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贵州高考理综2017答案,贵州高考理综试卷及答案

tamoadmin 2024-06-22 人已围观

简介网友一:2017高考理综已经结束,使用全国一试题的很多考生简直要哭了,难度比较大不说,题目都不按套路出牌,很多考生吐槽题目有些都看不懂!那么2017高考理综全国一的难度有多变态呢?下面就一起来看看吧:全国1的理综卷使用地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建。对于全国1卷,其中有许多考生网友吐槽:不想再说什么了,一定是发错卷子了吧全国理综1卷,题题是送命题全国1卷的理综,考完全场

贵州高考理综2017答案,贵州高考理综试卷及答案

网友一:2017高考理综已经结束,使用全国一试题的很多考生简直要哭了,难度比较大不说,题目都不按套路出牌,很多考生吐槽题目有些都看不懂!那么2017高考理综全国一的难度有多变态呢?下面就一起来看看吧:全国1的理综卷使用地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建。对于全国1卷,其中有许多考生网友吐槽:不想再说什么了,一定是发错卷子了吧全国理综1卷,题题是送命题全国1卷的理综,考完全场有种悲凉的气氛,难的想吐。全国1卷的理综第一题就不会做了,世界上最悲哀的事情就是你明明知道那些东西可是就是不会做。这个是全国1理综?复读啦,我要没大学上了。网友二:全国一卷是全国卷中最难的,自主命题省份的试卷也大多没有全国一卷难,总的来说,全国一卷难度在所有不同试卷中绝对能排前三,高考大省均用全国一卷,如果用全国二卷、三卷区分度不好,记得好像是2007年,某高考大省用的虽然是全国一卷,但是当年试题稍微容易,差不多相当于正常年份全国二卷难度多一点,当年一本线差点破六百,想想吧,如果高考大省用二卷、三卷,他们一本线很容易突破六百,这样不利于区分考生。现在随着使用全国卷的省份增多,每年全国卷三套都投入使用,最不能理解的是福建省,个人感觉你用个全国二卷就满可以了,甚至可以考虑用全国三卷,可你偏偏用全国一卷……分数线一出来,在所有使用全国一卷的省份中还是你分数线最低。网友三:首先,作为一个高三考生,其实本次全国理综一卷理综难度本身并不是很大,主要考察的是考生对题目本质的理解,知识都是平时的基础知识,考生需要理解题目的意思。(本人平时理综基本上不了180,唯独这次选择题只错了两个半,说明题目是真的不难。网友四:作为高二的我今天刚写了数学、英语、理综、作为数学英语弱势的我,感觉数学英语超简单。圆锥曲线原题,选择第二题初中写过,英语最后一篇阅读看不懂,而理综强势的我感觉物理20分大题扔了生物10分的实验陌生,化学结构第一题没学过,是物理题,感觉理综比模拟题都简单,考的不偏,只是考了不常考的知识点。如物理的天题没有考磁场太多了,生物的免疫,还有选修3,不会写以外理综真的不难,网上的说法误导大家,本人水平理科刚过一本。网友五:其实每年试卷,都有许多人觉得难,就这么回事。今年的试卷,也就那么回事。我做了物理和理科数学。感觉没那么夸张。我儿子今年参加高考,他也觉得卷子不偏不怪,比平时的模考容易一些。他的同学我也问了几个,基本上都是这个感觉。我想说的是,选拔性考试,不可能没有难度的。觉得难,那是你自己的问题,很正常。网友六:我闺女考完一卷理综崩溃了、哭着出来的,说真想跳楼不想活了,平时理综在班第一,学十二年了、迎来这么重要的考试、太打击人了,感觉白念高中了、毫无用武之地,怀疑是出题偏、还是老师教的偏。

贵州高考科目包括文化课和综合素质评价两个部分。

其中,文化课包括语文、数学、外语、物理和化学等5门科目;综合素质评价则包括思想品德、艺术素养、体育素质和实践能力等4个方面。

一、文化课科目

1、语文:语文是文化课中的必修科目,主要考察学生的语言文字表达、阅读理解和写作能力等;数学:数学也是文化课中的必修科目,主要考察学生的数学知识和解题能力等。

2、外语:外语包括英语和其他小语种,是文化课中的选修科目之一,主要考察学生的听、说、读、写能力。

3、物理:物理是文化课中的必修科目之一,主要考察学生的物理知识和实验能力等;化学:化学也是文化课中的必修科目之一,主要考察学生的化学知识和实验能力等。

二、综合素质评价科目

1、思想品德:思想品德是综合素质评价中的重要评价内容,旨在考察学生的思想道德素质、法律意识和公民意识等。

2、艺术素养:艺术素养也是综合素质评价中的重要评价内容,旨在考察学生的音乐、舞蹈、美术和戏剧等方面的基本素养。

3、体育素质:体育素质包括体力、技能和心理等方面的测评内容,旨在考察学生的运动素质和健康状况等。

4、实践能力:实践能力是综合素质评价中的另一个重要评价内容,旨在考察学生的实践能力和综合素质等。实践能力评价包括社会实践、科技创新、文化艺术和体育竞技等方面。

拓展知识——贵州省高考

1、自2017年起,贵州省高考开始实行“综合素质评价+普通高考”模式,将学生的考试成绩与综合素质评价相结合,作为高校录取的重要依据。

2、这种改革旨在促进教育的全面发展,重视学生素质的培养和实践能力的提高。同时也提升了高校对学生的素质要求,推动高等教育向质量和创新驱动转变。

3、在日益激烈的就业竞争中,学生应该注重素质拓展和实践能力的提高,既要有过硬的文化素养,又要有综合素质的全面发展,才能更好地适应未来的职业要求。

文章标签: # 全国 # 素质 # 理综