高考争议选择题_高考争议选择题答案

1.一个there used to be的选择题,麻烦一下高人

2.数学高考选择题蒙题技巧

3.高考遇到不会做的选择题怎么办？

4.“不给学生捡漏的机会”，深圳中学校长建议取消选择题，你怎么看？

不会。好的老师不容易错，知识掌握全面。

历史选择题总是错

距离高考越来越来越近了，有很多学生反映，历史选择题错误率越来越高，文综老师仔细分析了不同学生的情况，集中解答以下两个疑问：

第一个疑问，为什么历史教材都看烂了，结果历史选择题总是错？

第二个疑问，为什么不怎么学习历史教材，结果每次历史选择题正确率都很高？

文综老师在多年高考文综——历史的教学实践中，既教过不同类型的学生，也研究了不同类型的高考历史真题和模拟题。针对这个问题，我认为，高考历史选择题有一定难度是一个方面，但是，更重要的原因还在于以下三个方面：

第一，回答第一个问题

把教材快看烂的学生，确实是好学生，但是教材知识点往往是零散的，诸如，历史必修一政治文明史，不是按照通史模式编排的，而是按照知识块编排的，容易造成孩子思维混乱。

而且，仅仅把教材看好是第一步，但是远远不足以应对高考，因为历史教材中隐含的具有广度和深度的背景、经过、特点、历史影响、前后历史事件的联系、纵横历史事件的比较，都需要学生学的很清楚。所以，仅仅看好教材是远远不够的。

第二，回答第二个问题

虽然没有怎么看教材，但是不等于历史素养不高。文综老师在多年的教学实践中发现，这些并不怎么看教材的学生，并不是不看教材，而是对教材吃的很透，而且对历史事件和历史人物总是有自己的评价观点。

能够达到这种程度，源自这些孩子们有广博的历史面和深厚的历史积淀，平时一般多看与历史相关的书籍、影视等等，往往对历史事件把握的较好。

第三，高考历史选择题的解题技巧是什么？

距离高考越来越近了，历史选择题的正确率还与做题方法有密切关系的。一般不可断章取义、以偏概全，要通读材料，悟出材料的最核心意思，就可以选出正确选项了。

而且，在做历史选择题的过程中，要善于透过纷繁复杂的历史事件和表面现象，抓住历史背后的本质和经济、生产力根源。

文综历史怎么提高成绩？

文综三科中，历史选择题是错的最多的，12个选择题，错6个及以上的大有人在，错4个算是好的，错2个算是高手，这是一个普遍现象，相对来说，历史题的专业性更强，要求更高。那么有没有提升选择题正确率的技巧呢？当然有！

我是“赢在高三”，一名长期奋斗在高三一线的老师，关注我给你更多更专业的指导！

第一，要分清选择题错误类型，有针对性的去解决 ！错误类型有两类：知识性错误和技能性错误，前者是由于知识记忆不准，理解不到位导致的；后者是因为审题不清，漏掉关键条件或关键词导致的。对于前者，要加强核心历史概念、历史史实、历史阶段特征的理解记忆；后者则要加强审题能力训练，请看第二点！

第二，审题的关键是做好“三审三辨” 。所以“三审”，是指对题干的时空限定词、核心词和求答词进行重点审，缺一不可！时空限定词，是最具历史特色的词，也是题目最重要的条件，没有这个条件，很多答案就没法选，比如2017年全国卷1中的《又是斯大林格勒》，这个题目隐含着一个时空词：斯大林格勒保卫战之后，是做题的关键；求答词，是说明这个题考查的方向，比如反映了、这表明、主要原因、旨在等等，审不对，就会答非所问，甚至是因果倒置。核心词，是题目的题眼，需要重点理解！

“三辨”，即对材料进行三个辨别，即：对不对，有没有，全不全！知识掌握不好的同学，往往栽在“对不对”上；能力不足的同学，往往错误“有没有”上；第三种类型要求最高，题目中往往很少涉及或者不涉及。

第三，分享几个实用答题小技巧！

1、根据题号确定考查内容：全国卷高考选择题考查内容基本上固定：中国古代史4个（先秦、秦汉、唐宋、明清各1个）；中国近代史3个（抗日战争占1个）；中国现代史1个；世界古代史1个；世界近代史1个；世界现代史2个。而且题号基本上是固定的，所以根据题号，能知道考查内容，比如去年错答率较高的《又是斯大林格勒》，如果知道该题考查的是二战后政治格局的演变，也可以做对。

2、弃用绝对词，巧用程度词！

选项中出现“开始、完全、普遍”等绝对词往往都是错误的；出现“有所、某些、一定程度上”等词语，往往都是正确的。

3、下位概念变上位概念！

材料中出现“皇帝”，选项中往往变成“统治者”；材料中出现君臣或父子，选项中往往变成“伦理”等等，这在反映了题目中很常见。

一个there used to be的选择题,麻烦一下高人

高考语文错2个选择题一般能拿26分。

单项选择题30分占20％。第一部分是基础题，有四道选择题：语音；2是成语；3句子，4是错句什么的。4排序（每道3分）

第二部分，文言文阅读4道选择题：1是词语的意思；2虚词；3连词；4判断正误；也是3分一道。

高中语文学习方法：

1、新课程标准的实施和新教材的使用

2003年，高中语文新课程标准的颁布与实施，导致了一系列遵循新课程标准的新教材的出现，对传统语文教学形成了强烈的冲击。在新的形势下，许多旧的语文教学标准被重新定义，一些新的语文教学理念出现了。

2、新教材中情感、态度和价值维度的强化

在新课程标准中，语文的性质被定位为“工具性与人文性的统一”，语文课程的人文性被提升到一个新的高度。在教材中体现为情感专题教学的编排体系。新理念、新教材要求出现新的教材加工方法。

数学高考选择题蒙题技巧

There used to be lots of trees,_____?

A.weren't there.B.were there.C.didn't there.

这题我问过老师，竟然选A，而我看的资料上是C，用有道翻译一下却又是B也可以，这咋办

答：

这题会有争议。 一般说来，最佳选项是C。

是的，used to do/be sth.的否定和疑问句式有两种方法：usen't (usedn't) to / didn't use to

Did/ Didn't he use/used to...? 和Used/ Usen't he to...?

而there be句型的反意疑问句尾句是：（情态）助动词(n't) there?

按照反意疑问句的规律，选C是一定正确的。

但是，大家在词典上找到there used to be。。。的反意疑问句例句了吗？There used to be ...需要反意疑问吗？会不会和sb. must have done sth. (yesterday),_____? 的反意疑问尾句一样，要用didn't / hasn't sb.? 不能简单地用mustn't ___? 呢？（其实，根据旺旺英语论坛上的讨论，这mustn't ...? 是正确的，但在中国的考试英语语法中还未被承认）

我们都知道：There must be something wrong, isn't there? (因为这是个there be句型，要将它简化为there is sth. wrong,后加尾句），所以选A的老师可能是受这个的影响了。

哦，我也找到了词典上的例句了：《牛津高阶英汉双解词典》P1675 ：

1. You used to smoke a pipe, didn't you?

2. There used to be a cinema here, usen(d)'t there?

现在大多数人使用与did连用的形式，特别是口语和不拘谨的书面语中：

3.There used to be a cinema here, didn't there? 从前这里有一家**院，是不是？

最佳C

因为出考题的人是看过辞典的，好多高考单选题句都是词典上的例句改的！

你后天拿这本词典找到这一页，将例子给你的老师看。

高考遇到不会做的选择题怎么办？

数学高考选择题蒙题技巧如下：

答案有根号的，不选;答案有1的，选;三个答案是正的时候，在正的中选;有一个是正X，一个是负X的时候，在这两个中选:题目看起来数字简单，那么答案选复杂的，反之亦然;上一题选什么，这一题选什么，连续有三个相同的则不适合本条；答题答得好，全靠眼睛瞟:以上都不实用的时候选B。

选择题蒙题技巧：选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法，选取中间值带入，选取好算易得的;如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法，将各种函数模型牢记于心，每个模型特点也要牢记。

1.理清思路

在做数学选择题时，首先应该确定题目的难度和考点，弄清楚题目中所涉及的概念和关键点。然后进行分类讨论、列方程式、构造图形等步骤，把问题彻底梳理清楚，明确解题思路。

2.排除错误选项

在解答数学选择题时，我们经常会遇到一些看似正确但实际上错误的选项，这时需要注意排除这些错误选项。如果手头没有十分确定的答案，可以通过排除法逐个比较选项，找出不符合规律或结论的选项，再从剩下的选项中寻求正确答案。

3.寻找规律

数学选择题普遍具有一定的规律性，因此在做题时需要留心观察题目特点，寻找其中的规律。这种方法可以帮助我们更快地找到正确答案，减少盲目猜测的风险。

4.注意解题细节

在数学选择题中，有时候答案隐藏在细节之中。因此，在解答选择题时，需要注意每个选项所对应的数值范围、符号、单位标识等关键细节，尤其是面积、角度、坐标等问题。

总结：

数学高考选择题蒙题技巧是在做题过程中通过理清思路、排除错误选项、寻找规律等方法，提高猜测正确答案的几率。合理运用这些技巧不仅可以避免错选，还能提高答题效率，缩短答题时间。同时，建议考生在考试之前充分复习基础知识和习题，做到理论与实践的相结合，才能更好地掌握数学选择题解题技巧。

“不给学生捡漏的机会”，深圳中学校长建议取消选择题，你怎么看？

高考如果遇到不会做的选择题，你应该怎么办呢？小编教你几种应急的方法，相信对你的高考会有帮助，运气好的情况下，甚至可以多拿5到10分。

排除法

高考面对选择题的时候，排除法永远是最高效的方法。有的考生，在做选择题的时候，习惯于一个选项一个选项地判断对错，这样做题，不仅费时耗力，正确率可能还很低。每个人的记忆都有盲点，有一些知识点，如果记得不牢靠，单独只看一个选项的话，就有可能混淆。在4个选项中，先排除掉明显错误的选项，然后在剩下的选项中，挑选正确选项，难度要小得多。尤其是单项选择题，先把明显不对的那个选项划掉，然后，在剩下的选项中，采取对比排除，更容易答对。

策略法

如果一道选择题目，你完全没有头绪，这个时候，就要讲究一些答题的策略。比如，若干年前，学长曾经给小编留下一句口诀三长一短填最短，三短一长选最长?。这句话在高考中，同样是有应用价值的。这句话的意思是什么呢？如果一道单选题的4个选项，有3个选项的字数比较多，有1个选项的字数比较少，在对这4个选项你都完全没有感觉的前提下，字数比较少的那个选项，更有可能是正确选项。反之，遇到3个答案比较短，1个答案比较长，比较长的那个答案，就有可能是正确答案。为什么呢？很多人猜测的原因是，出卷人好不容易想出来一个很长的答案，花了很大的心思，他更希望这个答案是正确答案。

这只是在毫无头绪的情况下，碰运气之举，近年来，高考出题人也在尽量规避这种情况。但是，在完全没有头绪的情况下，这种答题策略，还是可以使用的。

概率法

小编想要告诉考生，还有一种做选择题的方法叫做概率法，这种方法，针对单项选择题。如果一套试卷中，有10道单项选择题，你都不会做，每一道题目的4个选项，你都没有办法排除，也就是说，这10个知识点，对你而言完全是空白。这种情况下，怎么选才能够提高正确率呢？小编建议你采取?队形一致?的策略。比如，10个题目全选A，或者全选B，或者全选C，或者全选D。这种选择方式，比起你随机选择，正确率绝对要高，这是有着概率学上的意义的。如果在今年高考中，你遇到类似的情形，其实也可以尝试一下。

有人说当你真正踏出社会，才会明白高考的重要性，虽然学历不是唯一的敲门砖，高考也不能代表一切，但是至此以后也再也没有任何一次竞争，能像高考那样纯粹简单。都说一分耕耘一分收获，在高考这场人生大考里也是如此，伏案苦读的孩子们，将在6月份收获那颗最甜的糖。不过也有一些考生非常幸运，他们在高考中能够超常发挥，考出比平时高50、60分，甚至70、80分的成绩。而这些多出来的成绩，多半是在考试中多蒙对了好几道选择题，这才让他们捡漏，多得了好几十分。

都说高考是最公平的一场考试，其实在这场考试当中也存在一定的运气成分，例如在高考中就有很多选择题。这些选择题的分值往往很高，甚至一道题高达5分，如果学生在每一科的考试中，都能多蒙对几道选择题，那么总体分数会有一个很大的上升。

要知道高考每相差一分，排名就相差上千人，更不要说一次性差五六十分，这完全可以改变一个学生的命运。这么看来高考也不尽然就是公平的，对于那些运气好的学生来说，他们在高考中占了大便宜。虽然如此，但选择题是高考当中的一个重要题型，不可能随随便便就取消，至于学生的运气好坏就更不可控了，这么看上去这个问题似乎无解。深圳中学的校长朱华伟教授提出建议，他提议取消高考的选择题，不给学生捡漏的机会。

面对此类情况，深圳中学的校长朱华伟提议，取消高考的选择题，尤其是高考数学的12道选择题。很多人对朱校长或许并不熟悉，但对于他所在的深圳中学却是如雷贯耳。

不少网友第一次知道深圳中学，都是因为深中招聘的老师学历太高，在深中教师的招聘名单中，清一色的清华、北大、985，且均是硕士起步，学历含金量不要太高。能一次性招聘这么多高学历教师，可见深中的实力有多强，根据不完全统计深圳中学共有400名教师，其中超过200名教师学历都在硕士以上，其中更不乏一些教授、正高、特级教师，以及竞赛金牌教练等。

深圳中学是全国最好的高中之一，多次在高中百强排行榜上跻身前3，深中是所有深圳家长，挤破头都想把孩子送进去的学校。能在深圳中学当校长，朱华伟自然也不一般，实际上他除了深中校长这一身份，还有另外一种身份，那就是华中科技大学教育学的博士生导师，是一位大学教授。他提议取消高考的选择题也不是突然兴起，而是经过深思熟虑的。

他认为在高考中，模式化的选择题是没有存在必要的，可以先取消选择题，然后再逐渐取消填空题，只留下解答题。这样做可以让那些靠机械训练取胜的学生不占优势，减少依靠运气捡漏的可能。而且朱教授指出，在国外的一些大学的数学考试中，就没有选择题，只有解答题。取消数学选择题后，可以让学生们在考试中更加注重独立思考，选拔出真正优秀的人才。

朱教授这一番话语重心长，但家长们却并没有买账，取消选择题的确会提高高考分数的含金量，但也从一定程度上增加了高考的难度。取消选择题，或许对于深中这样的重点中学的学霸来说，没有多大影响，可对于其他普通学生来说却是不利的。

这个提议很快被家长否决了，家长们普遍认为高考中存在选择题还是很必要的，即使是靠运气蒙对也是一种实力。从形式上来看，高考的选择题丰富了卷面的题型，学生在考试当中也可以经常转换思维，答题不会过于枯燥。从判卷的角度看，选择题相对于填空、主观题来说，也更加容易批改，且评分标准非常固定，不像主观题有很多人为因素会导致评分的误差。

最后对于当前的学生来说，他们已经习惯了考试中选择题的模式，如果突然地将选择题改成主观题，会增加他们的运算量，答题时间可能也要增长。所以说从哪个方面来看，现阶段将选择题取消都并不可行，更何况并不是每个学生都有这样好的运气，一个学生高考成绩的高低，最后依靠的还是他们的真才实学。