致高考的歌,献给高考的考生的歌词

1.残酷高考的纲领.lrc

2.写给老师的感谢信

3.开始的开始我们都是孩子 最后的最后渴望变成天使 一首歌的一句歌词那是什么歌来的

4.港岛妹妹，你献给我的是什么西班牙馅饼

5.引用名句法写作文开头150字

《北京东路的日子》

歌曲原唱：刘千楚，徐逸昊，鲁天舒，姜玮珉，胡梦原，张鎏依，梁竞元，游彧涵，金书援，许一璇

填词：汪源

谱曲：汪源

编曲：孙磊

开始的开始 ? 我们都是孩子

最后的最后 ? 渴望变成天使

歌谣的歌谣 ? 藏着童话的影子

孩子的孩子 ? 该要飞往哪儿去

开始的开始 ? 我们都是孩子

最后的最后 ? 渴望变成天使

歌谣的歌谣 ? 藏着童话的影子

孩子的孩子 ? 该要飞往哪儿去

当某天 你若听见

有人在说 ? 那些奇怪的语言

当某天 ?你若看见

满街的本子还是学乐先

当某天 ?再唱着

这首歌会是在哪一个角落

当某天 ?在踏进

这校园会是哪片落叶 ? 掉进回忆的流年

表示从一楼到四楼的距离 ?原来只有三年

表示门卫叔叔食堂阿姨 ?很有夫妻脸

各种季风洋流都搞不懂 ? 还有新视野

各种曾经狂热的海报照片 ?卖几块几毛钱

我们穿上西装假装成长 ? 胶片挥霍习惯的笑脸

悲伤一发 ? 寂寞唏嘘痛的初体验

毕业和成年的字眼 ? 格外扣人心弦

各种莫名的感受 ?只说句嘻嘻一些

十年后 ? 你若听见

有人在说 ? 这些奇怪的语言

十年后 你若看见

满街的本子还是学乐先 ?表示从一楼到四楼的距离

原来只有三年 ?表示门卫叔叔食堂阿姨

很有夫妻脸 ?各种季风洋流都搞不懂

还有新视野 ?各种曾经狂热的海报照片

卖几块几毛钱?

我们即将分别 ?独自浪在中国外国不同地点

瞥见白色的校服 ?还会以为是我认识的谁

顾萍凡哥乌龟大师 ?方丈我爱你

也许谁都忘记谁的名字 ? 但记得

北京东路的日子

开始的开始 ? 我们都是孩子

最后的最后 ?渴望变成天使

歌谣的歌谣 ?藏着童话的影子

孩子的孩子 ? 该要飞往哪儿去

扩展资料：

《北京东路的日子》是南京外国语学校2010届高三（6）班学生自编自演的一首原创毕业歌，由汪源作词与谱曲、孙磊编曲，由刘千楚、徐逸昊、鲁天舒、姜玮珉、胡梦原、张鎏依、梁竞元、游彧涵、金书援、许一璇、汪源、张夙西等合唱。

该歌曲于2010年6月1日发行，歌曲视频于2010年6月下旬在网络发布，走红并受到了媒体的关注。

《北京东路的日子》曲风清新、伤感，有一种难得的纯净。在这首让众多人倾心的歌曲里，除了充满画面感的校园场景，还有一些让人有点摸不着头脑的字眼，其实这些字眼都各有出处。这首歌曲曲调简单，甚至还能听到演唱者的跑调声，但是正是源于这种不造作的真实感，引来很多人为之叫好、流泪，这首歌曲唤醒了听者的青春记忆，仿佛回到"当年的自己"。

残酷高考的纲领.lrc

南外学子自制毕业歌：开始的开始,我们都是孩子

开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使

《北京东路的日子》是南京外国语学校2010届高三(6)班学生自编自演的原创毕业歌。该毕业歌的视频于2010年6月下旬在网络发布，随后迅速走红。

视频制作人员及歌词：

词/曲：汪源

摄影：丁天尧

制作：李闵露

策划：汪源

演唱：刘千楚／徐逸昊／鲁天舒／姜玮珉／胡梦原／张鎏依／梁竞元／游彧涵／金书媛／许一璇／汪源／张夙西

编曲录音：南京绝世瑶音录音棚

编曲：南宫浩（孙磊）

后期混缩：南宫浩（孙磊）

北京东路的日子 歌词：

（全员清唱）

开始的开始 我们都是孩子

最后的最后 渴望变成天使

歌谣的歌谣 藏着童话的影子

孩子的孩子 该要飞往哪去

（刘千楚）

开始的开始 我们都是孩子

（徐逸昊）

最后的最后 渴望变成天使

（鲁天舒）

歌谣的歌谣 藏着童话的影子

（姜玮珉）

孩子的孩子 该要飞往哪去

（胡梦原）

当某天 你若听见

有人在说，那些奇怪的语言

（张鎏依）

当某天 你若看见

满街的本子还是学乐先

（梁竞元）

当某天 再唱着

这首歌会是在哪一个角落

（游彧涵）

当某天 再踏进

这校园会是哪片落叶 掉进回忆的流年

（鲁天舒 胡梦原）

表示从一楼到四楼的距离 原来只有三年

（游彧涵 许一璇）

表示门卫叔叔食堂阿姨 很有夫妻脸

（汪源 张夙西）

各种季风洋流都搞不懂 还有新视野

（徐逸昊 梁竞元）

各种曾经狂热的海报照片 卖几块几毛钱

（刘千楚 金书援）

我们穿上西装假装成长 胶片挥霍习惯的笑脸

（姜玮珉 张鎏依）

悲伤一发 寂寞唏嘘 痛的初体验

（全员合唱）

毕业和成长的字眼 格外扣人心弦

各种莫名的感伤 只说句嘻嘻一些

（金书援）

十年后 你若听见

有人在说，那些奇怪的语言

（许一璇）

十年后 你若看见

满街的本子还是学乐先

（全员合唱）

表示从一楼到四楼的距离 原来只有三年

表示门卫叔叔食堂阿姨 很有夫妻脸

各种季风洋流都搞不懂 还有新视野

各种曾经狂热的海报照片 卖几块几毛钱

（刘千楚）

我们即将分别 独自浪在 中国外国不同地点

（汪源）

瞥见白色校服 还会一位是我认识的谁

（全员）

顾萍凡哥乌龟大师 方丈我爱你

（张夙西）

也或许谁会忘记谁的名字 但记得

（全员）

北京东路的日子

故事背景

“开始的开始，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使；歌谣的歌谣，藏着童话的影子；孩子的孩子，该要飞往哪去……”MV以联唱方式开场，十几位风华正茂的男女少年头戴耳麦轮番亮相，明星味十足。很难相信，那低沉高亢不一却同样打动人心的歌声，是来自一群终日与外语打交道的十七八岁高三生。

“ 谨以此歌献给我们亲爱的高中，亲爱的老师们和高三（6）班全体同学”——大多数人挥别高中时，除了不舍的眼泪、日记本里的感慨再无其它，看到一群“当年的自己”能用一首歌当做青春的记忆与回响，这本身已让过来人们足感唏嘘。90后女孩的细腻柔情跃然眼前，那早已淡然却无比熟悉的感觉，在我们这些80后甚至70后听者的心底，油然而生。

所以并不奇怪，会有成千上万的网友为之叫好、流泪、转载并在过往的记忆被唤起后，留下这样或那样的心声与文字。“今年是我高中毕业整10年的日子。10年是那么的长，可是记忆犹新，好难忘那些曾经美好单纯的岁月，那些真挚的友谊和同学情怀。”网友“味儿淡淡”给MV的作者留言时说。

“也或许谁都忘记谁的名字，但记得……”

写歌的女孩：我很伤感，一边写一边流泪

词曲作者汪源。这个刚满18周岁的女孩，正在上海办理出国留学签证，“再过两个月，我就要去美国约翰霍普金斯大学读书了”。言语里，汪源难掩兴奋。她从初中时就喜欢用写歌的方式记录日常生活点滴。她的声乐知识全凭自学，从没接受过正规训练，“几年下来写了上百首歌了，有感觉的时候对作品很满意，写得不好也无所谓，反正也只打算留给自己回味”。很显然，这首《北京东路的日子》就属于“有感觉”的那一类。和高中生活说再见的日子就要来了。“很伤感，觉得应该写点什么，来纪念自己即将告别的高中。”于是用一个上午的时间，汪源写成了这首歌，一边写一边流泪。

6月17日，在经过短短一天的练习后，汪源叫上了班里另外11个“唱将”级同学，共同到录音棚里将《北京东路的日子》录成MV。而记者一直莫名其妙的“学乐先”是某个主要面向中学生做广告送赠品的饮料品牌；在MV歌词里有些突兀的“表示”和“各种”是他们班非常流行的口头禅；原来，“乌龟大师”是在说可爱的地理老师，而“方丈”则是他们敬爱的班主任刘洪雷……

值得一提的是，唱歌的12个南外学生当中，有4人已被保送到国内名牌高校，包括汪源在内的7人收到国外大学录取通知书，唯一参加高考的刚刚获知在艺术类考生中获全省第二……

“也或许谁都忘记谁的名字，但记得北京东路的日子。”汪源深信不疑，即便是当他们老得已经不再记得彼此熟悉的面容，只要听起这首歌，一定还能跟着旋律轻轻哼唱。

“表示从一楼到四楼的距离，原来只有三年”

“方丈”班主任：把这首毕业之歌永远珍藏

汪源也许并不知道，那位被她写进歌词的“方丈”、班主任刘洪雷，在第一次听到MV时，也流下了激动的眼泪。

刘洪雷这样描述在网上“偶遇”《北京东路的日子》时的情形。“我是在一个学生博客里听到这首歌的，当时就猜到是汪源写的。”作为汪源从高一到高三的班主任，刘洪雷对这个18岁女孩在歌中表露出的才情毫不惊奇，“能歌善舞、情感充沛、文笔细腻，她一直如此”。

已在南外校园里任教16年的刘洪雷，太能理解那种学生对学校、对高中生活的眷念与不舍了。“说实话我对歌词里很多细节是有共鸣的。一楼到四楼，是高一到高三的课室分布；季风、洋流是地理名词，因为我们高三（6）班是文科班里唯一的地理班；新视野是南外的一门英语课程……当然，还有‘方丈’，因为一直留短发，他们就把这个外号赐给我了。”

刘洪雷说，他打算在征得汪源他们的同意后，把这首MV作为高三（6）班的毕业之歌。“作为老师，我很乐意把这首歌视做学生们在毕业时留给我的一份珍贵礼物，永远珍藏。

写给老师的感谢信

ar:残酷天使行动纲领 高考版]

[ti:未知]

[al:no未知]

[by:MZ_mo]

[00:00.000]残酷天使改编 高考版

[00:00.474]歌词制作：MZ_mo QQ:8903809

[00:01.849]献给广大10界高考考生，也献给旌德中学2010届高三（3）的所有同学

[00:03.662]六月七号神圣的时刻已来到

[00:07.476]手拿考场号命运更改轨道

[00:15.599]MUSIC

[00:23.037]考场前 开始倒数秒

[00:26.601]抛开所有凡尘杂念的问号

[00:30.224]心中气焰燃烧 额头青筋满爆

[00:33.913]命运似乎在对我叫嚣

[00:38.101]怎能忘 艰辛的成长

[00:41.351]曾经日日夜夜在脑中浮想

[00:45.163]习题漫天飞扬 凌晨情绪激昂

[00:48.850]咖啡是必备的干粮

[00:53.038]十二年 苦寒窗 锥刺股 头悬梁 只为拼搏这一场

[01:00.352]大综合 漫卷狂 弯脊梁 状元郎 一夜白头又何妨

[01:07.475]语文没商量 “之”“乎”“者”“也”擅长

[01:11.851]“英格力士”要 书写发音一样棒

[01:15.478]物理算什么 “矮音死摊”没我强

[01:19.103]化学无意间 配出核弹秘方

[01:22.977]自古考场是 没有硝烟的战场

[01:26.477]莘莘学子们 全能无人抵挡

[01:30.913]MUSIC

[02:15.728]这世道 分数是尺标

[02:18.666]精确标准答案不需要改造

[02:22.478]考试注重技巧 做到能抄就抄

[02:26.418]人生似乎在对我咆哮

[02:30.730]铃声后 泪水在激荡

[02:33.792]传说中大学就是人间天堂

[02:37.480]心中不断畅想 哪怕饥瘦面黄

[02:41.232]范进是我们的榜样

[02:45.042]风里来 天苍苍 雨里去 夜茫茫 胜利终点在前方

[02:52.668]上帝啊 安拉呀 佛祖呦 老天呐 赐予我伟大力量

[02:59.793]二百三百分 基本面临消亡

[03:03.605]四百五百分 还是有一点希望

[03:07.604]六百七百分 请举杯欢呼歌唱

[03:11.479]八百分以上 世界将要彷徨

[03:15.293]右手笔一挥 宇宙中星球相撞

[03:18.857]中国学子们 智商全球优良

[03:22.794]试卷长 心不慌 兄弟们 别紧张 模拟考了无数场

[03:30.169]左张望 右回想 亲提笔 看爹娘 怎能辜负这期望

[03:37.669]大脑超负荷 时间一度凝固

[03:41.232]用A B C D 选出我们的天赋

[03:45.169]红色的分数 预报未来多云雾

[03:48.919]总感到不祥 明天谁主沉浮

[03:52.795]李白曾说过 人人都会有用途

[03:56.356]一旦落了榜 明年再创辉煌

[03:59.357]最后祝愿所有考生都能取得好的成绩

[04:05.210]高考必胜

开始的开始我们都是孩子 最后的最后渴望变成天使 一首歌的一句歌词那是什么歌来的

写给老师的感谢信范文合集10篇

　在生活中，我们都可能会用到感谢信，可以通过寄送一封感谢信来表达谢意。写感谢信需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的写给老师的感谢信范文合集10篇，欢迎阅读与收藏。

写给老师的感谢信范文合集10篇1

　敬爱的老师：

　你好!

　此时，你也许还在灯下认真地批改作业，你也许还在全神贯注地制作着明天的课件，你也许还在专心地准备着教案，昏暗的黑夜里，当繁星伴着我进入梦乡时，你也许还在明灯下辛勤地工作着。老师，此时此刻我想由衷地对你说：“你辛苦了。”

　父母给予我肉体，让我能真实地活在这个世界上，而老师你给予我的却是灵魂，让我的精神世界不断地丰富起来!我如同敬爱我的父母亲一样敬爱你。是父母给了我生命之根，让我看到了这个五彩缤纷的世界，而你却教会了我如何去认识这个世界，是你用知识的钥匙打开了我那一扇天真稚嫩的心门，教会我如何去感恩，如何去欣赏，如何去应对，如何去体会平凡而真实的生活。

　当我犯错误时，在你严厉的训斥的背后，我看到的是苦口婆心。

　当我遇到挫折时，在你清晰严肃的教导背后，我看到的是用心良苦。

　当我碰到疑难时，在你不厌其烦的解析背后，我看到的是孜孜不倦。

　如果说我是度过严冬的小草，那么你便是那温暖的春风，提醒我在春日里苏醒;如果说我是奔腾的河流，那么你便是坚固的堤坝，教我要有张有弛;如果说我是那将要冲出地平线的朝阳，那么你就是一双磅礴的手，托起我徐徐上升!敬爱的老师，是你打开我蒙蔽的双眼，教我去洞察这个世界。

　是你让我看到了自我不为人知的一面，让我去发挥我的专长。

　是你给我滋润了人生的哲理，让我在一次次错误的磨练中学会分析事物的本领。

　你给予我精当的知识点，却让我畅游在无限的知识的海洋中，让我更好地去实现人生的价值!敬爱的老师，你所给予我的，不仅仅仅是书本的知识，也给了我做人的道理，为人处事的原则，知难而上的勇气和实现自我人生价值的真谛!

　我真心地想对你说：“老师，你辛苦了!”

此致

敬礼!

　你的学生：xxx

　20xx年x月x日

写给老师的感谢信范文合集10篇2

园长、小一班全体老师：

　你们好，我是小一班杨XX的家长。在北京，XX有两个家，一个是小小的家，爸爸、妈妈和XX。一个是大家——幼儿园，有陈老师、Y老师、小Z老师、洋洋、琪琪、还有好多好多小朋友。每天都能看到孩子的进步，当女儿开始认识第一个数字的时候，当女儿第一次在我面前有表情地朗诵完一首儿歌的时候，当女儿第一次说爸爸，妈妈辛苦了的时候，当女儿神采飞扬的跳了一曲舞蹈的时候，我都感到无比的激动和欣慰，女儿渐渐懂事了，我会不由地去感谢那种让孩子成长的动力源泉。

　我和XX妈妈一直在努力实现北漂的梦想，为了让女儿能和其他小朋友一样接受良好的教育，我们选择了AA实验艺术幼儿园，这个选择让我们很放心，很安心!

　长期以来由于我们工作的特殊性对孩子的作息时间影响很大，爸爸、妈妈工作到很晚，女儿一直在旁边玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我们都不好意思。陈老师都说：“没事儿，XX，吃饭了吗?进来吧!和爸爸妈妈说再见……”

　20xx年11月1日XX姥姥回老家了，孩子又没有大人接送了，我不得不重新考虑送孩子回老家休假。待要给孩子请假时，陈老师一句：“XX，你回家就不想老师吗?”说得孩子眼泪汪汪的，我们心里也难受极了，这嫣然超越了普通师生间的情意!这种情感是一天一天，一点一滴细心照料、付出多少心血和汗水精心培养成的。

　20xx年11月15日是女儿四周岁的生日。当女儿穿着漂亮的衣服，站在写满了祝福语的小黑板前，站在插了四支蜡烛的蛋糕面前，满脸激动，站在那里惊讶的享受着幼儿园为她准备的庆祝仪式，小朋友们真挚的言语，老师会心的鼓励和旁边妈妈的祝福。这必将是她成长中最难忘的最真挚的一次生日Party。

　20xx年春，孩子回京后很快融入大家，我原先担心孩子可能会产生一丝生疏和隔阂，但这种担忧很快就烟消云散了。现在想想也是，女儿是小一班的一份子，这里是他在北京的家啊!现在看着女儿幸福地成长，享受着周围大家的爱，我们由衷的感到高兴。在这里我们要特别感谢陈老师、Y老师和小Z老师。经过三位老师耐心的教导和加倍的关心爱护，XX变得爱唱爱跳，她变得越来越懂礼貌了，变的越来越爱展现自己，变的越来越活泼了。茶余饭后，她经常兴高采烈地讲着幼儿园小朋友的乐事;她小小年纪，慢慢地学会了讲普通话;她还像大人一样学老师的话，“教训”起了我们，逗的全家乐融融的……

　为了感谢幼儿园老师对孩子的付出和努力，仅以此信表达我们全家人对幼儿园全体老师的衷心感谢!

　感谢人：xxx

　20xx年x月x日

写给老师的感谢信范文合集10篇3

尊敬的'郑老师：

　您好！

　光阴如箭，我快要毕业了。在这三年的时光里，谢谢您传授我很多知识，教我做人的道理，给我前进的力量。我生看课外书籍，谢谢您帮我们几个男生办了个图书角，让我们丰富了课外知识。谢谢您自购玩具玩具然我们玩耍，您让我们同学自我介绍玩玩具的体会既锻炼了口头表达能力，也增加了知识的趣味性。最让我们开心的是，您教我们做游戏，让我们在紧张的学习中放松心情，让学校充满快乐开心的气息。

　郑老师，您为了我们的学习，顾不上自己的孩子，我们很感动。再次谢谢您为我们做了这么多，您是世界上最好的老师。

　祝：

　身体健康，工作顺利！

　你的学生：xxx

　20xx年x月x日

写给老师的感谢信范文合集10篇4

亲爱的周老师：

　“周老师说了，‘我们每人都有一双手，自己的事情自己做’。”难忘记那晚听果果说这句话带给我们全家人的惊愕，我把它写进了果果的成长日记。

　“老师像妈妈啊，像啊像妈妈……周老师像妈妈……”难忘记那晚初听果果哼唱这首爸爸妈妈都不会的歌并把歌词更改时的感慨，全家人都很高兴，果果喜欢老师，相信这会使果果的幼儿园生活更快乐。

　“妈妈，今天老师给我小红花了!”难忘记那天果果兴奋地告诉我这件事时我喜悦的心情，你的肯定和鼓励一定能使果果更阳光开朗、更勇敢自信、更积极上进。

　……

　尽管只是短短的两个多月，却有太多值得回味和珍藏的点点滴滴。尽管果果还是有这样那样的坏毛病，但他也有了长足的进步——学会了“ABCDEFG……”英文歌，发音还那么标准;学会了“……牙齿白又美”等歌谣;我带果果听外教课时果果能更专注，也更主动发言了;生活习惯和自理能力明显增强。

　所有这些都离不开老师的关注和教育，我和果果爸爸都特别感谢老师，尤其感谢你因为果果的淘气额外付出的那么多耐心和辛劳!也感谢你对果果成长的关注和对果果进步的肯定，你在家长会上说的话对我真是莫大的宽慰。

　平时怕给老师添麻烦，我和家人都很少与老师沟通，但从第一次见面，我和果果爸爸就特别喜欢你，感觉果果很幸运遇到你这样的老师，所以真希望我们能成为朋友。

　值此教师节之际，请接受我们全家人最由衷的感谢和最诚挚的祝愿!

　你的学生：xxx

　20xx年x月x日

写给老师的感谢信范文合集10篇5

尊敬的园领导、老师：你们好!

　我是蒙六班刘xx的家长，我家孩子是20xx年9月份来贵园的，半年期间，孩子的进步和改变让我们做家长的感到特别欣慰，尤其是上周我看完孩子们精彩的元旦表演后，我感觉我家孩子变了，不再是从前那个爱哭，害羞的孩子了，而变成了一个活泼，开朗的小男子汉!

　回想半年来，我家孩子从不喜欢上幼儿园到喜欢上幼儿园，热爱小朋友，懂礼貌，这一点一滴的进步都与贵园的教育分不开。蒙六班的三位老师卫元元、范芳芳、周娇艳对孩子们和蔼可亲，对家长热情周到，整天与孩子们相伴，不仅要关心孩子的生活，还要教育孩子们课程，工作量大还十分辛苦，正是她们的辛勤劳动才换来了孩子们的快乐成长。

　现在我家孩子在家里能自己吃饭、玩耍，不像以前那样事事依赖大人，每天回家还能唱儿歌、背唐诗，还能说出同班小朋友的名字，家里来客人了能很礼貌的给客人打招呼了，回想以前家里来客人了孩子还哭闹，看着孩子的改变，真是让我们很感动!

　千言万语汇成一句话，感谢喜洋洋幼儿园的领导和老师们，祝福咱们喜洋洋幼儿园越办越好，成为所有小朋友的快乐家园!

　刘xx的家长：

　20xx年1月1日

写给老师的感谢信范文合集10篇6

敬爱的刘老师：

　您好！

　天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹，而我们学生的生活，因为“老师”而秀丽。

　最近在课堂上看到您容光满面，我也替您感到快乐与舒心。您是我见过最好的一位导师。我觉得把您比作一位园丁，一位我们全班都敬爱的慈母，一点都但是分。

　您从三年级教到我们此刻六年级，从未说过一句怨言。您刚来到我们班的时候我对您的严厉还不理解，总以为自己是对的。可此刻不同了，我已经“读懂”了您的严厉：是对我们的关爱。

　您不仅仅是我们生活中的好老师，也是我们学习上的好老师。每一天都能看到您温和又有点可爱的微笑，让人看到了觉得您很平易近人与对生活很乐观与用心。所以，我觉得您就这一点就让我们学到：人生是丰富多彩的，我们时时刻刻应持续一颗用心乐观的心去面向生活。我作为您的学生就应好好地感谢您。

　谈到学习，您也功不可没。还记得当初我的写作水平低得很，但透过您的引导鼓励，我的写作潜力由以前字数不够到此刻字数到达标准要求，甚至超过了标准。当您教到古文一类文篇时，我看您为我们班所付出的艰辛。您为我们一句一句地研读，每一个细节都做到念念不忘与有章可循，让我们在这类文本上的学习显得益彰，困难都能解决了。您还有一点比较让人感到您在众所教师之中的与众不同：那就是您经常给我们补充课外知识，在课堂上还不时讲一些古典笑话，增加我们对课内与课外知识面的扩展。也许这是老师您多年积累下来的经验吧。因而让我们在语文学习上对之充满了极大的兴趣。我很感激老师您带给我在语文学习上的乐趣，因为它对我十分有益。

　我相信用语言文字来表达对老师您深深地感激之情显得有点薄弱，所以我决定用我最大的努力在六年级里实现老师心中的那个最大的期望，我也会以实际行动来证明我对老师您的一番感激之情！

　最后，老师，我想对您说：您是我人生中的指路明灯，指导我正确的方向。我要将感恩之心献给您。我不会忘记，我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神；我不会忘记，成绩下降时您那鼓励的笑脸；不会忘记，取得成功时您那无言的喜悦。教师节来临之际，我献上最深情的祝福：“老师，教师节快乐！”祝：工作顺利，事事顺心！

　你的学生：xxx

　20xx年x月x日

写给老师的感谢信范文合集10篇7

亲爱李老师：

　您好！您教导有方，是我们学到了好多知识和做人道理。在此我表示深深感激，有您这样老师，我感到十分自豪。

　您上课上得有声有色，十分生动，简直就是在点燃自我热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差。也就是说明您教育没有完全成功。如果一个同学举手，回答问题，就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就务必要有勇气，有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题同学勇气和信心。

　因此，我提出一个推荐。在活动课上，专门请那些胆小同学上讲台去进行自我介绍，也能够进行自我批评，并且定下目标，加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学勇气。这样一来，课堂上便有更多人回答问题，课堂就显得十分活跃，您教育成功了很多，我们学生也学到了更多东西。

　我快小学毕业了，在我离开校园之际，我推荐希您能采纳，若有缺点，可加以改正。

　祝您：身体健康！工作愉快！

　您学生：

　xx年7月20日

写给老师的感谢信范文合集10篇8

敬爱的杨老师：

　你好!

　今年我读三年级了，一转眼，我从一个不懂事的一年级小学生成长为了一名三年级的少先队员了。很快，我又要升上四年级了，听说下个学年我们就要搬到新的学校——高新区中心小学。不知到那时候你还会不会教我呢？我十分喜欢你，期望你能再教我们，因为你是一个十分有爱心、十分负职责的老师！

　从一年级到三年级，你教会我们要热爱祖国、爱父母、尊师爱幼，在三（1）班这个群众里，我们就像一个大家庭，相互关爱，共同学习。有同学生病了，大家问长问短，帮忙生病的同学补习功课；有同学忘带文具了，大家争着借文具给他；有同学参加学校的比赛了，大家在旁边为他加油助威……从一年级到三年级，你从a、o、e开始，到此刻，我们已经会写简单的作文了。是你为我们开启了通往智慧的钥匙，是你教会了我们热爱学习，热爱群众。

　难忘我们班级搞的一次又一次活动，每个“六一”儿童节，你都带我们搞庆祝活动，并给予了我们每个人上台展示的机会，凡是胆小不敢上台的，你都微笑着鼓励，你让我们的童年留下了太多完美回忆。

　杨老师，你用爱心浇灌着我们，让我们一个个茁壮成长。这天，我们是你园里的花朵，明天，我们将成为祖国的栋梁。谢谢你，深深地感谢你！

此致

敬礼！

　你的学生：xxx

　20xx年x月x日

写给老师的感谢信范文合集10篇9

敬爱的老师：

　您好!

　老师，您已经教我们语文一年多了，对我的教育，我终身难忘。我想对您说：老师，谢谢您!

　在去年里，当我做了不对的事情时，又是您及时对我进行了教育;当我遇到语文的题不会做的时候，您给了的帮忙……我想对您说：“谢谢您，我的老师!因为在你的课堂里，我们都感到很简单和开心，没有丝毫的紧张和压抑感!以至每次放学了，我们都舍不得走!你真的是一个特优秀的好老师!

　老师您说过在课堂上，我们不仅仅仅是师生关系，更是朋友关系!能够成为你的学生，我感到十分荣幸!

　老师您还叫我们用感情朗读课文、文章。以前，我们说话都是一个一个的吐出来的，您来的时候就让我们回家练吐字要快，此刻我们和您的吐字都差不多了，而且还用感情朗读课文。您朗读的时候声调优美、感情动人，您的课就像磁铁一样充满了新引力。就连班上学习最不好的，也都在直着腰，津津有味的听着，我们同学都十分喜欢上您的语文课。

　如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园叮如果我们是一根根蜡烛，您就是一根根火柴，有了老师我们才能够茁壮的成长、大放光芒!老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!啊，老师，您的精神，永记我心!您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　我真情的说：“老师，谢谢您!”

　最后，祝崔老师身体健康、工作顺利、万事如意!

　此致

敬礼!

　你的学生：xxx

　20xx年x月x日

写给老师的感谢信范文合集10篇10

尊敬的老师：

　您好！

　一劳动节将至，高考也随之进入了倒计时。在最后的冲刺阶段，陪伴着莘莘学子的是江苏省兴化中学每一位高三年级的老师。南京大学感动于每一位高三教师的执着努力和不懈培养，特在此向省兴中每一位光荣的园丁致以五一劳动节的问候和祝福——你们辛苦了！

　你们肩负压力与期待，高考是决定学生命运的重要起点，考生肩负着决定自身命运的压力，而你们，高三的教师们承受的压力又怎会比学生少？当你们站在讲台面对那五六十张充满期待的面孔时，当你们多次舍弃午休为学生答疑时，当你们又深夜点亮台灯准备明天的教案时，当你们不厌其烦地敦促学生咬牙坚持时，当你们终于目送着即将毕业的这批学生走上考场时……无数的你们在无数的瞬间与高考考生相伴，作为他们的教育者，也作为他们的引领者，为了考场上学生的心理状态与发挥揪心，为了今年高考题目的难度与类型而担忧，为了学生的成绩、甚至学生的前途而焦虑。

　们孜孜不倦，永不懈怠。高三，是对莘莘学子心理与生理的一次人生试验，而对于你们，也是一段呕心沥血，精疲力竭的旅程。面对一批又一批学生，演绎着苦心不负的故事。你们深知高考对于每一位学子的意义，所以当你们决定踏上陪伴他们的征途之时，你们已经做好了“化作春泥更护花”的准备，你们已经决定放弃自己原本可以轻松许多的生活，甚至放弃了自己的身体健康与家庭幸福。而今年，你的苦心浇灌，又会见证无数朵花朵的绽放。

　你们指引学生前行，明灯高悬。高三阶段是学生步入社会前的最后一年，所以高三的教师不仅要教给学生知识，更要以身作则地培养和树立学生正确的人生观和价值观，帮助学生了解社会、学会为人处事、学习独立生活。此时的您们，是指引学生踏向未来征途的明灯，是守望学生正直成长的灯塔，熠熠闪烁，引领征途。

　一直以来，南京大学都非常重视与贵校保持的密切联系，致力于探索高等教育与基础刻育之间人才培养的有效衔接，努力与省兴中教师共同为选拔拔尖创新型人才作出努力。同时，南京大学也与贵校合作，积极搭建平台，助力中学教师和管理骨干的培训和成长。每年暑假，我校都将举办全国重点中学骨干教师研讨班，邀请来自全国各地中学的百余名骨干教师在我校进行为期6天的研讨学习。我们一直认为，每一位辛勤的高中老师都是南京大学感谢的对象，是你们向南京大学输送了一批又一批的优秀人才。值此五一节来临之际，南京大学也组织在校学生发起了“感谢园丁”的活动——校内79个学生团队，书写了700多张明信片，寄往全国各大优质生源学校，送上南大学生对于高三教师的祝福和感谢！

　胯此机会，我们希望南京大学能和江苏省兴化中学建立更为密切的合作关系，也衷心地欢迎高三教师推荐自己的学生前来南京大学读书学习。

　最后，南京大学向您，向如您一样奋斗在高考一线的老师们表示最真诚的谢意以及最崇高的敬意。谢谢你们。祝愿你们身体健康，工作顺利！

　南京大学

　20xx年x月x日

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港岛妹妹，你献给我的是什么西班牙馅饼

南外学子自制毕业歌：开始的开始,我们都是孩子

开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使

《北京东路的日子》是南京外国语学校2010届高三(6)班学生自编自演的原创毕业歌。该毕业歌的视频于2010年6月下旬在网络发布，随后迅速走红。

视频制作人员及歌词：

词/曲：汪源

摄影：丁天尧

制作：李闵露

策划：汪源

演唱：刘千楚／徐逸昊／鲁天舒／姜玮珉／胡梦原／张鎏依／梁竞元／游彧涵／金书媛／许一璇／汪源／张夙西

编曲录音：南京绝世瑶音录音棚

编曲：南宫浩（孙磊）

后期混缩：南宫浩（孙磊）

北京东路的日子 歌词：

（全员清唱）

开始的开始 我们都是孩子

最后的最后 渴望变成天使

歌谣的歌谣 藏着童话的影子

孩子的孩子 该要飞往哪去

（刘千楚）

开始的开始 我们都是孩子

（徐逸昊）

最后的最后 渴望变成天使

（鲁天舒）

歌谣的歌谣 藏着童话的影子

（姜玮珉）

孩子的孩子 该要飞往哪去

（胡梦原）

当某天 你若听见

有人在说，那些奇怪的语言

（张鎏依）

当某天 你若看见

满街的本子还是学乐先

（梁竞元）

当某天 再唱着

这首歌会是在哪一个角落

（游彧涵）

当某天 再踏进

这校园会是哪片落叶 掉进回忆的流年

（鲁天舒 胡梦原）

表示从一楼到四楼的距离 原来只有三年

（游彧涵 许一璇）

表示门卫叔叔食堂阿姨 很有夫妻脸

（汪源 张夙西）

各种季风洋流都搞不懂 还有新视野

（徐逸昊 梁竞元）

各种曾经狂热的海报照片 卖几块几毛钱

（刘千楚 金书援）

我们穿上西装假装成长 胶片挥霍习惯的笑脸

（姜玮珉 张鎏依）

悲伤一发 寂寞唏嘘 痛的初体验

（全员合唱）

毕业和成长的字眼 格外扣人心弦

各种莫名的感伤 只说句嘻嘻一些

（金书援）

十年后 你若听见

有人在说，那些奇怪的语言

（许一璇）

十年后 你若看见

满街的本子还是学乐先

（全员合唱）

表示从一楼到四楼的距离 原来只有三年

表示门卫叔叔食堂阿姨 很有夫妻脸

各种季风洋流都搞不懂 还有新视野

各种曾经狂热的海报照片 卖几块几毛钱

（刘千楚）

我们即将分别 独自浪在 中国外国不同地点

（汪源）

瞥见白色校服 还会一位是我认识的谁

（全员）

顾萍凡哥乌龟大师 方丈我爱你

（张夙西）

也或许谁会忘记谁的名字 但记得

（全员）

北京东路的日子

故事背景

“开始的开始，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使；歌谣的歌谣，藏着童话的影子；孩子的孩子，该要飞往哪去……”MV以联唱方式开场，十几位风华正茂的男女少年头戴耳麦轮番亮相，明星味十足。很难相信，那低沉高亢不一却同样打动人心的歌声，是来自一群终日与外语打交道的十七八岁高三生。

“ 谨以此歌献给我们亲爱的高中，亲爱的老师们和高三（6）班全体同学”——大多数人挥别高中时，除了不舍的眼泪、日记本里的感慨再无其它，看到一群“当年的自己”能用一首歌当做青春的记忆与回响，这本身已让过来人们足感唏嘘。90后女孩的细腻柔情跃然眼前，那早已淡然却无比熟悉的感觉，在我们这些80后甚至70后听者的心底，油然而生。

所以并不奇怪，会有成千上万的网友为之叫好、流泪、转载并在过往的记忆被唤起后，留下这样或那样的心声与文字。“今年是我高中毕业整10年的日子。10年是那么的长，可是记忆犹新，好难忘那些曾经美好单纯的岁月，那些真挚的友谊和同学情怀。”网友“味儿淡淡”给MV的作者留言时说。

“也或许谁都忘记谁的名字，但记得……”

写歌的女孩：我很伤感，一边写一边流泪

词曲作者汪源。这个刚满18周岁的女孩，正在上海办理出国留学签证，“再过两个月，我就要去美国约翰霍普金斯大学读书了”。言语里，汪源难掩兴奋。她从初中时就喜欢用写歌的方式记录日常生活点滴。她的声乐知识全凭自学，从没接受过正规训练，“几年下来写了上百首歌了，有感觉的时候对作品很满意，写得不好也无所谓，反正也只打算留给自己回味”。很显然，这首《北京东路的日子》就属于“有感觉”的那一类。和高中生活说再见的日子就要来了。“很伤感，觉得应该写点什么，来纪念自己即将告别的高中。”于是用一个上午的时间，汪源写成了这首歌，一边写一边流泪。

6月17日，在经过短短一天的练习后，汪源叫上了班里另外11个“唱将”级同学，共同到录音棚里将《北京东路的日子》录成MV。而记者一直莫名其妙的“学乐先”是某个主要面向中学生做广告送赠品的饮料品牌；在MV歌词里有些突兀的“表示”和“各种”是他们班非常流行的口头禅；原来，“乌龟大师”是在说可爱的地理老师，而“方丈”则是他们敬爱的班主任刘洪雷……

值得一提的是，唱歌的12个南外学生当中，有4人已被保送到国内名牌高校，包括汪源在内的7人收到国外大学录取通知书，唯一参加高考的刚刚获知在艺术类考生中获全省第二……

“也或许谁都忘记谁的名字，但记得北京东路的日子。”汪源深信不疑，即便是当他们老得已经不再记得彼此熟悉的面容，只要听起这首歌，一定还能跟着旋律轻轻哼唱。

“表示从一楼到四楼的距离，原来只有三年”

“方丈”班主任：把这首毕业之歌永远珍藏

汪源也许并不知道，那位被她写进歌词的“方丈”、班主任刘洪雷，在第一次听到MV时，也流下了激动的眼泪。

刘洪雷这样描述在网上“偶遇”《北京东路的日子》时的情形。“我是在一个学生博客里听到这首歌的，当时就猜到是汪源写的。”作为汪源从高一到高三的班主任，刘洪雷对这个18岁女孩在歌中表露出的才情毫不惊奇，“能歌善舞、情感充沛、文笔细腻，她一直如此”。

已在南外校园里任教16年的刘洪雷，太能理解那种学生对学校、对高中生活的眷念与不舍了。“说实话我对歌词里很多细节是有共鸣的。一楼到四楼，是高一到高三的课室分布；季风、洋流是地理名词，因为我们高三（6）班是文科班里唯一的地理班；新视野是南外的一门英语课程……当然，还有‘方丈’，因为一直留短发，他们就把这个外号赐给我了。”

刘洪雷说，他打算在征得汪源他们的同意后，把这首MV作为高三（6）班的毕业之歌。“作为老师，我很乐意把这首歌视做学生们在毕业时留给我的一份珍贵礼物，永远珍藏。

引用名句法写作文开头150字

最近听《天空之城》，觉得那句“港岛妹妹，你献给我的西班牙馅饼”格外好听。

于是百度了一下西班牙馅饼是什么样子的，搜到了下面这个图。

这不跟我们的饺子长一样么？

先不管西班牙馅饼是什么了，对于港岛妹妹的好奇使我打开了知乎搜索了那句歌词。

要知道，这句歌词被人发散得特别厉害，说什么的都有，然后得到了一条算是靠谱的答案。

突然有点像上学时做阅读理解题。绞尽脑汁想出来的答案，人作者根本没这意思。

就像去年的浙江高考阅读理解最后一题，“现在，它早已经死了，眼睛里泛着诡异的光”，要考生解释这“诡异的光”是什么意思。

考生攻占了作者微博，然而作者表示很委屈，他的本意只是想增加搞笑效果。

再想想，鲁迅要是现在还活着，来做自己的文章阅读理解，他可能也不知道“天亮了”可以代表作者对黎明的渴望吧！

当然了，阅读理解这是考试必备项目，我们无法去改变什么。

其他的，也就不要自己想太多了~

1. 作文开头引用法

引用开篇法提示：

无论引用诗词、格言还是警句作为文章的开篇，都有突出文章中心、深化主题、领起下文的作用。

使用这种方法应注意：

1、所引用的诗词等，一定要有增强说服力、富有启发性的作用。

2、所引用的诗词等，要能表达自己的情感。

3、所引用的诗词等，要是人们较为熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。

例文：

“不到长城非好汉”，这是的名句。去年暑假，我有幸登上了举世闻名的万里长城，实现了向往已久的心愿——成为一名好汉。

酒泉

“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起那清澈的泉水，产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺流水的念头。

2. 引用一句歌词或名言名句作为开头写一段连贯的话,不少于150字啊

汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了的《我的奋斗》，受其不良影响而论为的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

行不？

3. 引用格言,名言,诗句开头100字

少壮不努力，老大徒伤悲。

（汉乐府《长歌行》）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。差以毫厘，谬以千里。

（《汉书》） 吃一堑，长一智。（古谚语）不以规矩，无以成方圆。

（孟子）读书百遍，其义自现。（三国志）读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹）光阴似箭，日月如梭。

（明《增广贤文》）己所不欲，勿施于人。（论语）满招损，谦受益。

（尚书）敏而好学，不耻下问。（孔子）锲而不舍，金石可镂。

（荀子·劝学）学无止境。（荀子）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦成由勤俭败由奢诚实，能驱散人们心中的阴暗；诚实，将使人类有更多更真诚的爱。

我们应该大力弘扬诚实的美德，让人们心灵更高沿，让世界变得更美好。与人为善，以诚为本。

（中国谚语）当老实人，说老实话，做老实事。（ *** ）宽容大度是黏合剂，能容人就是团结各种人，受人拥戴；心胸狭窄，不能容人，结果必是孤家寡人。

与人为善就是善于宽谅。（[美] 弗罗斯特《新罕布什尔》）能忍 能让真君子，能屈能伸大丈夫。

（中国谚语）忍一句，息一怒，忍一事，少一事。（中国谚语）不会宽容别人，是不配受到别人的宽容的。

（[俄] 屠格涅夫《罗亭》）胸中天地宽，常有渡人船。（中国谚语）。

4. 以支撑为话题用引用名言的方法写一个作文开头

没有自尊的脖子，无法支撑自信的头颅；没有背景，就奔前景。

很小的时候，盛行看一种游戏：小孩子把手放在父母手心里，双手一撑，双脚腾空。我很喜欢这种感觉。每每都央求爸爸，有时是爷爷，摊开他们粗糙的大手，助我一臂之力。双手一撑，双脚腾空。每每这一瞬间，我都真切地感到支撑着我的大手迅速收紧，抓住我的小手。尽管那双大手在支撑中不住地颤抖，但是他们稳稳地托住了我童年的欢乐。 后来，我长大了，也长高了，再也不能撑在他们的掌心里飞翔。我学会了玩双杠。也是的，双手一撑，双脚腾空。然而，腾空的感觉不再是飞翔的快乐，而变为了恐惧的颤抖。手心里抓住的不再是温暖的关爱，而是冷冰冰的金属杠。手掌在不知是温度还是压力的作用下变得麻木，让我失去平衡。 我一直不明白，那夯实在水泥地中的双杠为什么让我有如此不安全的感觉，而亲人的双手在微颤中却能给我踏实的温暖。现在才想到，其实支撑的源泉便是爱。小时候的我依赖那双大手中爱的力量；长大的我惧怕双杠的冷漠。 大树支撑起鸟儿的安乐窝。鸟儿每天无忧无虑地歌唱，因为它们知道无论怎样的暴风骤雨，它们的家都会安然无恙。伟岸的大树用爱支撑起鸟儿的天堂。 大理石柱支撑起蔓曲的藤萝。藤萝每天悠闲地散步，因为它们知道，直到海枯石烂，这坚韧的擎天柱都会矗立在此，任它们攀援生息。高耸的石柱用爱支撑起藤萝的未来。 支撑源于爱，那是在一个永恒的姿势中倾注的深沉的情感。 支撑的爱，伴着力量在心与心之间流淌。一如在都灵的冰场上的那对中国蝴蝶。他们双手紧握，十指相扣，双手一撑，双脚腾空。那份支撑中传递的爱，让受伤的张丹在未干的泪痕中微笑地书写蛹化成蝶的传奇。 也正因为支撑源于爱，它便会在传递与回报中升华。放飞的鸟儿回报森林一方灵动的天空，成熟的藤萝回报石柱一席丰收的喜悦，胜利的张丹回报搭档一个深情的拥抱。而我用什么回报昨日爱的支撑？也许就是今天和明天。 今天，爱是成长中的奋斗，支撑起亲人心中的希望。 明天，爱化作一支拐杖，支撑出一片灿烂的夕阳

5. 求一篇用了引用名言的100字作文

司马迁在《史记·货殖列传序》中曾经写道：天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往.也就是说，人们的一切活动都离不开一个字——利！（毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸. 心的本色该是如此.成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强.荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

6. 150字作文好开头

文的开头 贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。

全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。《高考》杂志收集和整理了近几年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。

单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发。我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。

一、先声夺人看开篇 开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉，它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意，作文评分就会大打折扣。请看2004年广东高考几篇作文的开头。

例1《由语言与沟通想起》：“看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。

四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望？我们的人类社会也好比自然界，没有了语言的联系，没有了共同的生活方式，又怎能将世界连成一个整体，搭起沟通的桥梁？”这个开头比喻失当，前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫。

为什么这样说？语言与沟通是前提和结果的关系，而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这种关系呢？特别是“倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话题。 例2《心灵互动》：“大树从不讥笑小草的弱小，小草虽然弱小，却增添了草原的苍绿；牡丹从不讥笑野花的朴素，野花虽然朴素，却带给大地无限生机。

大树与小草，牡丹与野花之所以能够和谐共处，是因为它们之间有共同的语言，有了互相的沟通，有了心灵互动。”这个开头在往话题上靠拢的时候，同样没有找准相似点，显得牵强附会。

例3《语言与沟通》：“语言是一棵小草，沟通则是一片绿阴；语言是一朵白云，沟通则是一片云彩；语言是一朵鲜花，沟通则是一片花海。”这个开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的关系，同样是没有理解两者之间的联系。

以上三例都是为了增加文采而通过比喻的方式切入话题的写法，这也是许多考生的惯常写法。如果考生对于话题题意没有准确的把握，一开篇就上了岔道，就会严重影响得分。

下面这个例子就比较准确、形象地说明了语言的作用。 例4《沟通从语言开始》：“语言是桥梁，沟通此岸与彼岸；语言是瀑布，沟通溪流与深潭；语言是彩虹，沟通天空与大地。

只有语言得到准确的表达，沟通才能成功。如果语言失误，那就可能造成无法预料的后果。

那怎样才能使语言得到准确的表达，促进沟通成功呢？” 所以，开篇写得好不好，核心问题还是在审题；审好题意破题时，先求准确，再求形象。以下介绍开篇的诸多方法。

1、引用名言名句 ①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。

他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。

但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。 西施说：“爱情是工具。

……” （《问世间情为何物》） ②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。

在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。” （《圣者与小偷》） ③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。

（《旋转这只万花筒》） 2、巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷： 你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》） ②可恶的标准答案： 看到你，我实在是义愤填膺。

所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。

要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：……（《给“标准答案”的一封信》） 3、借用章回小说笔法 ①“话说天下大势分久必合，合久必分。”

当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。

（《三国英雄开会》） ②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。

他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。

所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（《谁是打。

7. 作文开头的例子（名言警句式）

名言警句式

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。