您现在的位置是: 首页 > 教育新闻 教育新闻
浙江高考改革闹剧_浙沪高考改革
tamoadmin 2024-06-10 人已围观
简介1.浙江高考政策改革方案20212.浙江省的赋分政策3.浙江新高考改革方案是什么?4.浙江教育界专家解读高考改革方案 新高考新在哪5.浙沪新高考改革试点,试出了哪些问题2014年。根据查询高考改革政策得知,各地高考改革启动时间各不同。1、浙江、上海2014年启动,2017年首届新高考。2、北京、天津、山东、海南2017年启动,2020年首届新高考。3、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆
1.浙江高考政策改革方案2021
2.浙江省的赋分政策
3.浙江新高考改革方案是什么?
4.浙江教育界专家解读高考改革方案 新高考新在哪
5.浙沪新高考改革试点,试出了哪些问题
2014年。根据查询高考改革政策得知,各地高考改革启动时间各不同。
1、浙江、上海2014年启动,2017年首届新高考。
2、北京、天津、山东、海南2017年启动,2020年首届新高考。
3、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆2018年启动,2021年首届新高考。
4、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西2021年启动,2024年首届新高考。
5、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海2022年启动,2025年首届新高考。
浙江高考政策改革方案2021
导语目前,已经公布2021年8省市实行3+1+2新高考模式,6省市实行3+3新高考模式,其余省份依旧分文理科,2021年新高考即将实行,在2021年新高考改革下,各省高考试卷满分是多少呢?下面就来具体了解一下吧。
1、上海市:
上海市高考总分为660分。(语文、数学、外语每门满分均为150分,不分文理,外语提供两次考试机会,选择其中较好的一次成绩计入高考总分。考生自主选择的3门选考科目,每门满分均为70分。)
2、浙江省:
浙江省高考总分为750分。其中,语文、数学、外语(英语、俄语、德语、法语、日语等)满分均为150分,物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术等7个选考学科,每科100分。
3、北京、天津、海南、山东
北京、天津、海南、山东四个省市高考满分为750分。其中,语文、数学、外语(英语、俄语、德语、法语、日语等)满分均为150分,物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个选考学科,每科满分均100分。
4、河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东
河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东等8个省份高考总分均为750分。其中,语文、数学、外语满分均为150分,物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个选考科目,每科满分均为100分。
5、其余17个省市
包括黑龙江、吉林、河南、山西、陕西、内蒙古、江西、安徽、广西、云南、四川、重庆市、西藏、青海、贵州省、新疆、甘肃省等。
以上17个省、市、自治区,高考总分均为750分。其中,语文、数学、外语满分均为150分,理科综合(物理、化学、生物)为300分;文科综合(政治、历史、地理)为300分。
6、新高考改革时间表
启动时间:2014年 执行时间:2017年 浙江、上海
启动时间:2017年 执行时间:2020年 北京、山东、天津、海南
启动时间:2018年 执行时间:2021年
湖南、江西(暂缓)、广东、江苏、黑龙江(暂缓)、贵州(暂缓)、四川(暂缓)、吉林(暂缓)、重庆、河北、湖北、山西(暂缓)、西藏(暂缓)、福建、内蒙古(暂缓)、河南(暂缓)、辽宁
启动时间:2019年 执行时间:2022年 安徽、广西、云南、甘肃、青海、陕西、宁夏、新疆
关于2021年新高考改革下,各省高考试卷满分相关内容,就给大家介绍到这里了,希望对大家能有所帮助,也希望各地考生认真准备,积极应对新高考。
浙江省的赋分政策
法律分析:(一)高中学考按年级定时定科统一安排,同一年级统一科目统一时间开考,从2020年入学的高一学生开始实施。(二)外语和选考科目成绩从2年有效改为当年有效,从2021年1月考试起实施。(三)选考科目等级赋分的分差由3分改为1分,从2022年1月选考起实施。(四)录取分段由三段改为两段,从2021年招生录取起实施。(五)语文、数学和外语使用全国统一命题试卷,从2023年起实施。(六)职业技能操作考试作为合格性考试,由省统一标准、市县组织,考试合格作为报考条件,职业技能理论知识考试仍全省统一组织,从2022年招生录取起实施。
法律依据:根据《浙江省人民政府关于进一步做好高考综合改革试点工作的通知》第二条规定:(一)高中学考按年级定时定科统一安排,同一年级统一科目统一时间开考,从2020年入学的高一学生开始实施。(二)外语和选考科目成绩从2年有效改为当年有效,从2021年1月考试起实施。(三)选考科目等级赋分的分差由3分改为1分,从2022年1月选考起实施。(四)录取分段由三段改为两段,从2021年招生录取起实施。(五)语文、数学和外语使用全国统一命题试卷,从2023年起实施。(六)职业技能操作考试作为合格性考试,由省统一标准、市县组织,考试合格作为报考条件,职业技能理论知识考试仍全省统一组织,从2022年招生录取起实施。
浙江新高考改革方案是什么?
浙江省的赋分政策如下:
2022年浙江高考赋分规则将原赋分办法的21个等级划分为20个赋分区间,赋分分差从3分变为1分,赋分是先对考生的卷面成绩进行等级划分,而后依据考生所在的等级区间,赋予其对应等级的分数。根据相关政策,浙江高考选考科目起点赋分的分值为为40分,最高分为100分。
等级赋分的基本思路与之前的规则基本一样,都是将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数由高到低排序。排序中,根据成绩比例划分不同等级,按照原始分转化成赋予分的公式计算出每个人最终的等级分,即高考分数。
考生各科成绩,以当次高中学考合格成绩为赋分前提,高中学考不合格不赋分,起点赋分40分,满分100分,共分21个等级,每个等级分差为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据,按最接近的累计比例划定等级。
理解赋分的关键在于,明白你选考的分数在全部考生(同一科目)中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级,赋以对应的分数,计入高考成绩。经过这一套流程下来。你的高考最终成绩就出来了。
随着《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》的发布,标志着浙江省正式全面深化统一高考招生改革,进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革,加快建立多类型、多元化考试招生制度。
实行改革后,浙江省将采取“3+3”高考模式,实行“7选3”科目组合。在该模式中,第一个“3”是指统一高考的语文、数学、外语3门必考科目,其中,外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语;
第二个“3”是指从物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、技术(含通用技术和信息技术)7门选考科目中选择3门作为高考选考科目。语文、数学、外语3门必考科目各科满分150分,3门选考科目各科满分100分,高考总分750分。
其中,语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试,1次在6月与语文、数学同期进行,考试对象限于当年高考考生;1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试,分别在4月和10月进行。
外语和选考科目考生每科可报考2次,考生可选用其中1次较好的成绩。值得注意的是,3门必考科目使用考生原始成绩计入高考总分,3门选考科目将以等级赋分转换后的等级成绩计入高考总分。
浙江教育界专家解读高考改革方案 新高考新在哪
1、考试科目为语数外+3门选考科目,不分文理;
2、除语数,其他科目都有2次考试机会,成绩2年有效;
3、高校提前两年公布选科范围,至多3门,考生1门符合就可报考;
4、高考录取不分批次,?专业+学校?平行志愿,按专业平行投档;
实行?3+3?和?7+3?模式,语文、数学、外语(英语、德语、日语、法语、俄语等)必考,从物理、化学、生物、政治、历史、地理和技术7门学科中选3门,作为高考选考的科目。
2021年浙江高考总分为750分,语数外满分均为150分,其余7门学科每科均为100分。
浙沪新高考改革试点,试出了哪些问题
1、浙江省高考改革试点方案考生成绩总分与现行高考“3+综合”相同,语数外分值未变,占比未变。选考科目分值所占比例为高考总成绩的40%,且每科均设有加试题,并将等级细化赋分,提升了选考科目的区分度。
选考科目分值比例的确定,既与这些学科的高中教学时间比例大体相当;又与扩大选择性、体现学生专长、弱化一考定终身等改革价值取向密切相关。必考3门是普遍性要求,而选考3门是学生自身选择,能够反映学生的兴趣、志向和学业专长。
2、 考生升入高校的通道有了选择。考生可根据实际情况,在四种考试招生模式中选择比较适合自己的模式。高职提前招生中,考生可同时报考多所高校,一档多投,并可同时被多所高校拟录取,由考生选择确认其中1所录取高校。
考生参加考试有了更多的选择。在统一高考招生中,考生可根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求,自主选择选考科目,及外语、选考科目的考试次数、时间。在单独考试招生中,考生可自主选择职业技能考试的类别、次数和时间,还可选择是否参加英语考试。
考生对自己考试成绩的使用也有了选择。选考科目、外语科目、职业技能的2次考试成绩中,考生可自主选用1次考试成绩计入高考总分。
考生报考高校专业的选择权得到了更充分的尊重。在统一高考招生和单独考试招生中,实行“专业+学校”志愿,按专业平行投档,考生可以自主选报专业。
浙江和上海今年的高考录取已进入最后阶段。问题大概有以下:
1.不可忽视的功利倾向
2.改革的重要出发点和目标是扩大学生的选择权,但是,从实践情况看,扩大学生选择权的改革存在被功利对待的情况。
其一,扩大学生科目选择权。
其二,扩大学生课程选择权。
其三,扩大学生考试选择权
其四,扩大学生学校选择权
其五,扩大学生专业选择权
3.,在有的地方、学校,学生的权利是落地了。但是, 由于制度设计本身存在的不完善之处,以及学校、学生、社会以功利的态度来应对这一轮改革,因此,有的地方反而出现更加严重的问题。