茶叫（千红一窟），品的酒叫（万艳同杯），欣赏的歌曲叫（新制《红楼梦》十二支）

6、作者常用谐音给人物命名，第一回就提到的“甄士隐”“贾雨村”“娇杏”“英莲”，暗指（真事隐）（语村（言））（侥幸）（应怜）

7、“神瑛侍者”指（贾宝玉），“女娲炼天剩下的一块顽石”指（通灵宝玉），

“绛珠仙草”指（林黛玉）。携顽石下凡的二人分别是（茫茫大士）（渺渺）

8、贾府第一辈人是（水字）辈，即宁国公贾演、荣国公（贾源）。第二辈是代字辈，如贾代善、（贾代化）、（贾代儒）。第三辈是（文字辈），如贾赦、（贾政）、（贾敬）。第四辈是（玉子）辈，如（贾宝玉）（贾琏）（贾环）。第五辈是草字辈，如贾芸、（贾蔷）、（贾芹）

9、贾珍的夫人是（尤氏），她的二妹（尤二姐）后来成了（贾琏）的妾，三妹一心嫁与（柳湘莲）不成，自刎身亡。贾蓉是（贾珍）的儿子，他的第一房是（秦可卿）。

10、薛蟠是（薛宝钗）的哥哥，人称“呆霸王”，曾因为抢一个丫头（香菱）而惹出人命，最终县令（贾雨村）徇私舞弊，未给薛蟠任何罪名。这充分反映了当时贪官横行、百姓疾苦的社会状况。

11、文中常提到的“金玉缘”，“金”实指（薛宝钗），“玉”指（贾宝玉）。即为这两人与宝玉有着一段难以割舍的感情。最终“金玉缘”还是破灭了，各人也都成了当时黑暗封建统治社会的牺牲品。

12、宝玉的丫头袭人，原名（珍珠），姓（花），袭人一名是宝玉由“花气袭人知昼暖”一句诗而改编。

13、《红楼梦》中丫环的名字都是成对的。例如老祖宗的一等丫头中，鸳鸯和(紫鹃)成对，珍珠和（琥珀）成对。

14、书中有一对处于社会中层的青年男女，他们自由追求恋爱，反抗当时的黑暗束缚，这两人是（贾芸）（小红），且分别被（贾宝玉）（王熙凤）认为干儿子和干女儿。

15、《红楼梦》成功塑造了很多人物形象，并十分难得的做到各个生动形象却没有雷同之处，他塑造的四大烈俾分别是（金钏）（晴雯）（鸳鸯）（紫鹃）。精神最完整的丫环是（晴雯），最具有奴性的丫环是（袭人）

16、“薛小妹新编怀古诗”一回，“薛小妹”是指（薛宝琴）。在整本书中，她都是以一个局外人的身份出现在文中，对一切冷言旁观。老太太很疼爱她，还送了她一件（,凫靥裘 ）

17、第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶”中，“杨妃”是（贾宝玉）给（薛宝钗）的比喻，结果引得一场不愉快。戏彩蝶的过程，塑造了一个青春、天真、活泼、真实的少女，这是她在书中难得的以真实面貌待人的一个情景。

18、《红楼梦》中有“四春”，分别是孤独的（贾元春）、懦弱的（贾迎春）、精明的（贾探春）、孤僻的（贾惜春），压“原应叹息”之意。她们的大丫环分别是（抱琴）（司棋）（侍书）（入画）

19、怡红公子、潇湘妃子、蘅芜君、蕉下客、枕霞旧友、菱洲、藕榭、稻香老农、槛外人分别是（贾宝玉）（林黛玉）（薛宝钗）（贾探春）（史湘云）（贾迎春）（贾惜春）（李纨）（妙玉）的诗社别名。

20、《红楼梦》中最长的一首诗是《芙蓉女儿诔》，是宝玉为（晴雯）而作。

21、贾宝玉在荣国府住的是（碧纱厨），后搬进大观园住的是（怡红院），第一次题的匾额为（红香绿玉），后被元妃改为（怡红快绿）。宝钗在荣国府住的是（梨香院），后在大观园内住（蘅芜院），题匾额为（蘅芜清芬,）。黛玉、迎春、探春、妙玉在园子分别住的是（潇湘馆）（缀锦楼）（秋爽斋）（栊翠庵）

22、《红楼梦》中提到了两部称为“双璧”的作品，分别是《葬花吟》《芙蓉女儿诔》，它们的作者分别是（林黛玉）（贾宝玉）

（1）“千里搭长棚，没有个不散的筵席”一语出于《红楼梦》中何人之口？ A

A、小红 B、黛玉 C、探春 D、晴雯

（2）“盛筵必散”一语出于《红楼梦》中何人之口？ B

A、探春 B、秦可卿 C、小红 D、妙玉

（3）贾政不喜欢宝玉是从什么时候开始的？ B

A、入塾 B、抓周 C、挨打 D、魇魔法

（4）贾政等人在大观园游的第一处庭院“有凤来仪”是后来的什么地方？ D

A、怡红院 B、蘅芜院 C、缀锦阁 D、潇湘馆

（5）“投鼠忌器宝玉瞒赃”中“投鼠忌器”一语指的是什么？ B

A、追究五儿连累芳官 B、查到赵姨娘伤害探春 C、维护柳妈得罪司棋 D、查办彩云带出贾环

（6）《红楼梦》中凤姐讲“聋子放炮仗”的笑话是在什么节日？ D

A、除夕 B、中秋 C、端午 D、元宵

（7）《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的？ B

A、暹罗 B、海西福朗思牙 C、茜香 D、波斯

（8）《红楼梦》的官职中哪个是清代实有之职？ B

A、永兴节度史 B、五城兵马司 C、金陵省体仁院总裁 D、大明宫掌宫内相

（9）《红楼梦》中最早说“乌眼鸡”一词的是谁？ D

A、小红 B、凤姐 C、晴雯 D、探春

（10）除宝玉挨打外，书中还描写了贾府中谁也挨过父亲的责打？ A

A、贾琏 B、贾蓉 C、贾兰 D、贾瑞

（11）第四十九、五十二回写宝琴所披凫靥裘，就是什么动物头上的毛

作的。

A、鸳鸯 B、雉 C、孔雀 D、野鸭子

（12）第八回写秦钟之父秦业，现任营缮郎，年近七十、夫人早亡，因当年无儿女，便向哪里抱了一个儿子并一个女儿。 A

A、养生堂 B、养济院 C、育婴堂 D、义冢地

（13）第四十二回写刘姥姥回家时，平儿给了她一件什么她昨儿曾经要过的东西。 B

A、茧绸 B、青纱 C、妆缎 D、西洋布

（14）在第三十五回中，莺儿为宝玉结了一个什么花样的丝络？ D

A、如意结 B、万字结 C、双飞燕 D、梅花络

（15）第三十九回，李纨道：“凤丫头就是楚霸王，也得这两只膀子好举千斤鼎。她不是这丫头，就得这么周到了？”这丫头指的是谁？ C

A、小红 B、司棋 C、平儿 D、袭人

（16）贾珍夸奖“学问最渊博的，更兼医理极深，且能断人的生死”的人是哪一位？ A

A、张先生 B、贾雨村 C、胡医生 D、冷子兴

（17）宝玉给哪个丫环起名为“耶律雄奴”？ B

A、紫娟 B、芳官 C、小红 D、袭人

（18）在贾府中，有谁痛骂袭人等是“忘了本的小”，“装狐媚子哄宝玉”？ D A、王善保家的 B、赵姨娘 C、秋桐 D、李嬷嬷

（19）第三十九回，贾母笑道：“凤丫头别拿他取笑儿。他是乡屯里的人，老实，那里搁的住你打趣他。”“他”指的是谁？ C

A、周姨娘 B、赖大家的 C、刘姥姥 D、李嬷嬷

（20）第二十二回中宝钗所制谜语的谜底是什么？ B

A、镜子 B、更香 C、竹夫人 D、风筝

（21）通灵宝玉上刻的铭文是什么？ A

A、莫失莫忘，仙寿恒昌

B、不离不弃，芳龄永继

C、你证我证，心证意证

（22）六十三回“寿怡红群芳开夜宴”中，黛玉掣得的是什么花签？B

A、牡丹 B、芙蓉 C、蜡梅 D、兰花

（23）第六十二回，小螺和香菱等人斗草，“这个又说：‘我有《牡丹亭》上的牡丹花。’那个又说：‘我有《琵琶记》里的枇杷果。’”，这里的《琵琶记》说的是什么故事？ A

A、蔡伯喈弃妻娶牛丞相之女事

B、苏轼的《琵琶行》

C、傣族的琵琶女传说

D、秋胡戏妻之事

1. 王熙凤能说会道，心机又极深细，《红楼梦》中的任何人物都无出其右。第三回黛玉进府时贾母对王熙凤有一个极为形象的介绍：“她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”周思源在《看红楼》里对她的评价是“香麻泼酸毒五辣俱全”请简述关于凤姐“辣”的一个情节。

答：未见黛玉，就高呼来迟，接着赞其标致，竟像是贾母的亲孙女，又为黛玉幼年丧母伤心拭泪。当贾母责备时，又忙转悲为喜，说自己该打，并要黛玉想什么尽管和自己说。当王夫人说要拿出两匹缎子给黛玉裁衣时，她又说早已经备下了，只等王夫人过目，得到赞许。（香辣，心思十分细密，极能见机行事，十分会说话）

表现其香辣的还有“王熙凤智回邢夫人”一事。（见《红楼梦重要情节整理》第6页）

答案秦可卿病死，贾珍请凤姐协理宁府。凤姐分析出宁府的五大弊端。所以一上任就从清点人员、整顿纪律入手，并声称今后“可要依着我行”，如有差错，“一律清白处治”。接着分派任务，职责分明，皆有定规。并严惩了一个迟到的迎送亲客的仆人，从此宁国府“众人不敢偷懒，自此兢兢业业，执事保全”。（131字）（十三回）

（十三回“王熙凤协理宁国府”堪称她泼辣的经典之作，成为整个前八十回中王熙凤最精彩的一场戏，是这个形象最有光彩之处。王熙凤充分显示出其“辣”的泼辣，其果断、干练、严格、雷厉风行，实属罕见。） “王熙凤弄巧逼杀尤二姐”（由酸辣转为毒辣）

2．宝玉之所以对黛玉格外不同，是因为他认为黛玉是真正懂得自己的人，因此他总眷恋着黛玉。请简述能宝玉将黛玉引以为知己情节。——“诉肺腑心迷活宝玉”

答案：湘云劝宝玉留心“仕途经济”，宝玉说要是黛玉也说这混帐话，“也和她生分了”。恰黛玉听见，很是宽慰。后黛玉讽刺宝玉，宝玉气急，黛玉道歉，宝玉说：“你放心！”黛玉故作不懂，宝玉道出黛玉心思，黛玉深觉诚恳。后宝玉把送扇子的袭人误作黛玉，并说梦里忘不了她。

3.一边是“木石前盟”，一边是“金玉良缘”。在《红楼梦》中，黛玉总对宝钗心有芥蒂，但后感动于宝钗的善意，最终和宝钗坦诚以待，二人互相倾吐了心里话，请简述这一情节。

答案：黛玉病中，宝钗前来探望，百般体贴。黛玉感激不尽，向宝钗坦陈自己多心，以为宝钗心里藏奸，并感激宝钗没当着众人面说她读《西厢记》、《牡丹亭》，又说出自己无依无靠的苦衷。宝钗回说自己其实也只比黛玉略强些，算是“同病相怜”，并说自己会尽力为黛玉排解烦难。

4．鸳鸯作为贾母的心腹大丫鬟，在贾府的众丫鬟中有很高的地位，但她一直都自重自爱，深得人敬重。请简述“鸳鸯拒婚”的情节。（第四十六回）

答案贾赦看上鸳鸯，欲纳其为妾，托邢夫人去讨。尽管邢夫人先称赞她针线好、又道喜并说出缘故要去回贾母，但鸳鸯一直不说话。后鸳鸯和平儿说即使作大老婆她也不愿意。并到贾母面前剪发明誓。（84字）

5.《红楼梦》第五回曲[乐中悲]这样描绘湘云“幸生来，英豪阔大宽洪量”，请简述关于湘云“豪爽”的一个情节。（第四十九回）

答案下雪天，湘云悄悄同宝玉计议，单要新鲜的鹿肉自己烧着边玩边吃。待众姐妹到来，便当众宣告“若不是这鹿肉，今儿断不能作诗”。黛玉打趣他们是群“花子”，湘云回敬说这才是“真名士风流”，而黛玉他们是清高，最可厌。并说“这会子腥膻大吃大嚼，回来却是锦心绣口”。（117字）

7. 《红楼梦》塑造众多脾气、习性各异的女性形象，而其中的尤三姐则可以用一“刚”字来概括。“刚者，宁折不弯”，请简述一个尤三姐“刚”的情节。

答案尤三姐自五年前对柳湘莲倾心后一直未嫁，并在姐姐和贾琏面前击断玉簪为誓非他不嫁。贾琏做媒，湘莲应允并以宝剑作为信物。不料后来湘莲竟听闲言碎语怀疑三姐不净而要退婚。三姐闻讯前来将宝剑还给湘莲，却在大家不防备之时拔剑自刎以证明自己的清白。《红楼梦》题目补充

2. 试析宝黛爱情曲折发展的过程。

答案宝黛二人从“木石前盟”到一见面似曾相识的亲近感，从多次的口角到间接的试探，虽然宝玉生来“聪明灵慧”，待遇“心较比干多一窍”，却谁也不能领悟对方的深情实意，总把“求近之心，反弄成疏远之意”，二人终由多次的小牾积聚成一次大冲突，只吵得一个“脸红头胀”，一个“手心冰凉”；一个在“潇湘馆临风洒泪”，一个在“怡红院对月长吁”。

当宝玉听到湘云劝他讲些试图经济的学问时，甚觉逆耳，竞下起了逐客令，并说“林姑娘从来说过这些混帐话不曾？她若说过这些混帐话，我早和她生分了。”黛玉无意中听到此言，不禁惊喜交集，本来想到因宝玉获得一致金麒麟，湘云也有一只金麒麟，怕他们做出“那些风流佳事”来，悄悄来到怡红院，本出于对宝玉的极不放心，一听此言，转而对宝玉极放心，引为知己。

3. 试析宝黛爱情曲折发展的深刻思想意义。

答案宝黛二人在经历了彼此的猜疑、担心、试探、怄气之后，终于互明真心、心心相印了。宝玉对三人在态度上有了分明的取舍，在心理上有了亲疏的区分，以这种思想认识为基础，宝黛爱情发展至此趋于成熟稳定。而曹雪芹在对宝黛二人情感曲折发展的叙写过程中，提出了一个重要原则，即一要以共同的叛逆思想作基础，二要彼此互相尊重。他们的爱情却超越了世俗的功利性，表现为生活理想上的志同道合，表现为不约而同地怀疑传统人生所规约的道路和。

4.诉肺腑一文中有一人虽没有出场，可湘云和袭人都对其发出由衷的赞扬，这个人又是谁呢？ 她有怎样的性格特点和思想感情？

答案这个人是宝钗，通过湘云与袭人之口，作者间接地刻画了薛宝钗的形象。她在人们的眼中是一个温柔敦厚、豁达大度、随分从时、很会做人的金陵闺秀。“不关已事不开口，一问摇头三不知”的为人处世原则，她凡事不像黛玉一样用尖酸刻薄的话语指出，而是充闻耳不闻，装作看不见，只为心里明白也就罢了。这就使得那些平日里做着些见不得人的丑事的封建主子们便 赞她“会做人”。对宝玉， 她外表冷漠，内心炽热。她《柳絮词》的结句：「好风频借力，送我上青云！」是一副雄心勃勃的思想。在对待贾宝玉的关系上，薛宝钗也是表面上温柔沉默，佯装不知有「金玉良缘」之事，实际上内心深处早就萌动着爱情。看见袭人在为宝玉绣五色鸳鸯兜肚，就油然产生艳羡之心，终于情不自禁地拿起来替她代刺(见第三十六回)，这是天机泄漏，爱情爆发。一句话，宝钗的内热外冷的心态，恰似一朵含苞未放 的牡丹。

复制了两段，这么多看了应该没什么问题了吧，求纳！

红楼梦进高考作文题，体现了现在高考哪些出题变化？

1.香菱的本名（10分）

A.贾元春

B.史湘云

C.甄英莲

D.李纨

2.有凤来仪指哪间屋子（10分）

A.潇湘馆

B.衡芜院

C.怡红院

D.稻香村

3.元妃省亲时宝玉最后的那首杏帘在望是谁帮他做的（10分）

A.宝钗

B.黛玉

C.探春

D.湘云

4.起诗社时,探春给自己取名(

),黛玉笑她是(

)（10分）

A.秋爽居士\鹿

B.蕉下客\兔

C.蕉下客\鹿

D.秋爽居士\兔

5."任是无情也动人"是指（10分）

A.薛宝钗

B.林黛玉

C.妙玉

D.秦可卿

6.惜春住的是（10分）

A.含芳阁

B.缀锦楼

C.紫菱洲

D.藕香榭

7.芦雪庵即景联句，首句是谁起的（10分）

A.李纨

B.王熙凤

C.探春

8.宝钗在滴翠亭听到了谁的对话（10分）

A.小红\坠儿

B.翠缕\侍书

C.晴雯\麝月

D.袭人\紫鹃

9.“枉与他人作笑谈”出自谁的判词（10分）

A.王熙凤

B.秦可卿

C.巧姐

D.李纨

多选题:

1.宝钗给宝玉取得号是（10分）

无事忙

富贵闲人

绛洞花主

怡红公子

《红楼梦》进入高考作文题，大观园匾额提名立意是什么？

我觉得2022年高考题在学以致用的层面上又上升了一步。

2022年高考7套语文试卷里，最受热议的高考作文题当属全国甲卷。以四大名著之一《红楼梦》里关于亭子匾额题名的选段为材料，让学生通过不同角度思考问题。

大观园试才题对额这个桥段，说实话我在今年高考前因为痴迷《红楼梦》看了不下5遍，居然今年的高考作文就取自于这个情节。

看过《红楼梦》对这个桥段肯定不会陌生，但是没读过这部名著或者不精读的人肯定会有所懵逼。而且我也查找了一些关于考后很多人在网上关于出题《红楼梦》的选节，褒贬不一。因为都是一些在社会上的成年人在评论，或许是我们这些人脱离学习太久了，对于这样的名著考进考场似乎会有一些小小反感。很多人还会以孩子高中没时间读名著为由找一些借口。然而这些名著难道不应该在小学阶段就读完吗！

但我觉得，名著就是名著，而高考的目的不仅仅是为了让大家专注于名著，而更多的是用名著的经典片段来开拓大家的思维，更准确的说是一种创造性思维。为何说是创造性思维，这个选段如果大家熟知的话，就应该对里面的清客有所了解，当家政在问及诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’颇好。”而贾宝玉最后的“沁芳”堪称经典，完美的将园艺和当时的贾家贵族气质，与元妃省亲相融合，可谓是天时地利人和。

反映到我们的现实生活，我们以后的工作墨守成规是一种做法，实事求是大胆创新也是一种做法。而在高中阶段正是树立人生价值观和世界观的最好黄金阶段，我们需要用教育去培养更多的创造性思维人才。

所以在这里，我觉得要感谢出题人，不仅能够围绕名著，同时还能挖掘名著值得我们在现实生活中需要拓展性思维的闪光点。

放眼望去。2022年是恢复高考45周年。回溯过去45年，作文命题的变化也体现出语文教育的变化。作文命题可以大致分为四个阶段。

第一阶段的高考作文命题以政策响应为主。这在高考恢复的第一年17年体现得尤为明显。比如，上海卷“在抓纲治国的日子里——记先进人物的二三事”，表现出对现实政策的直接关注。从思维与表达的角度看，个体的发挥空间比较小。

到上世纪八九十年代，作文命题主要围绕道德阐释。典型如1982年的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、1998年的“坚韧，我追求的品质”或“战胜脆弱”等。从写作实际看，考生多表现个体的体会、认知与理解，写作形态上往往引经据典，低劣的则流于光荣事迹、历史典故与古典诗词的堆砌。

到2000年后，近十余年间，出现了抽象思辨的命题。但可能往往在拿哲学范畴的两个概念在辩，也容易陷于套路。在余党绪看来，政策响应、道德阐释与抽象思辨三类命题，共性在于缺乏具体而真实的问题。

2015年之后，高考命题进入了又一个新阶段。探讨具体的问题，强调考察思辨能力。

不难看出，作文题也更加重视对传统文化的挖掘和阐发。从取材古代文化典籍到对历史人物的不同评骘，从“文明的韧性”到“中国味”，这些题目要求学生深化对中华文化精神内核的领悟，而非停留于浅层论述。

而近年来作文命题考查要点主要为文化理解、文化传承。这种命题趋势的变化，反映出语文教育从关注“语文知识和语文技能”到关注“语文核心素养”的变迁。

一方面，材料作文在命题上逐年成熟；另一方面，给定材料的范围在不断扩展，为学生进行思辨和表达提供了更充分的空间。学生应在平时学习中培养开放性思维，独立思考，建立观点，敢于质疑。

而这次的《红楼梦》选材，必定会让学生们更加注重中国传统文化的传承。语文也绝不仅仅是文学课，语文教育要对当代，对现实有更深入的思考。

2022高考作文题目红楼梦解析

2022年全国高考（甲卷）作文以大观园题匾一节引题，引发社会各界高度关注，相关话题一度登上了热搜，这无疑标志着《红楼梦》在入列高中教育阶段整本阅读书目之后，其重要性（尤其是在学校教育中的重要性）再次得到极大显豁。

大观园，观尽天下之景，更能观尽天下之人情冷暖、喜怒哀乐。曹公真是有水平，“大观”二字底蕴丰厚，十分贴切红楼梦的主旨，一本《红楼梦》，写尽天下事。

大观园里的景怎么就能反应出天下诸景呢？其实在大观园试才那一章里就详细描述了园子里的景物：有山有水，有奇花异草，有农田有药圃，甚至还有珍禽异兽，大自然里的景物应有尽有。这样一个园子，我说由它可以窥见天下美景美物，不夸张吧！

再看大观园里住了那些人呢？有才情美貌堪比天仙的林黛玉；博学多才的薛宝钗；勇敢果断的贾探春；懦弱无能的贾迎春；世故圆滑的李纨；懵懂无知的贾惜春；最后还有自以为是的贾宝玉。更不用说一众美丽可人、嬉笑怒骂的丫鬟们，算下来至少有百十号人，这么多性格迥异的人生活在一个如此精致的园子里，每天会发生多少意想不到的事：今天我葬花，明天她生病，后天几个人聚在一起吟诗作对……好不热闹。

我说天下的事，都可以通过这个园子反应出来，也不算夸张吧？事实上，外界的事也未必有大观园精彩！

大观，大观，小园子现大世界！在曹雪芹笔下，小小一个园子就能反应出世间百态，真是胸中有大丘壑也。只不过，曹雪芹历尽辛酸，于晚年呕心沥血才写出的《红楼梦》，你让18岁左右的高中生去揣测曹雪芹的立意，是不是有点儿难为人了？可怜这一届考生。

2022高考作文题目红楼梦解析如下：

在给出的作文要求中，多次提到了“匾额”，这样一部分考生摸不清思路，甚至在拿到语文试卷第一件事要做的就是看作文题材，直接看到怀疑人生。

以至于影响到整场语文考试的发挥，然而，考生们很难想象的是，出题人在准备相关作文题材时，中心目的并不是为了难倒大部分考生，而是锻炼考生的发散思维。

不能因为表面给出的《红楼梦》题材，就限制住了自己的想象、思维，甚至出现了部分考生无从落笔的情况，以《红楼梦》入题，实则隐藏含义值得考生深思。

首先，考生要做的就是分析出题思路，找到关键词；分析出题意图，剖析关键息；随后考生要了解题材背景，确定作文的中心思想；结合材料的现实意义，提出自己的观点；结合当下时政，提高作文的资质。这就是完成一篇高分作文的核心思维。

实际上不管是借鉴化用、情境独创还是直接移用，对考生来说，写作的重点都不在《红楼梦》上，出题人思维更多的是让考生写出现实意义。

虽然说高考对于22届考生来说，已经成为过去式，但希望考生们和即将参加高考的考生们，都能清楚的一点，高考的任何一道题目，都不是为了难倒考生而存在的。

所以，考生们在遇到自认为的难题时，首先要做的就是整理思路、发散思维，也许换个角度再看问题就迎刃而解了，这就是大部分考生认为难到不行的试卷，还有能考出高分的考生。