广东高考评分标准_广东高考评分标准是多少

1.广东高考体育评分标准

2.2021广东体育生高考多少分？

3.2022广东高考英语题型及分值

4.广东高考体育篮球评分标准

5.广东新高考分数怎么算及赋分规则

6.广东高考英语听说评分标准

导语2021年广东高考文化课总成绩卷面满分值为750分，由考生相关考试科目的成绩组成，有语文、数学、外语等等，2021年广东高考文化课成绩分值如何分布?卷面分都是多少呢?下面我们就来具体了解一下吧。

1、分数构成：

普通类(物理)考生总成绩：语文+数学+外语+物理+四选二。

普通类(历史)考生总成绩：语文+数学+外语+历史+四选二。

艺术体育类文化课成绩：语文+数学+外语+物理(或历史)+四选二。

艺术术科统考类考生总成绩(除广播电视编导类专业外)：文化课成绩×40%+艺术术科统考成绩×2.5×60%。

广播电视编导类专业考生总成绩：文化课成绩×60%+广播电视编导术科统考成绩×2.5×40%。

体育术科类考生总成绩：文化课成绩×40%+体育术科统考成绩×2.5×60%。

2、各科目卷面满分值：

语文、数学、外语，每科目满分150分;

物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学，每科目满分100分。物理、历史科目按考生卷面分计入高考文化总成绩，思想政治、地理、化学、生物学按考生等级赋分计入高考文化总成绩;

体育术科、音乐术科、美术术科、书法术科、舞蹈术科、广播电视编导术科满分值各为300分。

3、外语选考英语语种：

英语科目总成绩：笔试成绩×13÷12+英语听说考试成绩(四舍五入取整)

英语听说考试成绩：英语听说考试卷面分÷3(四舍五入取整)

关于2021年广东高考文化课成绩分布相关内容，就给大家介绍到这里了，希望对大家能有所帮助，高考是关系考生人生的大事，所以希望大家重视起来，早做准备，加油!

广东高考体育评分标准

1、广东省高考作文总分60 分。

2、广东省高考作文的评分标准：

一等（60—51） 切合题意

；中心突出；内容充实；感情真切；结构严谨；语言流畅；字体工整；符合文体要求 。

二等（50—41）符合题意；中心明确；内容较充实；感情真实；结构完整；语言通顺；字迹清楚；大体符合文体要求。

三等（40—31）基本符合题意；中心基本明确；内容单薄；感情基本真实；结构基本完整；语言基本通顺；字迹潦草；大体符合文体要求。

四等（30—0）偏离题意；中心不明或立意不当；没什么内容；感情虚假；结构混乱；语病多；字迹难辨；不符合文体要求。

2021广东体育生高考多少分？

广东高考体育评分标准：基本素质75%，专项基础25%。

体育术科考试由基本素质和专项基础两个部分组成。赋分比例如下：基本素质75%，专项基础25%。其中，100米跑、立定三级跳远和原地掷实心球三项是必考项目，足球运球绕杆射门、篮球运球绕杆定点投篮、排球隔网定向垫传球、乒乓球左推右攻(发球机发球)和游泳(分蛙、蝶、仰、自由泳4种泳式)五项，由考生选一项进行考试。

体育术科考试采取现场测试的形式进行，满分为300分，基本素质和专项基础中每个项目满分均为75分。体育术科成绩计算方法：体育术科考试总分=基本素质得分+专项基础得分。

考试性质：

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，体育术科是报考广东省2017年普通高等学校招生全国统一考试体育类专业考生的专业必考科目，普通高校根据考生的术科和文化成绩，按已确定的招生计划，全面衡量，择优录取。

因此，本考试应具有必要的区分度，较高的信度和效度。本考试大纲适用于广东省2017年普通高等学校招生全国统一考试体育教育、社会体育、运动人体科学等体育类专业招生考试，是评定考生体育术科考试成绩的唯一依据。

2022广东高考英语题型及分值

体育高考评分标准2022具体如下：

1、标准为百分制计分，体育专项测试成绩满分为100分；高考体育考试项目主要分为身体素质项目、辅助技术项目、专项技术项目三部分；

2、测试指标分为定量指标和定性指标；

3、定量指标评分要求是各项考试测量、计数、计时人员不得少于3人，打分依据项评分表，采用就低的原则，即未达到某一档次评分标准的，按低一档评分标准评分。考生定量指标成绩低于评分表最低值，计分；

4、定性指标评分要求是定性指标均采取10分制打分，由不少于4名考评员独立打分，所打分数可到小数点后1位。分数的计算方法为去掉一个最高分和一个最低分，取剩余分值的平均分，只取到小数点后1位，按照权重，乘以相应的系数即为该指标最后得分；

5、考生考试时所穿服装和佩饰不得印有任何标记。

广东高考体育篮球评分标准

听力(共两节 满分35分) 第一节 听力理解(5段共15题 每题2分 共30分)

第二节 听取信息(共5小题,每小题5分)

语言知识及其应用(共两节,满分35分) 第一节 完型填空(共10小题,每小题2分 共20分) 第二节 语法填空(共10小题,每小题1.5分 满分15分)

阅读 共两节 40分 第一节 阅读理解(共15小题 每小题2分,满分30分)第二节 信息匹配(共5小题,每小题2分,满分10分)

写作(共两节 满分40分) 第一节 基础协作 15分第二节 读写任务 25分

广东新高考分数怎么算及赋分规则

1、基础功能：球技、身体素质、运球能力、投篮能力、传球能力、防守能力、团队意识等。

2、表现能力：出手准确率、得分力度、抢断数量、助攻次数、篮板次数、失误次数以及其他表现能力等。

3、综合能力：比赛中的影响力、状态稳定性、情绪控制能力、承担责任能力以及其他团队影响因素等。

广东高考英语听说评分标准

等级赋分适用于我省普通高中学业水平考试的思想政治、地理、化学和生物学等4门选择性考试科目。2021年起，参加夏季全国统一高考的考生将需根据高校招生专业选考科目指引要求和自己的兴趣特长，从上述4门选择性考试科目中任选2门参加考试，其考试成绩按照等级赋分方法将卷面分换算为等级分，以等级分呈现并计入其夏季高考总成绩。

考试科目分值和成绩构成。考生总成绩由夏季高考的语文、数学、外语3门科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分750分。语文、数学、外语满分值各为150分，按考生卷面分直接计入总成绩，其中外语科目中，英语科目笔试分值为130分，英语听说考试分值为20分（条件成熟时，适当增加英语听说考试成绩的比重），其他语种的，按教育部当年规定执行。选择性考试科目满分值各为100分，物理、历史以卷面分直接计入考生总成绩。思想政治、地理、化学、生物学以等级分计入考生总成绩，计分方法由省教育厅另行公布。

（一）将每个选考科目的考生群体卷面分转换为等级。把每个选考科目考生群体的卷面分从最高分到最低分顺序排列，按照考生群体卷面分的统计分布所确定人数比例（见表1）将该选考科目考生群体划分为5个群体，每个群体考生赋予1个等级，整个考生群体的卷面分被转换为从高到低A、B、C、D、E共5个等级，每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。

（二）将等级转换为等级分。等级分的满分值为100分、起点分值为30分，从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间从17到10分不等（见下表）。依此，把每个选考科目考生群体的等级成绩从高到低（从A到E）转换为100至30分的等级分数，每个等级分数都在一定的等级分区间内。根据每个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。在A、B、C、D、E的每个等级内卷面分不同的考生，根据等比例转换法则可计算得出不同的等级分，从而确保卷面分较高的考生换算得到较高的等级分。

1.等级换算对应关系。各等级及其所占人数比例、等级分赋分区间对应关系如表1所示。

表. 等级分换算对应表

2.等级分换算公式。根据等比例转换法则计算每个考生等级分的公式为：

根据公式（1），可以算出每个考生的等级分。

公式（1）表明，考生的卷面分和等级分是线性相关的。在考生卷面分转换成等级和等级分的过程中，考生在相应选考科目考生群体中的成绩排序不会发生变化。

示例：假设某同学思想政治科目卷面分为75分，按照其在该科目考生群体中的卷面分排位确定的等级为B等级，当次考试该科目B等级所对应的卷面分区间为80～61；查表1，可知B等级的等级分赋分区间为82～71。那么根据公式（1），可以计算出该同学思想政治科目的等级分：

即该同学的思想政治科目等级分为79分。

广东高考英语听说评分标准：

大致题型如下：

Part A Reading Aloud（模仿朗读）

本题包含四个环节：观看视频—考生看文本自己练习朗读—考生跟着音频对照文本练习朗读—考生跟着视频字幕进行朗读录音。

本次考试的模仿朗读题均选材自英文原版纪录片，视频材料时长均为 1 分钟左右，朗读文本的长度均为100词左右。两套试题的话题均在《普通高中英语课程标准》（2017年版）所列的三大“主题语境”之内，分别属于“人与自然”语境中的“自然生态”，以及“人与社会”语境中“历史、社会与文化”主题：A题介绍人类看到颜色的原理，B题介绍意大利的旅游业。

朗读文本均是说明文，每段材料中的生词数约占文本总长度的1%～3%。A题的生词有rainforest和sunset，B题的生词有population和herald。所有生词均可根据读音规则进行拼读。

Part B Role Play（角色扮演）

本题包含三个环节：观看一段短视频对话—考生根据提示向计算机提三个问题—由计算机就前面的对话和问答内容进行提问，考生回答问题。

本题所选取的话题均为中学生比较熟悉的话题，是日常交际中的常见内容：A题的对话谈论“采访足球队”的话题；B题的对话谈论“野生动物**制作人”的话题。两套试题中的角色关系均是同学，对话所涉及的交际功能主要是社会交往及表明对某事的态度。对话的内容轻松易懂，其中A题不包含生词，B题包含2个生词。生词均在情景介绍中以中英对照的形式呈现。

Part C Retelling（故事复述）

本题包含三个环节：阅读故事梗概和五个关键词（中英对照）—听录音材料两遍—对所听到的故事内容进行复述。

在本次考试中，A题讲述的故事是：Tom认为自己无力帮助生病的父亲，但在了解了卖玩具的小男孩的经历后，他感到十分惭愧，最后帮助了父亲，故事具有教育意义；B题讲述的故事是：Tom错误的做法导致苹果树枯死，听了朋友的一席话后，他意识到“分享”的真正含义，故事具有启发意义。两套试题的录音材料字数均为200词左右，故事结构完整、线索清晰。