高考物理知识归纳,高考物理学识

1.江苏高考9号考什么

2.衡中学霸高中物理能考满分吗?

3.高中物理教师个人教学

4.48年前，张铁生高考交白卷轰动一时，这位“白卷英雄”如今还好吗？

通过在高中一段时间的物理课程，相信物理教师都学到了不少知识吧！那么是时候来写一篇教学 工作总结 了。下面是我为大家整理的2022年精选高中物理教学工作总结三篇，仅供参考，欢迎大家的参阅。

2022年精选高中物理教学工作总结1

紧张忙碌的高二上学期结束了。回首半年来的物理教学工作本人担任高二年3班，4班，5班，6班四个理科班物理教学工作，由于这学期高二有三科要参加省会考，对物理科来说课时少时间紧，全面提高学生物理学习的兴趣，培养物理学习的能力很重要。高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的物理概念入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在高一学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。

严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。本学期的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高自己素质和课堂教学水平。学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教学研讨，并做了大量的探索与反思。在新的教育形式下我必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

1、认真备课

备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，取相应的预防措施。

备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂教学

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生学习的积极性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简洁、明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、课后辅导

要提高教学质量，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，全面了解学生的基本情况，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和中差生交谈时，对他们的处境、想法要表示的理解和尊重；从课后辅导、与学生交流等找出学生学习存在的思维障碍。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

总之，高二上学期物理教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，有部分学生由厌学到喜欢，四个班的物理成绩有了一定的提高。可以说有欣慰，也有许多思考。工作中还有很多不足，望在下学年里得到改进。

2022年精选高中物理教学工作总结2

早在1910年，杜威在他的著作《我们怎样思维》中，就倡导教师进行 教学反思 。在杜威看来，反思的出发点是对问题情境的困惑，经过分析、设、推理与检验而最终到达解决问题的目的。是否善于对教学问题进行反思，似乎已成为衡量优秀教师的当代标准。何谓教学反思呢教学反思就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为，是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程。而高中物理教学反思就是一种以追求物理教学实践合理性为目的，在教学实践过程中不断发现、思考、解决问题，对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程。

在新课程形势下要求：一个称职的高中物理教师，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断反思，不断学习，与时共进。新课程提倡培养学生独立思考本事、发现问题与解决问题的本事以及探究式学习的习惯。可是，如果物理教师对于教学不做任何反思，既不注意及时吸收他们的研究成果，自我对教学又不做认真思考，“上课时，只是就事论事地将基本的知识传授给学生，下课后要他们死记，而不鼓励他们思考分析”，那么，又怎能转变学生被动理解、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究物理问题的空间呢那么，教师首先要在教学中不断反思。

新课程下物理的教学反思对于教师物理专业发展有很大的作用。

一方面，有助于我们在新课程改革环境中更加深入研究物理教学。

当代国内外教育界都提出，“教师即研究者”。教学反思中的“反思”，从本质上来说，就是教师的一种经常的、贯穿始终的对教学活动中各种现象进行检查、分析、反馈、调节，使整个教学活动、教学为日趋优化的过程。这无疑会促进教师关注自我的教学行为，深入地开展教学研究活动。

作为一种学习方式，研究性学习成为时下教学界研究的热点之一。高中《物理》附有许多研究性学习“综合探究”；近几年，都有部分中学的开展物理“研究性学习成果”展示活动；许多教学杂志也刊登了很多关于研究性学习的文章……可见，各地普遍重视研究性学习。可是如何开展物理学科的研究性学习，需要我们深入、细致地探讨。

另一方面，有助于我们在新课程改革下实践教学智慧。

教学的复杂性决定了它不是教师展现知识、演练技艺的过程，而是教师实践智慧的体现过程。我在初登教坛时，为了教好物理课，经常经过多讲定理、多做习题，但往往学生理解不深刻，不能真正的掌握。经过反思我意识到人的认识是从感性到理性的发展的，那么知识的掌握也应当遵循这样的规律。因而我在动量守恒定律教学中，先介绍了这个定律的发现过程：它起源于16～17世纪西欧的哲学家对宇宙运动的哲学思考。

新课程下高中物理教师进行教学反思可从理论和专业基础方面，教学基本策略方面进行。

第一、对理论和专业基础方面的反思。

物理教师要进行教学反思，固然依靠于自身在教学实践中不断积累起来的经验，可是仅仅行停留在经验的认识上是远远不够的，因为教学是一种复杂的社会活动，对教学行为的反思需要以必须物理知识的教学理论和专业学识为基础。

1、转变物理教学理念。

教学理念是教学行为的理论支点。新课程背景下，物理教师应当经常反思自我或他人的教学行为，及时更新教学理念。新的教学理念认为，课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，而这样的教学所蕴涵的课堂文化，有着鲜明的和谐、民主、平等特色。那么，在教学中如何体现新的教学理念呢即在教与学的交互活动中，要不断培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立思考、创新思维的本事。要转变教学理念，历史与社会教师应加强对历史与社会教学理论的研习，如《物理教学》、《中学物理教学参考》杂志开辟的一些栏目的讨论文章对更新教学理念就有许多帮忙。

2、丰富物理专业学识。

学科专业知识对于新课程的实施以及开展教学反思，至关重要。历史与社会教师如何提高专业修养、丰富专业学识呢关键是多研读物理学名著、物理学学术论文、物理著作等。阅读这些具有较高学术价值的名著，不但足以提高专业素质、分析史料、推理证明以及论断评价等研究方法。

第二、教学基本策略方面。

在必须的教学理论和学科专业基础上，新课程下物理教师主要以课堂为中心进行教学反思。

1、物理课案例研究。

“所谓案例，其实就是在真实的教育教学情境中发生的典型事析，是围绕而展开的故事，是对的描述”。案例研究就是把教学过程中发生的这样或那样的用案例的形式表现出来，并对此进行分析、探讨。案例研究的素材主要来看三个方面：一是研究自我的课堂，并从自我很多的教学实践中积累必须的案例；二是观察别人的课堂，从中捕捉案例；三是在平时注意搜集书面材料中的案例。

我在设计《人造卫星宇宙速度》课堂教学时，一开始就能够提出问题：能否让抛出的物体不落地这时学生十分活跃，议论纷纷：有的会说，将物体上抛，初速度越大，上升的高度越高，当初速度大到必须的程度，物体飞到外太空，就不再回来了；有的会说，由平抛运动规律可知，物体从越高的地方、抛出的初速度越大，落地的水平距离越长，当初速度大到必须程度，物体就落不回地面了；还有的同学可能会进行反驳：落地的跨度长了，可地表就不是一个水平面了；也有的同学说，由匀速圆周运动可知，当重力正好供给它作圆周运动所需的向心力时，物体绕地球在圆形轨道上运动就不回地面了。经过思考和讨论，不但能加深学生对知识的理解和掌握，还能激发学生进行思考。

2、物理课的听课活动。

听课作为一种教育研究范式，是一个涉及课堂全方位的、内涵较丰富的活动。异常是同事互相听课、不包含考核或权威指导成分，自由度较大，经过相互观察、切磋和批判性对话有助于提高教学水平。

听课者对课堂中的教师和学生进行细致的观察，留下详细、具体的听课记录，并做了评课，课后，再与授课教师及时进行交流、分析，推动教学策略的改善，这在无形中会促进物理教师教学反思本事的提升。

3、课后小结与反思笔记。

课后小结与反思笔记，就是把教学过程中的一些感触、思考或困惑及时记录下来，以便重新审核自我的教学行为。新课程下，以物理学科来说，其实平常物理教学中需要教师课后小结、反思的地方太多了。

总之，虽然新课程下关于物理教师教学反思的研究，目前还是个新课题。许多的反思问题都还需要我们进一步深入探索。但物理教学反思对物理教师的成长作用是显而易见的，是物理教师实现自我发展有效途径，也提高物理教学质量的新的尝试，更会促使物理教师成长为新时期研究型、复合型教师。

2022年精选高中物理教学工作总结3

一、教学工作方面

首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学。

注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。

在习题讲析中，注意引导学生认真审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。

二、教学研究方面

在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加县区教研室、及学校组织的教研活动。

通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于新课标的学习还不够深入，在实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、虽认真研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!

总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，例如：学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。

江苏高考9号考什么

1.在我的目标为达到之前，我的奋斗不会停止，因为，我的生命没有完结，大家，不要忘记，你的目标没有达到，所以你们的奋斗请不要终止，我们要一起奋斗、一起成长、一起进步。加油，没有什么事是做不了的。

2.信心是成功的一半。

3.鲜花盛开丽美艳，桃李天下人皆羡。寒窗十年喜讯传，震我心房魂魄散。多年苦心梦实现，名校专业来挑选。博学多识再考研，学识渊博创辉煌。祝阳光道阔步前。

4.读书之时：日复一日，年复一年。高考之时：魂飞胆战，醉生梦死。报考之时：潜精积思，三思而行。题名之时：欢天喜地，天之骄子。愿天下学子：报考三思而行，来日金榜题名。

5.晚上笑笑睡个美满觉，早晨笑笑全天生活有情调，工作之余笑笑满堂欢喜又热闹，烦恼之时笑笑一切忧愁全抛掉，收到短信笑笑感受生活真美妙。

6.辛勤耕作十二载，知识田里成果现。考场之上奋笔书，难易题目都做完。开开心心出考场，笑容满面捷报传。亲朋好友都开颜，祝贺声声赞誉传。祝你高考旗开得胜！

7.高考是个大熔炉，你的汗水经过熔炉制造出来的是‘水到渠成’，你的苦读经过熔炉打造出来的是‘旗开得胜’，你的努力经过熔炉锻造出‘成功在握’，愿你考出好成绩，金榜题名。

8.当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂！友谊万岁！考试顺利，共闯人生这一关！

9.昨夜临阵磨枪，本想不快也光。面对试卷一张，谁知如此迷惘。过往所学皆忘，回忆往事沧桑。昔时心高气旺，幻想提名金榜。只因上课困窘，鸡蛋堆成凤凰。不停咬笔把头晃，两眼放光。如虎似狼，与君同样紧张。看来，只有瞒天过海，暗渡陈仓，怎料老师四眼皆放光！暗示：有胆来创，没胆思量，小样！

10.那盏伴我的明灯，那洒满了汗水的一叠稿纸，那些曾经和自己奋斗过的同学，那充满关切和鼓励目光的老师，那包含期望眼神的父母高考，叫我怎能忘记你？

11.同时高考落榜人，相逢何必曾相识，我从去年失意后，刻苦复读到现在，学校地僻无网上，一年不闻流行乐，痛定思痛再来过，金榜题名终有时。

12.如果回到那一年的那一天，我会告诉那个自己，坚持的人生才是美好的人生，十多年的我在等你，但未来的日子多去关注亲情，父母。多去考虑大学的四年时光该学会什么！

13.忆往昔三年，朝九晚五，埋头在书本之间，奋斗在高考一线；而今，怀揣梦想，坚定信念，成功就在不远前。祝你能够金榜题名，考试高中！

14.没有一种不透过蔑视忍受和奋斗就能够征服的命运。

15.眼看高考就要来了，向前看，相信自我，付出就会有收获的！放松心境，去迎接挑战，我相信你，你必须是最出色的！祝福你高考中正常发挥，金榜题名，顺利考上自我梦想的大学！加油！

16.亲爱的同学，还有几天你就要踏进高考的战场，我在这里祝你考出好成绩，考进你心目中理想的学校。

17.六月，有一份期待，六月，有一份期待，当一片嫩叶泛青，当一束红蕾绽情，当一尖细草破土，大海浴出一尊火火的神灵，那一抹力量的紫光，是生命勃发的期等。

18.考试的日子里，你要像猪一样能吃能睡，能像马一样多拉快跑，像鼠一样能钻能窜，像猴一样能蹦能跳，更要像狼一样坚韧不拔，最后像被通缉一样跑不掉被录取，然后从此过上幸福生活。

19.如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

20.人生，洒脱一点，压力不要太大；人生，坦然一点，不要紧张，平常心对待便好。高考在即，愿你以良好的心态，取得理想的成绩。

衡中学霸高中物理能考满分吗?

江苏高考9号考化学、地理、思想政治和生物。

高考时间安排：

1、6月9日

化学（8:30至9:45，75分钟）；地理（11:00至12:15，75分钟）；思想政治（14:30至15:45，75分钟）；生物（17:00至18:15，75分钟）。

2、6月8日

物理/历史（9:00至10:15，75分钟）；外语（15:00至17:00，120分钟）。

3、6月7日

语文（9:00至11:30，150分钟）；数学（15:00至17:00，120分钟）。

高考科目设置：

统考科目有语文、数学、外语3门，不分文理。选择性考试科目有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。考生首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门。

高考复习备考：

1、找准目标，调整心态

在高考中，考生应根据自己的学习情况，按照自己的学习，制订出自己的复习目标，这样才能更好地掌握自己的学习情况。有了目标，就有了方向。对高三的学生而言，初试不一定就是最后的成绩，关键是要把自己的心态调整到最好，然后将自己的目标付诸于行动。

2、制定，严格执行

进入高三后，学生们可以清楚地认识到自己在各方面的不足，从而有针对性地加以弥补和提高。这是很关键的，所以有一个回顾就很重要。在复习的全过程中，复习的安排要做到科学、实用。

3、认真做题，查漏补缺

考卷是一种很好的测试方法，它能检测出大量的问题。并且，考试成绩不但反映了学生的学识，也反映了学生的实际应用能力！针对那些平时做题不认真，思路不全，解题方法不够科学等问题，要着重总结。

高中物理教师个人教学

能考。谈起高中，想必大家印象最深刻的 ，就是那高高的一摞摞书，而聊起“学霸”，大家脑海中蹦出的往往是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的画面。

然而，在国家大力提倡德智体美劳全面发展的时代背景下，衡水中学四川分校·遂中实验校(遂宁衡中)向高校输送的绝不是埋头苦读的“小呆子”!

那一张张青春洋溢、谦虚上进的脸庞，才是遂宁衡中学子的最亮眼的名片。

今天，就让我们跟着遂宁衡中物理学霸——孙傲同学的脚印，一起回放一下他的高中生涯，看看学霸究竟有哪些学习心得体会呢?，接下来又有怎样的安排?让我们一起来看一下他的分享。

满分学霸|岁月不欺埋头客，星光不负赶路人?

“希望将来的自己能对每件事充满热情，并为之奋斗!”——这是孙傲对自己的期望

孙傲，衡水中学四川分校·遂中实验校(遂宁衡中)高2022届(6)班优秀毕业生，平时的他是一个做事严谨、内敛的男生，而在同学们眼里，“”“卷王”已然成为了他的代号，2022年高考，他以高考全市排名前列、物理满分、理科综合281分的成绩，向自己交上了一份满意的答卷。

然而就是这样的“学霸”，谁能想到他的中考成绩并不拔尖。刚上高中时，孙傲非常努力，但没有掌握好的方法，成绩没有起色，信心也受到了影响。幸好孙傲同学并没有气馁，通过勤奋、自律，加上老师们的谆谆教导，殷勤关爱，最终实现自我蜕变。

从乡镇中学到市城区高中，从成绩平平到高考逆袭，跨越1000多个日夜的坚持，这一路走来，其中的艰辛不堪言说，但孙傲却甘之如饴，对于他来说，三年如一日的坚持已经成为了一种习惯。

“对于我来说，在跨入遂宁衡中的那一刻，我便树立了自己的目标，坚持了自己的信念，习惯了这样的学习强度。”孙傲同学坦言道：“即便很多年后，当我再回头看这段经历时，我也一定不会后悔高中努力奋斗的日子!更值得我骄傲的，便是我选择了遂宁衡中，遂宁衡中守护了我，是它给了我第二次赶上别人的机会!”

回想高中三年，的确走过不少弯路，孙傲也想和广大学弟学妹们分享一下高三阶段的学习经验。希望学弟学妹们在日常的学习过程中要重基础，将重点放在主干知识上，要建立自己知识体系，课堂跟紧老师的思路。同时，还要勤练习，多去独立思考研究问题，在刷题的过程中要珍惜新题，寻找问题+解决问题 ≠ 无脑做题+应做尽做，遇难题时，不要总寄托于询问他人来获得解题方法，而自己丧失了思考的机会，多研究，钻研，在这个过程中，能力才会真正得到提升，也更能贴合高考由考查知识到考察能力的方向。当然，最重要的一点是，要放平心态。他说，高三会举行大大小小的考试，考试失利时不要气馁，要充满希望和动力，保持内心平静，虽有题做不出也可以用“人难我难，人易我易”的想法宽慰自己。

他寄语学弟学妹们，路还很长，只有站在山顶才能看到更远处的风景。希望大家无怨无悔度过三年，回首时仍带笑颜。

恩师守护|不放弃、不抛弃每一位同学

“感谢老师在我想要放弃的时候及时给我鼓励，让我继续朝着自己的方向努力!”——这是孙傲对老师的感激遂宁衡中是一所有温度的学校，老师的热情和无微不至在孙傲心中留下了留存一生的宝藏。“我最想感谢的是班主任鑫哥，他经常和我们一起打篮球，跟我们谈心，遇到不会的题，他会用启发的方式，提供一种解题思路，让我们去挖掘背后的奥秘，正是因为这种方式，让我受益匪浅......”谈到班主任周鑫老师，孙傲难掩喜悦和敬仰之情。在提到最深刻的记忆时，孙傲说到，在高三争分夺秒的时光中，班主任周鑫老师会通过给同学过生日、制作班服等方式，让同学们在高三的紧张时间中，度过一段轻松的快乐时光。“不放弃、不抛弃每一位同学”是班主任周鑫老师在带教生涯中的目标。而孙傲便是其中一位独特的存在!“来得最早、走得最晚、特别能吃苦、特别喜欢做理科、喜欢冲破自己的极限......”说起这个让人心疼又自豪的学生时，班主任周鑫老师言语中总有说不完的夸奖词。

班主任周鑫老师带领的教师团队会分析每一位同学的优劣势。在孙傲刚从乡镇初中考入遂宁衡中后，面对孙傲英语、化学成绩都很不理想的情况，通过筑牢基础、重点突破、紧抓学生习惯等方式，协助孙傲突破自身屏障，以自生教学行为，实际践行了学校“低进高出，高进优出、优进特出”战略目标。

“我觉得遂宁衡中的老师非常有吸引力，‘四重六环’的课改模式突破常规，让人眼前一亮。” 作为优秀学子、优秀老师的摇篮，遂宁衡中的老师，不仅业务水平精湛，对待学生也非常的认真负责。

除此之外，遂宁衡中的名师团队也是学校的王牌，现有教师团队300余人，其中正高级教师4人，特级教师5人，985/211名牌大学毕业生72人，近年还在北师大、中国人大、上海交大、同济大学、四川大学等高等名校引进研究生38人，师资力量非常强大。在教学时，非常注重导向教学，关注各学科的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值，注重知识的基础性、综合性、应用性和创新性，充分挖掘学生潜能，拓展学生提分空间。

领航助力|遂宁衡中，走向成功!·

“感谢学校对我的栽培，祝福母校越来越好，培育出更多的优秀学子。” ——这是孙傲对学校的感谢

“一群敬业、乐业、专业的教师队伍，专家型的教研队伍以及优秀的管理队伍三者的完美配合，让遂宁衡中不断实现高考突破!”孙傲说到，“一位掌舵者能够在百忙之中走近学生，阻断师生隔阂感，让学生在遂宁衡中能感受到家一样的温暖，这样的好校长，难道不是一位值得钦佩和崇拜的偶像?建筑立于高山不倒，其定山石必不可少。相信在徐如坤校长的领导下，下一届高三缔造辉煌，必成功!”

总之，遂宁衡中颠覆了孙傲对民办学校的认知，“以前觉得民办学校费用贵，管得严，只追求成绩。但真正体验了才发现，全然不是那样。”

遂宁衡中是遂宁市委、市、市教体局全力支持的一所高起点、高质量的品牌学校，是由遂宁发展产业投资集团有限公司举办且倾力打造的一所公益性优质民办学校。

学校秉承“觉悟正道，专注正业”校训，探索“五育融合、创新发展”路径，坚持“价值引领、文化滋养、创新驱动、精细管理”办学策略，高素质教师队伍护航学生成长，“四重六环”高效课堂改革成果斐然，“五年5状元 五年6清北”的办学业绩辉煌瞩目。多元活动引领学生核心素养全面提升，学习区、运动区、生活区布局合理、功能齐全，学校清爽雅致，绿树成荫，是莘莘学子求学和成长的理想场所。

展望未来|那是对未来最向往的时光·

“选你所爱，爱你所选;行脚下之路，望登顶再见!”——母校对2022届高考学子寄语

在和孙傲谈到对大学学习和生活展望时，他表示，目前已向就读心仪大学的师兄师姐们“取经”，了解各个专业的优势和校园文化。迈入大学校园后，将以兴趣作为敲门砖，继续在大学拓宽自己的学识和视野!

孙傲坦言，在大学期间，会遇到很多厉害的人，自己会从他们身上发现自己的不足，学习他们的长处，会努力接纳自己的不足，在完成本科学习的基础上，为后期读研究生做好准备!

花起风动香满园，时光打马过隙，回望来时路。何若笑谈，毕业骊歌起，归帆又离岸。携书剑鹏凤已高举，未来你好，我们更高处见。

48年前，张铁生高考交白卷轰动一时，这位“白卷英雄”如今还好吗？

　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。想必许多人都在为如何写好教学而烦恼吧，以下是我为大家整理的高中物理教师个人教学，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中物理教师个人教学1

　 一、教材分析

　高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部分，难度很大。如果说高一物理你可以借助你丰富的生活体验帮助你学好的话，那么高二物理就有困难了，对于物理情景，模型都得通过抽象思维来建立，要求极高。当然，利用好衔接班的机会，一则加强、突破高一的重、难点；二则提前打好高二的基础。力争高二物理学习给你带来惊喜。

　 二、学生分析

　力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思维模式没有完全形成；还有使用功能关系，能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破；而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，对于模型的建立进行重点突破。

　 三、教学措施

　1、刚开学注重初高中知识的衔接，放慢教学节奏。

　2、注重基础的落实，取“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。

　3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都熟练。

　4、积极鼓励学生，增加学生学习兴趣和积极性。针对重点问题，除了仔细给学生讲解基本的原理外，还让学生自我设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握解题基本解法。

　5、及时做好作业批改及错误分析。做到对学生的作业全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导。

　6、针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。

　 四、教学方案

　1、坚持精心设计和上好每一节课，研究仔细分析高一新教材的.特点，狠抓基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。

　2、认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。

　3、授课时注意以下几个方面。

　（2）新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。

　（3）新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。

　（4）新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。

　（5）新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。

　4、作业布置注意以下几个方面

　（1）适量性（2）层次性

　（3）针对性（4）实践性

　（5）探索性（6）试卷化

高中物理教师个人教学2

　 一、基本情况：

　一二四班是一个不平横的班级，现有学生153人，高中物理教学。总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

　 二、指导思想：

　贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

　 三、工作目标：

　1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；

　2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

　3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；

　4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达40%，及格率达100%以上。

　 四、工作措施：

　1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

　2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作，保证全期至少有5件以上的作品获市级制作奖。

　3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

　5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

　6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

　7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

澄清历史事实：因为我是搞教育的，所以对这段历史非常的熟悉，并且了解得很是透彻。其实，我在这里澄清一下：当年的张铁生，并没有交白卷。

张铁生这个名字，我相信只要经历过某革的人，应该都熟悉。张铁生之所以成名，不是因为试卷本身，而是由于某帮的扶持。“白卷英雄”，给当时的教育事业带来了很大的灾难。可是，这样的人，如今确实亿万富翁。

一、13年的那次高考。1、白卷英雄带来的恶劣影响。

13年的那年“高考”，出现了“白卷英雄”张铁生，他的出现导致了当年大学招生路线发生了巨大的变化。很多高分学生没有学校敢要，而上大学的人，全是成绩平平的，又或者是中下者，无数的高分学子的“大学梦”破碎。

2、教育秩序的混乱。

“白卷英雄”，影响非常的恶劣，当年的大学招生工作，延期了半年。所有的大学，在1966年停止了招生，高考被废除了，教育秩序自此混乱不堪。

4、“七二一”大学遍地开花。

后来，当时的主事人曾经说过，要走工人农民中选拔学生的路线。因此，“七二一”大学在当时遍地开花。

当时的很多学生虽然进入了大学校园了，但是呢，这些学生忙于搞斗争，所以很多的大学生的文化水平，连中专都不到。

5、某人复出，才增加了“文化考试”的内容。

某人（有一些人名非常敏感，所以不能打出来，见评论区）修订了推荐和选拔工农兵上大学的规定，所以才增加了文考的内容，他试图恢复用知识选拔人才的制度。

所以，后来的大学招生程序为：评议、推荐、审查、复查、文考（语数外）。并取了开卷考试。

二、张铁生成名经历。1、只做了三道小题。

1968年，张铁生个人凭借突出的表现，当上了生产队的小队长，赢得了文考的机会。然而，他只做了三道小题，他也只会做这三道小题，其余部分全是空白的。

成绩公布：理化六分，数学六十一分，语文三十八分。虽然成绩比较差，但当时并未交白卷。

2、张铁生成名的原因：试卷背面的一封信。

张铁生之所以成名，不是因为低分，而是因为一封信。这封信写在了试卷的背面。他之所以写这封信，其实就是因为自己只会做三道小题，知道自己考的不好，所以才写了一封自荐信。

这封信的大致意思：我不会因为低分而羞愧，因为我没有耽误集体的工作，我为集体的工作做了很大的贡献，我瞧不起那些只读书不干活的不良青年，我的家境清白，希望能够被重用。

4、某人的侄子（见评论区）对这封信做了删改。

在当年，某人的侄子得知此事之后，于是就将信的内容做了删减，删减过后的内容：张铁生文考交了白卷，但是，这封信提出了对大学招生的意见（从工农中选取大学生），非常有见解，这是一封发人深省的答卷。

5、《人民日报》转发删减版的信。

13年，《人民日报》转载了这封删减版的信，并且另加了内容：这封信提出了新的教育路线，确实发人深省。随后，《红旗》转载了这封信，并且发表了评论：搞文考这就是反攻倒算。

6、某帮（见评论区）看中张铁生。

某帮的一伙人，对张铁生交“白卷”的行为，那是夸赞不绝。某青（见评论区）还称赞地说：是个人物，居然敢反潮流。张铁生名噪一时，成为了反潮流英雄。

7、张铁生顺丰顺水，与“某帮”绑在了一起。

因为一封信，张铁生的命运，从此发生了巨大的改变。高考结束之后，他被铁岭农学院的畜牧兽医系所录取了，后来顺利成为了党员。

15年，张铁生当选某委（见评论区），同年，铁岭农学院的领导，老中青三结合的班子由此成立。而张铁生又担任了这个班子的重要职务，并且被某青亲自接见了。某青看到他非常的高兴，并且说了一些话，大致意思为：你是有棱角的石头，可以为我所用。

后来，张铁生频繁参加了各种社会活动，为某帮大造舆论，成为了某帮的马前卒，自此，张铁生的命运与某帮彻底绑在了一起了，他自己无法摆脱。

8、张铁生走下滑路。

16年，某帮被粉碎，张铁生失去了靠山，撤销了所有的职务，并且入了狱。张铁生在狱中担任医生兼护士。在工作上没有出现过任何的差错。在1991年，他刑满被释放了。经历了大起大落的张铁生，现在只想成为一名普通人。

三、张铁生的现状。

1992年之后，张铁生开始了经商生涯。他先在一家饲料厂当小职员，做事干练爽快。1995年，张铁生和朋友开了一家公司，这家公司现在做的很大，净资产已经过亿了。

他的：白卷英雄到亿万富翁。惹来很多的非议。张铁生说：我只想成为普通人，努力干事业，不是为了证明什么，而是积累成为普通人的资本。