地理高考考试大纲,地理高考考试大纲电子版

(一)等高线地形图判读

　考点分析

　等高线地形图在综合题中考查占8--10分;

　15年26题考查：地形部位的判读，通视条件，量算水平距离，方向的判读，山区交通线选线的原则;

　14年26题考查：量算水平距离，计算相对高度，通视条件，地形部位的判读;

　13年27题考查：描述地形、地势特征，河流流向判断，估算长度，描绘剖面图，山区发生的地质灾害;

　重要性

　等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图，作为一种基础的、重要的地图类型，在高考考查的等值线图中一直占有重要地位;

　等高线地形图上的判读内容，主要包括高度计算、地形部位判读、坡度大小分析以及地形对其他自然地理要素和人类活动的影响。

(二)地球运动

　考点分析

　地球运动在综合题中考查占10--12分;

　14年27题考查：日出早晚问题，正午太阳高度变化规律，昼夜长短变化;

　重要性

　地球运动地理意义是地理高考复习中的重难点,也是历年高考命题的重要考点,成为体现地理高考试题难度的重要知识点。有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求变、变中求新、新中出奇。在高考地理卷中出现了不少好题,尤其近年多和二十四节气结合考查。

(三)气候

　考点分析

　气候在综合题中考查占10--12分;

　15年27题考查：气候类型判读，描述气候特征，比较降水差异，气温变化原因分析

　14年28题考查：比较降水差异，气温变化原因分析，昼夜温差变化分析

　13年30题(2)考查：气候特征原因分析

　重要性

　气候是高考高频点的知识,从历年高考试题中出现的频率及分数可见其重要性。气候的考查方向一般为气候类型、成因、分布规律、气候的影响等方面。解题时注意地带性和非地带性相结合，分析各气候类型的成因、特点以及分布规律，并推理出具体的分布地区。

(四)水

　考点分析

　水在综合题中考查占10--14分;

　15年28题、29(2)考查：湖泊对河流的影响，溯源侵蚀，水利工程建设，水文特征;

　14年30题(1)考查：影响盐度的因素;

　13年29题(2)、30(1)考查：洋流对航海的影响，影响含沙量的因素;

　重要性

　河流相关知识是历年高考地理考查的`重点内容，多以等高线、区域、与河流有关的数据和图表等资料切入，综合考查学生的分析问题能力和解决问题的能力。

(五)天气系统

　考点分析

　天气系统在综合题中考查占10分;

　13年28题考查：等压线的判读(数值大小和风向变化)，天气系统名称和过境时特征，气流运动特征

　重要性

　天气系统既有事实性知识，也有原理性知识。从近几年的高考命题看,高考侧重考查风向、降水位置、天气过程、天气系统的判断等。试题经常以等压线图、天气系统图为载体,考查解读信息能力、调用知识能力,以及描述、阐释事物的能力。从试题类型看,既有选择题,也有综合题,但以选择题居多。

(六)板块运动

　考点分析

　板块运动在综合题中考查占2分;

　14年30(2)考查：东非大裂谷成因;

　13年29(3)考查：冰岛地热资源丰富的原因;

　重要性

　板块运动的知识在高中地理必修一教材中文字简述和较少，但涉及的知识点多，其中包括板块范围和分布、生长边界和消亡边界及其形成的地形地貌、火山地震带等。而且这些知识都比较抽象，学生在实际生活中很少接触;同时，板块运动也涉及到很多动态性、过程性的知识，学生理解起来难度较大，最终的掌握情况也并不理想，往往需要通过大量的试题重复训练来强化。

(七)自然带

　考点分析

　自然带在综合题中考查占4--6分;

　15年29(3)考查：自然带分布特征及原因;

　14年30(3)考查：自然带分布及地域分异规律;

　13年29(1)考查：分析自然带差异的原因;

　重要性

　近几年的高考试题可知,自然地理环境的整体性和差异性在历年高考试题中出现的频率较高,足见其地位的重要性。当今社会众多的环境问题和资源问题,如水土流失、土地荒漠化、资源浪费和枯竭等都是忽视地理环境整体性的表现,因此今后高考对地理环境整体性的考查可能会进一步加强。

现在没有大纲了，只有考试说明。具体内容如下：

2012年山东高考文科综合（地理）考试说明

I．命题指导思想

一、命题依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》《普通高中历史课程标准(实验)》《普通高中地理课程标准(实验)》，依据《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科?课程标准实验版)》和《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。

二、命题以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生对所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，鼓励考生多角度、刨造性地思考和解决问题。根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据思想政治、历史和地理学科的课程标准、《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科?课程标准实验版)》，结合山东省的实际情况，确定文科综合科目的考试内容。

文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用体现学科特点，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观。

三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。

四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ．考试内容及要求

三、地理

(一)考核目标与要求

l获取和解读地理信息

能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事

物定性、定量的信息。

能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息．包括判读和分析各种地理

图表所承载的信息。

能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2调动和运用地理知识、基本技能

能够调动和运用基本 的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识．对题目要求作答。

能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别．不同类型地理数据之间的转换．不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。

3描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律

能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化．地理基本原理与规律的要点。

能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。

4论证和探讨地理问题

能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。

能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

(二)考试内容

考试内容包括《普通高中地理课程标准(实验)》的必修内容、部分选修内容以及《全日

制义务教育地理课程标准(实验稿)》的有关内容。其中．必考内容包括“自然地理”“人文地理”“区域可持续发展”；根据教育部《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文

科?课程标准实验版)》，结合山东省地理选修课程开设的实际情况．确定2012年山东省普通高考文科综合科目地理选考部分的命题范围为“旅游地理”“自然灾害与防治”“环境保护”三个模块的内容。

另外，由于高中与初中的地理知识内容有不可分割的承接关系．在考试中将会涉及初中地理课程中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容。

必考内容

第一部分自然地理

1宇宙中的地球

(1)地球所处的宇宙环境；地球是太阳系中颗既普通又特殊的行星

(2)太阳对地球的影响

(3)地球运动的地理意义

(4)地球的圈层结构及各周层的主要特点

2自然环境中的物质运动和能量交换

(1)地壳物质循环

(2)地表形态变化的内、外力因素

(3)大气受热过程

(4)全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响

(5)锋面、低压、高压等天气系统的特点

(6)水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义

(7)世界洋流分布规律．洋流对地理环境的影响

3自然环境的整体性和差异性

(1)自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用

(2)地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性

(3)地理环境的地域分异规律

4自然环境对人类活动的影响

(1)地表形态对聚落及交通线路分布的影响

(2)全球气候变化对人类活动的影响

(3)自然资源对人类生存与发展的意义

(4)自然灾害发生的主要原因及危害

第二部分 人文地理

l、人口与城市

(1)不同人口增长模式的主要特点及地区分布

(2)人口迁移的主要原因

(3)环境承载力与人口合理容量的区别

(4)城市的空间结构及其形成原因

(5)不同规模城市服务功能的差异

(6)城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响

(7)地域文化对人口或城市的影响

2生产活动与地域联系

(1)农业区位因素，主要农业地域粪型的特点及其形成条件

(2)工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点

(3)农业或工业生产活动对地理环境的影响

(4)生产活动中地域联系的重要性和主要方式

(5)变通运输方式和布局的变化对聚落宅问形态和商业同点布局的影响

3人类与地理环境的办调发展

(1)人地关系思想的历史演变

(2)人类所面临的主要环境问题

(3)可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径

(4)走可持续发展之路

第三部分区域可持续发展

1区域地理环境与人类活动

(1)区域的含义

(2)不同区域自然环境、人类活动的差舁

(3)不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响

2区域可持续发展

(1)产业转移和资源跨区域凋配对区域地理环境的影响

(2)区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施

(3)流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综台治理的对策措施

(4)区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径

(5)区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系

(6)区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施

3地理信息技术的应用

(1)遥感(Rs)在资源普查、环境和灾害监测中的应用

(2)全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用

(3)地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能

(4)数字地球的含义

第四部分地球与地图 世界地理 中国地理

义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程

内容是高考必然要涉及的内容。考试内容包括地球与地图、世界地理、中国地理等相关部

分。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，区域地理(世界地理、中国地理)是高中

地理知识必要的载体。

选考内容

选考一旅游地理

1、旅游资源的类型与分布

(1)旅游资源的内涵，旅游资源的多样性

(2)自然旅游资源与人文旅游资源的区别，进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义

2旅游资源的综合评价

(1)中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因

(2)旅游资源开发条件评价的基本内容，评价旅游资源的开发条件

3旅游规划与旅游活动的设计

(1)旅游景区的基本要素及其影响．对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划

(2)收集旅游信息．确定旅游点，选择合理的旅游路线

4旅游与区域发展

(1)旅游业的发展对社会、经济、文化的作用

(2)旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施

选考二自然灾害与防治

1主要自然灾害的类型与分布

(1)自然灾害的主要类型及其特点

(2)世界主要自然灾害带的分布

2我国的主要自然灾害

(1)地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程

(2)台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因

3自然灾害与环境

(1)同一自然灾害造成危害程度的地域差异

(2)我国自然灾害多发区的自然环境特点

4．防灾与减灾

(1)应对自然灾害的方法或应急措施

(2)中国防灾、减灾的主要成就

选考三环境保护

1环境与环境问题

(1)环境问题产生的主要原因及危害

(2)当前人类所面临的主要环境问题

2资源问题与资源的利用和保护

(1)资源问题及其产生的原因

(2)人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护，合理利用的成功经验

3生态环境问题与生志环境保护

(1)生态环境问题的成因及其形成的一般过程

(2)生态环境保护的主要措施及其作用

4环境污染与防治

(1)环境污染形成的原因，过程及危害

(2)环境污染防治的主要措施

5环境管理

(1)环境管理的基本内容和主要手段

(2)当前全球环境问题的管理，个人在环境保护中的作为

考试形式与试卷结构

考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为150分钟。

试卷结构：试卷分为第I卷和第Ⅱ卷，满分为240分。

第1卷为单项选择题，全部为必做题，共25道题，每题4分，共100分。第Ⅱ卷为非选择题，分为必做题和选做题两部分，共140分。其中，必做题部分共6道题，思想政治、历史、地理各2道题，共110分，试题只涉及单学科的内容．不涉级跨学科综合；选做题部分，凡列入山东省2012年普通高考文科综合科目考试内容的每个选考模块均单独命制1道试题，要求考生从思想政治、历史、地理三科中各选择1道试题作答，每道试题的分值均为10分。共30分。选做题不跨学科、不跨选考模块命题。

必做题部分根据思想政治、历史和地理学科的必考内容命题。其中．思想政治必做题的分值比重约占36％，地理、历史必做题的分值比重分别约占32％。