农村高考加分政策2019_2017农村高考加分政策

1.陕西高考改革的具体内容是什么？ 什么时候开始实行？

2.庞众望是河北哪届理科状元

3.如何解读《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》

4.2023年上半年巴中南江县公开考试招聘事业单位工作人员公告？

高考744分庞众望,现在怎么样了如下：

庞众望从清华大学精密仪器系顺利毕业，同时，他也获得了直接攻读清华大学博士学位的资格，所以他会继续自己的学习，他直博的研究方向，依然是精密仪器专业。

庞众望简介：

男，1999年2月生，河北省吴桥县沟店铺乡庞庄村人，清华大学在读学生，2014年考入河北吴桥中学，2017年以高考684分，并获农村专项计划清华大学60分加分，总计744分，夺得沧州市理科状元。

大学期间，庞众望成绩优异，曾连续获得学习进步奖。他在班上担任团支书职务，积极为班级事务出力。学习之余，他还进行勤工俭学。经过4年的努力，庞众望圆满完成学业。

2016年，他代表学校参加全国高中数学联合竞赛，获得二等奖；参加全国中学生生物学联赛，获得三等奖；在第三十三届全国中学生物理竞赛中获得二等奖。

2021年7月，庞众望从清华大学精密仪器系顺利毕业，获得了直接攻读清华大学博士学位的资格，直博的研究方向，依然是精密仪器专业。曾获得“中国好人”等荣誉称号。

出身寒门：

之前，网络上一直流传一句“寒门难再出贵子”。就读于吴桥中学的庞众望家庭生活极度困难，他的母亲因幼年患婴儿瘫常年卧病在床，生活不能自理；

其父患精神分裂症，需要家人照料；全家五口人的生活仅靠年过七旬的爷爷奶奶来维持。尽管生活如此艰难，庞众望仍然刻苦学习，成绩名列前茅。

陕西高考改革的具体内容是什么？ 什么时候开始实行？

河北省将从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施高考(微博)综合改革，不分文理科，实行新的学业水平考试制度；从2016年起，本科第三批录取院校与第二批合并。

河北省高考四大变化

按照河北省《关于深化考试招生制度改革的实施方案》，2021年河北省高考将有以下四大变化：

一是统一高考科目发生了变化，国家组织实施的统一高考将由现在的“3+X”改为语文、数学、外语，这3个科目每科的分值将保持150分不变。文理不分科。

二是外语科目考试次数发生了变化，由过去的只考一次变为提供两次考试机会，取两次成绩较高者计入考生总成绩。

三是录取依据发生了变化，由过去只依据统一高考成绩录取，变为“两依据，一参考”，即普通高校招生录取将采取依据统一高考的3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩，参考高中学生综合素质评价的录取方式。

四是录取批次发生了变化，除了先行合并本科二批和本科三批外，还将根据情况逐步取消高校招生录取批次。

按照《实施方案》设定的高考改革时间表和路线图，河北省将从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革。本着“三年早知道”的原则，具体方案将在2018年6月底前报教育部备案后向社会公布。

201并本科二、三批录取批次

目前河北省本科层次分本科提前批A、本科提前批B、本科一批、本科二批、本科三批等五个录取批次。合并本科二批、三批有利于消除社会对本三录取高校毕业生的 偏见，推动民办本科院校和独立学院发展，有利于今后高校毕业生平等就业。为此，河北省定于从2016年起将本科三批和本科二批合并，并根据情况逐步取消高 校招生录取批次。

录取批次合并不会减少考生的录取机会。批次合并后，将采取增加志愿填 报数量和增加征集志愿次数的方式，确保考生录取机会不减少，同时，继续提供一分一档分数统计，考生可根据自己排名以及院校往年录取情况填报志愿。总之，对考生而言，由于同一批次院校数量大幅增加，考生可选择的院校和专业也相应增加，一些个性化的需求将会得到满足。

2017新生实行综合素质评价制度

为充分发挥综合素质评价在高中学生毕业和升学中的重要参考作用，河北省定于从2017年秋季入学的高一年级学生开始，在全省实行新的普通高中学生综合素质评价制度，并在2020年高等职业教育分类考试招生中试行参考普通高中学生综合素质评价的录取方式，为2021年推广至普通高校招生录取使用奠定基础。

2018新生实行新的考试制度 外语可考两次

根据要求，河北将从2018年秋季入学的高一年级学生开始实行新的学业水平考试制度。2021年开始，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。语数外分值150分不变，不分文理科。外语科目提供两次考试机会。

计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩呈现方式按照一定比例分为A、B、C、D、E五个等级。其它考试科目成绩呈现方式只区分“合格”与“不合 格”。计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，普通高中在校学生只能参加一次考试。据介绍，随着学业水平考试的进一步完善以及高考改革的深入 推进，将逐步实现为有需要的学生参加同一科目两次考试及更换已选科目提供机会。

保留农村户口的独生子女加分政策

河北省原有“农村户口的独生子女”、“散居的少数民族考生”、“侨眷高知子女”等3项地方性加分项目，只保留“农村户口的独生子女”加分项目，加分分值为 10分，并且只适用于河北省高校省内招生。 “侨眷高知子女”和“散居的少数民族考生”两项加分项目，自2015年1月1日起取消。

庞众望是河北哪届理科状元

陕西高考改革新方案2019年起执行，具体内容如下：

　　(一)改进招生计划分配方式。

1、增加农村学生上重点高校人数。组织省内一本批次招生高校实施“农村贫困地区定向招生专项计划”，省属自主招生试点高校实施农村学生单独招生。加大省内优质高等教育资源的统筹力度，在保证落实国家专项计划的基础上，逐步提高“地方重点高校招收农村学生专项计划”的投放比例。在组织实施过程中，要严格审核考生报考资格，及时公示相关信息。

2、完善中小学招生办法。义务教育公办学校实行免试划片入学，100%的公办小学、90%以上的公办初中实现划片免试就近入学。整合公办学校资源，缓解热点学校择校问题。按照“全覆盖、无盲点、便民利生”的原则合理划分学区，完善适龄儿童少年登记办法和招生入学制度，明确新生录取规则，规范招生程序。进一步完善进城务工人员随迁子女接受义务教育政策，以公办义务教育学校为主，统筹安排进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。逐步建立基于初中学业水平考试和综合素质评价的高中阶段学校招生制度。省级示范性普通高中、省级标准化普通高中不低于50%的统一招生计划合理分配到区域内初中学校，取消普通高中“择校生”。完善义务教育阶段民办学校招生政策、规范招生行为、培育办学特色，实现与公办学校差异化发展。

　　(二)改革考试形式和内容。

1、完善高中学业水平考试。制定《陕西省普通高中学业水平考试实施办法》，从2019年秋季入学的高一学生开始实施。普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。

合格性考试的科目设定为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术、体育与健康、音乐、美术等14门课程。考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修课程范围内。考试随教随考随清，一般安排在每年4月第二周的后3天进行。合格性考试(含技能操作考试)成绩以“合格/不合格”呈现，各科成绩均合格是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。

等级性考试科目设定为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门课程。考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修和选修课程内容范围内。考试安排在普通高校招生全国统一考试后进行，考试成绩计入高校招生录取总成绩。参加2022年后(含)普通高校招生全国统一考试的高级中等教育阶段学校毕业生和同等学力人员，必须参加普通高中学业水平考试的等级性考试。该考试成绩用于高校招生，连续2年有效。合格性考试成绩合格的考生方可报考相应科目的等级性考试，等级性考试成绩以各科考试的卷面总成绩为依据，按实际参加该次考试考生总数(缺考考生除外)的相应比例划分等级，各等级划分比例为A等级15%、B等级30%、C等级30%、D等级>20%、E等级<5%。

语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等科目的合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的等级性考试，均实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一汇总成绩，信息技术科目采用上机操作考试方式，其他科目采用书面笔试形式进行，其中外语含听力考试。物理、化学、生物科目合格性考试另设技能操作测试，全省统一命题、统一评分标准、统一时间进行，市、县、区组织实施;通用技术、体育与健康、音乐、美术的合格性考试由省级专业考试机构对考试命题、组织方式、评分标准、监考标准提出统一要求，设区市级教育部门具体组织实施，省级教育部门进行抽查和监督。

2、规范高中学生综合素质评价。制定《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法》。普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面，评价方法与程序采取写实记录，定期整理遴选，在公示审核后形成学生的综合素质档案。全省建立普通高中学生综合素质评价工作电子化管理平台和省、市、县三级综合素质评价数据库，同时建立健全审核、信誉等级、公示与举报投诉、责任追究等制度。综合素质评价要客观记录、内容全面、体现特色、注重过程、公开公平、强化监督。

3、推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校招生全国统一考试相对分开，以“文化素质+职业技能”的评价方式实施分类考试招生。分类考试招生具体方式为，省教育厅制定指导意见，招生院校按照省教育厅的指导意见，结合自身实际，制定分类考试招生章程。中职学校毕业生报考高职院校，参加招生院校组织的文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加由招生院校组织的职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。继续实施技能拔尖人才免试入学。2017年分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。

4、改革高考考试内容。高考统考科目均采用国家试题。从2016年起，我省普通高校招生全国统一考试所有科目均采用教育部命制的全国统一考试试卷，其中外语科目试卷包含听力考查部分，成绩计入总分。

　　(三)改革招生录取机制。

1、减少和规范考试加分。高考加分项目及分值为：烈士子女在普通高校投档分数线下延20分投档，由普通高校决定是否录取。归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生在普通高校投档分数线下延10分投档，由普通高校决定是否录取。自谋职业的退役士兵，在其高考总分上增加5分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，在其高考总分上增加10分投档。

2、完善和规范自主招生。自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，申请学生要参加普通高校招生全国统一考试，达到相应要求，接受报考高校考核。试点高校要合理确定考试内容，不得采用联考方式或组织专门培训。试点高校要制定自主招生章程，明确招生办法、考核程序，公布录取结果。试点高校组织的测试安排在普通高校招生全国统一考试后进行，省考试管理中心负责公示入选考生名单，单独设置填报志愿批次，录取工作安排在本科一批正式投档之前。

3、改进录取方式。坚持高考成绩公布后填报志愿方式。待条件成熟后取消高校招生录取批次。进一步完善平行志愿投档方式，积极探索基于普通高校招生全国统一考试和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

4、完善高校招生选拔机制。省属高校要进一步完善招生章程，将涉及考试招生的相关事项在章程中详细列明并提前向社会公布;建立招生委员会，聘请监督员实施第三方监督，建立考试录取申诉机制，由校长签发录取通知书。

5、拓宽社会成员终身学习通道。建立完善中等职业学校注册入学制度。建立高等继续教育学分积累与转换制度，试行高校之间学分转换，积极推进不同学校、不同类型学习成果的积累与互认。参照高职分类考试制度改革办法，按照省级统筹、分类考试、多元录取、提高质量的原则，探索高等继续教育考试招生制度改革。按照国家规定，为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。

　　(四)改革监督管理机制。

1、加强信息公开。深入推进考试招生“阳光工程”，完善考试招生全方位的信息公开制度，落实信息公开责任，不断扩大信息公开的范围，接受考生、学校和社会的监督。

2、加强制度保障。推进部门协作机制和考试安全管理制度建设，进一步构建符合实际、科学规范、严密有效的教育考试安全体系。继续完善诚信制度，加强对考生、教师及工作人员的诚信教育和管理，健全个人、学校考试招生诚信档案。严格落实各项规定，不断提高考试招生规范化水平。

3、加大违规查处力度。严格落实公开公示、涉密工作严格保密、利益相关人员回避、全程监控录像等制度。对违法违规行为，严肃追责，及时公布结果。

(五)启动高考综合改革。

1、改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，2019年6月底前公布高考综合改革方案，从2019年秋季入学的高一学生开始实施。2022年起，高考成绩由普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试3个科目的等级性考试成绩组成。保持普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，选择较好的一次成绩计入总分。计入总分的高中学业水平考试科目，每科满分100分。由考生根据招生高校要求和自身兴趣特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科参加考试，每科可报考1次。

2、 改革招生录取机制。探索基于普通高校招生全国统一考试和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。普通本科院校要于2019年前根据自身办学定位和不同学科专业人才培养的需要，研究提出对普通高中学业水平考试等级性考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，及时向社会公布并体现在每年度的招生章程中。

如何解读《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》

庞众望是：

河北吴桥中学学生，2017年以高考684分，并获农村专项计划清华大学60分加分，总计744分，夺得沧州市理科状元。

古运河畔，新京沪边，从交河到桑园，相伴新中国第一个五年计划的实施，吴桥中学诞生于诞生于希望的田野。风雨半世育桃李，芬芳四海笑梓桑。

历经五十余年的发展与变迁，学校已由一所只有六个初中班的初级中学发展为一所设施完备，管理一流，师资雄厚，成绩斐然的省级示范性高级中学。学校现座落于著名杂技之乡——吴桥县城北环路口，北望津门，南接齐鲁；京福高速、津沪铁路分贯东西。

2023年上半年巴中南江县公开考试招聘事业单位工作人员公告？

权威解读

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》于2014年9月4日发布，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。教育部负责人就一些社会关注的问题回答了记者提问。

总体定位

问：这次改革的总体定位是什么？

答：总体定位是，促进公平、科学选才。30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，这一制度总体上符合我国国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分、违规招生现象时有发生。因此，这次改革在保持现行考试招生制度稳定的基础上，着力解决突出问题，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，更好地促进学生健康发展，更好地科学选拔各类人才，更好地维护社会公平。

目标任务

问：这次改革的目标任务是什么？

答：2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

改革有五项主要任务：改进招生计划分配方式，进一步促进机会公平；改革考试形式和内容，更好地引导素质教育，促进学生健康成长；改革招生录取机制，规范考试加分、自主招生，改进录取方式，拓宽多种形式学习通道；改革监督管理机制，加大信息公开力度，加强对违法违规行为的查处；在少数省（市）开展高考综合改革试点。

缩小差距

问：如何缩小区域高等教育入学机会差距？

答：自2007年以来，国家采取多项措施努力缩小区域高等教育入学机会差距。2013年全国高考平均录取率为76%，最低省份录取率达到70%，两者的差距由2007年的17个百分点缩小至6个百分点。这次改革将进一步提高中西部地区和人口大省高考录取率，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生，同时部属高校要严格控制属地招生比例。力争到2017年，录取率最低省份与全国平均水平的差距缩小至4个百分点以内。

入学机会

问：如何增加农村学生上重点高校的机会？

答：由于城乡基础教育水平存在差距等多种因素，农村学生考上重点高校的比例相对较低。今后将继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划，由重点高校面向贫困地区定向招生。这项计划2012年开始实施，当年安排1万名，2013年扩大到3万名，2014年扩大到5万名，覆盖22个省（区、市）的832个贫困县。部属高校、省属重点高校还要安排一定比例名额，专门招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。力争到2017年使贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加，并形成保障农村学生上重点高校的长效机制。

学业水平考试

问：为什么要推行高中学业水平考试？

答：高中学业水平考试是检验学生学习程度、避免严重偏科的一项制度设计，是学生毕业和升学的重要依据。今后学业水平考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求统一组织实施。各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。2014年，教育部将出台完善高中学业水平考试的指导意见。

综合素质评价

问：如何确保高中学生综合素质评价规范有序、真实可信？

答：这次改革的重点是更好地规范评价的内容、程序，确保内容客观真实、程序公开公正。一是建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。二是严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。三是各省（区、市）制定综合素质评价基本要求，学校组织实施。2014年，教育部将出台规范高中学生综合素质评价的指导意见。

高职院校

问：高职院校分类考试如何进行？

答：根据改革方案，高职院校考试招生将与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试；普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。

考试加分

问：对减少和规范考试加分有何举措？

答：我国从上世纪50年代起就实行考试加分政策，一类是补偿性的，一类是鼓励性的。但在实施过程中，出现加分项目过多、分值过大特别是资格等问题。这次改革主要采取3项措施。一是大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，应合理设置加分分值。二是地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省（区、市）所属高校在本省（区、市）招生。三是加强考生加分资格审核，严格认定程序，做好公开公示，强化监督管理。2014年底，教育部将出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。

自主招生

问：如何进一步完善高校自主招生？

答：2003年国家启动自主招生试点，目前试点高校共90所，招生人数约占试点高校招生总数的5%，2013年选拔录取了2．5万人。这次改革提出了进一步完善和规范自主招生的措施。一是申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。二是试点高校合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。三是规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。四是严格控制自主招生规模。五是从2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。

录取方式

问：高校招生录取方式将有哪些变化？

答：高校招生录取方式的变化主要有：一、将涉及考试招生的相关事项在招生章程中详细列明并提前向社会公布；二、在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面充分发挥招生委员会作用；三、可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式，对招生工作实施第三方监督；四、建立考试录取申诉机制，及时回应处理各种问题；五、建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责；六、推行高考成绩公布后填报志愿方式；七、创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。八、改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。

监督管理

问：如何加强考试招生的监督管理？

答：主要采取3项措施：一是加大招生工作的信息公开力度，深入实施高校招生“阳光工程”，及时公开招生政策、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果等信息，全程接受社会监督。二是加强制度保障，强化教育考试安全管理制度建设，健全诚信制度和教育考试招生法律法规。三是加大违规查处力度，对考试招生中的违法违规行为发现一起、查处一起、公开一起，严格追究当事人及相关人员责任。

综合改革

问：高考综合改革试点如何进行？

答：高考综合改革重点进行两方面探索：一是改革考试科目设置。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。二是改革招生录取机制。探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。2014年，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。试点省（市）的其他在校高中生和没有开展综合改革试点省份的高中生，仍实行现行高考办法。

根据《关于进一步做好艰苦边远地区县乡事业单位公开招聘工作的通知》(人社部规〔2016〕3号)、《关于加强基层专业技术人才队伍建设的实施意见的通知》(川人社发〔2017〕24号)和《四川省事业单位工作人员招聘工作试行办法》相关规定及县、乡事业单位用人需求，经县委、县人民政府研究决定，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，2023年上半年面向社会公开考试招聘39名事业单位工作人员。

本次招聘为编制内招聘，招聘人员按事业单位聘用制管理。

现将有关事项公告如下。

一、招聘范围及对象

符合所报考岗位招聘条件要求的社会在职、非在职人员及2023年高校应届毕业生。

报考人员须在面试资格审查前取得资格条件要求的国家承认学历的毕业证、学位证等证书(其中2023年高校应届毕业生以该生就读学校官网发布的领取毕业证、学位证时间为准)。

未在规定时间内取得有关证书的，不予进入下一步招聘环节或不予聘用，责任由本人自负。

二、报考资格条件

(一)报考者应同时具备的条件

1.具有中华人民共和国国籍，热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国***，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强;

2.年龄为18周岁及以上，35周岁及以下(年龄计算截至时间为：2005年3月6日以前和1987年3月6日后出生的)，放宽年龄要求岗位详见《南江县2023年上半年公开招聘事业单位工作人员岗位表》(附件1，以下简称《岗位表》);

3.具有良好的政治素质和道德品行;

4.具有正常履行招聘岗位职责的身体条件和心理素质;

5.符合所报考岗位确定的报考条件，详见《岗位表》;

6.限制户籍地或生源地(高考报名地)的岗位，户籍地为南江县的户籍登记时间，截至本公告发布之日前;

7.符合法律法规和招录岗位所要求的其他资格条件。

(二)有下列情况之一者，不得报考：

1.曾受过各类刑事处罚的;

2.曾被开除公职的;

3.有违法、违纪行为正在接受审查的;

4.尚未解除党纪、政务处分的;

5.在编人员最低服务期限未满的或未经所在单位及主管部门同意的;

6.在公务员、参公人员、事业单位工作人员公开考录(聘)中违规违纪且在禁考期内的人员;

7.不符合《事业单位人事管理回避规定》的情形;

8.法律法规等规定的其他不能报考事业单位的情形。

三、招聘单位、岗位及人数

本次共计划公开考试招聘工作人员39名。

具体招聘岗位、岗位人数及专业条件详见《岗位表》(附件1)。

四、报名及资格初审

(一)报名时间：2023年3月20日8:30至2023年3月24日15:00止。

(二)报名方式：采取网上报名方式进行，不设现场报名。

报名网址：考生之家网(/www.scnj.gov.cn/人事信息专栏公告。

招聘岗位被取消但已缴费的报名人员所缴费用，于2023年4月4日前通过考生之家自动退回到报考者报名时缴纳的银行卡账户。

六、考试组织及成绩公布

(一)考试方式及成绩计算

考试采取笔试+面试方式进行。

考试总成绩按满分100分计算。

笔试总成绩、面试成绩分别占考试总成绩的60%、40%。

其中，笔试总成绩=笔试成绩+政策性加分。

(二)公共科目笔试

1.笔试范围：本次考试不指定参考用书，笔试满分100分。

岗位编码为2023302、2023305、2023306、2023307岗位笔试范围为《卫生公共基础知识》、国情省情、时事政治。

其他岗位笔试范围参照《四川省省属事业单位公开招聘工作人员〈综合知识〉笔试复习大纲》，四川省人力资源和社会保障厅2014年9月28日修订发布。

2.笔试时间和地点：笔试时间2023年4月16日(星期日)，具体笔试时间及地点详见本人准考证。

3.笔试政策性加分：大学生村(社区)干部按《关于大学生村(社区)干部报考公务员和事业单位工作人员享受加分政策有关问题的通知》(川组通〔2010〕4号)规定加分;退役大学生士兵按《关于退役大学生士兵报考事业单位享受基层服务项目服务期满大学生同等待遇问题的通知》(川人社办发〔2012〕406号)和《关于退役大学生士兵报考事业单位享受有关加分政策答复意见的通知》(川人社函〔2018〕318号)规定加分;“三支一扶”“西部志愿者”及“特岗教师”等基层项目人员按《关于“十三五”期间实施高校毕业生“三支一扶”计划的通知》(川人社发〔2016〕34号)和《关于做好2018年“三支一扶”计划招募工作的通知》(川人社发〔2018〕16号)等规定加分。

申请加分的报考者缴纳笔试考务费后，统一在2023年3月28日(9:00-12:00，13:00-17:00)期间，到南江县人力资源和社会保障局事业单位人事和档案管理股(南江县集州街道滨河路朝阳段290号606室)现场办理加分事宜并提交相应资料(准考证复印件、《报名信息表》复印件、身份证复印件及相关证明材料原件及复印件)。

不方便现场办理加分的考生，请于2023年3月 28日(9:30至11:30，14:00至17:00)期间拨打联系电话0827-8227499确认后，通过邮箱传送加分相应资料。

经审查符合条件的按规定加分，在南江县人民政府网站予以公示。

材料不齐备、非原件(邮箱申请的面试资格审查时提供原件)或逾期未按上述要求提交材料的，不予受理、责任自负。

(1)申请加分的“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶”计划以及“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”和大学生村(社区)干部：服务所在地县以上团委、人社局、教育局或组织部出具的证明(内容包括姓名、身份证号码、确定为志愿者所属项目计划、服务的单位、协议服务期的年限、服务期已满、在乡镇及以下基层服务的年限、经考核合格、未因享受加分或项目服务期满考核招聘(定向招聘)被机关或事业单位录(聘)用等内容)、考核材料、服务合同(协议)和服务证书等材料原件及复印件。

(2)申请加分的退役大学生士兵：须提供本人有效的《退出现役证》《优秀士兵证》《优秀士官证》《优秀义务兵证》《优秀学员证》有关奖励证书(证章)、专科及以上毕业证、未因享受加分或政策性安置被机关或事业单位录(聘)用的个人承诺等材料原件及复印件。

公共科目笔试时须携带本人《准考证》和身份证件(证件类型包括二代身份证、社会保障卡、军官证、港澳身份证明、台湾居民往来大陆通行证、境外护照，不含过期身份证、一代身份证、身份证复印件等其他证件、证明)。

4.成绩查询。

笔试成绩在南江县人民政府网站公示，对笔试成绩有疑问的考生，可由本人持有效居民身份证和《准考证》于笔试成绩公示后3个工作日内到南江县人力资源和社会保障局事业单位人事和档案管理股书面申请查分，逾期不再受理。

查分结果将在南江县人民政府网站公布。

(三)面试资格审查

面试资格审查由南江县人力资源和社会保障局会同招聘单位主管部门共同组织实施。

具体时间、地点及进入面试人员名单将在南江县人民政府网站公布，不再另行通知，请报考者注意查阅。

其中面向村(社区)党组织书记招聘岗位(岗位代码为2023101)的面试资格审查由县委组织部负责。

根据各具体招聘岗位的参考人员笔试总成绩和招聘名额，从高分到低分，按2:1的比例确定进入面试入围资格审查人员。

笔试有违规违纪情况或缺考科目的人员，不得进入资格审查。

同一岗位实际参加笔试人数少于开考名额3:1的，视为未形成竞争态势，报考考生笔试成绩须等于或高于本次相同笔试科目形成竞争态势岗位进入面试资格审查人员(不含递补面试人员)最低笔试成绩，方可进入该岗位面试资格审查。

最后一名面试入围资格审查人员笔试总成绩相同的人员，一并确定为面试入围资格审查人员。

面试资格审查的时间、地点及进入资格审查人员名单，将在南江县人民政府网站公布。

进入资格审查的考生按照规定的时间带上以下材料到指定地点办理资格审查手续：

1.《报考信息表》2份(请在考生之家网上自行打印并按要求张贴近期1寸免冠证件照片)、近期1寸免冠证件照片1张;

2.有效居民身份证原件和复印件1份;

3.有效的毕业证、学位证(明确学位要求的岗位)原件和复印件1份，教育部学历证书电子注册备案表1份;

4.招聘岗位要求的其他资格证书、证明、户口簿或户籍证明(明确招考条件的岗位)等原件及复印件1份;

5.在编人员报考需按照人事管理权限所在单位及上级主管部门同意其报考的证明。

6.报考面向村(社区)党组织书记招聘(岗位代码为2023101)的人员需提供：由乡(镇)党委出具的村(社区)党组织书记任职经历、岗位要求的其他证明资料。

7.通过邮箱申请享受加分政策的，请提供加分依据资料原件。

其中：

(1)2023年高校应届毕业生出具本人学生证原件及复印件1份(无学生证或学生证上专业及学历层次等信息不全的，出具所在学校主管毕业生就业工作部门开具的院系、学历层次和专业等情况证明原件)。

其最终是否符合报考岗位的学位、学历和专业资格条件，以本人毕业时取得的有效学位证以及毕业证所载的学历和专业名称为准;不符者，招聘单位及其主管部门将在公招的任一环节取消报考者的报考(聘用)资格，责任由报考者自负;

(2)国(境)外留学人员报考的，应出具教育部国(境)外学历学位认证书。

考生可登录教育部留学服务中心网站(/www.scnj.gov.cn/)公布，因考生个人不主动、不及时查看相关公告，造成的后果均由考生自行负责。

(三)报考考生信息填写要真实、准确、完整，尤其是姓名、身份证号码、****等重要信息，填报所学专业信息要以毕业证书为准。

(1)符合报考资格条件的相关信息一定要如实填写。

如：岗位要求取得“某方面”资格证书的，报考者可以在“获得过何种专业证书，有何专长”栏加以说明。

(2)“个人简历”栏，简要填写个人的学习和工作经历，从高中填起，起止时间到月，时间前后要衔接(年份用4位数字表示，月份用2位数字表示，中间用“.”分隔)，如：

20××.0×—20××.0×　在××省××市××县××学校读高中;

20××.0×—20××.0×　在××大学××专业读本科(并说明取得学位情况);

20××.0×—20××.0×　在××大学××专业读研究生(并说明取得学位情况);

20××.0×—20××.0×　待业;

20××.0×—20××.0×　在××(工作单位全称)工作，任××职务;

20××.0×—　在××(工作单位全称)工作，任××职务。

(3)“家庭主要成员及工作单位和职务”栏，填写本人父母、配偶和子女及其他重要社会关系的有关情况。

已去世的，应在原工作单位及职务后加括号注明。

(四)《报名信息表》《准考证》及《面试通知书》是考生参加笔试、资格审查、面试、体检等各环节的重要证件，请妥善保管。

(五)请报考者在网上报名时提供准确的****，在考试招聘全过程中务必保持畅通，若通讯方式变更，应主动告知南江县人力资源和社会保障局。

因无法与报考者取得联系所造成的后果，由报考者自行负责。

(六)在事业单位公开招聘过程中，如招聘单位发生机构调整，新聘用事业人员将根据职能职责划转进行相应调整。

(七)本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

凡有假借事业人员考试命题组、考试教材编委会、事业人员主管部门授权等名义举办的有关事业人员考试辅导班、辅导网站或发行的出版物等，均与本次考试无关，请广大报考者提高警惕，莫被误导干扰，谨防上当受骗。

(八)本公告在南江县人民政府网站人事信息栏、“考生之家”等网站进行发布，任何个人、组织、网站未经允许一律不得转载，否则将追究其法律责任。

(九)本次公开考试招聘工作由南江县人力资源和社会保障局统一组织，南江县纪委监委全程监督，保证招聘工作顺利进行。

十三、本公告由南江县人力资源和社会保障局负责解释，未尽事宜另行公告。

监督电话：南江县监察委0827-8225189

附件：1.南江县2023年上半年公开考试招聘事业单位工作人员岗位表

2.免考试笔试费申请表

附件1：南江县2023年上半年公开考试招聘事业单位工作人员岗位表2.20.xlsx

附件2：免考试笔试费申请表.docx

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