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2006广东高考,2006广东高考录取分数线
tamoadmin 2024-07-01 人已围观
简介1.2006年广东高考补录分数线2.2006年广东高考，语文卷答案，急需3.2006年广东高考本科率4.2006年广东省高考人数06年广东高考实行标准分评分，每科总分都是900分（标准分），全部总分也是900分，其实标准分是以排名为标准，即使状元卷面不是满分（原始分），但由于他排名第一，所以他的标准分是满分。2006年广东高考补录分数线各个科目不同,你可以参看下表:2006广东高考标准分-原始分对
1.2006年广东高考补录分数线
2.2006年广东高考，语文卷答案，急需
3.2006年广东高考本科率
4.2006年广东省高考人数
06年广东高考实行标准分评分，每科总分都是900分（标准分），全部总分也是900分，其实标准分是以排名为标准，即使状元卷面不是满分（原始分），但由于他排名第一，所以他的标准分是满分。
2006年广东高考补录分数线
各个科目不同,你可以参看下表:2006广东高考标准分-原始分对比:
语文
分点 标准分
3 100
6 100
7 100
8 104
9 110
10 116
11 119
12 121
13 127
14 133
15 141
16 146
17 149
18 154
19 159
20 162
21 166
22 170
23 173
24 176
25 181
26 184
27 187
28 192
29 196
30 199
31 202
32 206
33 210
34 214
35 217
36 221
37 225
38 229
39 233
40 237
41 241
42 244
43 249
44 253
45 257
46 262
47 266
48 270
49 275
50 279
51 284
52 289
53 294
54 299
55 303
56 309
57 314
58 319
59 325
60 330
61 336
62 341
63 347
352
65 358
66 3
67 370
68 375
69 381
70 387
71 393
72 399
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74 412
75 418
76 424
77 430
78 436
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80 448
81 455
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84 474
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87 493
88 501
89 508
90 515
91 521
92 528
93 535
94 543
95 550
96 557
97 5
98 572
99 579
100 587
101 595
102 603
103 611
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105 627
106 635
107 3
108 652
109 660
110 669
111 678
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116 723
117 733
118 742
119 751
120 761
121 771
122 781
123 791
124 802
125 810
126 822
127 831
128 840
129 851
130 861
131 875
132 884
133 897
134 900
135 900
136 900
138 900
141 900 综合
分点 标准分
3 100
8 100
9 100
10 100
11 100
12 100
13 100
14 100
15 102
16 113
17 121
18 126
19 134
20 140
21 150
22 158
23 165
24 172
25 178
26 185
27 190
28 198
29 204
30 210
31 216
32 222
33 228
34 233
35 239
36 244
37 250
38 254
39 259
40 2
41 269
42 274
43 278
44 282
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47 295
48 300
49 304
50 308
51 312
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54 323
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361
65 3
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68 375
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77 407
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89 451
90 455
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113 5
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125 6
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133 718
134 729
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138 776
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140 803
141 818
142 833
143 850
144 865
145 890
146 900
147 900 物理
分点 标准分
2 100
3 119
4 124
5 149
6 153
7 171
8 181
9 193
10 198
11 210
12 214
13 220
14 225
15 233
16 238
17 244
18 249
19 254
20 258
21 262
22 266
23 271
24 275
25 280
26 283
27 286
28 290
29 293
30 296
31 300
32 303
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34 309
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36 315
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41 329
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393
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117 4
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119 658
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121 672
122 678
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125 699
126 707
127 714
128 721
129 729
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134 767
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137 798
138 808
139 822
140 831
141 838
142 844
143 853
144 863
145 876
146 893
147 900 化学
分点 标准分
3 100
9 100
10 103
11 113
12 125
14 134
15 143
16 152
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18 169
19 177
20 185
21 192
22 200
23 205
24 211
25 217
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27 226
28 230
29 237
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31 247
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33 253
34 257
35 261
36 2
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119 629
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122 9
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124 6
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126 679
127 687
128 695
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131 721
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134 753
135 763
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137 783
138 794
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140 823
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142 848
143 863
144 875
145 897
146 900 政治
分点 标准分
8 100
9 100
11 100
12 100
13 116
14 122
16 125
17 134
18 143
19 151
20 157
21 161
22 165
23 168
24 174
25 177
26 182
27 186
28 189
29 192
30 198
31 202
32 208
33 213
34 218
35 223
36 228
37 232
38 236
39 239
40 243
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42 251
43 255
44 258
45 262
46 266
47 270
48 273
49 277
50 280
51 283
52 286
53 289
54 293
55 295
56 298
57 302
58 305
59 309
60 312
61 315
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63 322
325
65 328
66 332
67 336
68 339
69 342
70 346
71 349
72 353
73 357
74 361
75 365
76 369
77 373
78 377
79 382
80 386
81 390
82 395
83 400
84 405
85 409
86 415
87 421
88 427
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90 438
91 444
92 451
93 458
94 4
95 471
96 478
97 486
98 493
99 502
100 510
101 518
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104 545
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106 5
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113 0
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115 6
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119 714
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121 740
122 754
123 767
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127 824
128 842
129 863
130 880
131 900
132 900
历史
分点 标准分
3 100
6 132
9 153
10 155
12 156
13 162
15 163
16 169
17 172
18 173
19 182
20 183
21 186
22 195
23 198
24 203
25 209
26 212
27 216
28 220
29 224
30 228
31 234
32 239
33 244
34 249
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37 265
38 271
39 276
40 282
41 287
42 293
43 298
44 303
45 308
46 313
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398
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70 422
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79 455
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85 476
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97 518
98 521
99 525
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124 6
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130 695
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132 715
133 723
134 735
135 747
136 758
137 772
138 785
139 797
140 815
141 836
142 844
143 878
144 900 地理
分点 标准分
7 100
9 105
11 122
12 140
13 145
15 150
16 161
17 167
18 169
19 179
20 182
21 189
22 194
23 198
24 206
25 210
26 214
27 219
28 221
29 228
30 233
31 238
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127 895 生物
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8 100
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144 900 英语（2）
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11 130
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140 833
141 852
142 860
143 870
144 887 数学
分点 标准分
1 100
2 153
3 166
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5 174
6 233
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145 900
146 900
147 900
英语
分点 标准分
3 100
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9 100
10 100
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20 199
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147 894
148 900
149 900
2006年广东高考，语文卷答案，急需
625分。高考补录是在高考正常录取顺序结束后，部分院校进行的第二次招生录取，2006年广东高考补录分数线是625分，一些院校在第一次招生的时候因为填该学校的人少，没有招满，然后进行的第二次录取或者第一次正常录取人数达到了计划名额，但到开学时部分学生未去报到，被自动取消入学资格，从而就有一部分名额空出，所以需要进行补录。
2006年广东高考本科率
2006年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）
语 文
第一部分 选择题（33分）
一、（12分，每小题3分）
1.下列各组词语中加点字的注音完全不相同的一组是
A. 禅让 阐明 嬗变 煽风点火 潸然泪下
B. 庇荫 纰漏 毗连 筚路蓝缕 蚍蜉撼树
C. 侍奉 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深
D. 湍急 祥瑞 揣摩 惴惴不安 气喘吁吁
2.下列词语中没有错别字的一组是
A. 竣工 缜密 水蒸气 寸草春晖 漫山遍野
B. 沧桑 销蚀 势利眼 卑恭屈膝 瑕不掩瑜
C. 犒赏 装帧 水龙头 纷至沓来 民生凋蔽
D. 毕竟 旋律 侯车室 摩拳擦掌 天崩地坼
3.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是
A. 我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已作了周密安派，他们对我们的关心真是无所不至。
B. 在利己主义者看来，没有谁不为自己，在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。
C. 在学习、工作中，人总会碰到这样或那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。
D.。我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。
4.下列各句中没有语病的一句是
A. 看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的任务，那就是作者自己。
B. 工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
C. 各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
D. 我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。
二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
在西方经济学中，古典自由主义对效率的论证单纯而彻底，这是因为它的论证不考虑产以外的其他因素。古典自由主义效率论证的理论认为，效率主要来自市场的自由竞争，受其代表人物亚当?斯密所说的“看不见的手”的支配。它假定人是利己的，在竞争中要追求直接的自我利益的最大化，古典自由主义者称这为个人经济理性。亚当?斯密在《国富论》一书中就说，财富来源于人们的竞争性劳动。人们之所以不遗余力去追求财富，是因为个人行为的基本动机是追求自己的生存和发展，使自己拥有的资源得到最大化的扩张，所以根本不需要国家或者法律来操心人你们的经济事务。只要不约束人们的行为动机和利益追求，那么市场自然就会达到资源的最佳配置，每个人肯定会把自己寻求财富和利益的行为发挥到极致，使之尽可能符合经济理性和要求。
不过，古典自由主义对效率的论真有很大的缺陷。因为它只关心效率的生产性和积累性方面，它只考虑到个人的求利行为动机及其经济理性化程度，没有充分的考虑到其他可能影响人们行为的动机因素（如追求社会名誉）或环境义素（如社会政策）。此外，在许多情况下，个人行为的经济理性并不能自然导致整个社会行为的经济合理性。事实可能恰恰相反，如果每一个人都按个人的经济理性从事市场经济活动，它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性。二十世纪二三十年代发生的世界性经济危机就说明了这一点。当时许多产品卖不出去，以致发生将生产出来的牛奶倒进大海这类事情。事实上，并不是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过剩，而是由于整个社会的经济无序导致了市场萧条的结果。这种经济无序状态来自于整个社会经济秩序的非理性。所谓的个人的经济理性是以自我目的为核心来推理、论证的。这种个人的经济理性就个人的人生哲学来说可能是合理的，但对整个社会来说却未必合理。可见，古典自由主义对效率的论证没有考虑生产以外的其他的因素，无法提供一种完备而有效的经济效率论证体系。还值得一提的是，古典自由主义不但假定人是自私的，而且也假定自然世界的物质资源是无限可用的。对资源有限性事实的忽略，导致近现代世界经济发展付出了过于高昂的生态环境代价，也是造成现代生态危机和能源危机的一个重要因素。
（节选自《百科知识》2006年第1期）
5．下列不属于“古典自由主义”观点的的一项是（）
A． 人具有利己的本性，在竞争中追求的是自我利益的最大化。
B．个人行为的基本动机是追求生存与发展，所以人们才不遗余力地追求财富。
C． 个人经济理性以自我目的为核心，这从个人人生哲学来说是合理的，但对整个社会来说却未必合理。
D．个人在追求利益的最大化中能使市场的资源配置自然的达到最佳，每个人的经济行为都会最大限度的符合经济理性的要求。
6.下列理解与表述符合原文意思的一项是（）
A．古典自由主义鼓励个人财富的扩张，不主张国家或法律干预个人事务。
B．亚当?斯密认为“看不见的手”推动着人们通过竞争性的劳动追求自我利益，并使市场资源配置调整到最佳。
C． 二十世纪二三十年代的世界经济危机说明，个人经济行为的非理性会导致市场萧条的结果。
D．古典自由主义论证效率时所不考虑的生产以外的因素，包括个人追求私利和社会荣誉的行为动机及其理性化的程度等方面。
7．根据文中信息，下列推断正确的一项是（）
A．因为每个人都按个人经济理性从事市场经济活动，所以社会经济的无序竞争导致了商品的绝对过剩。
B．。古典自由主义的效率理论建立在人是自私的、物质资源是无限可用的假定基础上，所以它直接导致了现代生态危机和能源危机。
C．个人行为的经济理论并不能自然导致整个社会行为的经济合理性，所以个人对财富的追求也不能使社会财富增加，
D． 尽管古典自由主义的效率论证体系有欠缺，但所主张的个人经济理性对提高效率还是有作用的。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—11题。
杜环，字叔循。其先庐陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵。环尤好学，工书，重然诺，好周人急。
父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母张氏年六十岁，哭九江城下，无所归。有识允恭者，怜其老，告之曰：“今安庆守谭敬先，非允恭友乎?盍往依之?”母如其言，附舟诣谭。谭谢不纳，母大困。从人至金陵，因访一元家所在，问：“一元今无恙否？”道上人对以：“一元死已久，惟子环存，其家直鹭洲坊中。”
母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大惊，因问曰：“母非常夫人乎，何为而至于此？”母泣告以故。环亦泣，扶就坐，拜之，复呼妻子出拜。妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。母问其平生所亲厚故人及幼子伯章。环知故人无在者，不足附，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止为母访之。苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？愿母无他思。”母见环家贫，雨止，坚欲出问他故人。环令媵女从其行，至暮，果无所遇而返，坐乃定。
环购布帛，令妻为制衣衾。自环以下，皆以母事之。越十年，异地逢其子伯章，泣谓之曰：“太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见。”伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”环归半岁，伯章来。母见少子，相持大哭。既而伯章见母老，恐不能行，竟绐以他事辞去，不复顾。环奉母弥谨。然母愈念伯章，疾顿加，后三年遂卒。环具棺椁殓殡之礼，买地城南钟家山葬之。岁时常祭其墓云。
史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去多矣况既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下士人哉
（节选自宋濂《杜环小传》）
8．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是
A. 重然诺，好周人急 周:救济
B. 母如其言，附舟诣谭 诣:往见
C．谭谢不纳，母大困 谢:道歉
D. 奉糜食母，抱衾寝母 食:给……吃
9． 下列各句中，加点词的意义和用法都不相同的一组是
A．竟绐以他事辞去 以小易大，彼恶知之
B．因访一元家所在 因宾客至蔺相如门谢罪
C．至暮，果无所遇而返，坐乃定 必以长安君为质，兵乃出
D．环购布帛，令妻为制衣衾 秦王为赵王击缶
10.下下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一句是
A．君何以知燕王 B. 夫子何哂由也
C. 夫晋，何厌之有 D. 何故而至此
11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.常允恭之母张氏因突然变故而无家可归，只好投奔故旧，但是未被谭敬先接纳，万般无奈之下，找到了故人之子杜环。
B.杜环见到张氏，深感惊讶，随即殷勤接待张氏。他和家人都像对待母亲一样服侍张氏，使张氏在杜家无忧无虑地度过了晚年。
C.常伯章担心母亲年老不能走远路，竟然找了个借口来欺骗母亲，丢下她不管，离开了杜家。
D.作者被杜环关爱他人、善始善终的事迹所感动，因而撰文予以表彰，并在文中一再有对比手法表现杜环重情重义的高尚情操。
第Ⅱ卷（非选择题 共117分）
四、（21分）
12.断句和翻译（9分）
(1)用“/”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（3分）
(2)翻译下面的句子。（6分）
①今安庆守谭敬先，非允恭友乎?盍往依之?
②伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳
13.阅读下面这首诗，回答以下问题（6分）
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭
江上青山山外红，远帆片片点归艭①。
横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。
注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。
⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）
⑵简析诗中“带”字的妙处。（3分）
14.补写出下列名篇空缺的部分，并写出相关的作家的诗文篇名。（两题任选一题）（6分）
⑴ ①君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。__________________，____________________。__________________，___________________。天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
② 写出杜甫“三吏”、“三别”中两篇作品的名称。
⑵ ①圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄，老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰；三人行，则必有我师。__________________，__________________，___________________，___________________，如是而已。（韩愈《师说》）
② 写出柳宗元两篇散文作品的名称。
五、（21分）
阅读下面的文字，完成15—18题。
夕照透入书房 冯骥才
我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。
此刻，书房已经暗下来。到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地隐没在阴影里。
暮时的阳光，已经失去了白日里的咄咄逼人；它变得很温和，很红，好像一种橘色的灯光，不管什么东西给它一照，全都分外的美丽。首先是窗台上那盆已经衰败的藤草，此刻像镀了金一样，蓬勃发光；跟着是书桌上的玻璃灯罩，亮闪闪的，仿佛打开了灯；然后，这一大片橙色的夕照带着窗棂和外边的树影，斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上。阴影的地方书皆晦暗，光照的地方连书脊上的文字也看得异常分明。《傅雷文集》的书名是烫金的，金灿灿放着光芒，好像在骄傲地说：“我可以永存。”
怎样的事物才能真正的永存？阿房宫和华清池都已片瓦不留，李杜的名句和老庄的格言却一字不误地镌刻在每个华人的心里。世上延绵最久的还是非物质的——思想与精神。能够准确地记忆思想的只有文字。所以说，文字是我们的生命。
当夕阳移到我的桌面上，每件案头物品都变得妙不可言。一尊苏格拉底的小雕像隐在暗中，一束细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过，停在他的嘴唇之间，似乎想撬开他的嘴巴，听一听这位古希腊的哲人对如今这个混沌而荒谬的商品世界的醒世之言。但他口含夕阳，紧闭着嘴巴，一声不吭。
昨天的哲人只能解释昨天，今天的答案还得来自今人。这样说来，一声不吭的原来是我们自己。
陈放在桌上的一块四方的镇尺最是离奇。这个镇尺是朋友赠送给我的。它是一块纯净的无色玻璃，一条弯着尾巴的小银鱼被铸在玻璃中央。当阳光彻入，玻璃非但没有反光，反而由于纯度过高而消失了，只有那银光闪闪的小鱼悬在空中，无所依傍。它瞪圆眼睛，似乎也感到了一种匪夷所思。
一只蚂蚁从阴影里爬出来，它走到桌面一块阳光前，迟疑不前，几次刚把脑袋伸进夕阳里，又赶紧缩回来。它究竟畏惧这奇异的光明，还是习惯了黑暗？黑暗总是给人一半恐惧，一半安全。
人在黑暗外边感到恐惧，在黑暗里边反倒觉得安全。
夕阳的生命是有限的。它在天边一点点沉落下去，它的光却在我的书房里渐渐升高。短暂的夕照大概知道自己大限在即，它最后抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时，连我的书房的空气也是金红的。定睛细看，空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳照得极亮极美，它们在半空中自由、无声和缓缓地游弋着，好像徜徉在宇宙里的星辰。这是惟夕阳才能创造的景象——它能使最平凡的事物变得无比神奇。在日落前的一瞬，夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为日用小商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。可是此刻，这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。这叫声似乎也感动了夕阳。一瞬间，高高站在书架上端的泥公鸡竟被这最后的阳光照耀得夺目和通红，好似燃烧了起来。
15.本为具体描写了夕照中的许多事物，青按空间位置分类列出。（4分）
16.文中加点的词语形象地描写了夕照的动态，请从中任选两个予以赏析。（4分）
17.文中出现了三次与“说”相关的描写。试结合文章内容，回答下面的问题。（7分）
⑴为什么在作者笔下，《傅雷文集》好像在骄傲的说“我可以永存”，苏格拉底小雕像却“紧闭着嘴巴，一声不吭”？（5分）
⑵“这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”联系上下文，你怎样理解这句话的内涵？（2分）
18.文章开头说：“我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。” 从全文看，这里所说的“神奇”主要表现在哪些方面?(6分)
2006年广东省高考人数
8%。根据查询广东省教育局得知，2006年广东省参加高考的人数为75.6万，其中本科录取人数6万1，根据换算，重本录取率为8%。高考是指中国的高等教育入学考试，是考生进入大学和选择大学的资格考试，也是中国最重要的国家考试之一
51.74万人。通过查询广东省教育官网得知，该省2006年高考人数相对较多，人数为51.74万人。普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
