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关于高考历史复习

高中历史必修1——2011届一轮复习基础知识梳理

第一单元 古代中国的政治制度

第1课 夏商周的政治制度 课堂检测

知识梳理

1、我国奴隶社会夏朝建立、商朝发展、西周强盛、春秋瓦解。主要政治制度：夏启创立的王位世袭制、西周等级森严的分封制和以血缘关系所维系的宗法制。

2、夏商时期政治制度：

①王位世袭制取代禅让制；“家天下”取代“公天下”；

②特点：国家大事都通过占卜的方式来决定。王权具有神秘色彩。

③行政管理：中央：设想、卿士等，掌管政务；地方封侯、伯。对西周宗法制和分封制度有直接的影响。

3、西周分封制：

目的：巩固奴隶制国家的统治；

对象：王族、功臣、古代帝王的后代；

内容：周王授予诸侯土地和人民，诸侯有服从命令、镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。诸侯在自己的疆域内，对卿大夫实行再分封的权利。

特点：层层分封，等级森严；周天子具有至尊权威，诸侯在自己的领地内享有相当大的独立性。

作用：加强了周天子对地方的统治，开发边远地区，形成众星捧月般的政治格局。

瓦解：①原因：受封的诸侯国实力强大，王权衰弱。

②表现：出现春秋争霸、战国兼并的混乱局面。

4、西周宗法制：

目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

内容：划分宗族内的嫡庶系统，形成相对独立的大宗和小宗。

特点：由嫡长子继承，利用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级。

作用：①保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位。

②有利于统治集团内部的稳定和团结。

学习探究

一、分析理解西周分封制、宗法制、礼乐制三者的关系。

1．分封制是宗法制的政治体现。（表）

2．宗法制是分封制的内核纽带。（里）

3．礼乐制度是维护保证分封制、宗法制推行的工具。

二、中国古代早期政治制度的特点有哪些 ?

1．早期政治权力实质上是一种强权。

2．以血缘关系为纽带实行分封制, 说明最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

3．带有浓厚的原始迷信色彩, 王权和神权密切结合, 形成了一套从中央到地方的行政管理制度。

4．分封制与宗法制互为表里, 血缘纽带与政治关系相结合, 实行严格的等级制度, 带有浓厚的部族色彩。

5．具有相对的延续性和稳定性。

第2课 秦朝中央集权制度的形成 课堂检测

知识梳理

1、我国封建社会中央集权制形成与春秋战国、秦朝确立、西汉巩固、隋唐完善、宋元发展、明清强化，近代衰亡。公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。

2、皇帝制度建立的目的：显示君主的权势和地位。特征：皇位世袭，皇权至上。它是中央集权制度的核心，也是维护“家天下”的重要保障。本质是封建君主专制。

3、中央实行“三公九卿制”，丞相是百官之首，协助皇帝处理全国的政事。御史大夫：乃丞相的副手，负责执掌奏章、下达诏令和监察百官。太尉负责全国军事事务。丞相之下还有诸卿，是中央的职能部门。任免权由皇帝决定。

4、地方实行“郡县制”，郡守是郡的最高行政长官，向丞相汇报工作。县以下是乡、里基层行政机构。

5、秦朝形成的中央集权制度，形成了从中央到地方的金字塔般管理体系，奠定了两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝沿用并发展完善。

学习探究秦中央集权制度的影响是什么 ?

1．积极：①随着中央集权制度的建立, 秦朝国力日益增强, 建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家, 中国成为当时的世界大国。

②促进了中国封建经济文化的发展, 对祖国疆域的初步奠定、巩固国家统一, 以及形成以华夏族为主体的中华民族, 都起了重要作用。

③秦朝中央官制和郡县制的实行，形成了从中央到地方的垂直管理体系, 奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局, 为历代封建王朝所沿用, 且不断得到加强和完善。

2．消极：封建专制统治的强化使人民处境日趋恶劣, 阶级矛盾激化, 给社会发展造成了极大破坏。

二、分析对比西周分封制与秦朝郡县制的异同。

1．相同点：①都是为了巩固统治阶级的统治。

②都是中国古代社会重要的地方行政制度

③都在维护国家统一等方面起了积极作用。

2．不同点：①地方与中央的关系上：分封有很强的地方独立性；郡县绝对服从中央。

②传承制度上：分封制爵位和领地世袭；郡县制由皇帝直接任免。

③建立基础上：分封以血缘为基础；郡县按地域划分。

④历史作用上：分封制容易发展为割据势力；郡县制有利于中央集权的加强和国家的统一。

第3课 从汉至元政治制度的演变 课堂检测

知识梳理

1、汉初在地方实行郡国并行制，封国有时对抗朝廷。汉景帝平定“七国治乱”，汉武帝颁布“推恩令”， 使王国越分越小，中央集权得到加强。在中央汉武帝重用身边作侍从、秘书等工作的人为尚书令、侍中等，让他们参与军国大事，以削弱相权。

2、魏晋南北朝时期，逐步形成三省体制。唐中期在地方设置了许多节度使，安史之乱后，形成藩镇割据，严重削弱了中央集权。唐朝在中央设中书省负责决策；门下省负责审议；尚书省负责执行，在尚书省下设“六部”；确立并完善了“三省六部制”。

3、北宋初期在地方①军事上：把主要将领的兵权收归中央，充实中央禁军；②行政上：派文官担任地方长官，设通判负责监督；③财政上：地方赋税大部分由中央掌控；加强了中央集权。在中央①中书门下是最高行政机构，行使宰相职权；②后来增设参知政事分割宰相行；设枢密使分割宰相军权；设三司使分割宰相财权。

4、元朝在地方实行行省制度，但河北、山西、山东由中央直接管理，还设宣尉司管理边远民族地区，行省之下设路、府、州、县。便利了中央对地方的管理。在中央中书省是最高行政机关，统领六部，行使宰相职权。

5、选官、用管制度：秦朝百官由皇帝直接任免；汉朝实行察举制，举孝廉；魏晋南北朝实行九品中正制，选用官吏依靠门第，不重才能；隋唐以后实行科举制，按学识才能选官，其“公开竞争、公平考试”的原则，是封建选官制度的一大进步。

学习探究分析对比郡县制与行省制的异同。

郡县制 行省制

不同点 盛行时代 几乎盛行于整个封建时代 确立并开始于元朝

与中央的

关系 (1)郡、县是中央下属地方机构(2)长官由皇帝任免 (1)是中央最高行政机关一一中书省的派出机构(2)长官直接对中书省负责

相同点 作用 在当时有效地加强了中央集权,维护了国家统一

地位 中国古代重要的地方行政制度

目的 巩固封建统治

第4课 明清君主专制的加强 课堂检测

知识梳理

1、明清两朝强君主专制的措施有：①明太祖废中书省和丞相、权分六部；②明太祖设殿阁大学士（侍从顾问）；明成祖选拔翰林院官员入值宫内的文渊阁，开始参与机密事务的决策，“内阁”由此出现。③康熙帝设南书房参与机要事物；④雍正帝为办理西北军务，设立军机处，使君主专制制度发展到顶峰。

2、宰相制度废除的根本原因：是这一制度妨碍了皇权的高度集中；直接原因是：丞相权倾朝野骄恣擅权。内阁出现的主要原因是，皇帝政务繁多力不从心；后来内阁大学时有了票拟权，内阁地位提高，内阁首辅权压众臣。。但明朝内阁始终不是法定的中央一级 机构或行政机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。

3、清初议政王大臣会议使皇权受到很大限制。康熙帝亲政后，中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，相互制约，最后集权与皇帝。雍正帝在宫内设立军机处（有官无吏、皇帝钦定、跪受笔录），使君主专制制度发展到顶峰。

学习探究17、18世纪中国和欧洲历史的不同发展趋势及认识。

1．17、18世纪的中国在政治上空前强化君主专制，在经济上重农抑商，在外交上闭关锁国, 影响了中国资本主义萌芽的正常发展；文化上实行文字狱，禁锢了人们的思想。

2．17、18 世纪的欧洲在政治上通过加强君主专制来反对罗马教廷的控制, 实行君主开明专制；在经济上实行重商主义；在外交上鼓励对外扩张, 促进了资本主义在欧洲的发展； 文化上, 启蒙思想蓬勃发展。

3．认识：加强君主专制和重农抑商政策在封建社会的初期有一定的积极作用, 但明清时期消极作用日益显现, 成为历史发展的阻碍, 中国已落后于世界潮流。

第二单元 古代希腊罗马的政治制度

第5课 古代希腊民主政治 课堂检测

知识梳理

1、古希腊文明的环境是以海洋为依托，航海和海外贸易条件优厚，商品经济比较发达。古希腊城邦基本特征是：小国寡民和独立自主。

2、为雅典民主政治奠定基础是梭伦改革，克利斯提尼改革使雅典民主政治确立，伯利克利担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰，代表了古希腊文明的最高成就。

3、雅典的最高权力机关是公民大会，由各部落轮流执政的是议事会，最高司法与检察机关是陪审法庭。十将员会是由十个地区部落各选一名将军组成。克利斯提尼执政期间，还实行“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有力武器。

4、伯利克里时代，真正参加公民大会的是所有成年男性公民，为鼓励公民参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，为吸引公民观赏戏剧，为公民发放“戏剧津贴”。

5、雅典民主政治的实质：是建立在奴隶制基础上，维护奴隶主贵族利益的政治制度。

6、雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础，民主的氛围使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。但雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。小国寡民体制下造成直接民主泛滥，成为政治腐败、社会的隐患。狭隘的城邦体制最终无法容纳政治和经济的迅速发展，被北部崛起的马其顿所灭。

学习探究分析概括古代雅典民主政治主要特点有哪些？

(1) 雅典公民在城邦政治生活中占据主体地位, 是城邦政治的核心。

(2) 重视和强调公民的民主权利和责任感。

(3) 体现奴隶主公民多数人的意愿。

(4) 体现公民的个人自由与平等。

(5) 开放官职, 通过抽签、举手表决等方式产生权力机构。

(6) 制定严密的制度，加强对国家事务的监督。

第6课 罗马法的起源与发展 课堂检测

知识梳理

1、罗马法从形式上分为习惯法与成文法。习惯法的特点是法律与习惯之间没有明显的界限。《十二铜表法》的制定，标志罗马成文法的诞生。

2、罗马成文法主要包括；《十二铜表法》；公民法；万民法；东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编成的《民法大全》，标志罗马法体系最终形成。

3、罗马成文法的核心内容：保护私有财产，提倡法律面前公民平等。其中公民法适用于共和国时期罗马公民；万民法适用于罗马帝国统治范围内一切自由民。

4、恩格斯认为罗马法是商品生产者社会的第一个世界性法律，它为国家权力提供法律依据，它保护了统治阶级的政治和经济利益，稳固了罗马国家的统治基础。但它也保护奴隶制度，维护私有制，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。

5、罗马法对世界的影响：①是欧洲历史上第一步比较系统完备的法律体系。②对近代欧美国家的立法、司法、反对封建斗争有重要影响。③当代很多法律制度的原则和做法，都可在罗马法中找到源头。如：英国1689年的《权利法案》美国《独立宣言》和1787年宪法；法国的《宣言》和拿破仑时期颁布的《民法典》都以罗马法学说为理论基础。罗马法的影响甚至远及亚洲。

学习探究中国与西方古代政治制度的比较。

比较内容 中国

古希腊、罗马

神话特点 实用性、集体、等级、治理等 理性、个体、平等、主宰等

发展趋势 趋向专制 走向民主

政治改革、法律制度 加强君主专制、法律是维护专制主义中央集权的工具。

古希腊进一步实行民主，并以法律作保证,古罗马先是共和,法律限制其专横,后是独裁,对君主制以法律形式固定下来。

文明延续与否与政治制度的关系 专制主义中央集权制度在当时有力推动社会经济发展、科技文化进步,并成为统一多民族国家的有力保障,促使文明进一步延续。 缺乏强有力的权威,国家不统一,经常分崩离析，易摧毁文明,破坏文明的发展历程。

认识 人类文明史上没有完美无缺的政治制度,都有其存在的合理性和时代、阶级的局限性。

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展

第7课 英国君主立宪制的建立 课堂检测

知识梳理

1、英国资产阶级革命的经济基础是资本主义已经有了较展；阶级基础是资产阶级和新贵族出现，而且在议会中发挥着越来越重要的作用；根本原因是斯图亚特王朝专制统治侵犯了资产阶级和新贵族的利益。

2、1640年英国爆发革命，1649年国王查理一世被送上断头台，此后英国成为

共和国。但统治者争权夺利不断，斯图亚特王朝复辟。1688年“光荣革命”结束了复辟王朝，其实质是资产阶级和新贵族与封建贵族的妥协。

3、1689年《权利法案》颁布，以明确法律条文限制国王权利，保证了议会的立法权、财等，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国君主立宪制确立起来。

4、工业革命后，1832年英国进行议会改革，工业资产阶级获得了更多的议席，保障了资本主义发展。1721年沃尔波尔经常主持内阁会议，标志英国的责任制内阁开始逐渐形成。内阁首脑是首相，由国王任命多数党的领袖担任。内阁成员集体负责，实际对议会负责。内阁与首相的关系是共进退。首相实际掌握国家大权。此后，资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展起来。

5、作用：君主立宪制确立了资产阶级代议制度；它有利于促进资产阶级民主，避免独裁统治；有利于资本主义的发展，代表了历史发展的趋势；对其他国家的资产阶级建立新制度产生巨大的影响。

学习探究英国君主立宪制的特点。

(1) 以责任制内阁为核心。(2) 国王是“统而不治”的虚君, 是礼仪性的国家元首, 首相是最高行政首脑, 即首脑。(3) 内阁对议会负责, 由议会选举中取得多数席位的政党组建内阁及多数党领袖担任首相。(4) 以代议制为基础, 议会掌握国家主权。(5) 实行分权原则。

第8课 美国联邦的建立 课堂检测

知识梳理

1、美国宣布独立的时间是1776年《独立宣言》的发表，英国承认美国独立的时间是 年，根据1787年宪法，1789年华盛顿当选为美国第一任总统。美国联邦共和制政体开始确立起来。

2、1787年宪法规定美国是一个联邦制国家，中央集权与地方分权相结合。国家权力分为立法、司法和行政三部分，国会掌握立法权，总统掌握国家的行，司法权由最高法院掌握，三者独立平等，但相互制约，体现了三权分立原则。

3、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法，突出了“分权与制衡”原则，避免权力过于集中，体现了一定的民主精神。但它仍存在着不足，例如允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利，有种族歧视烙印。

4、19世纪20年代末至30年代初，是美国两党制形成的重要时期。19世纪50年代中期，民主党和共和党的对峙格局最终形成。他们不仅控制了国会，也左右着总统选举和地方选举。两党对垒，交替执政成为美国共和政体得以大特色，两大政党本质上都是资产阶级政党。

学习探究分析、比较制与英国君主立宪制的异同。

1. 相同点：①本质上都是资本主义政体, 其核心特征是代议制民主；

②都是资产阶级革命的产物。

2. 不同点：

比较项 英国君主立宪制 制

国家元首 国王

总统

国家元首产生方式 世袭 选民间接选举产生

国家元首任期 终身制 任期制

国家元首的权力 “统而不治”的虚君 掌握国家的实权

首脑 首相 总统

的产生 议会产生 总统任命

与议会的关系 以首相为首的内阁是由议会中取得多数席位的政党组建,并对议会负责 以总统为首的与议会(参众两院)是制约与平衡关系

国家权力中心 议会 总统

第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 课堂检测

知识梳理

一、艰难的法兰西共和之路

(l) 大革命前的社会状况

①政治：欧洲典型的君主专制国家 , 资产阶级与封建势力矛盾尖锐。

②思想：资产阶级思想家公开反对君主专制, 抨击宗教神权, 号召人民争取自由民主。

(2)法国共和政体的确立

①1789年法国爆发资产阶级革命,1792年建立共和国, 此后共和制和君主制斗争不断。

②1870年，普法战争后，法兰西第二帝国垮台，法共再次建立共和国。1785年初，在广大人民群众坚决拥护下，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体。

二、1875 年宪法的内容

1．内容：(1) 立法权属于议会。由参议院和众议院组成。参议院有权否决众议院的决议案。

(2) 行政大权由总统掌握，由两院联席会议选出。总统是国家元首和军队最高统帅，有任命权、缔约权、特赦权；经众议院同意有权任命内阁；经参议院同意有权解散众议院。

2．特点：总统和参议院有很大权力，又相互制约。

3. 作用：(1) 使资产阶级掌握了众议院、参议院、内阁和总统等关键职位, 资产阶级共和政体得到确立和巩固。

(2) 为法国资本主义进一步发展奠定了基础。

学习探究资产阶级代议制的特点及作用。

(1) 特点：

①由通过普选产生的议员组成议会, 形式上代表民意行使国家权力；议会享有立法权、财和行政监督权。

②一般实行三权分立和权力制衡的原则。

③现代国家大都实行政党政治, 实现政治上的制衡, 更有助于民主政治实行。

(2) 作用：

①否定了封建专制制度, 保证了资产阶级的民主利益, 具有先进的民主精神, 对经济发展、政治稳定发挥了重要作用。

②有利于调整资产阶级内部关系, 有效地防止封建王朝的复辟活动, 巩固了资本主义制度。

③在资产阶级民主制度下, 无产阶级在一定程度上可以进行合法斗争, 有助于维护工人阶级的利益。

第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流

第10课 战争 课堂检测

知识梳理

一、战争

1、背景：

①国际：18世纪中后期，英法美已经确立资本主义制度，相继开展工业革命。

②国内：此时中国清统治下，经济上自给自足的自然经济占统治地位，政治腐败，财政困难，军备废弛，外交上坚持实行闭关锁国政策，在与英国贸易中，中国处于出超地位。为了扭转贸易逆差,英国违背国际道德，向中国走私毒品。

③导火线：1840年，借口钦差大臣林则徐领导禁烟运动，在虎门海滩销毁缴获，英国借端发动了侵略中国的战争。

④根本目的：是为了开拓海外市场、掠夺生产资料。

2、经过：1840年6月，英国军舰在广东海面挑衅，战争爆发。英军沿海北上，最后到达天津白河口 ，威胁北京。道光帝改派琦善为钦差大臣，赴广东与英方“议和”。在议和时英军于1841年初强占香港岛，威逼广州，道光帝对英宣战。清军满族将领海龄在镇江战役中牺牲。1842年8月，英军侵入南京下关江面，中国战败。

3、结果：清屈辱求和，被迫与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。

4、影响：①中国主权和领土完整遭到破坏。

②中国开始沦为半殖民地半封建社会。

二、第二次战争

1、原因：1856年，列强提出修约要求遭拒绝，为进一步扩大侵略权益，战火再燃。

2、过程：①1856年，英军进攻广州，战争爆发，法国加入。

②英法联军攻陷广州，进逼天津，于1858年与清签订《天津条约》。

③1860年英法联军攻陷天津、北京，火烧圆明园，签订了《北京条约》。

④美俄两国也趁火打劫，特别是俄国乘机强占了中国北方的大片领土。

3、危害：①中国丧失大片领土，主权受到更大侵害。

②中外势力公开勾结，镇压中国人民反抗

③中国半殖民地半封建化程度加深。

学习探究

一、为什么说战争是中国近代史的开端？

战争以后，中国的社会性质变为半殖民地半封建社会；中国社会的主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，而前者成为中国社会各种矛盾中最主要矛盾；中国人民从此担负起反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重革命任务。中国进入旧民主主义革命时期。

二、如何理解第二次战争是第一次战争的继续和扩大？

1．继续：①根本目的一脉相承，都是为打开中国市场，变中国为列强的原料产地和商品市场；②战争性质一脉相承，都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争；③战争影响一脉相承，战争使中国开始沦为半殖民地，第二次战争使中国半殖民地化程度加深。

2．扩大：①侵略国家增多，由英国一国扩大为四国；②侵略区域扩大，由东南沿海扩大到中国北部沿海各省以及内地；③主权丧失更多，由领海主权丧失扩大到内河航运权的丧失；④领土割占更多；⑤影响加深，中国社会半殖民地化程度加深。

第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 课堂检测

知识梳理

一、甲午中日战争

1、背景：①根本原因：日本明治维新后实力上升，蓄谋侵略中国；②直接原因：1894年朝鲜爆发农民起义，日本趁机入侵朝鲜，蓄意挑起战争。

2、经过：①1894年7月，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军，挑起战端；②清军在朝鲜平壤陆战失利；③黄海大战，由于李鸿章保船避战，日军乘机控制黄海制海权；④日军进攻辽东和山东半岛，占领大连、旅顺；⑤1895年初，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。

3、结果：1895年4月，清与日本签订《马关条约》。

4、影响：①大片领土割让，使中国领土和主权进一步遭到严重破坏；②巨额赔款，大大加重了人民负担；③新开辟的通商口岸，使列强侵略势力深入中国内地；④允许外国在华投资设厂，拓展了列强对华资本输出的途径，阻碍了中国民族资本主义的发展；⑤列强争相划分“势力范围”掀起瓜分中国的狂潮，中国社会半殖民地化程度大大加深了。

二、八国联军侵华战争

1、背景：民间组织义和团发动反帝爱国运动，他们打着“扶清灭洋”的旗号，在京津地区形成高潮。

2、经过：1900年6月，英、美、法、俄、德、日、意、奥八国，借口镇压义和团运动，发动侵华战争。从天津向北京进犯。义和团和清军爱国官兵在廊坊、天津和北京打击侵略者。8月八国联军攻陷北京，联军统帅瓦德西帅八国联军在北京烧杀抢劫，罄竹难书。

3、结果：1901年 9月，清被迫与列强签订丧权辱国的《辛丑条约》。

4、危害：①巨额赔款，使清加重了中国人民的负担，使中国的关税受到了列强控制；②设立“使馆界”成为“国中之国”和侵华大本营；③允许外国驻兵京津至山海关地区，使清完全处于外国军队控制之下；④按列强旨意惩办官员和设外务部，加强了对清的控制；⑤《辛丑条约》的签订使清已完全成为列强统治中国的工具，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会。

学习探究

一、为什么说《马关条约》是继《南京条约》签订以来最严重的不平等条约？

（1）《南京条约》中被迫割让香港岛，中国的领土完整开始遭到破坏；《马关条约》割让了台湾、辽东半岛、澎湖列岛以附属岛屿，并且刺激了列强瓜分中国的野心。此后，帝国主义各国相继在中国划分“势力范围”，中国的民族危机进一步加深。

（2）《南京条约》赔款2100万银元，而《马关条约》则赔款2亿两白银。清为偿付巨额赔款，一方面加紧搜刮人民，另一方面大借外债，便利了列强通过控制中国的经济命脉。

（3）《南京条约》开放东南沿海五口通商，《马关条约》开放的通商口岸使帝国主义侵略势力由东南沿海进一步向内深入。

（4）《马关条约》允许日本在华投资设厂，适应了列强对华资本输出的要求，西方列强援引“利益均沾”条款获取同样利益。他们利用中国廉价的原料和劳动力，榨取巨额利润，并且利用关税特权，严重排挤和摧残着中国的民族工业，阻碍了中国民族资本主义的发展。

由以上四个方面比较可以看出，《马关条约》在每个方面对中国的侵略都比《南京条约》更加深化，它使中国社会半殖民地半封建化程度大大加深了。

二、概括近代中国沦为半殖民地半封建社会的主要历史进程，并归纳出列强在侵华过程中呈现出哪些趋势？

1、进程：(1)1840-1842 年战争及其随后签订的《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会。(2)1856-1860 年的第二次战争及其签订的《天津条约》《北京条约》使中国半殖地半封建化程度加深。（3)1894-1895 年的甲午中日战争及其签订的《马关条约》使中国半殖地化程度大大加深。(4)1900 年的八国联军侵华战争以及《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

2、趋势：(1) 侵略中国的国家：从一国到列强共同侵略。

(2) 经济侵略的特点：从商品输出为主到资本输出为主。

(3) 政治侵略特点：从局部宰割中国到扶植代理人控制中国内政外交。

2022高中历史知识点归纳总结大全

历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）

⑴主观原因：发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素

⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等

原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本

⑴直接原因：最直接引发的偶然性因素（导火线、借口等）

⑵主要原因：包括引发的主观、客观各方面重要因素

⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等

三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。

5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……

***答题思路***

1答题的文字表达方式

基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2如何分析变法或改革成败的原因：

基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。

3外显比较式问答题的解题思路

基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

4内隐比较式问答题的解题方法

基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定；如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

5比较项的确定方法

基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

6分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路

基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等；二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击；三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展；五是看社会环境因素，国家是否统一与安定；六是地理条件的因素等。

7分析经济特征型问答题的解题方法

基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征；其二，分析其特征形成的原因及影响；其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

8历史问答题表述中的归纳概括方法

基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识；概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。

9开放性问答题的答题方法

基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。

其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。

10如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题

基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。（1）这种斗争的目的是什么？有何进步或倒退的作用？（2）这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然？（3）如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件；如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。

11分析历史事物、历史现象的背景

基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。

可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。

12论述题的解答和史论结合的方法：

基本方法：回答论述题一般有三个步骤。第一、判断是非，表明自己的饿观点。第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点（即总的观点）分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。第三，要适当小结，升华观点。解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向；坚持“从历史中来，到历史中去”的原则。“从历史在中来”，就是从史实中提炼观点，“到历史中去”就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。

13怎样评价历史人物

基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动；其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极（或进步、功绩）和消极（或、过错）两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价；第三，评价的标准和原则有：（1）生产力标准（2）人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用（3）阶级的观点（4）时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人；（5）不要以偏概全（6）客观公正，不要带感彩（7）注意两点论和重点论的统一。

***学会分析历史***

如何分析历史呢？

分析历史应掌握4要素：原因、经过、结果、影响。人类社会的历史就是原因——经过——结果—影响的演变过程。

例如“战争”这一历史。高一《中国近代现代史》(上册)第一章第一节第一目“战争前夕的中国和世界”和第二目“英国的走私和中国的禁烟运动”讲的是战争的原因；第一节第三目“战争的经过”讲的是战争的经过；第二节第一目“中英《南京条约》”和第二目“中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》”讲的是战争的结果；第二节第三目“战争的影响”和第七节第一目“新思想萌发的原因”及第二目“新思想的萌发”讲的是战争的影响。

希望对你有所帮助！

学习任何一门科目都离不开对知识点的 总结 ，尤其是同学们在学习历史时，更要总结各个文言文知识点，这样也方便同学们日后的复习。 以下是我整理的2022高中历史知识点归纳总结大全，欢迎阅读和分享。　

目录

2022高中历史知识点归纳总结

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2022高中历史知识点归纳总结

一、原因(根源) 因素 关键 条件

1.之所以把英国资产阶级革命作为世界近代史开端的最主要原因：揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕

2.英国自耕农消失的主要原因：圈地运动

3.英国新贵族与资产阶级结盟的根本原因：双方有共同的经济利益

4.英国首先开始工业革命的主要原因：资本主义发展水平高

5.18世纪70年代，英国城乡人口比例为1：2，19世纪初上升为2：3的最主要原因

6.19世纪末20世纪初英国丧失世界工业垄断地位的最主要原因：资本输出多而工业投资少

7.促成1660年斯图亚特王朝复辟的根本原因：资产阶级、新贵族害怕人民群众的革命运动，于是同阴谋复辟的斯图亚特王朝妥协

8.从英属13个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转变为联合一致的美国独立战争，出现这转变的主要因素：统一的美利坚民族形成

9.美利坚民族形成的根本原因：经济发展与交流

10.美国独立战争的根本原因：北美殖民地资本主义经济的发展与阻碍其发展的英国殖民统治间矛盾激化

11.萨拉托加大捷被称为美国独立战争转折点的主要原因：美国国际地位提高并增强信心

12.法、荷支持美国独立战争的直接原因：打击英国海上霸权

13.美国独立战争胜利的根本原因：美国人民为正义事业而战

14.美国西进运动过程中促进西部振兴的根本因素：资本和劳动力

15.美国南方 种植 园主阶级和北方资产阶级进行内战的根本原因：经济利益冲突

16.美国内战爆发的根本原因：两种阶级制度的尖锐矛盾

17.美国独立战争和南北战争爆发的共同原因：资本主义发展受到阻碍

18.英国议会军和美国北方军队在各自内战初期失利的共同原因：领导者政策有所失误

19. 19世纪晚期，美国垄断组织形成的直接原因：生产和资本高度集中

20.垄断组织出现的根本原因：生产力发展的要求

21.发源于西欧的启蒙运动能迅速波及欧洲大多数国家的主要原因：它适应了发展中的资本主义的需要

22.法国大革命成为最彻底的资产阶级革命的根本原因：人民群众积极参加和推动

23.法国资产阶级革命达到高潮的直接原因：民第三次武装起义，雅各宾派的革命 措施

24.雅各宾派专政时期，既是成功的措施，又直接导致失败的原因：革命恐怖政策

25.雅各宾派专政失败最根本的原因：革命恐怖政策出现失误

26.法国“雾月”成功的主要原因：混乱中的法国需要稳定秩序

27.拿破仑对外战争最终失败的根本原因：战争具有侵略性和非正义性

28.法兰西第一帝国覆亡的根本原因：法国的扩张引起欧洲人民的广泛反抗

29. 1830年法国“七月革命”爆发的根本原因：复辟的波旁王朝阻碍资本主义发展

30. 19世纪30、40年代欧洲三大工人运动失败的历史根源：社会经济还没有发展到铲除资本主义制度的程度

31.决定圣西门成为空想社会主义者而恩格斯成为科学社会主义者的根本原因：无产阶级的成熟程度

32.法国1848年二月革命的根本原因：工业资产阶级要求分享统治权

33.法国1848年革命的根本原因：金融贵族的统治阻碍了工业资本主义的发展

34.法国“六月起义”的直接原因：资产阶级执行委员会强征工人入伍

35.决定空想社会主义理论的“空想”性的最根本原因：不成熟的资本主义生产状况

36.法兰西第二帝国时期，资本主义制度在法国最终确立的主要原因：工业革命深入进行

37.英国干涉法国大革命与法国干涉德意志统一的共同原因：争夺欧洲霸权

38.普法战争中，法国战败的根本原因：政治统治腐败

39.巴黎公社革命的直接原因：资产阶级军队偷袭蒙马特尔高地

40.19世纪晚期，形成法帝国主义特征的主要原因：大量资本投在信贷领域

41克里木战争爆发的主要原因：俄国扩张与英法的利益发生冲突

42.克里木战争俄国失败的根源：俄国社会制度的落后与腐朽

43.1861年俄国改革的根本原因：农奴制已成为俄国发展资本主义的障碍

44. 1861年俄国改革的直接原因：克里木战争失败，暴露了农奴制的腐朽性

45. 19世纪中期，德意志迫切需要统一的原因：分裂现状与资本主义经济发展的矛盾

46.德意志在19世纪中期要求统一的根本因素：全德分裂阻碍资本主义经济发展

47. 19世纪末的德国有浓厚的军国主义色彩，其直接原因在于：容克阶级掌握了

48.俄国1861年改革和日本明治维新都是不彻底的资产阶级改革，其共同原因在于：资产阶级尚未形成独立的政治力量，资本主义经济发展不充分;

49.日本明治维新成功但中国戊戌变法却失败了，其根本原因在于：生产关系的变化程度

50. 19世纪中期，引起日本幕府统治危机的根本原因：资本主义兴起和发展

51.日本经济垄断组织带有浓厚的封建性，其历史原因在于：实行的资产阶级改革不彻底

52.俄、日帝国主义都带有封建性，其历史原因之一在于：领导改革的核心原属封建阶级

53.18、19世纪俄国沙皇主动进行两次改革的最根本原因：无力阻挡资本主义世界潮流

54.俄国纠合法德两国，迫使日本把辽东半岛归还中国的主要原因：沙俄企图独占东北，作为自己的势力范围

55.英、美、法早期资产阶级革命爆发的相似原因：旧的生产关系阻碍生产力发展

56.早期资产阶级革命时期，资产阶级尚具有不成熟性，导致这一特点的根本原因：资本主义尚处于手工业生产阶段

57.史学界认为：“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说，是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”这一历史性变革的根本原因：工业革命的迅速扩展

58.与17、18世纪欧洲资产阶级革命相比，引起1848年欧洲革命的新原因：资本主义经济危机的出现

59. 19世纪60、70年代，欧美主要资本主义国家纷纷出现了资产阶级革命的改革的浪潮，其相同原因;根本原因：工业资产阶级力量壮大，进一步扫除资本主义发展的障碍;工业革命广泛开展

60. 19世纪中期，资本主义能够逐步形成世界体系的根本原因：工业革命发展了生产力

61.第二次工业革命造成生产力高速发展的根本原因：科学技术的巨大进步发挥了重要作用

62.第二次工业革命与第一次工业革命相比，更快地推动了生产力发展的根本原因：科技与工业生产的结合程度不同

63. 19世纪70年代以后，导致动力工业发生革命的主要原因：电的应用和内燃机的发明

64. 19世纪晚期，推动石油开业发展和石油化工工业产生的直接原因：内燃机的发明

65. 19世纪末，世界主要资本主义国家经济不平衡性加强的决定因素：各国科技和垄断组织发展水平不同

66. 19世纪末20世纪初，整个世界已被帝国主义瓜分完毕，造成这一局面的主要原因：垄断资本主义的本性

67. 17-18世纪中西科技 文化 出现差距的根本原因：封建的自然经济占统治地位

二、目的 目标 意图 用意

1.英国议会通过《权利法案》的根本目的：限制君主的权利

2. 1660年英国资产阶级和新贵族接受斯图亚特王朝复辟的目的：维护资产阶级革命成果

3.英法资产阶级革命爆发之前国王分别召开新议会和会议的共同目的：解决财政困难

4.英国多次组织反法同盟，武装干涉法国革命的主要目的：维护自己在欧洲的霸主地位

5. 1787年，美国召开制宪会议的目的：加强中央的权力

6.美国提出在中国实行“门户开放”政策的主要意图：进占中国市场

7.法国雅各宾派专政的根本目的：维护和巩固资产阶级专政

8.雅各宾派实行恐怖政策的直接目的：镇压反对派

9.彼得一世改革的根本目的(最终目的)：使俄国成为西欧式的大国，增强俄国实力，巩固贵族地主商人的国家

10.彼得一世鼓励发展手工工场的目的：增强俄国实力

11. 1861年俄国废除农奴制的根本目的：确保贵族地主利益

12.推行“铁血政策”来统一德意志的根本目的：扫除资本主义发展的障碍

13.普鲁士于1866年发动普奥战争的直接目的：把奥地利排除出德意志

14. 1869年日本实行“奉还版籍”的主要目的：实现全国政治统一

三、作用 影响 结局 结果 后果

1.《权利法案》的最主要作用：以明确的法律条文限制了国王专政

2.工业革命对人类社会最重大的影响：极大地提高了人类生产力

3.第一次工业革命对国际局势产生的最大影响：资本主义世界体系初步形成

4.第二次工业革命对国际局势产生的最大影响：资本主义世界体系最终形成

5. 19世纪中期，对资本主义世界体系形成起决定作用的是：资本主义在欧美国家取得全面胜利

6.在资本主义向帝国主义过渡中起决定作用的是：第二次工业革命推动社会生产力的发展

7.法国1794年热月、1799年雾月、1830年七月革命和1848年二月革命的相同结果：维护了资产阶级的统治秩

序

四、特征 特点 表现 标志

1.第一次工业革命最显著的特征：大机器生产取代了手工工场

2. 1848年欧洲革命时期，无产阶级革命运动的主要特点：无产阶级已作为独立的政治力量进行斗争，开始斗争矛头指向资本主义制度

3. 19世纪70年代以后，资本主义经济开始发生重大变化的显著特征：生产和资本集中，产生垄断

4. 19世纪末20世纪初世界资本主义发展的主要特征：自由资本主义过渡到垄断资本主义

5.日本垄断组织产生的最大特点：在保护下产生

6.亚历山大二世改革与彼得一世改革时俄国社会状况的相同特点：工业发展落后于西欧国家

7.英国资产阶级革命达到高潮的标志：英吉利共和国的成立

8.英国资产阶级最终夺取的标志：1688年宫廷

9.北美人民反抗英国殖民统治的斗争进入高潮的标志：波士顿倾茶

10.北美独立战争前，统一的美利坚民族开始形成的主要标志：初步形成了统一市场，英语逐渐成为通用语言

11.南方奴隶主挑起美国南北战争的标志：南方军队炮轰萨姆特要塞

12. 19世纪末美国垄断的标志：大量的托拉斯

13.美国侵华新阶段的标志：“门户开放”政策的提出

14. 18世纪晚期，法国资产阶级革命进入高潮的标志：雅各宾派(资产阶级民主派)掌权

15.标志近代世界体系开始真正形成的两大历史：新航路开辟、英国资产阶级革命

16.资本主义世界体系最终确立的标志：资本主义世界殖民体系的最终形成

17.衡量一个国家完成工业革命的主要标志：机器制造业已实现了机械化

18.无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志：19世纪30、40年代里昂工人起义、英国宪章运动和西里西亚织工起义

19.科学共产主义诞生的标志：《***宣言》发表

20.标志法国资产阶级最后战胜封建势力的：1830年七月革命

21.1917年，俄国七月流血标志着：两个并存的局面结束，完全落到资产阶级手里

五、实质 本质 性质

1.英国圈地运动的实质：促使劳动力与生产资料分离的资本原始积累

2. 1640年英国议会提出了限制王权的要求，这种要求的实质：资产阶级要求掌握国家

3.英国资产阶级革命第一次内战，大块拍卖土地的政策，其实质在于：把封建土地所有制变成资本主义所有制

4.英国资产阶级革命中两次内战之间的议会同军队斗争的实质：资产阶级和新贵族同农民的矛盾

5. 1649年建立的英吉利共和国的性质：资产阶级和新贵族专政

6.英国“光荣革命”的实质：资产阶级向封建贵族夺权

7.英国《权利法案》的实质：为限制王权提供了宪法保障

8.启蒙运动中的“自由”和“平等”要求的实质：反映发展商品经济和对自由劳动力的要求

9.《宣言》的实质：维护资产阶级政治经济利益

10.拿破仑的失败和维也纳体系建立的实质：法国的资本主义还不具备战胜欧洲封建势力的力量

11.法兰西第二帝国的性质：金融资产阶级和大工业家的帝国

12.彼得一世改革的实质：农奴主阶级实行富国强兵的改革

13.日本明治维新中废藩置县政策的实质：清除封建割据状态

14.美国内战前南方种植园经济的实质：使用奴隶从事商品生产的资本主义经济

15. 19世纪晚期出现的垄断组织的实质：生产关系适应生产力发展的局部调整

六、依据 条件 前提 背景

1. 拿破仑能在1799年夺权的历史条件：资产阶级希望他稳定政局

2.19世纪晚期，德国经济长足发展的根本前提：统一市场开辟

3. 马克思主义诞生的最基本条件：随着工业革命的深入，资本主义迅速发展，资本主义制度的各种弊端日益暴露

4. 日本明治维新成功的前提条件：武装倒幕取得最后的胜利

高中历史重要结论总汇(世界近现代史下)

一、原因(根源) 因素 关键 条件

1.19世纪末的德国有着浓厚的军国主义色彩，其直接原因在于：容克阶级掌握

2. 意大利被俾斯麦拉入三国同盟的原因：与法国争夺突尼斯的矛盾

3. 一战前夕，巴尔干半岛局势空前紧张的最主要原因：欧洲列强扩张势力介入当地

4. 第一次世界大战爆发的根本原因：资本主义经济政治发展不平衡加剧

5. 加速第一次世界大战结束的根本原因：参战国革命运动高涨

6.20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策，与俄法结盟，造成这一行为的主要原因：英德矛盾上升为主要矛盾。

7. 一战后召开巴黎和会，历时半年之久的主要原因：欧洲列强间争夺激烈。

8. 日本代表在巴黎和会上“沉默”的主要原因：只专注亚洲事务及其权益。

9. 一战后世界政治格局发生重大变化的根本原因：帝国主义国家之间力量对比发生变化。

10.一战后引起美日之间在东亚深刻矛盾的根源：美国金元势力的膨胀。

11.在华盛顿会议期间，中日会外谈判，日本被迫让步的主要原因：中国坚持斗争。

12.美国提出建立国联，又没有参加国联的主要原因：巴黎和会的结果对美国不利。

13.萨拉热窝之所以能成为一战导火线的根本原因：帝国主义主要大国均完成战争准备。

14.俄国二月革命后，资产阶级临时得不到人民支持的主要原因：它继续进行帝国主义战争。

15.决定苏俄由战时共产主义政策转到新经济政策上来的根本原因：苏俄当时的生产力发展水平。

16.凡尔赛——华盛顿体系破产的根本原因：帝国主义经济政治发展的不平衡。

17. 1929——1933年资本主义世界经济危机的直接原因：生产和销售的矛盾。

18. 20世纪30年代美国能够保住民主制度的主要原因：美国有三权分立的民主传统

19.罗斯富新政之所以取得成功，其根本原因在于：高速了生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾

20. 20世纪30年代，一些资本主义国家走上法西斯主义极权统治道路的根本原因：国内严重的社会危机和阶级矛盾

21.纳粹党在德国势力大增的最主要原因：打着社会主义和民族主义招牌骗取支持

22.一战后，引起日美在亚太地区深刻矛盾的根源：对中国的激烈争夺

23.日本发动“九一八”事变的根本原因：日本企图以侵略中国转嫁资本主义世纪经济危机造成的社会政治危机和经济危机

24.日本挑起太平洋战争的根本原因：实施夺取东南亚的方针，建立所谓“大东亚共荣圈”。

25.导致德国在职941年的苏德战场上战略落空的主要原因：苏联军民的顽强抵抗。

26.发动不列颠之战的直接原因：丘吉尔拒绝与德国和谈

27.导致世界反法西斯联盟正式形成的根本原因：世界各国人民与法西斯国家的矛盾。

28.苏联没有成为《波茨坦公告》签署国的原因：尚未宣布对日宣战。

29.二战后美国对日本政策由削弱转为积极扶植的直接原因：中国革命的胜利。

30.德意日法西斯专政建立的基本相同因素：垄断资产阶级要求建立恐怖统治。

31.二战后，美苏关系从结盟走向对抗，其根源在于：意识形态和国家利益的矛盾和冲突。

32.二战后初期日本经济迅速发展的根本原因：废除了生产关系中落后的封建因素。

33.二战后造成德国分裂的根本原因：苏、美、英、法对德及柏林分裂的根本原因：苏、美、英、法对德及柏林分区占领

34.二战后，资本主义进入高速局长时期的根本原因：第三次科技革命成果的运用

35.二战后，主要资本主义国家之间的联系较战前更加密切，其根本原因在于：第三次科技革命使国际分工协作日益加强

36.欧共体成立的原因：欧洲实力消弱;苏联的严重威胁;美国对西欧控制的加强

37.联合国成立初期被美国操纵的原因：美国经济实力强大

38. 11年中国在联合国的合法席位得到恢复，其直接的主要原因在于：第三世界在国际事务中发挥了越来越重要的作用

39.二战后，美苏两极格局形成的根本原因：美苏形成实力均抛

40.国际格局变化的根本因素：生产力的发展变化

41.促使12年尼克松访华的主要原因：美国认为同中国实现关系正常化符合美国的战略利益

42.苏联失去东欧的根本原因：苏联不具备对东欧的经济吸引力

43.东欧剧变、苏联解体的根本原因：本身经济力量的衰弱

44.两极格局瓦解的决定性因素：苏联解体

45.苏联解体最主要的原因：体制上的弊端和政策上的失误长期得不到纠正

46.影响第三世界经济发展的最主要原因：旧的国际经济秩序的影响

47.世界政治格局多极化趋势出现的根源：世界经济力量结构多极化

48.当前世界格局形成“一超多强”局面的最主要原因：美日中等国实力增强

49. 20世纪90年代以来，世界政治格局多极化趋势出现的直接原因：两极政治格局的解体

50. 20世纪90年代以来，民族冲突、地区冲突激烈的主要原因：冷战结束，力量对比失衡

二、特征 特点 表现 标志

1、1918——1920年的德国与1792-1794年的法国相比，国家局势的相同特征：新生的社会制度遭到国内外势力的联合进攻

2、俄国二月革命后政治形势的最大特点：两种性质的并存的局面

3、苏联社会主义改造和建设的突出特点：形成了高度集中的政治体制

4、20世纪30年代到40年代中期是世界历史上一个重要转折时期，其基本特征在于：大危机、大动荡、大较量

5、法西斯主义道路的主要特征和表现：通过战争和军事工业摆脱经济危机

6、二战前战争策源地形成的过程中，德国不同于日本的特点：民族复仇主义思潮泛滥

7、罗斯福新政中最能表现新政特点的措施：《国家复兴法》

8、罗斯福新政的特点：确保资本主义私营企业自由制度，但为顺应生产力发展的要求，局部调整原有生产关系中的弊端

9、二次世界大战的一个显著特点：由局部战争走向全面战争

10、二次世界大战后，国际形势变化的最大特点：形成两极国际格局

11、进入20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系演变的特点：逐渐形成美苏争夺世界霸权的斗争

12、80年代末90年代初，世界新旧格局变化的特点：由两极对立的格局转到经济一体化、政治多极化

13、欧洲统一过程的显著特征：由经济联合逐渐到政治统一

14、欧洲统一过程反映了当今世界发展的特点：当今世界政治多极化、世界经济一体化、区域集团化的趋势

15、第三次科技革命最明显的特点：科学与技术的密切结合，相互渗透，转化为生产力的速度明显加快

16、日本确立天皇制的法西斯军事专政的标志：1936年二二六事变

17、德奥合并标志着：凡尔赛——华盛顿体系彻底崩溃

18、英国放弃绥靖政策的标志：丘吉尔就任首相(1940.5.10)

19、德意日三国法西斯轴心集团形成的标志：意大利加入《产国际协定》

20、1942年1月，26国共同宣言标志着：世界反法西斯联盟建立

21、美国提出杜鲁门主义标志着：美苏冷战全面展开

22、标志着欧洲两大军事集团对峙局面形成的标志：英法、英俄协约的签订

23、以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的标志：华约组织的建立

24、美国推行“冷战”政策的最显著特征：遏制共产主义，但不诉诸战争

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怎么提高生物成绩

在高三开始复习了之后，正常情况来讲，考生们的成绩都会稳步上升。这个时候想要提高生物成绩，就要多看书，注重基础知识。对于高三学生来说，时间是最宝贵的，所以考生在看书时不能从首页开始看起，要找到自己基础比较薄弱的地方看，最好是可以背熟知识点。

另外，想要提高生物成绩，是免不了做题的，但是在做题时不能只做，还要学会分析。要知道题目考察的是什么，然后对照着书上的知识点复习，这样学习更有针对性一些。对于做错的生物题一定要做好标记或是整理在错题本上，这样可以在过一段时间再做一遍。

最后，虽然在高三大部分生物课上的知识，都是已经学习过一遍的复习课。但是考生想要提高生物成绩，就要在上课时认真听讲，只有跟紧老师的思路，才能掌握好更多的知识。如果有不懂的问题，一定要及时请教老师，不要闭门造车。

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学好生物的 方法

生物是一个比较偏文的学科，所以需要记背的知识点有很多。想要学好高中生物，就一定要把知识点记扎实。要求背诵的知识一定要背下来，没有商量的余地。因为在高考生物答题过程中，只有一字不差的知道某概念，才能做对题目。

严谨是生物学科最大的特点，往往在概念上差之毫厘，结果上可能就会谬之千里。在碰到自己常错的题目或是一些经典题目，高三学生要学会整理错题。不要放过任何错题，只有现在把所有的错题改正并掌握好，才能在考试的时候不再犯相同的错误。

想要学好生物，对于课本中的实验也有给予重视，像是孟德尔测交实验就是考试中经常出题的点。另外实验中的常用方法也是考试中的重要出题点，像是演绎推理法、控制单一变量法等都是比较常见的，由此可以看出课本实验的重要性。

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