郑州九中高考,郑州九中高考成绩

1.郑州市中原区初中学校排名榜

2.经典励志故事：知识改变命运

3.郑州450分能上什么高中

2021年的高考刚刚结束，网上到处在热烈讨论不同版本的高考作文题，以及湖北考生作弊等等热门话题。这汹涌的大潮之中，某公众号的一篇文章吸引了我的注意力：主人公唐某某，可能累计念了15年高中、连续参加了13次高考…… 我的天啊，12次是什么概念？人生能有多少个12年？他为什么如此执着，一而再再而三地高考？

怀着这个巨大的问号，我查出了他坎坷的高考经历：

作为同样出自农村并经历过高考的人，看着这串长长的记录，不由地慨然长叹。整整十二年啊！如今的世界与十二年前相比，已然大不相同。这个可敬又可怜的人，十二年如一年，依旧奋斗在他的高考世界里。 犹如夸父逐日，一圈又一圈。看似奔跑了很久，定晴一看，却仍站在原地。

十二年的岁月，已经发生太多太多变化了。十二年前，iPhone还没有全球大流行，我们大都还在用诺基亚；微信还没上线，大家都还在用QQ，3G网络也还没开始普及；出行只要靠绿皮火车，坐飞机的人还是凤毛麟角。十二年后的今天，我们已经在用5G手机，随时随地网上办公和，名师们在几十万人的在线课堂里循循善诱，医生们甚至还能远程指导和参与手术。绿皮车越来越少，高铁在神州大地上风驰电掣，飞机旅行已是家常便饭。嫦娥五号已经探月归来，天问一号正在密切监测火星……

十二年过去，当年才十八九岁的少年，已经三十出头。他的同龄人，已经奋战在社会的各个岗位上，包括为他拍摄《高十》纪录片的初中同学。而他自己还依旧奋战在三尺书桌，奋战在高考的狭小世界里。把人生最美好的十二年，全都“赌”在理想中的大学上，这样的奋斗有意义吗？

也许有人会说，2017年的那次复读，是为了给父亲两万元的医药费，还能理解，但我不这么认为。区区两万元，哪怕是在大学发动募捐，或者在网上发起水滴筹，都一样可以实现这个目标，没必要付出退学复读的代价。哪怕休学打工，哪怕是借贷，都好过这盲目的复读。等他大学毕业出来工作，就会明白两万元换一年的青春实在不划算。

归根结底，我认为唐某某的人生观和价值观不健全。 人生几十年，是漫长的马拉松，比拼的是长跑耐力，而他偏偏把它当作了短跑，一次又一次地拼爆发力 。考上中科大这样的名牌高校，固然能够在人生的起跑线上占据一定的先机，但并不能保证此生就一定是顺利成功的。反之，考上了普通学校，也不等于这辈子就永远落后。读完本科还可以考研，工作以后还可以比拼成就，而且是远比专业和分数复杂而全面的比拼。度量成功的尺度是多方位的，360行，行行出状元。正面和反面的例子可谓举不胜举：高中辍学的韩寒、李想、罗永浩、脱不花，是成功的作家、企业家；只上了三本大学的傅盛和李笑来，分别是著名的工程师兼企业家、作家兼投资人兼大富豪；反之，清华北大和人大TOP 3大学毕业生，固然除了很多国之栋梁和精英人士，但也有当保安、保姆，甚至当普通农民的，“泯然众人矣”的大有人在。

另一方面，唐某某过于理想主义的性格，可能是他未来人生的沉重包袱。他固执地认为，中科大才是理想的大学，才值得去读。 这种执拗的理想主义，一旦遭受现实困难的打击，往往可能堕落成颓废主义。 中科大是跟清华北大齐名的国之重器，精英荟萃，课业压力很繁重，同学之间的竞争也很激烈。即便是唐某某经过十几年奋战终于勉强考进去了，能不能顺利毕业，都是个大问号。那些聪慧过人、当年就顺利考进中科大的应届生，都可能遇到学习困难，更何况连续奋战了十几年才考过的唐某某？君不见，每年中科大学籍清理的公告，内容相当吓人：

不论高中还是大学，一个人最大的收获是学习能力，而非学到的知识 。高考再重要，也只是人生的一个小片段而已。不论读不读大学、读什么样的大学，最终都是要步入社会的。高中短短三年涵盖的，大都是基础性知识，在社会上能够付诸实际应用的，少之又少。即便是读了大学，毕业之后从事对口专业工作的人，也只是极少部分。有机构做过统计，大概不到15%。因此，唐某某执拗地在大学和专业上较劲十几年，实在是一件无意义的事。如果他把这股咬定青山不放松的干劲用在融入社会、努力工作上，肯定小有一番成就了。但是，他却把这么好的光阴，挥洒在了那极其有限、并不能直接用于谋生的高考知识世界里。惜哉惜哉！正如他的新浪微博备注：没有在适当的年纪做正确的事，非刻意为之，而是后知后觉。

作为反面例证，唐某某的同乡、同样以十年考霸著称的吴某某，就曾经走过类似的弯路。从2001年复读考上北京交通大学开始，他也走过了反复考上名校而弃读的历程。先后考上了北师大（两次）、北京大学、中山大学、南京大学、同济大学、北京林业大学等等名校，一直到2014年终于得偿所愿，考入梦想的清华大学读电气工程及自动化专业--跟十几年前的北京交大同一个专业，同一个城市，只是换了不同的校园。毕业时吴某某已经36岁，他最终的就业单位是郑州某重点高中，而非很多外人以为的科研工作。 最后连他自己也说，早知道自己最终的就业方向是当老师，7年前就去北师大读了，省了这么多年宝贵的时间 。

衷心希望，唐某某同学并未像传言那样继续奋战在高考战场上，而是已经悄悄融入了社会，回到了一个年轻人应有的生活轨道上。祝愿他有所成就，给自己的生活，给贫困的家庭，带来逐步改善的希望。 苦海无边，回头是岸！

郑州市中原区初中学校排名榜

关于“郑州中原区初中学校排名”如下

中原区作为郑州的一个核心区域，拥有很多优质的初中学校。根据权威机构发布的排名数据，中原区初中学校整体水平较高，其中排名靠前的学校包括：

中原区实验中学

中原区第一中学

郑州市七中中原路校区

河南省郑州市宏达路初级中学

郑州市第五十三中学

郑州市第九中学

中原区一中附属初中

河南省郑州市第五十中学

郑州市第十八中学中原南路校区

郑州市第七十六中学

这些学校教学水平高、拥有优秀的师资队伍和先进的教学设施，对学生的教育和发展起到了积极的作用。

师资情况

这些排名靠前的学校普遍拥有一支高水平的师资队伍。这些老师专业过硬，教学经验丰富，除了掌握了良好的教学思路和方法，在学科知识、素质教育和学生心理辅导等方面也都具备了较高的水平。

升学率情况

在升学率方面，这些学校也表现出色。他们注重培养学生的综合素质，同时也针对升学需求进行了相关的教育教学安排。这些学校的高中升学率普遍较高，部分学校在文理科高考方面都保持了较好的水平。

综合评价

除了以上关键指标，作为学校，也要注重学生全面发展，包括道德品质、良好的行为习惯、综合素质的提升等等。在这些指标方面，这些学校同样也付出了很多努力，并取得了较为显著的进展，从而赢得了学生和家长的高度认可。

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拓展知识

除了中原区，郑州市其他区县的初中学校也有其独特的特色。例如金水区的郑州外国语学校、管城回族区的郑州市实验中学、高新区的郑州市第一实验中学等，这些学校不仅拥有一流的师资、教学设施，同时也注重培养学生成为有高度责任感和创新能力的人才。

经典励志故事：知识改变命运

第一名：郑州市第一中学

1959年被确定为"河南省重点中学",1980年被确定为"河南省首批办好的重点中学"，2005年2月4日，郑州市第一中学经河南省教育厅批准列入首批"河南省示范性普通高中"。

学校创建于1949年3月5日，定名为"郑州市立高级中学"，1958年8月，定名为"河南省郑州市第一中学"。

第二名：郑州市第七十三中学

郑州市第七十三中学是郑州市人民政府2002年批准，由中原区人民政府承办、投资建设的一所高标准现代化初级中学。学校占地面积70267平方米，建筑面积23706平方米，各类教育教学设施均按照"普九"国家一类标准配置。

第三名：郑州三育实验学校

郑州三育实验学校是与河南省实验学校合作创办的高起点、高标准、高质量的优质学校。是一所以贯彻"培德、益智、强体"教育思想，促使学生全面协调发展开展的实验学校。是一所体现全新教育理念，发展开展学生的主体性、探索性，开发学生的智力和能力才能，具有独特共同的管理，办理方法和培养模式和形式的特色学校，是一所实行小班制、寄宿制，办学设施齐备、功能齐全，环境优雅的精品学校。

第四名：郑州实验外国语中学

郑州实验外国语中学原为郑州外国语中学分校，于2008年8月成功改制，更名为郑州外国语实验中学，搬迁至郑州市经济开发区，2010年8月，学校再次搬迁至郑密路54号，紧邻滨河公园，更名为郑州实验外国语中学，采用和郑州外国语中学相同的走读和寄宿相结合的管理模式，有利于学生自主选择。学校继承了郑州外国语中学的优良校风、学风、教风，在教学德育、教师发展、考试评价、科研管理等方面与郑州外国语中学保持同步。2011年伊始，学校再次迎来发展机遇，纳入到郑州外国语教育集团，被郑州市确定为优质教育资源倍增工程核心区学校成员。2015年8月，投资1.5亿、位于南三环、嵩山南路的锦绣山河新校区落成投入使用，学校整体搬迁。

第五名：郑州中原一中实验学校

郑州中原一中实验学校(别称:郑州一中桐柏路初中、桐柏路一中)成立于2005年，位于河南省郑州市中原区，有着丰富的文化底蕴，与郑州一中一脉相传，是郑州一中初中部，郑州市著名初中，被家长成为"三甲初中之一"，学校位于郑州桐柏路35号，占地75亩，建筑面积28000多平方米，校园绿树成荫，文化气息浓厚。

第六名：郑州市铁六中学

郑州市铁六中学(后改为郑州市106中学，简称:106中学)，艺术院校每年都在这里设立高考艺术考点。1972年建校， 1985年开办美术特长班，办学规模逐步壮大，现有美术特长班48个，在校生3000多人。是唯一一所以美术为特色的河南省示范性高中。

第七名：郑州市第二十四中学

郑州市第二十四中学创建于1962年，是一所以艺术特色教育见长的市示范性高中，学校坐落在郑州市建设路与桐柏路交汇处，现有30个教学班，在校生1500余人，其中艺术生1000余人。

第八名：郑州市第三十六中学

郑州市第三十六中学建于1959年，是一所公办全日制寄宿高中。学校位于河南省郑州市建设西路252号。

第九名：郑州一中实验初中

郑州郑州一中实验分校初中部的地址是郑州市中原区，树立“全心全意为大家服务”的精神，仍需要我们不懈努力与不断追求。

第十名：郑州市第二十一中学

郑州市第二十一中学位于郑州市西郊须水镇天王寺村南侧，学校占地28760平方米，总建筑面积7319平方米。

郑州450分能上什么高中

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那根本不是北京，连县城都不如，在北京站至郑州站的绿皮车上，一想起被丢在身后的儿子——人又瘦又小，第一次离开老家，住在破烂不堪的大杂院里，张美兰忍不住流了一路的泪，她不敢说话，怕一张口就哭出声来。

　2001年，熊华锋18岁，第一次从河南驻马店去北京求学，不过，他没有考上北京的任何一所大学，只是坚定地认为自己不该待在郑州，北京才是他的“舞台”。到北京去，总会有办法学习的!撕掉二本大学录取通知书的刹那，母亲张美兰的心也被撕得粉碎。

　去北京

　2001年9月开学前一个月，熊华锋还在河南老家驻马店汝南县三桥乡赖夹道村为前路犯愁。高考成绩出来了，他没考上目标中的北京科技大学计算机系，只被第二志愿郑州一所二本学院录取了。

　母亲张美兰开始也对录取结果不满意，毕竟儿子从小就是村里学习的，全家人对他报的希望很大。但二本也是大学，张美兰想想，先上几年再说。

　熊华锋的父亲一直在内蒙打工，哥哥初中没毕业就退学在家，母亲一直当家作主。之前她给儿子“许了**”，还是高高兴兴在村里放了一场**“还愿”，全村人都知道她家里那个会念书的孩子要去郑州上大学了。

　但熊华锋却突然提出，他还是想上北京去学习。

　“啥?没考上还去北京干啥?”

　“郑州那个大学不是我的理想，北京才是我该去的地方。”

　知道熊华锋的牛脾气，张美兰做好了跟他打一场“硬仗”的准备。

　“咱先去郑州念，然后再考研究生?”

　“四年又三年，花那么多时间，以后还不知道怎么样。”

　“那你就再复读一年?”

　“复读浪费时间，再读一年还不知道结果怎样。”

　眼看拗不过他，张美兰气得慌。

　大学开学的日子到了，新被褥、学费也准备好了。夜里，吃过晚饭，母子三人在平房过道里乘凉。熊华锋说：“妈，我已经下了决心了，您就依我吧。”两人大吵起来，熊华锋撕碎了大学录取通知书，张美兰扇了他两巴掌，还来不及后悔，儿子就“嗖”地起身，撒腿往家门外跑。

　张美兰和村里人找了半宿，根本不见人影。秋天的玉米地又密又黑，熊华锋也害怕，他穿进去后又跑到旁边一条沟里趴着。过了很久，他听到母亲在附近哭着大喊“你要去北京就去北京吧，都依你还不行吗?”才流着眼泪爬了出来。

　张美兰没有上过学，但一生好强，勤奋劳作，还努力识了些字，两个儿子读书成才是她的心愿。大儿子初中没毕业就不读了，小儿子熊华锋也很叛逆，但幸亏头脑聪明，也一直很好学。

　儿子撕碎录取通知书以后，她的心也碎了。但她还是送他到了北京，不放心他一个人出远门。

　听说北京的大学集中在海淀区，熊华锋先在海淀区功德寺新村一带的城中村租了一间隔间住下。“不知道是什么地方，像收破烂的大杂院，哪里像是在北京啊。”回老家的路上，张美兰哭了一路。

　熊华锋虽然忐忑，但北京是他自己要来的，他还有些兴奋。学习，从哪里开始呢?

　高考填报志愿时熊华锋报的是计算机系。在老家的网吧里，他第一次看人家用计算机，屏幕上的光标怎么一下子就从那移到这了?喏，对方只把鼠标轻轻一碰，光标就动了。

　大杂院隔壁住的年轻人于志胜，大家叫他阿胜，阿胜告诉他，可以自考。阿胜比熊华锋大两岁，黑龙江人，比他来得早些。两人后来一起合租、搬家，做“室友”两年多。但自考要学很多“没用”的东西，浪费时间，熊华锋揣着父母的辛苦钱，只想缩短学习时间，尽快学些“真本领”。

　熊华锋还听人说，北京的很多大学里可以旁听，海淀大学城有不少这样的“旁听族”。

　第一次跟别人去北大旁听了一次，熊华锋心砰砰直跳，自己竟然真的来到了北京，亲耳听着曾经心中神一样的北大的老师讲课，这么容易就实现了，没有想象中的重重障碍。

　北京来对了!熊华锋很振奋。

　一起旁听的人后来再没有出现过，但是熊华锋坚持了下来，他决定系统旁听北京大学计算机系和信息管理系计算机专业相关课程。

　每天一早，熊华锋从菜场一块钱买回5个馒头，然后到理科教室抄墙上贴出的课表，安排自己一天的学习。自此，他也成了一名北大的“学生”。

　“没有抱怨的权利”

　2002年第一次回家过年之后，熊华锋突然觉得压力巨大。亲戚朋友们听说他去北京“上大学”了，无不打听他的情况。

　从小就很要强的熊华锋不等别人来问，就先自己拍胸脯：“北京好得很!我在那边学得很好!”

　“保证”之后，自己的头顶却乌云密布。学了半年以后，熊华锋发现自己根本学不通，刚来时那种新鲜感和兴奋感被迷茫和焦虑淹没了。

　2002年，熊华锋和阿胜一起搬到北大博雅塔背后的大杂院，两人合租一间15平米的单间，两张床、两张桌子，随处可见的书堆，门口则乱放着电炉子和炊具，摆着几瓶小罐头瓶装的自制腌蒜苔。在这里，熊华锋度过了最艰辛甚至煎熬的一年半，不是因为物质艰苦，而是因为彷徨茫然。

　租住的院子是北京老式四合院改建的大杂院，房东老太住着大屋，院内其他三面搭建了五六间小屋，住着考研、自考的学生、在中关村工作的上班族，还有一家打印店。人人都沉默而忙碌。熊华锋只能逼着自己，每天起早贪黑穿过门口那条狭长黢黑的小巷子，到教室去，到图书馆去，听课、看书，听不懂也要听，看不懂也要看。

　合租的阿胜已经放弃了刚来北京时想要学点什么的想法，开始尝试找工作，做各种兼职，甚至想过开一家院子里那样的打印店。阿胜也曾经成绩优秀，考上了一所一本大学，因为所学专业非自己所爱，又沉迷于网络游戏，读了一年就被退学。年轻气盛的他索性来了北京，想学计算机。“那时候很多社会上的学校打广告，说到北京可以学什么学什么，来了以后才知道是骗人的。”阿胜考虑过自考，但最终放弃了。

　最迷茫的时候，熊华锋也开始跟着阿胜干，万一学不下去了，只好找找别的出路。学习之余，熊华锋跟阿胜一起上街发传单，到街头推销小收音机，到房产公司做业务员。发传单，反而亏了押金;推销小收音机，走向陌生人简直是煎熬。一对母女看他可怜，专门停下来听他讲，他反而紧张得说不下去。最后两人竟亏了600块钱。这些尝试让熊华锋更加挫败，也让他去除了杂念，破釜沉舟，华山一条路，必须继续学下去。“在长达一年半时间里，我一直处于巨大的焦灼和压力之中，苦于没有人指引，只能逼迫自己更加勤奋。”

　压力带来的副作用就是急躁。熊华锋作为“旁听生”，学得稀里糊涂，不好意思去向北大的老师和学生请教，只好自己到书本里去“抠”。

　他常带一个小板凳，到北大图书馆，到海淀图书城，找个角落，抱十几本书堆在面前，“但实际上根本看不完那么多，就是心急。”

　那时海淀图书城被计算机方面的书占领，中关村高速崛起，许多聪明的年轻人在这里寻找机遇，想要一展宏图。而熊华锋仍在彷徨中坚持。

　每天夜里回到出租屋里，熊华锋继续在自己买来的二手电脑上学习开发工具，按照书上的示例，一步一步尝试做一些播放器、象棋之类的小软件，一直到深夜一两点。

　来北京一年多，熊华锋只吃馒头，偶尔吃西红柿刀削面算作改善生活。身边的同龄人吃麦当劳、去KTV、看**，这些都与他是两个世界。

　“我没有学分和学历，没有享受或抱怨的权利，只有明确的目标：学会开发软件，能找到一份工作。”

　云开雾散

　2003年上半年，经过近两年的煎熬和坚持，熊华锋突然发现自己“通了”，看不懂的程序能看懂了，想要实现的工具也能尝试着实现。自己在北大教室里听的理论、书堆里泡出来的知识开始累积、融会，最终立了起来，“后来我才明白，学东西可能必须经过那个积累的过程。”

　在北大教室的角落里，熊华锋是那个从来不会被点到名的人。但“旁听”了几年之后也渐渐有了熟人，坐在一起的学生有时候还会问他一些问题，他发现自己可以解答，很是高兴。他不会想到，几年后，自己创业后，会有正牌北大毕业的学生来公司应聘。

　豁然开朗之后，熊华锋进步飞速，头顶的乌云一散而去，久违的自信也回来了。

　闲暇时间，他也和阿胜及朋友们一起到附近的北京101中学打篮球、*逛了十几次圆明园和颐和园。他们都是来北京追求“理想”的年轻人，盘踞在大学周围的“边缘人”。

　2003年下半年一天，一堆人在一起吃饭，阿胜一个朋友告诉熊华锋，自己准备去面试一家计算机企业，问他要不要一起去?当时，熊华锋还没想过找工作的事，毕竟自己才“大三”，不过抱着试试看的态度，就同他一起去了。

　第一轮面试20个人，展示和介绍自己的程序作品。熊华锋展示的是自己开发的“监控器”，一个可以监控到聊天记录的系统。最终，他和另外一人一起进入第二轮面试，阿胜的朋友没有进去。

　这家公司是一家台湾企业的北京分公司，面试官是老板本人，一个30岁的台湾男人。面试时间是上午10点，熊华锋8点就到了，在大厅里等了一个多小时，坐在附近的一个公司程序员甚至还向他讨教了一个问题。九点半时，老板手头忙完了，看了看时间，说，小伙子，要不先过来聊一聊吧。

　在自我介绍时，熊华锋老实“交代”自己并没有学历和文凭，见对方竟然并不介意，有了信心的他又讲述了自己来北京求学、旁听的经历和自己对技术的追求和热情，并表示对薪资待遇没有任何要求。“当时我想，只要能给我一份工作，认可我，让我通过自己想做的事情自食其力，就算给200块我也愿意。”

　没过多久，熊华锋拿到了Offer。接到通知电话的瞬间，熊华锋简直不敢相信，好久以来，他第一次感到那么开心，“就是觉得一切都变得不一样了。”以前，北京给他的印象是冷酷，特别是秋冬，但此时此刻的一切，他蜗居的小屋，吃过的蒜苔罐头，成堆的书山都变得可爱起来。

　那时阿胜已经到望京找了份工作，两人约在一起喝了个酩酊大醉。“他喝多了先是会说个不停，然后倒头就睡。”如今在河北燕郊做快递生意的阿胜回忆起往昔，有些黯然，“那时候不管多辛苦，熊华锋都坚持去听课，他一直在学习，而我放弃了，这之后我们的差距越拉越大。”

　接到电话的张美兰也不敢相信儿子能找到工作，自己当保姆时一个月最多才400块钱，他能挣2000块钱?要知道，母亲曾经伤透了心，对孩子几乎不抱什么希望了。

　更纯粹的“知识改变命运”

　2004年，张美兰又一次来到北京，看了看儿子工作的情况，熊华锋的台湾老板还专门到他的出租屋去拜访，送了他第一瓶威士忌。张美兰知道自己不是做梦，儿子真找到工作了，而且一个月真有2000块钱工资。

　进公司上班的第一天，熊华锋就注意到，曾经问过自己问题的那个程序员已经不在了。他有一种强烈的危机感，在这一行，没有过硬的技术，迟早都会被淘汰。

　第一个星期，台湾老板给他布置了一个任务，他没有做出来，于是向老板申请铺盖，第二周起住公司，夜以继日，最终开发出了老板想要的东西。此后他一直劲头十足，技术不断提高，工资也每个月上涨1000块。2004年下半年，熊华锋的工资已经涨到8000块一个月。在当年，这已经是绝对的白领级工资。

　从找到第一份工作后起的8个月内，他两度跳槽，北京到深圳，深圳到上海，升任创业初期的51。com网络社区技术总监，工资涨到12000块一个月，春风得意。

　母亲张美兰也很高兴，但她心里老觉得不踏实，一来是觉得儿子到底没个文凭，二来觉得挣再多钱也是给人家打工，不如当老师、进国企、当公务员那样，拿国家给发的工资来得安心。

　熊华锋从来没想过这些，从他在老家撕掉大学录取通知书的那一刻，他就断了这条路。

　2005年，已经小有成绩的熊华锋做出了另一个让母亲张美兰“气得半死”的决定，他决定辞去上海高薪的工作，重返北京，创办自己的公司，希望从自身经历出发，开发出一套分享优秀教学资源和帮助学生自学的教育平台。

　创业却颇为不易，“当时我们想把所有北京中学里的课程录下来让学生免费看，但后来发现进入北京的学校很难，当时的家长也把计算机等同于网络游戏，对网络印象很差。”项目中止，熊华锋只好又去做其他事情。

　2012年，已经创业三次的熊华峰再次拾起了最初的梦想：对原有的教育信息化平台进行创新。在北京，他一直没有买房，这一次，他把自己赚来的几百万投入到创业中去。

　现在，他在望京租了一套别墅运转自己的公司，他的公司职员还有北大毕业的高材生，“让偏远地区的孩子也能看到的老师讲课。老师公开自己的上课内容，谁教得好教得不好不再只以考试结果论英雄。而学生也可以根据自己的需要选择喜欢的老师，组合自己的课程。这将是很大的变革。”

　对熊华峰而言，技术进步会让“知识改变命运”这句话变得更加纯粹，他想帮助那些真正需要学习的人们，就像帮助曾经的自己。

郑州450分不能上高中。但可以上职高或中专。

中等专业学校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而中专更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。目前的中专有公办与民办之分，包括:普通中专，职业中专，成人中专,中技(同等中专学历)。

职业高级中学/高级职业中学(简称"职业高中"、"职高")在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。

职业高中对学生的要求是具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。中专的要求相对来说没那么高，只要文化成绩过关，都可以上中专。