高考最后几天怎么学_高考最后几天怎么学英语

1.临近高考,最后几天在家应该如何复习?

2.高考最后60天怎样最有效

3.高三最后50天怎么学

4.高三最后阶段如何冲刺?

高考最后几天是跟学校还是自学？其实，选择留在学校还是回家自学，没有对错之分。 只要适合你，就很好。

有的人需要在学校氛围下有动力去复习，跟上老师的脚步，更好的补知识点漏洞；而有些学生需要安静独立的环境，知道自己的弱点在哪里，自己查漏补缺。

怎么知道自己是否可以回家学习？

1、评估自己的自控力

如果自学能力强，了解自己的知识薄弱领域，并认为自己可以在有限的时间内攻克，独立完成复习，冲刺高考，你就可以考虑回家自学。

如果你的自控力差，需要同学朋友的提醒，需要老师的督促，不能单独检查和填补知识点，成绩波动很大，难以抗拒手机的诱惑，那么百师建议你留在学校，跟着老师和同学们一起复习的步伐，慢慢突破难关。

这里需要提醒的是，考生不要盲目相信自己的自学能力。应该充分、清楚地了解自己的长处和短处，看到自己的真实需求，而不是为了逃避而选择回家自学。

2、确保备考可供学习

每天堆积如山的练习题，你未必能逃脱。 很多学校在最后关头让学生在学校学习和做卷子，老师会在课堂上对卷子进行讲解。考试前，学生可以充分利用老师、同学、教材等，更好地完成备考任务，这是一件好事。 另外，在学校学习的时候，每天都有新的试卷，老师也会讲解一些高考的知识点或者一些注意的事情。 如果选择在家学习，可能会错过这部分内容。

对于少数学生来说，他们可能认为自己的学校和老师无法提供良好的备考环境，所以他们想选择回家自学。 那么这类学生就要注意了。 如果能找到更好的自学环境来促进自己的学习进步，那么在征得家长和学校同意的情况下，可以不继续在学校学习。

临近高考,最后几天在家应该如何复习?

最后七天提升能力的黄金方案把握机会，消灭你的薄弱环节 这几天，学校一般都把考生们放回家自习了。 有的同学认为，既然学校放我们回家了，距离高考也仅有七天左右的时间，大概也不会有多大进步，于是就觉得不必再作什么复习了，等着去参加考试吧。 也有的同学刻意回避那些一直没有彻底解决的问题，不愿正视自己的薄弱环节，似乎看不见就未必能考到。 那么，为什么在距离高考还有一星期的关键时刻，老师却不安排我们去学校集中学习了呢？其实，老师把最后的这段宝贵时间留给同学，是希望你把握这高考前最后的机会，去消灭属于你自己的、平日里没有彻底解决的问题或薄弱环节。 在竞争激烈的社会中，一个人把握机会的能力与他的其余各项能力总和相比同等重要。一个善于把握机会的人比一个对机会视而不见的人更容易获得成功。 如此，高考前夕的这几天是你最后的机会，这完全由你自己支配的七天就是上苍给你的“救命稻草”。此时，你应该静下心来，仔细分析自己在每一门学科里有哪些薄弱环节没有解决，有哪些知识断点没有接上。如果你抓住这个稍纵即逝的机会，运用本文介绍的方法，消灭各学科存在的薄弱环节。那么，你完全可能凤凰涅磐、浴火重生，使自己的能力达到一个前所未有的新高度。巧妙安排，制定考前三步巧安排之第一步——消灭各科薄弱点，打造完整知识链1. 这一步骤用时约一～二天。2. 把自己的一些薄弱环节在纸上按不同学科一一罗列出来。3. 运用“集灭法”等方法解决罗列出来的问题。 集灭法：对于某课程的某个薄弱环节a.把家里的教科书和相关的参考书找出来，翻到论述这个知识点的页码；b. 逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述；c.做上述相关知识点论述后面的例题；d.详细比对解题步骤和最终结果，弄清暴露出来的问题。 这就是集中精力克服和消灭某薄弱环节的复习方法，其中步骤“c.”提到的例题是那几本书籍中紧跟着这个知识点的例题。可以由家长把这些例题去复印出来，然后裁掉其中的答题步骤，仅留下题干部分，并按顺序粘贴在其它的纸上，形成一组极具针对性的习题。 由于这个方法有集中、快速消灭某个薄弱环节的作用，故简称“集灭法”。运用这种方法，即使在高考前夕，也可以帮助考生彻底消灭一些长期困扰自己的薄弱环节。如果考生或家长对于“集灭法”的运用有不明白的地方，请在博客上利用留言版等方式向我提问，与我交流。巧安排之第二步——模拟考场情景，掌握分技巧1. 这一步骤用时约为四天。2. 请考生、家长购买往年高考各科试卷备用。3. 高考卷的难度一般比模拟卷低，出现偏题的可能性较小，在高考前夕做往年高考卷，可以提升学生信心，熟悉高考题型。4. 以每两天为一个周期，按照高考的时间安排，在相应的时间点和时间段里做一份往年高考卷。5. 四天里分两个周期共完成二套卷子，其中语文卷的作文题可由学校老师提供的作文练笔题替代，综合卷可以放在晚间做。6. 每一份考卷做完后，应与标准答案仔细核对，在核对中体会“点给分”的评分方法，掌握分步答题的得分技巧。巧安排之第三步——理清思路，保持状态1. 这一步骤用时约为一～二天。2. 针对前一步骤做考卷时暴露出来的问题，复习相关知识点，理清解题思路。3. 做一些基础性习题，保持迎考状态。4. 整理文具、证件，准备考试时的着装。调整作息，提前适应高考日程 因为高考的时间安排与在校时的作息有很大的不同，所以从回家自习的第一天起，考生要将作息做适当的调整，使自己有一个适应的过程。1. 你不必赶着去上学了，每天起床时间可稍晚一些。2. 为了保证有充沛的精力去参加高考，从现在起就寝时间要逐步提前。3. 根据高考时上、下午考试之间有较长时间间隔的特点，并且也为了有充沛的精力参加下午的考试，考生要保证每天午睡半个小时。午睡要从回家自习这天起就开始进行，这样才能逐渐养成习惯。4. 白天，考生应避免频繁外出活动。晚上，可在父亲或母亲的陪同下在居住地附近散散步。 考生朋友，当你告别了处处留下你青春身影和青涩记忆的学校，离开了每天固定的那个班级那个座位的那一刻，你是否意识到，你迈开的实际上是出征的脚步？ 那么，在迈向成功的道路上，只要你按照上述方案把握机会、巧妙安排，随着你坚实的脚步，青春的梦想一定会在灿烂六月里成为金光闪闪的现实。 祝你考好 成功！！

高考最后60天怎样最有效

1、高考复习到冲刺阶段，考生的基础已经比较扎实，此时看书不必追求面面俱到，关键在查漏补缺，因此可对照考点，扫除知识盲点。其次，还需要转换视角，换一种思路去看书。如考生原来是按教材体系看，那现在不妨按老师或教辅资料中提供的专题体系看。这样往往能发现一些以前没注意的新问题。

另外，看书不要仅停留在知识有没有掌握这个层次上，而要跳出课本，实现由课内知识向社会现实的延伸，由学科知识掌握到学科思想把握的提升。

2、冲刺阶段既要适当地做一些新练习，更要重视对以前做过的习题的再利用。比如，用错题减少失误。

同时，要善于从中去汲取智慧和经验，通过整理，按一定的题型，分析各类题型的命题特点，建立各类题型的解题模型，做到胸有典题，考场从容。

最后，考生可以对自己平时练习中的题目，以热点问题为依据，做一些归类工作。

3、高考真题是备考复习的宝贵。考生进入考场之前看的最后一份资料，就应该是往年的高考卷。真题中蕴含着丰富的信息，值得每个考生在备考复习的最后阶段好好体会与领悟。

因为高考命题具有相对的稳定性，考生要研读近三年高考试卷和《考试说明》中的参考卷，揣摩其特点;分析命题特点，目的是从中寻找备考启示;研读高考真题，还能从中读出应考策略。从宏观看，还可从对文综试卷的研读中，找到适合自己的做题顺序，确定适合自己的各学科、各部分的时间分配方案。

高三最后50天怎么学

高考最后60天有效方法有重归课本和合理练习、调节心理状态、适当运动等。

1、重归课本和合理练习

学生需要对课程的基础知识具体内容、综合知识构造及其运用综合知识解决困难的能力做到了一定的水准。这一环节必须在这个基本上进一步提高，重归教材内容、追忆基本是合理的对策。学生还应当独立梳理某一个章节目录或是知识要点的具体内容，创建完善的知识结构。

学生可以在教师的辅导下，融合每一次大中型考试分数课程的排行，确立自身相对性较弱的课程并剖析明确主要的问题。维持实战演练情况。平常测算、阅读文章、创作不想放手，使大脑自始至终处在被持续激活的情况，确保逻辑思维清楚、反应灵敏。

2、调节心理状态

平静的心理状态是获得成功的重要。当考生有着乐观的心态，测试的过程中能够呈现出较好的情况。以从容的心理状态迈向考试场，心理状态和情况十分关键，并且是可以利用多种方式来调节的，考生要有控制自己心态、调节自身的状态的能力。

3、适当健身运动

高考前60天这段时间对任何的考生来讲是十分艰辛、难熬的一段时间，很多考生体会到了非常大的工作压力。越发临近高考，心理负担越重，学习效果越非常容易降低，乃至人体免疫力比较严重降低。非常简单、最有效的运动方式是慢跑。

高三最后阶段如何冲刺?

高三最后50天学习方法如下：

一、语文学科

1、系统梳理语言运用、文言文、古文化基础知识，利用零散时间查漏补缺。

2、集中阅读现代文经典文章，要把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练，比较自己的答案和标准答案，找出差距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。

3、作文：集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的10至15个经典的话题作文素材，重点积累15句相应的名言警句，回顾自己中学以来的心路历程，整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等，研读高考作文发展等级的评分标准，写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升高考作文的应考能力和信心。

4、定期认真完成整套语文试题，保证试卷训练手感和速度，并且积累一些固定题型的答题模式和套路，如古诗文鉴赏等题。

二、数学学科

1、要“做题”，“做存题”。在最后两个月里，主要解决两个问题：一是扎实学科基础，二是弥补薄弱环节。要解决这两个问题，就是要“做题”“做存题”。所谓的“存题”，就是现有的、以前做过的题目。高三党可以重新翻看这些资料，把过去的知识点进行重新梳理和“温故”。

2、错题重做。要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做可以查漏补缺，花较少的时间，解决较多的问题。

3、回归课本。结合考纲考点，取对账的方式，做到点点过关，单元过关。对每一单元的常用方法和主要题型等，要做到心中有数；结合错题重做，尽可能从课本知识上找到出错的原因，并解决问题；结合题型创新，从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。

4、适当“读题”。读题的任务就是要理清解题思路，明确解题步骤，分析最佳解题切入点。读题强调解读结合，边“解”边“读”，以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象；“读”就是将已经熟练了的部分跳过去，单刀直入，解决最关键的环节，收到省时、高效的效果。

5、基础训练。到了冲刺阶段，训练应以客观题和解答题为主，其训练内容应包括以下方面：基础知识和基本运算；解选择题、填空题的策略；传统知识板块的保温；对知识网络交会点处的“小题大做”。

“最后30天还有用吗？”

“最后30天到底应该做什么？”

在备考的冲刺阶段，这俩问无疑难住了诸多高三学子，但请记住：不要急，但要快。

伟人说得好，在战略上我们要轻视高考，在战术上重视高考。

即便父母的类似“一分挤掉上千人”、“比你优秀的人比你还努力”、“你没有时间了”等“一考定终身”观念，一口口给您硬灌着毒鸡汤。

　可古人云“临渊羡鱼，不如退而结网”，在学习这场马拉松赛上，肯行动+查漏补缺簿+健康的身体+正确的逆袭方法+心态好、情绪稳，才是蟾宫折桂的良策。

核心便是：一是心态，二就是效率；

御心者，王道也；

“为将之道，当先治心。泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。”

想提分，首要便是减压；

合理排解情绪，哪怕前一天歇斯底里，第二天醒了，又是元气满满的一天。

具体措施如吃自己喜欢吃的食物，捏解压球，适当运动，甚至痛哭一场。

在考场，我难人难，我不畏难；我易人易，我不大意；艺高人胆大，胆大艺更高；旗开得胜求全胜，出师不利稳阵脚。

透露一个简单实用方法：平时全力以赴，把高考当成一次模拟考试。

毕竟“人事未尽，焉从天命；必行之事，何必问天”，撸起袖子干就完事了，天道酬勤才是常态。

　　“鱼和熊掌，不可兼得”，需善取舍。

简而概之：认清你想去什么学校、需要多少分；再对比自己现在的平均总分数，然后把差距拆解出来，在各个科目上找补，就OK。

最好单独抽出一个下午的时间对自己的每科细分规划有一个清醒的分配；

这样，理想的情况是，花最少的时间去稳定优势科目，以最小的代价去提高劣势科目。

很重要一点，逆袭，大局观是很重要的。

“我最大的软肋数学，考了123分。怎么做到的呢？

小题目（选择题），中题目（简单的大题）认真做，全对。

大题目（最后两道），理都不理，0分。”

其次，少想多问，善用。

“高考中的高频考点如何分布？

每个高频考点的考查方式、难度及比重？

哪些知识点常交叉出题？

每年高考卷相比往年有哪些新题型？

高考阅卷人如何判卷？”

这些问题，一线老师超会哒！

最后，把握好每一次模拟考，小结知识，榨取经验。

考后总结：考试科目+日期+分数+错误原因分析（失分点?）+回归课本+温故知新。

恰所谓万变不离其宗，而这个“宗”就是教材，回归课本，重视基础，才是核心。

总之，祝你金榜题名，9月去自己喜欢的城市，在理想的大学，看着夕阳，吹着晚风~