今年高考的评价,2020高考评价

1.高考考生评语

2.对今年山东高考题的评价？

3.如何评价2020年山东高考？

河北今年高考数学难吗介绍如下：

今年河北高考数学试卷难度中等偏上。数学基础好的考生,也觉得今年高考数学难度偏高。

高考数学考试答题技巧及方法

1.调整好状态，控制好自我。

(1)保持清醒。数学的考试时间在下午，建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时，其间尽量放松自己，从心理上暗示自己：只有静心休息才能确保考试时清醒。(2)按时到位。今年的答题卡不再单独发放，要求答在答题卷上，但发卷时间应在开考前5-10分钟内。建议同学们提前15-20分钟到达考场。

2.通览试卷，树立自信。

刚拿到试卷，一般心情比较紧张，此时不易匆忙作答，应从头到尾、通览全卷，哪些是一定会做的题要心中有数，先易后难，稳定情绪。答题时，见到简单题，要细心，莫忘乎所以。面对偏难的题，要耐心，不能急。

3.提高解选择题的速度、填空题的准确度。

数学选择题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法尽显威力。12个选择题，若能把握得好，容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求“快、准、巧”，忌讳“小题大做”。填空题也是只要结果、不要过程，因此要力求“完整、严密”。

4.审题要慢，做题要快，下手要准。

题目本身就是破解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。

找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记高考评分标准是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。答题时，尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。

5.保质保量拿下中下等题目。

中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要部分，是考生得分的主要来源。谁能保质保量地拿下这些题目，就已算是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高难题会更放得开。

6.要牢记分段得分的原则，规范答题。

会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。

高考考生评语

安丘一中今年高考的情况是：4个北大，1个清华。

高考，全称为高级中等教育普通高等学校招生全国统一考试，是中国教育制度中非常重要的一部分。每年的高考都会吸引成千上万的学生投入备战，因为高考的成绩对于学生的未来发展影响深远。

高考对于学生来说是一个关键的里程碑，它标志着他们完成了12年的学业，迈向了人生的新阶段。高考所涉及的科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理等。学生们需要通过这些科目的考试，以获取高校的录取资格。

高考对学生来说意义重大，一方面，它直接决定了学生是否能够进入大学。高校作为学生求学的殿堂，其学习资源和机会都远远优于其他普通中学。通过高考，优秀的学生可以实现自身的发展梦想，追求更高的学术成就。另一方面，高考成绩也会对未来的就业产生重要影响。很多知名企业和机构在招聘时，会将高考成绩作为一个重要参考因素。因此，良好的高考成绩可以为学生争取更好的工作机会。

高考备考是一项艰苦的过程，考生需要花费大量的时间和精力来准备各科目的考试。他们会参加各种培训班、做大量的模拟题以及参加各种模拟考试。为了备战高考，很多学生也会放弃其他活动，将大部分时间用于学习。高考的压力常常会给学生带来巨大的心理负担，对于一些学生来说，这段时间是非常紧张和焦虑的。

然而，高考也不仅仅是一场考试。它是一次对学生全面素质的考察，考察他们的学科能力、理解能力、综合运用能力以及解决问题的能力。高考试图通过严格的考核，选拔出最具潜力和最优秀的学生，为他们提供更好的发展机会。

高考的评价

高考是中国教育体系中的重要组成部分，是学生迈向大学和未来的一道关卡。它对于学生来说意义重大，不仅关系到是否进入理想的大学，也影响着他们的人生道路。尽管备考过程辛苦，但通过高考的努力和奋斗，学生们可以向自己的梦想靠近，为自己的未来铺就一条更加光明的道路。

对今年山东高考题的评价？

高考考生评语如下：

1.该生能积极参加政治学习，自觉性强，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，性格独立，做事踏实，有很强的责任心，能圆满完成各项工作，热爱集体，乐于助人。学习刻苦认真，有充分的自信心，敏捷的思维，上课发言积极主动，学习成绩优秀，是一个品学兼优的学生。

2.该生能积极参加政治学习，自觉性强，忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相帮助，人际关系融洽，是一个优秀的中学生。

3.该生能在思想上积极要求进步，在行动上严格要求自己。尊重师长，团结同学，待人有礼貌，讲文明，热心于班集体的事情，爱劳动。学习态度端正，有刻苦钻研精神，上课积极思考，发言积极，时时有创造性的见解，注意方法与效率，成绩优异，是一个品学兼优的学生。

4.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，待人有礼貌，爱劳动。上课积极思考，发言积极，认真完成作业，往往有创新的做法。遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班集体做好事。

5.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，为人踏实、诚恳,正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明。学习认真、刻苦,成绩能稳定于班级的前列。

如何评价2020年山东高考？

看看我们青岛一位老师的评价：

高考结束，第一时间推出了《高考试卷》专版，在广大考生和家长及众多读者中产生了强烈反响。由于今年是“3＋ X”考试的最后一年，而从明年开始，就要进行“3＋X＋1”，因此今年的高考试题，对明年的试题走向有着重要意义。为此，我们请来了青岛二中与青岛五十八中的专家级老师，结合本报刊登的“高考试卷”进行详细点评，帮助众多学生及家长“吃透”今年考卷，并对2007高考进行合理展望。

■数学

突出课改 凸显能力

分析：保持稳定，似曾相识。选择题、填空题和解答题三种题型结构与去年相比基本保持不变；试题难度适中，与去年相比理科略有上升，文科持平。突出主体，凸显能力。今年传统内容仍是生力军，新增内容不降低，突出对函数、数列、三角函数、立体几何、解析几何、概率、导数这些重要知识的考查，仍保持了较高的比例，构成了数学试题的主体，特别注重考查学生对基础知识点和数学思想方法的综合应用能力等对学生的推理能力、逻辑思维能力、空间想象能力作综合考查，而且对推理运算能力要求特别高————构成了今年高考数学一大亮点。重视数学思想方法，倡导理性思维。对数学思想的考查是今年命题的重头戏，如理科的第4、7、10、12、 13、14、16（3）、17、21题考查了函数与方程的思想方法；第6、8、15、18、19题较好地考查了思维的科学性、严谨性、抽象性；第22题很好地考查了逻辑推理能力，是一道区分度很强的考题，体现了压轴题的特点。创新发展，与新课标接轨。文科第20（3）、22（3）题，理科的第22题情景新颖，构思精巧，强化探究，对激发学生探索精神，求异创新思维有着积极的意义。

展望：教学应紧扣教材和大纲，抓好三基，突出重点；掌握知识的内在联系和知识系统，构建知识结构，形成知识网络；教学中不搞“题海战术”，突出理性思维，增强运用数学思想方法的强烈意识；注重知识的形成过程、数学理论的形成过程和解决数学问题的思维过程是提高学生能力的关键；教学中重视新增内容，及新旧内容的有机结合，注重挖掘新增内容的应用价值；关注新课改理念，体现数学文化。

青岛二中高三数学集备长、山东省特级教师 董天龙

■语文

从主观题看接轨信号

今年山东的语文卷，整体看有两大特点：第一，加大了主观题考查力度。第二，有了开放性试题。这无疑是为新课程高考“探石问路”。两点变化主要表现在大现代文阅读和作文上。

分析：19题的开放性无疑是亮点。题干中“联系本文”，考查学生对作品形象和情感的整体感知与把握；“结合学过的知识”考查学生的阅读面；“谈谈你对苏轼的认识与评价”考查学生能否用自己的情感、经验、眼光、角度去体验形象，这是新课改强调的个性化阅读。要答好题“点”，就要有平时的阅读积累与感悟这一“根”。

作文在形式上，避开材料加话题的热门形式，给学生一首诗，让学生在理解的基础上，自己选择话题，更具有开放性。考生须充分把握主旨，展开想象与联想联系生活。思维含量加大，思维难度提高，较全面地考查出考生的思维能力和语文素养。这将是作文试题命题的发展趋势。命题上，避开了社会热点和道德拷问，纯粹是一种对生活对社会的认识。这是写作本质的回归。作文就不单纯是写作，是读与写的结合，是想象力、观察力、思考力和写作能力的结合。

展望：今年的语文卷能综合考查出学生的文学素养，生活感悟和语言组织的能力，是语文人文性较好的体现。这也标志着 2007年高考的走向将更注重多元化，开放性。建议学生在整体阅读的基础上，有意识地强化文化素养。了解中学课本中涉及到的主要文化名人，在对其生平及作品了解的基础上生成自己的认识与感悟。山东卷一旦显此信息，今后将会从各个角度形成考查点或考查方式。写作上，要将作文与自身的文化品位、思维素养、生活感悟等有意识结合起来，淡化功利，写出本真。

于卓琳，语文高级教师、青岛二中高三语文备课组组长

■英语

平中见奇有特色

今年的山东省英语高考试题以能力立意，其含金量及区分度都比去年大，使考生及教师们在试题的平稳之中感到了新教改对本学科的渗透。

分析：阅读理解共五篇，题材主要是人文科普方面的，与去年相比，阅读生词量稳中有升，阅读理解略加难度，加大了对考生处理信息，分析信息问题的能力和解决问题的能力的考查，充分反映了英语学科高考的必然趋势。

完形填空试题仍然是一篇夹叙夹议，以叙述为主的短文，讲述了一位生活在“种族歧视黑影”下的十六岁少年代替父亲去商店赊账为农场买电线的经历。在试题的第 38空到 43空之间出现了两组生词 ch ari t y（施舍；慈善）和 racial discri m ina t io n。这两组词对整篇完形的理解起到了承上启下的作用，但又很难从上下文中进行推测。本试题也加大了对英语动词的考察，把一词多用的动词放在不同的语境中来考察考生对词汇融会贯通的能力，这些都渗透了新教改的思路———加大考生英语词汇量的测试和对他们对英语习惯用语及固定搭配的熟练运用的能力。

展望：书面表达试题以一幅漫画的形式立意，试题的设计巧妙且富有新意，又给不同层次的考生留有足够的空间来展示自己。这种作文在大学英语四级考试和上海及北京高考卷中是常见的，但对我们青岛考生来说却不是考前作文训练的主要形式。新教改要求学生能够展示个性发展和思维多样性与开放性。下一步我们教师在平时对学生的训练中，势必要着重写作范围的宽泛，立意与体裁的多样性。 张玉香，英语高级教师，青岛二中高三英语备课组组长

■文综

平稳过渡课改

评价：整体难度适中，完全答对不易。文综试题整体上感觉比较容易，试题整体难度适中，但是针对试题认真细致地分析以后，许多考生特别是比较优秀的学生都会有要想完全答对并不容易的感觉。试题综合性较强，许多题要求学生从不同的角度进行分析、概括，回答全面并不容易。

突出人文精神，过热点不热。文综试卷热点问题比较突出。综观整个试卷，涉及了沙尘暴的分布、成因及环境特点；建设资源节约型、环境友好型社会、可持续发展等与人们生活密切相关的热点问题。但是大家普遍关注的过热问题，如松花江水污染、珠江三角洲咸潮、青藏铁路开通等并没有涉及。

综合性明显加强，学科间融合度提高。2006年高考文综试卷继续保持综合性的特点，在具体的试题中综合性有较大的加强。36题要求学生综合运用地理知识分析沙尘暴的分布、特点、成因，并运用图表和结合历史知识，分析沙尘暴发生的规律。39题大综合打破往年地理、历史、政治严格的排序和明显的界限，使学科间的融合度大大提高。综观全卷，今年的文综试题完全体现了命题者“以问题为中心、以人类所面临和关心的或现实、或重大的社会问题为素材的主体设计思想”。

展望：明年是新课程改革的第一年高考，今年的文综试题难度适中，平稳过渡是很有必要的。从教材的版本选择到选修课的开设，全省各地会表现出较大的差异性，但是课程标准是统一的，高考对考生的能力要求是不变的。今后高考一个重要转变就是越来越重视对考生能力和综合素质的考查，试题和现实联系将越来越紧密，教材将成为参考案例，死记硬背的考查点将逐渐减少，这就要求在今后的教学和学生的学习过程中更加注重能力的培养和提高，以适应新课改的要求。青岛五十八中文综组长 肖兆辉

■理综

既有延续 也有延伸

分析：今年试题的知识结构、能力要求、难度控制都遵循了2006年《考试大纲》的各项指标，符合《考试大纲》的整体框架，充分体现了《考试大纲》对于备考的指导性、权威性。在考查学生能力和素质前提下，重点考查了学科的主干知识、基础理论和基本技能。题目难度适中，无偏题、怪题，所有考查的知识点均在大纲规定的范围内，题型、题量、题序与2005年相同，但有机题的题量和分值较2005年有所增加（加了一道选择题，主观题的有机题2005年为15分，2006年为21分）。

1．试题总体感觉是在题型、题量和难度等方面与去年相近，题目难易程度适中，因而保持了很好的稳定性。选择题难度与2005年试题基本持平，但2006年选择题中等学生容易得分。

2．无机题（两题共24分）较2005年降低了6分，侧重考查元素周期律知识和化学用语，难度与2005年基本持平，较有利于中等学生发挥。实验题比05年试题形式上开放一些，难度与05年基本持平。

3．突出能力的考查。《考试大纲》用不小的篇幅具体说明了“能力和能力品质”，包括观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，今年高考的试卷也体现了对学生能力的考查。

另外，有机题（21分）较2005年增加6分，重点考查了结构简式、同分异构体和反应类型，较2005年增加了简单的衍生物转化关系，同分异构体的条件要求比2005年要高些，致使该大题的4、5小题易发生连带错误，一般学生不容易获得高分。

展望：总体感觉试卷难度与 2005年基本持平，题目的整体难度应该是中等，看似很简单，但是里面还是蕴含很多我们应该值得关注和值得注意的问题。学生在学习过程当中，还是应该抓住最主干的知识，培养多方面的能力。今年高考理综试题基本保持05年试题的结构与特点，既保持一定的延续性，又适度创新。今年综合试题都很基础化，没有太难的，化学试题不偏不难，淡化了化学计算题，在今后教学中应该抓好基础，回归教材；跳出题海，注重方法，提高效率。 青岛五十八中化学组组长、青岛市教学能手 邵蔚

高考结束，也意味着很多考生的三年高中生活正式告一段落。这时候在回忆起高三生活，除了三点一线、朝六晚十一的作息，还有数不清的试卷和笔芯。为了在最终的高考中取得一个好成绩，大家都在共同努力着。

高考过后，最引人注目的不是那非常高的分数和名校的录取通知书，而是一些一些同学晒出的写满了字的试卷和空笔芯。相信很多经历过高考的同学们看到这种都非常有感触，这些东西虽然到最后一文不值，但是却是我们最真实的努力过的见证。

有一些同学把自己在高中三年写过的试卷和看过的辅导书都整理在一起，这些书堆起来的高度，甚至比自己的身高还要高出一大截。多看看这些书，可能除了高中这三年以外，再也没有机会读阅读这么多书。

有一些同学说自己在高三的时候，几乎每天都要用光一支笔芯，而每当攒下来一只空笔芯都会把这支笔芯放在抽屉里，自己高考完回到家的时候打开抽屉，看到那些笔芯，眼泪唰的就掉了下来。

如果问，谁能够在第一时间看到升起的太阳，可能除了那些在街上辛苦工作的环卫工人以外，便是那些在路上或者已经坐在桌前的高考生们了。每天需要完成的试卷太多，想要获得好成绩也难，每天早上很晚才睡，而第二天早上四五点钟就要起床。出门呼吸的第一口新鲜的空气，就是对自己最好的鼓励，轻轻地走进教室，发现教室里已经有可以几个和你共同作战的同学，美好的一天就这样开始了。

虽然高中学习很紧张，但是回忆起来，相信大多数同学们会更珍惜这份生活，而临近高考时老师们似乎也不再强调成绩有多么重要了。可以回家的同学们回到家中，会发现桌上已经摆放好父母进行准备的饭菜，不管自己多晚回家，桌上的饭菜却总是热的。父母对于孩子唯一的期盼不是成绩要有多好，而是孩子需要生活的快乐。

高考的路上并不是你孤单一人，陪你作战的还有你周围的同学和老师以及站在你背后默默支持你的家长们。高三生活带给了我们太多太多的回忆，有人把它形容为一生中最难忘的时光之一。即使已经毕业多年的人，每年的高考也会感到很紧张，等作文题目、等高考热搜、等

李华 链接

写信（今年没有了）、等交警5分钟送到考场……因为经历过，才更关注！

黑板、粉笔渣、风油精、草稿纸、错题集……这些物品陪伴我们度过了整个高三生活。也许成绩有高有低，但我们的高三依然十分快乐，而2020年更是记忆深刻！我们是“生于非典、考于新冠，经历暴雨延考、公交车坠湖、地震高考，有金字塔。天坛地砖、金沙江、葡萄……”的特殊的高考生！