高考数学刷题,高考数学刷题软件

整个高三学期的学习基本上以问题为主，无论是模考还是平时做试卷，大家都陷入疯狂的问题怪圈，还有一些考生迷恋“问题解决战术”，但很多考生成绩突飞猛进，有些考生成绩不好。这就是考生对“先发制人”认识不同的结果。

刷题确实能提高成绩，但前提是我们要明确刷题的目的。刷题是调查不足，加强薄弱知识的学习。特别是对提高分数的突破。刷题是在坚定基础知识的同时提高解决问题的效率。刷题更是自我学习总结。不是随便看问题就做，而是拿着试卷埋头工作，所以即使一些考生做了不少问题，也仍然不能提高学习成绩，所以对高三学生的刷题，我支持，但学生要明确问题的目的和刷题的方法。

“刷题”要选好资料，通常我们使用“5年高考3年模拟”、“各个击破”、“老师指定资料”等学校统一资料。第二，是直接在书店买的资料，第三，是老师从一些网站下载的资料。让我们在教室里做吧大部分高三学生都会这样做。但是对模特考试成绩不好的学生来说，问题资料很多。

高中时我们使用的复习资料是“5年高考3年模拟”，老师也根据“53模拟”调整教学进度，所以高三上学期的学习不能脱离老师的指导，要按照老师的指导进行复习。因此，刷洗必须“刷洗”。不仅可以跟随任课老师指定的资料，跟随老师的指导学习，加强基础知识的掌握，还可以从老师的指导中学到高考知识的重点，还可以通过资料学习解决问题的方法和解决问题的技巧，更重要的是跟随老师的指导学习。我们总是能掌握复习进度，所以不混乱。

高考真题，大家在学习上可能都比较常见。特别是在进行“5年高考3年模拟”时，也经常会出现高考真题。但是，如果能正确掌握高考真题的知识点，高考成绩至少在600分以上，如果不能考600分以上，就没有掌握高考真题。高考真题知识点很多，题型都是名词出版，比较新颖，而且题中包含很多“陷阱”，所以高考真题不是拿着试卷简单地做一次，而是对答案，这种刷题没有任何效果。所以我们要分析和总结高考真题，分析近3年高考真题，调查相似的知识点，解决问题

资料选择比较好，但刷题并不是容易的“刷”。第一，时间有限，考生学习紧张，压力大，第二，刷题不一定有效，所以我们要重视刷题的方法。刷题是调查对基础知识遗漏的最好方法。通过问题的对错，我们可以清楚地知道哪些知识点占优势，哪些知识点较弱。而且，可以通过教科书，专题训练来解决。更重要的是，要通过试卷刷题迅速打分，对提高分数这一点进行重点复习，这样我们的学习就能事半功倍，所以刷题后，要调查试卷，弥补不足，才能不浪费“刷题”效果。

每次“刷”一套试卷时，我们都要分析试卷检查知识和题型，整理错题总结一篇，总结试卷题型、错题。归纳总结可分为两种。一是调查对错的知识点归纳总结，找出错误的原因和解决方法。第二，我们来看看试卷型总结、过去考试题、高考题型是否有相似之处。例如，我们做数学试卷时，第17题通常是三角函数或数列题型。我们可以找出问题型问题解决方法和技巧，总结类似的问题性。如果是这样的话，可以少刷相似的题型，否则不能加强突破，我们必须知道问题有千万度。老师更希望考生不要放弃。加油。

高三数学一轮可以刷真题，但是要有针对性的刷，针对一轮复习的特点，单独去刷基础性的真题是可以的。

要结合自己的实际情况，有针对性地刷题。

针对刷题这件事情，我们应该一分为二。真题确实很好，既然能够作为高考真题，一定是凝聚了无数出题人的心思与汗水。做真题能够让你快速了解到高考题型、模式以及出题思路。多做真题会给你更多的信心，也会让你提前适应高考状态。但反过来，如果你的基础知识都没有掌握牢固，遇到一个题不会做，看到一个题又不会做，那么这个时候，你需要回归课本，只是一味地做题，对你来说没有任何的好处。?

1、现在我来给大家分享一下自己的数学学习方法，仅供参考哈，我高中学习数学，靠的是科学的规划，通常来讲，每天都要做一定量的数学题，否则会感觉生疏了，所以我每天固定在一个时段，雷打不动地做一个小时的数学题，我是定在中午。重要的不是你每天做了多少题，而是你每天固定的时间去训练给你带来收获，会让你感到非常的充实。所以我的建议是大家每天都固定地去做一些数学题。

2、我对数学就是有一种又爱又恨的感觉，我在数学上付出的时间是非常多的，但是我高考的数学就那样崩了，以致于数学高考后到现在我还没对过答案，我高中时的数学成绩就像震荡曲线，所以在高三第二次模拟考试不是很理想的情况下，我觉得高考一定会考得很好了，结果没想到我们学校又安排了第三次模考，当时我心里就觉得有点不对了。当然这些是比较虚幻的东西，接下来我也说些比较实在的。

刚刚两位学长也说到了刷题，我还是比较同意的，高中数学的体系还不是很完善的，知识点比较零散，所以最好的方法是刷题，当然刷题是有针对性的，那种重复的刷题高三的学弟学妹们可能是感同身受的，如果说你是高一高二，你们没有必要刷题，新知识的预习和旧知识的复习对于学数学来说已经够了。