福建高考改革什么时候开始,福建高考改革2016

1.高考改革合并“本科批次”有什么影响

2.2016年高考仍自主命题的省市有哪些

3.国家中考高考改革 2016年高考不考英语

4.2016年高考改革都怎么改的，全国高考卷英语听力是不是不计入高考成绩，只是作为参考。还有其他什么改

5.哪些省用新高考二卷

您好！您可以参考下：

高考结束后考生要进行志愿填报了，高考填报志愿对于考生来说很重要，然而部分考生对志愿填报的知识了解不多，为了帮助2016年高考生报考，下面学大教育网为大家带来二本三本批次合并后考生如何填报高考志愿这篇内容，希望考生能够认真阅读。

近年来随着高考改革政策的落地，山东、天津、浙江、福建、四川、广西等省份纷纷取消“三本”批次招生，将本科第二批与本科第三批合并为本科第二批进行录取;湖北、江西将于2016年高考取消“三本”批次招生。上海市早已完成二本和三本合并招生，在2016年更是在全国首开先河，合并一本和二本，实现了本科批次和专科批次的招生。

湖北襄阳考生家长刘女士对小编说：“我孩子的成绩就在‘二、三本’之间，突然宣布取消‘三本’批次，志愿咋填啊!”越来越多的家长和考生为新政下的高考志愿填报愁眉不展。

二本三本招生批次合并后高考志愿填报攻略

一、二本三本合并带来的变化

首先，由于二本和三本合并，增加了二本院校的数量，二本中大量增加了民办院校和独立学院，在学校辨别上增加了难度。同时，省控线下降和学校增加，使得往年的分数参考失去了实际意义，因此也加大填报高考志愿的难度。二本三本合并前，原二本考生可以考虑二本、三本院校，合并后只能选择二本院校，变为6个平行志愿;对处于本三批次省控线上下的考生而言，选择余地更大，机会也更多了，原来可能只能读三本民办院校，现在也有机会读公办本科院校了。

二、二本三本合并志愿填报的原则

在二本省控线上分数处于上段的考生，在判断今年拟填报的二本招生院校时，可参照往年三本省控线来估计这些院校的录取分数，并在此基础上做适当调整，然后与今年自己的高考成绩来进行综合判断。在二本省控线上分数处于中段的考生在院校选择上可能会很纠结，因为只有6所院校可以填报，是选择以往意义上的“二本院校”还是以往意义上的“三本院校”，需要考生和家长认真考量。

三、二本三本合并各类高校分数线趋势

我们再来分析预测一下二本、三本招生批次合并后，各类高校分数线趋势。首先，完成专升本时间不是很长，学科特色不明显，地理位置优势不很明显的二本院校分数线将有不少的下降幅度，填报这类二本院校不妨冲刺一下;其次，将有一些三本院校分数线将有不小幅度的上涨，这些院校一般是具有相当长时间办学历史的民办院校、知名高校独立学院或院校区位优势非常明显，多在一二线城市的院校。

四、二本三本合并志愿填报的策略

面对新的高考改革形势，作为广大考生和家长在填报志愿时如何作出自我的选择呢?

1、认真阅读高校招生章程，分析高校分数线变化。阅读高校招生章程，尤其是其中的录取规则，因为录取规则是招生章程的核心内容。同时根据以上原则分析该高校分数变化趋势，适当加减分。

2、要考虑到家庭的经济承受能力。过去传统意义上三本院校其学费比较高;而二本院校作为学费还是比较低。考生和家长在院校选择上，还要考虑到家庭的实际经济情况，不要盲目追求，给家庭背上过于沉重经济负担。

3、积极尝试运用填报志愿工具。市场上已经有许多高考志愿填报工具，可以选择性使用，利用大数据分析，帮助自己迅速匹配自己的院校。线差法是常用的报考志愿的方法之一，但在二本三本合并新政下，会造成了考生低分高报，如果再结合同位分法进行匹配准确度更高。比如求学宝APP提供预估分和高考分两次匹配，预估分时用同位分法，高考分用同位分法，较好解决考生低分高报行为。二本三本招生批次合并后高考志愿填报攻略

4、直接向高校招办老师咨询。条件允许可以去高校或参加当地招生咨询会与老师交流。现在科技发达了，也可以利用手机在线咨询功能直接与高校招办老师咨询。比如安装求学宝APP注册后，点击感兴趣的高校并加关注，高校咨询老师的头像就出现在手机里，你可以像微信聊天一样与老师沟通。

以上就是学大教育网为大家带来的二本三本批次合并后考生如何填报高考志愿，希望能给2016年即将报考的学生带来帮助，从而实现自己的大学梦。

高考改革合并“本科批次”有什么影响

1999年。

1999年，高考综合测试引入“X”，即：3门大科语文、数学和外语。“X”为自选小科。这种改革凸显了综合能力测试因素。命题以能力测试为主导，增加能力型和应用性题目，考查学生相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

这种模式首先在广东省试行。“3+X”科目改革的实施，在客观上改变了以往全国一张试卷、一种高考模式的状态，多样化的高考模式初露端倪。这一改革对考试内容改革起到了前所未有的推动作用。

高考改革

普通高考命题总体上将更加注重能力和素质的考查，命题范围遵循高中相关各科教学大纲，但不拘泥于教学大纲，增加能力型和应用性试题，强调理论联系实际。因为多数省市是近年来第一次将地理、生物列为考试内容，这两科考试范围暂定为必修课内容。

根据普通高中教学的现状，综合能力测试首先是学科内的综合，其次才是跨学科的综合。跨学科综合试题占一定比例，其比重将随着普通高中教学改革的深入而逐步加大。

以上内容参考：百度百科-3+X

2016年高考仍自主命题的省市有哪些

高考改革合并“本科批次”有什么影响

2016年，广东等15个省(市)取消了本科第三批次(即原二本B)，将本科二批和本科三批合并，而上海市更是率先将所有本科批次合并成一个本科批次。那么，合并二本批次，对于我们广东考生来说到底有哪些影响呢?我们接着往下看：

合并“二本”能否消弭学历歧视

人们通常所说的“一本、二本、三本”，是指高校在高考招生时的录取批次，一般来说，批次越靠后，录取分数线越低。学校所在批次与这所学校的等级、层次已经几乎可以画上等号。这种对学校的等级划分，也直接影响到了毕业生的社会评价，并使学历歧视更加泛滥。如今，有越来越多的省份明确将合并本科二批和本科三批，这也宣告着“三本”或将在不久的将来退出历史舞台。

合并“二本”是消弭学历歧视的第一步，对于促进教育公平、就业公平，减轻基础教育的高考焦虑具有重要意义。但是，我们必须意识到，整个社会的教育等级意识，不会因为取消“三本”就自然消失。我国高校还有其他身份标签，比如“985”和“211”，公办和民办等等。如果只是取消“三本”，继续保留一本、二本，以及“985”“211”等其他教育等级意识的标签，那么这些标签对高校的身份价值将更大，一些用人单位会更强调学生的这些标签，那么“院校歧视”和学历歧视问题仍然会存在。

纵观各国高等教育的发展，鲜有由为大学分级的现象。大学名气、毕业生质量，完全由市场认定。高校只要在正常的教育市场中自然发展、自然竞争，就会以学校自身的水平和特色吸引学生，学校的教学质量也得以在毕业生的市场竞争中体现出来，形成与自己相符的社会评价，积累学校的美誉度。

别让考生纠结上几本了

高考录取批次人为地把高校分为三六九等，既制造高校间的不平等竞争，也加剧了基础教育的名校情结和升学焦虑。高中学校关注本校的一本率、二本率，学生和家长也在乎能否上一本学校。目前，一些地方还保留着三本，而已经融合二本、三本的地方也没有确定何时进一步取消二本。从已经取消三本甚至二本的改革实践看，一步到位合并所有本科录取批次，不存在技术问题，也不会导致录取秩序受影响。我国大多数省(市、区)都已经实行平行志愿，融合批次只需调整平行志愿院校个数。

广东今年合并了二本A、二本B批次，只有一个二本批次，考生在高考填报志愿时，一次性填报11所(第一组7所+第二组4所)平行志愿院校，以前是8所(5+3)平行志愿院校。这一融合，让原来的二本B院校得以向考生展示学校办学特色。录取结果显示，有部分原来的二本B院校录取分数远远超过以前的二本A院校。考生再也不必纠结于上一所差一点的二本A学校，还是上一个二本B好专业的问题。就在广东合并二本批次前，已经连续几年把部分办学“优质”的二本A院校、专业“升格”到一本招生，如深圳大学、广州大学。这提高了广东一向“低调”的一本率，同时也鼓励二本院校办出水平和特色以“升格”到一本。

取消所有录取批次，赋予了所有高校平等竞争环境，促进高校用办学质量和特色吸引学生，而不是想着如何升格。这也引导学生在选择学校、专业时，淡化学校身份，关注学校本身的办学质量，这样的改革，对于教育局来说何乐而不为?

合并“二本”不能仅“看上去很美”

合并本科批次，可以打破中国民办高等教育发展的瓶颈，有利于民办高校吸纳高素质生源，有利于民办与公办高校间的平等竞争……但，如果后续工作和配套措施跟不上，合并“二本”就只能“看上去很美”。长期以来，“三本”院校作为“末流院校”的代名词，在考生、家长脑中已经根深蒂固了，如果社会和家长对原“三本”院校的偏见不消除，在他们的心中永远会有“二本”“三本”之分。加上不少部门、企事业单位，将“民办院校”毕业生挡在提干、招工人员之外，无形中继续将公办、民办院校分个三六九等，即使合并“二本”，也是有名无实。

合并“二本”，对于那些实力雄厚的原二本B高校而言，确实是春天来了，如果能够乘着这个改革的契机，也是对自身学校的提升的机会;而对于实力弱的民办高校而言，则是寒冬将至，从此与前列高校越拉越远。总之，合并高校批次，还有许多工作要做：强化宣传，改变人们对民办院校的认识，取消无形的歧视民办高校的政策，引导高校回归办学实力的竞争……这些工作，一样也不能少。

国家中考高考改革 2016年高考不考英语

1、2015年使用全国卷的省份

新课标一卷

河南

河北

山西

江西全部(2015高考改革)

山东英语(2015高考改革)

福建英语(2015高考改革)

新课标二卷

贵州

甘肃

青海

西藏

黑龙江

吉林

宁夏

内蒙古

新疆

云南

辽宁

广西

2、2016年再增加7个省使用全国卷，包括湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。这7个省是使用新课标二卷还是一卷目前还没有确定。

3、其它省份2016年高考还是自主命题。

2016年高考改革都怎么改的，全国高考卷英语听力是不是不计入高考成绩，只是作为参考。还有其他什么改

2016年的高考当然会考英语的。高考到2017年才开始实行改革政策。

教育部高考改革的总体方向是最早从2017年高考起，文理不分科，英语科目不再进行高考统考，而在平时进行考试，一年两考或多考，取成绩最好的一次提供给高校作为录取的参考依据。

2、目前已经就读高中的学生仍然会分文理，会考英语，有少量省份可能会进行改革的试点，会进行高考科目的分值调整，英语科目可能会调整到100--120分（例如北京市2016年高考英语可能100分）。但大部分省份不会调整，要等教育部总体改革方案出台后一并出台改革措施。

1、根据2017年全国高考改革最新方案，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。统考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

2、教育部还将扩大高考统一命题试卷地区范围，今年新增3个省，明年再扩大7个。到明年，全国25个省使用国家考试中心命题试卷。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。教育部经和有关省份协商以后，决定今年将增加江西、辽宁和山东3个省，明年增加7个省，包括湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。

哪些省用新高考二卷

◆取消一本线，保留本科线，文理不分科。

◆英语实行社会化考试，可多次参加。按150分制，取最高分，计入高考成绩。 ◆除语数英外，其余学科都分等级考和会考。会考分合格与不合格，等级考按满分60分制。两者择其一考试。最多可选6个学科参加等级考。最终选3科等级考成绩(满分180分)计入高考。

◆高考考语文，数学两科，各150分。与英语成绩和3科成绩合并，总分630分。

新高考2卷省份有：海南、辽宁、重庆（语数外）。

一、新高考1卷省份：山东、河北、湖北、湖南、江苏、广东、福建（语数外）。

二、全国甲卷省份：四川、云南、广西、贵州、西藏。

三、全国乙卷省份：河南、安徽、江西、山西、陕西、黑龙江、吉林、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、新疆。

四、不同试卷的原因：

高考全国不是一张试卷是因为不同省份的高考改革进度不一致。为了让高考更好发挥出“指挥棒”作用，探索出一条科学有效的选拔通道，国家推动开展了多轮高考改革。

比如江苏，自2000年实行“3+X”高考改革以来，光是高考科目的设置，就至少历经了五轮重大调整，其改革力度和频率，堪称“全国第一”。再如浙江，2014年与上海两地率先试点新高考改革，宣布不再分文理科，高考科目改为“3+3”模式。

高考改革势必会影响到考试方式和招生方式，所以开展了高考改革的省份，试卷自然不能和未开展高考改革的省份一样。伴随着高考改革步伐的加快和统一，已经清晰看到，全国各地的高考试卷正在走向“统一”。未来全国高考“一张卷”将有望成为现实。

以上数据出自高三网。

异地高考方案：

1、北京：

进城务工人员随迁子女只能参加高等职业学校招生考试。

2、上海：

2014年起，来沪人员持《上海市居住证》、积分达到标准分值（120分）且满足其他相关条件的，随迁子女可在学前教育、义务教育和高中阶段招生考试方面，享受与本市户籍居民同等的公共教育服务。

3、广东：

2014年起，在广东具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有居住证、按国家规定参加社会保险累计3年以上的进城务工人员，其随迁子女具有广东中职学校3年完整学籍的，可报名参加高等职业学院招收招生考试，可与广东省户籍考生同等录取。

2016年起，经县（市、区）人民主管部门认定的在广东具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有我省居住证。

按国家规定在广东省参加社会保险累计3年以上的进城务工人员，其随迁子女在广东省参加中考并在父母就业所在城市具有高中阶段3年完整学籍的，可在广东省报名参加高考，并可与广东户籍考生同等录取。