1980年高考数学试卷正确答案-1980年高考数学

1.8岁高考取得760分，智商高过爱因斯坦的陶哲轩，后来怎样？

2.高三数学联赛与高中数学奥赛是否是一回事？分别对升学有什么帮助？

3.8岁高考760分，21岁成博士，24岁成顶尖大学教授的天才，后来怎样？

8岁高考取得760分，智商高过爱因斯坦的陶哲轩，后来怎样？

天才对于每个人来说似乎是一个可望而不可及的名词，天才的事迹总是被人关注的，但是人们往往最关注的还是天才们的结局。今天要说的这个人就是一个天才，他叫陶哲轩。陶哲轩八岁时候参加了美国高考，在数学成绩满分800分的情况下他拿到了760分，经测试他的智商高达230，比爱因斯坦还要高。那么，陶哲轩这个天才如今怎么样了？

自小早慧，天才崭露头角

陶哲轩于1975年7月17日出生于澳大利亚，他是一个澳大利亚华裔。陶哲轩两岁的时候，他的早慧就已经显露出来。发现自己的儿子与众不同，还很有可能是一个天才的陶象国夫妇十分激动。

为了不浪费儿子的天分，陶哲轩3岁半的时候父母就把他送进了一所私立的小学。这个阶段，陶哲轩能够凭借超常的智力在学业上不仅不落于人后，甚至还经常名列前茅；但是他不懂得该如何与周围这些都比自己大的孩子们相处，所以陶哲轩这个阶段在人际交往上一直处于被孤立的状态。

面对情绪越来越低沉的儿子，陶象国夫妇选择将他送回了幼儿园。在幼儿园学习期间，陶哲轩有了一起玩耍的伙伴，在这段时间里，陶哲轩也没有放弃发展自己的天分，他在母亲的教导下自学了差不多全部的小学数学课程。

8岁时参加高考，数学考了760分

1980年，陶哲轩五岁。从这年开始，陶哲轩重新开始了他的小学生活，学校是一所公立学校，因为得到了校长不拘束陶哲轩教育形式的承诺，父母就将他送了过来。刚一入学，陶哲轩就坐进了二年级的教室，但因为他已经差不多学完了小学数学课程，所以他的数学课是在五年级的班级里上的。

1982年，陶哲轩7岁，这时的陶哲轩已经开始自学高等数学中的微积分课程。对他格外宽容和欣赏的小学校长在征得陶象国夫妇同意后，联系了周围一个中学的校长，让陶哲轩去这个中学听数学课程。这一年，陶哲轩还出了一本书，主要是在讲用Basic程序计算完全数的内容，这也是陶哲轩所出的第一本书。

1983年，陶哲轩8岁。在这一年，陶哲轩参加了SAT，也就是美国的高考，当然，他只参加了数学学科。在这次测试中，陶哲轩取得了760分的高分，要知道，这一门的满分是800分，而陶哲轩只有8岁。

智商高达230，超过爱因斯坦

陶哲轩优秀的高考数学成绩引起了一阵轰动，很多人想要知道他智商究竟有多高。经过测试，陶哲轩的智商高达230，不仅是普通人智商90-110的二倍还多，还超过了世界公认的高智商著名天才科学家爱因斯坦160的智商值！

尽管有了这么大的声誉，陶哲轩并未停止自己的学业，父母也没有一味地给他接采访之类的活动，使他变成一个曝光率高的公众人物。陶哲轩在8岁半开始升入了中学，同时还在家附近的一所大学旁听数学和物理课程，在这期间，陶哲轩还参加了国际奥林匹克数学竞赛，每次都会拿到奖牌。

1985年，恰逢拿过沃尔夫奖的数学家埃尔德什到澳大利亚讲学，10岁的陶哲轩有幸见到了这位数学大师。这次经历对年幼且在数学方面颇有才华的陶哲轩来说，是一次与神之间的接触，他更没有想到他日后会和他的这位神有更多的接触。

1989年，陶哲轩14岁时。他去了他之前旁听的弗林德斯大学，成为了这所大学的一名正式大学生，并于两年后拿到了学士学位。拿到学士学位之后，陶哲轩又花了一年时间，拿到了硕士学位。

拿到硕士学位的同一年，也就是1992年。17岁的陶哲轩拿着数学家埃尔德什的推荐信，来到了美国普林斯顿大学攻读博士学位，4年后陶哲轩顺利拿到了普林斯顿大学的博士学位。

情钟菲尔茨奖，最终心愿得偿

数学领域最高的两个奖项是沃尔夫奖和菲尔茨奖。对于陶哲轩来说，恩师埃尔德什是沃尔夫奖得主，而菲尔兹奖得主的年龄不能超过40岁，所以，菲尔茨奖就成了陶哲轩势在必得的一个执念。

博士毕业之后，陶哲轩一直在从事数学研究，他是一个很有成就的数学家，并在1999年他24岁时成为了加利福尼亚大学的一位教授。

2006年，陶哲轩31岁。这一年，陶哲轩终于心愿得偿，获得菲尔茨奖。并于次年，获得了美国麦克阿瑟天才奖。

值得一提的是陶哲轩的妻子劳拉，她本来是陶哲轩在加利福尼亚大学担任教授期间的一名学生，后来碰撞出了火花走到了一起，然后结婚生子。虽然劳拉是陶哲轩的学生，但是他们之间只相差了三岁，劳拉如今是一名美国国家航空航天局NASA的一名工程师。

所谓天才

天才是上天的宠儿，他们虽然很少见，但是时有发生。天才的结局总是让人唏嘘，消失了了，最后却泯然于众人。这个结果家长占了很大因素，有“日扳仲永环谒于邑人，不使学。”这样贪图暂时名利的父亲；也有太过稀罕自己儿子是一个天才，结果导致身为天才的儿子没有自理能力而被退学的母亲……凡事种种，天才的培养和教育过程是非常重要的。

值得称赞的是陶哲轩的父母，时刻关注儿子的心理健康，并根据儿子的优势提供一切帮助。发现三岁半的儿子不适应小学生活的时候，立即选择让儿子返回幼儿园；发现儿子的数学天赋，就自己专门辅导以发展儿子的优势；在选择学校时，为了使儿子的天赋不被埋没，特意向校长请求特殊照顾的承诺。于是在这样的培养下，陶哲轩的才能得到了很好的发展，最后成为了一位数学家。

由此可见，对于天才是要合理化培养的。不要像方仲永的父亲一样，只贪恋眼前的声势而不顾方仲永的发展和培养；也不要像那位母亲，太过溺爱导致这位天才缺乏基本的自理能力。应该向陶哲轩的父母学习，在孩子的优势上适时引导并创造一切有利条件，同时也要时刻注意孩子的身心健康。

8岁参加美国高考的陶哲轩，在数学满分800的情况下，取得了760分，智商高过爱因斯坦，如今的他已经是一位拿到菲尔茨奖的数学家。

高三数学联赛与高中数学奥赛是否是一回事？分别对升学有什么帮助？

1980年，在大连召开的第一届全国数学普及工作会议上，确定将数学竞赛作为中国数学会及各省、市、自治区数学会的一项经常性工作，每年10月中旬的第一个星期日举行“全国高中数学联合竞赛”。全国高中数学联合竞赛是中国高中数学学科的较高等级的数学竞赛，其地位远高于各省自行组织的数学竞赛。在这项竞赛中取得优异成绩的全国约200名学生有资格参加由中国数学会主办的“中国数学奥林匹克(CMO)”。优胜者可以自动获得各重点大学的保送资格或高考加分优惠。各省赛区一等奖排名靠前的同学可参加中国数学奥林匹克，获得进入国家集训队的机会。

为了促进拔尖人才的尽快成长，教育部规定：在高中阶段获得全国数学联赛省、市、自治区赛区一等奖者便获得保送重点大学的资格，对于没有保送者在高考中加分，加分情况根据各省市政策而定，有些省、市、自治区保留了竞赛获奖者高考加5分到20分不等，而部分省级行政区已经取消了竞赛加分。对二、三等奖获得者，各省、市、自治区又出台了不同的政策，其中包括自主招生资格等优惠录取政策。为严格标准，中国数学会每年限定一等奖名额1000名左右，并划分到各省、市、自治区。各省、市、自治区在上报一等奖候选人名单的同时，还要交上他们的试卷，最终由中国数学会对其试卷审核后确定获奖名单。

也就是说，联赛中拔尖的同学能参加奥赛。

8岁高考760分，21岁成博士，24岁成顶尖大学教授的天才，后来怎样？

天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫

对于天才或者神童一词，总是能够快速引起全世界人们的关注，但是“小时了了，大未必佳”的例子我们也看到了很多，所以对每一个天才的关注，各界人士总是异常关注。

但是我们也知道，就像华罗庚曾经说过的：“聪明出于勤奋，天才在于积累”。如果没有后天的良好教育和培养，少年时的你就是天纵奇才，在以后的社会中也都是无济于事的。

就像曾经的伤仲永，年少的天资聪颖，却在后期没有继续努力汲取知识而变得“泯然众人矣”。因此先天的聪颖仍旧需要后天的勤奋，才能让自己的“天才”之路走的更远。

在我们的身边，总能听到一些关于少年天才的事迹，当年那个曾经在自己8岁的时候就参加美国高考，获得760分的陶哲轩，据说他的智商要超过爱因斯坦，那么这么多年过去了，如今的他如何了呢？

少年天才，初现端倪

当年的那个天才少年叫做陶哲轩，他是一个澳籍华人1975年出生在澳大利亚阿德莱德。他出生在一个高知家庭，父母都是在香港大学毕业，1972年移民于澳大利亚。

我们都知道，对于一个孩子来说，父母是孩子们的第一任老师，良好的家庭教育对于一个孩子来说可以说是至关重要的。

而陶哲轩就是出生在一个这样的家庭。他的爸爸是一名儿科医生，妈妈是物理和数学专业的高材生，曾经也做过中学的数学老师，由此可见，陶哲轩少年时期所表现出来的天赋除了跟自己的先天基因有关之外，家庭教育氛围的影响也是必不可少的。

在陶哲轩两岁的时候，就表现出了与常人不同的数学天分，他在自己婴幼儿时期特别喜欢拿着数学相关的启蒙书看，所以在他的父母发现他在数学方面的早慧之后，就打算在这个黄金时间好好的培养他。

在陶哲轩3岁半之前，一直都是在家中学习，对于相关的知识点都可以达到小学6年级的水平，于是在他3岁半的时候，父母将他送到了一所私立小学，希望他开始进行正统一些的教育。

但是年仅3岁半的陶哲轩虽然在数学方面表现出了超于常人的热爱和天赋，但是在其他方面却跟普通的孩子没有什么分别，他不知道如何跟比自己大很多的孩子去相处。

在这个方面，陶哲轩的父母却是有先见之明的，他们并没有不顾孩子的实际情况和成长需求强行选择让孩子继续待在小学，反而在考虑过后将陶哲轩回到正常的幼儿园生活，跟同龄的孩子一起玩闹和成长。

学习方面由母亲亲自指导，所以在幼儿园这段时间里，陶哲轩既可以跟同龄孩子一起成长，锻炼自己的人际交往能力，也同时在母亲的教导之下，学习完了小学数学的全部课程。

不得不说，具有这样的父母是陶哲轩的幸运，正是由于父母的科学安排和培养，才让这个在少年时期就显现出数学天才的陶哲轩并没有过分的拔苗助长，让陶哲轩在快乐成长的同时，也并没有失去对数学的热爱。

科学培养，开挂的学习生涯

随着陶哲轩的逐渐长大，父母也为了能够给陶哲轩更科学有效的教育，他们也在大量的阅读关于天才教育的相关书籍，并且加入了南澳大利亚天才儿童协会，让陶哲轩有机会接触到跟自己一样在某些方面有着卓越天赋的人。

1980年，陶哲轩5岁，在幼儿园结束之后陶哲轩被送到了一所公立小学，经过父母跟校长的商议，这所学校可以为陶哲轩提供灵活的教育方案，让陶哲轩可以在其他时候在二年级上课，但是数学课可以在五年级上。就这样，陶哲轩开挂一般的学习生涯就开始了。

7岁的时候，陶哲轩已经开始自学微积分，他的小学校长在父母的同意之下说服了附近的一所中学校长，可以让陶哲轩每天去这所学校听中学的数学课，这种教育方式对于陶哲轩来说十分的实用，在这样的教育体系之下，陶哲轩出了自己的第一本关于用Basic程序计算完全数的书。

8岁半的陶哲轩就已经升入了中学，在此之间，他的数学天分和成绩都引起了广泛的关注，而且还参加了美国高考，获得了760分的好成绩。

升入中学后的陶哲轩经过一年多适应之后，他除了在学校学习之外，还利用三分之一的时间在弗林德斯大学学习数学和物理。在这段时间里，他也并没有只是在学习，还参加了国际数学奥林匹克竞赛，分别获得了铜牌，银牌和金牌。

就是这样，陶哲轩在21岁的时候，就获得了普林斯顿大学的博士学位。可以说在陶哲轩这样开挂一样的学习生涯中，父母的做法绝对起到了关键性的作用，他们没有因为各界专业人士对陶哲轩的优秀评估，就去强迫陶哲轩，他们把所有的选择权都交给了陶哲轩自己，希望陶哲轩可以以更加成熟和从容的状态去学习。

卓越成长，为科学奉献自己

21岁的陶哲轩在取得博士学位之后，仅仅用了3年的时间，就被加州福利亚大学聘为正教授，当时的他是这所学校最年轻的正教授。

对于陶哲轩来说，取得这样的成就并不是他人生的终点，只有不断的研究和进取才是他最终的归宿。在2006年的时候，陶哲轩获得菲尔茨奖，是世界上的第二位华人获得此项殊荣。

2008年，他又获得了美国国家科学基金会授予的艾伦·沃特曼奖。这样的他，不禁让人好奇到底还有什么样的惊喜可以带给我们。

后来经过IQ测试，陶哲轩的IQ值可以达到230，超过了爱因斯坦的165，这可以说是不可思议的事情。后来在2009年的时候，陶哲轩首次回到了中国，担任一场比赛总决赛的面试主考官，也参与了第二届“丘成桐中学数学奖”的评审工作。

小结：

对于陶哲轩来说，有关于数学方面的研究都是无比吸引自己，让自己无限沉沦的所在，而且在各个数学研究方面都有他的努力和足迹，攻克了很多被放置许久的课题，就像被搁置了80年之久的“埃尔德什差异”，最终也被他证明了。

早期的陶哲轩被冠以天才之名，但是如今的他就是一个纯粹的数学家，在这条路上，他并没有被少年时期的盛名所累，而是一直坚持不懈的努力。

陶哲轩的经历，可以说是向大众展现了一个少年天才如何不像平庸坠落的途径。就像比丰曾经说过的“天才不是别的，而是辛劳和勤奋”，人生没有任何的捷径，所有先天拥有的，都需要后天的努力才不会失去。希望所有的“天才”都不忘勤奋，在自己的人生道路上，走出辉煌的一生。